九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿5篇
人生的选择大大小小，或易或难，亦是正与邪的交叉口，而选择的重点在于怎么看待它，用一颗平淡冷静的心去应对，去感应正确的选择，不同的选择走出了不同的道路。小编在此献上五篇九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿，希望对大家有所帮助。
篇一：九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
人生有许多选择，不同的选择走出了不同的道路。在这各种各样的道路，其结果也只有两种。一种通往光明，会享受着无穷无尽的乐趣，感受着不同的温暖，了解着幸福的含义;而另一种却是走向灰暗，在黑暗无光的环境下，得到的是一种恐惧，一种心慌，一份悔恨的心。所以说，选择是一份小心，选择是一份细心，选择不能随意，选择不能妄伪，我们要做出正确的选择，为自己的未来打开光明之门。
我选择文明，我选择素养。孔子曾曰：不学礼无以立。是啊，人生若没有了文明礼仪，你的人生将失去光泽，成为无用之人。从小，我们就接受着父母的教育，老师的关怀，同学的关爱，同时也明白什么是文明，什么是素养。讲文明话，做文明人，是我们这些人的任务。做为青少年的我们，时刻享受着阳光的温暖，清风的抚摸，雨点的滋润，更应该懂得文明，懂得素养，让我们的文明和素养对待身边的每一位人，使他们觉得世界的美好，那时的我们也会充满笑容来迎接美好的明天。
我选择文明，我选择素养。曾记得有人说：没有文明的人，是得不到幸福的，没有素养的人，是得不到关怀的。作为高三的我们，即将毕业了。不管是上大学，还是进入社会，我们都应该保持一份文明的心，做一位有素养的人民。在学习上，你的文明，你的素养会促成你学业的成功，让你感到幸福的美妙，你将会带着你的心尽情地飞翔，飞向那纯净如蓝宝般的天空。在工作上，领导见了你文明，你的素养，会让你的事业更加灿烂辉煌，那时的我们将会无比欢畅，无比幸福。
我选择文明，我选择素养。我会时刻带着它们，默默地与它们对视。在夜里，月光照在窗口上，它们用那亲切的声音呼唤着我，那声音让人感到如此畅心，如此舒服，就如一位温和的老人告诉我：世界那么大，只要你做出了选择，你的未来就不是梦。对，我要让文明成为我的心灵，素养成为我的外表，让它们时刻警告着我，成功靠自己!
请你们也带着文明与素养吧，它们是我们的朋友，它们会让我们走向赶忙，走向幸福之路。让它们纯洁的友情伴随着我们一生一世吧!
篇二：九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在人生的道路上，总是会遇到各种各样的问题，而在这个时候，我们就要做出相应的选择。
选择可以说是多种多样的，不同的人就会有不同的选择，这就好比做一道数学题，总是会有不同的答案。但也正是因为有着这不同的选择，才会有千差万别的结局，多姿多彩的人生。
人也总是在选择中前进，俗话说得好：吃一堑长一智”，选择错了，就要从中吸取教训，记住下一次决不能再犯同一种错误了。而我们也只有经过多次的失败，才能成功并感悟到人生的真理。
有些选择一旦错了就会遗憾终生，后悔自己为什么不选择另一条路。可惜，世上没有后悔药，时光更不可能倒流，所以我们在面临选择时千万不能马马虎虎，也不能犹豫不决，从而错失良机。因此，我们要谨慎选择，就像《未选择的路》一样，诗人站在人生的路口上，他两条都想去，犹豫不决，但他思索之后，选择了人少并充满挑战的一条路，他想留下一条路改日再走，但路很长，他知道自己不可能再回来了，在他回忆往事时，又想起了那片森林，那条未选择的路。这也告诉我们，人生的道路上不能随波逐流，而要深思，慎取，切记盲从，做出独立自主的选择。
在选择的同时，也是需要勇气的，有些人可能会因为自己的胆小、懦弱从而放弃选择。我们要坚信自己，大胆地去选择。即使自己选择错了，也会从中得到教训，这总比放弃选择让自己什么也得不到好得多。
人生就是如此，要大胆、谨慎的去选择，并在选择中前进。每个人都会有千万条路可选，而每条路都是未知的，充满神奇与挑战，不同的选择就是不同的命运，而命运掌握在自己手中，那就让我们从起点开始努力，为下一步打下基础，幸福的走向终点。
