初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿5篇
生命是宝贵的!生命是美好的!野火中茁壮成长的小草，砖缝里顽强生长的小苗，绝处间奋力求生的飞蛾，劣境下傲然挺立的铁树……那一幅幅动人心魄的画面都是生命美好，热爱生命，顽强生命力的展示。小编在此献上五篇初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿，希望大家喜欢。
篇一：初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
人的生命只有一次，如果把房子，车子，钱比作数字0，那么生命就是1，只有这个1存在了，0才会有价值。既然生命如此珍贵，那么，我们该如何珍爱生命呢?
我是一名小学生，我觉得珍爱生命首先要从关注健康开始。今年春节回老家，全家人见了我都打吃一惊!你们知道这是为什么吗?那是因为以前的我很瘦、很结实，而现在的我胖墩墩的，都有将军肚了。我的脸上长了很多肉，原来是长脸，现在变成圆脸了。一跑起来，我的将军肚和胖脸蛋都忽悠忽悠地直打颤。所以大家都不认得我了。以前我跑步很快，谁都追不上我，现在我还是“第一”，却是倒着数。
我们院有几棵大树，我和小伙伴们总喜欢爬它们。以前我总是几下就能爬上去，现在爬到一半就爬不动了，还直喘粗气，我就倒挂在树枝上，小伙伴们都称我为“树懒熊”。我越胖越懒得动，越懒得动就越胖。后来听大人说肥胖会给人带来很多疾病。我也体会到肥胖给我带来的很多烦恼。所以我下定决心锻炼身体，减掉身上的肥膘。
在家人的监督下，和我自己的努力下，肥肉掉了不少了，大家看看现在我的，是不是不那么胖了!我会继续坚持锻炼，让我的身体健健康康的，只有身体健康，人才会有活力，才会有好的成绩。
人的生命只有一次，让我们珍爱自己宝贵的生命吧!珍爱生命从健康做起。
篇二：初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
展开你的双手，放在你的左胸，你是否感受到了跃跃欲试的年轻活力?那是强烈的，清晰的，富有朝气的,向你表示着无穷的奥妙，你为它的热血震惊。这，无法形容。
我捡起一片随风徐徐落下的叶。它的身体上，被岁月的流逝冲刷，布满伤痕，斑斑的黑点的形状掩饰不了伤痕。破碎的“躯”，枯黄的没有丝毫的生命活力，连它的“心”——茎也脆弱得像蜘蛛网，一击便破。哎，衰老啊!
我抬起头，一棵高大粗壮的樟树，一抹新绿荡漾在枝头，咧开了嘴微笑着。阳光轻吻着它的脸庞，从树叶之间的缝隙中稀稀疏疏中透进，留下的，只剩下斑斑点点的叶影儿，远看，像一块碧绿的翡翠。喔，年轻的活力!
我奔跑着，任凭风狂虐着我的头发，任凭风的力量与速度在指间游走，那一刻，我在生命里领悟。我跑到树林，白云在天空散漫地走着，小鸟在枝头尽情地享受着，花朵儿一朵一朵“窜出”，空气中流动着一股暗香……
我高歌着：
我想要怒放的生命 就像飞翔在辽阔天空
就像穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量
篇三：初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
今天我看了一本书名字叫做《热爱生命》，它是由美国作家杰克伦敦写的。
这本书是由一个个小故事组成的，主要写了人是怎样在人迹罕至冰天雪地的条件下，怎样战胜恶劣的环境，甚至还要战胜自己，才能够生存下去的故事，当然人类也是很聪明的，在极度严寒的条件下，雪橇就成了人类最好的帮手，它不光能拉人拉东西，甚至在极度缺乏食物的时候还能让人充饥，还能保护主人的安全。
但是人类在战胜大自然的同时，为自己创造了利益，但大自然却遭到了创伤，“黄金谷”讲的就是这样的一个故事。
这个地方是峡谷的绿色心脏，这里面还住着一头雄鹿，在池塘的一旁有一小片青草地，斜坡上覆盖着绿茵茵的青草——青草中点缀着一些五颜六色的鲜花，有橙色，紫色还有金黄色，形成了一个隐蔽的小避难所，充满着甜蜜，丰满和温柔的情调。这里所有的一切都归于寂静，这时，来了一个人，他是一个淘金者名字叫做比尔，他没日没夜的干活，他的工作就是从山上挖土，然后放到溪流里一遍遍筛选，直到筛选出金子为止，他挖到的金子越来越多，最后他满载而归的时候，只有草地上的蹄痕和被破坏的山坡记录了生命残暴的痕迹，证明他们曾打破这里的和平，他们曾经来到过这个山谷。
我读完了这本书，非常敬佩那些战士大自然的人，他们用自己强健的体魄和顽强的意志，创造了一个又一个的奇迹，但是为了积累自己个人的财富而破坏大自然，我认为这样是不可取的。
生活在地球上的每一草一木每一个动物都是有生命的，它们与我们人类的命运与生活密切相关的，凡是地球上的一草一木我们都应该保护它们热爱它们，保护地球上的每一个生灵是我们的责任，也是为了我们人类子孙后代生生不息。
篇四：初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
有的生命很顽强，有的生命却很脆弱，有的却表示着某一些意义，有的生命……
小草，表示着顽强。在暴风雨的催促下，挺拔的大树屈服了：它被折断了。小花屈服了：它那娇嫩的花瓣一片接着一片地被刮走了，它的根、茎被吹倒在地上。可是，在这么困难的情况下，小草没有屈服：它依然昂首挺胸，在雨中快乐地正唱着歌呢!即使屈服了，它明天依旧能够站立起来。这是多么顽强的生命力啊!它们被压在大石头的下面，为什么还能成长?因为它们有着聪明的头脑，它们通过了大石头的阻碍，成功地绕开了大石头，在阳光下努力的成长!这是多么茂盛的生命力!
日出的变化过程，代表着人生的衰落。它刚刚升出来的时候，就是baby(婴儿).再升出来点儿，