篇三：九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿
人生处处是考场，从你成为社会学意义上的“人”的那一天，这些考试就已开始。命运之神会给你几张空白的试卷，他告诉你：“做好它，充实你生命的每一页;做完它，直到你生命的终点，直到考试的结束。
在考场上，我们先做选择题，在善与恶之间，在美与丑之间，在灵与肉之间，在人格与权力之间，在尊严与生命之间，我们往往只能选择一个。杨靖宇选择了尊严，他的生命虽已消逝，他的精神却足以长存于天地;汪精卫选择了权力，虽然曾经威风八面，却已永远逐出炎黄子孙的行列。如果选择题就不合格，你便会被逐出考场，因为你已不配在考下去。
在考场上，我们在做填空题。我们应该用青春去做好每一道题目，用生命去填上每一处空白。鲁迅、郭沫若填写了中国文学的空白;钱学森、邓稼先填写了中国科技的空白，我们也许没有他们做得出色，但只要我们尽力，就没有什么不安的了，因为，我们还有人生的大题目——问答题。
在考场上，我们还要做问答题。也许，问答题无穷无尽;也许没有人能答满、答对每一条题目。但这些请不要考虑，我们要做的，是用行动去回答人生中的每一个问号。答对了，那就请开始下一条题目，答错了，也不要紧，只要用橡皮把错误擦得一干二净，再添上正确的答案，你同样有资格解答下一条。
人生处处是考场，请遵守考试的规则。在考场里作弊，纵使获得一时的满足，却终究逃不过“时间”这位主考的眼睛，他一定会宣布你被除名，你就被取消了考试资格，所以，请用你自己的手去做这份试卷。
人生处处是考场，请对考试慎重。游戏人生，游戏考场，最终被游戏的只会是你自己。让我们用全部的精力，全部的热情，全部的心血去做每一道题目，如果你做到了这一点，那么在结束铃声响起之时，你一定会轻松地站起来，对自己说：“我无愧与人生，我无愧与考试，我一定会及格!”
“人生处处是考场”，参加考试者永远是我们自己，主考官却有很多，甚至很多主考官相对于考试者而言是隐性的。正是因为如此，我们往往忽视那些看似微不足道的考试，但很多时候，恰恰是这些微不足道的考试，因为自己的轻视而使得自己惨遭滑铁卢!人生道路上的每一次考试都麻痹不得，一不小心可能就会铸成大错，甚至抱憾终生。
罗兰曾经说：“我们关心重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，必会感到自己每走一步都有一部的意义。”因此，请重视日常生活中点点滴滴的修养，这样才能为自己的成功创造机会。
篇四：九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿
人生百味，百味错杂。如果把人生比作一坛老酒，人生便是酣甜的甘露;如果把人生比作一罐蜂蜜，人生便是收获成功后的喜悦;如果把人生比作一杯苦咖啡，那便只有少许人品出其中的蕴意……
酸
每个人的人生不同，当然，自己的酸心事也略有不同。
我们学生，也有酸，由其是我们初三的学生。老师每天都布置一大堆作业，堆成山，压得我们喘都喘不过来。自习课上，老师们都争着吵着要占课，为的是给我们多辅导辅导，可我们的作业还有一大堆呢。我们都喊着拒绝占课，可这有什么用。每天早上，不是这个老师收就是那个老师催，我们累得筋疲力尽，腰酸背疼的……
除了我们，当然还有成年人们，上班的常被老板训，卖货的常常被顾客骂，摆摊的时常被交警大队查……
老人们呢，时常为自己的儿女牵挂，为后代担心，如果再加上体弱病残，又要为自己焦虑……
看来，无论是什么年龄段的人，都难以逃脱人生之酸!
辣
夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地，正当我们在家吹空调时，农民伯伯们在田地里背灼天光，用尽自己的全部力气，只为秋天的累累硕果。此真可谓辣也!
不要说农民，各领导干部们为了建设美好中国，而尽心尽力，他们也品味了人生之辣。习近平总书记虽是一国之首，但他为了建设中国特色社会主义社会和拉起百万人的中国梦而付出了多大的努力。
看来，各阶级的人都有自己的辣人生!
苦
这一字是最熟悉不过了，苦其心志，却不要空乏其身便是最好的了。
同学们苦，为了实现中国梦而不断地奋斗努力，为了建设国家出一份力，为建设强国而献出自己的全部，他们其实真的很苦!
大人们苦，他们为了生计，为了给自己的孩子更好的生活而奔波劳累。孩子们苦，是为了自己有一个美好的未来。
如此便知，人们都品尝了人生之苦。
甜
人们都奋斗努力皆为一个而来，那便是甜。
人们累了，便会找一碗心灵的鸡汤来补其身;人们苦了，便会找一个灵魂的港湾来休憩，得到温暖和安慰;人们付出了劳动，得到了回报，甜矣!
世间正是为了甜，人们才会为一件事或人生目标而奋斗努力，这便有了人生价值。尝过了人生百味，上帝便会给你一碗清泉甘露，得到你应有的甜!
人生的酸甜苦辣，让你品尝世间的一切味道，如果你领悟了人生的真谛，你就会觉得人生并不苦，只是顺应罢了，顺应人生的酸甜苦辣，做自己应该做的，努力做好自己的事情，让自己的灵魂不空。这样可以做到不焦不虑，可以增进人与人之间的感情。那么，爱与幸福的天使将会领你进入天堂。
篇五：九年级关于人生哲理的初三校园600字广播稿
老师们、同学们，早上好:
今天，我和同学们来探讨一下人生的目标问题。多数同学都知道近期的奋斗目标是考重点高中、重点大学，这是对的。但考取重点高中、考取大学以后怎么办?倘若考不取高中，考不取大学又该怎么办?这些都是我们必须直接面对的人生问题，没有一个正确的人生定位，即使考取了大学，也不见得有好的收场，前几年的大学生马加爵杀人案就能说明这一点。翻开中国当代诗歌发展史可以看到：1979年考取北京大学法律系的查海生，10年后在山海关卧轨自杀了。1985年考取北京大学中文系的戈麦，6年后在北京西郊投河自杀了。2001年考取湘潭大学历史系的陈璐2004年服毒自杀了。这三位曾经都是天之骄子，中国当代成名诗人，他们为什么会如此选择人生的句号。这是一个人生的定位问题，人生的目标追求问题。
我作为一个有二十多年教龄的中年教师，有一定的人生阅历的教育工作者，觉得很有必要和同学们谈一下人生问题。
我认为人生有三大基本目标。人生的第一目标是：做一个自食其力的人。首先能养活自己，然而才能养活家人，报答父母的养育之恩，回报社会。做一个自食其力的人不容易，我二十岁大学毕业参加工作领到第一个月的薪水后才成为一个自食其力的人，才从父母翅膀的庇护下走向独立。我们很多年轻教师也刚开始自食其力。为什么把“自食其力”作为人生的第一目标呢?中国有句古话：“仓禀实而知礼节。”人只有在经济上的独立，才能谈得上人格的独立，人格的自由，从来没有见过一个终日靠别人施舍过日子的人会有完整的人格和公正的处世态度，不是说他们的人性中没有善良、真诚和正直，是因为他们的底气不足。
人生的第二大目标是：做一个会感恩、能感恩、知恩图报的孝顺儿女。父母赋于我们生命，哺育我们长大。对我们有生育之恩，养育之恩。我们要知恩图报。如何才能报答父母的恩情呢?方法有二：一是养父母的老，二是圆父母的梦。
人生的第三大目标是：做一个受社会欢迎的人，一个好的公民，一个对社会有责任感、有贡献的人。苏联著名作家奥斯特洛夫斯基曾经说过：人最宝贵的是生命，生命对于我们只有一次，人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因碌碌无为而羞愧，也不因虚席年华悔恨……。这就是说，我们来到人世界一趟不容易，总要给人类作一点贡献，留一点痕迹吧。只有这样，回首往事时才不会悔恨和羞愧了。
但是，要实现人生的三大目标，必须要有真本事，真才实学。为此，我要求全体同学首先要加强自我修养，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和卫生习惯，不虚荣，不忌妒，谈吐文明，待人有礼。成为：心理健康，人格健全，体魄强健，知识结构完整，具有创新精神和实践能力的现代文明学生。今后不管我们是否考上大学，也不管我们从事何种职业，都要在不同的岗位上尽心尽职，做好自己的工作，为社会的发展贡献一份力量，脚踏实地地完成人生的三大目标。
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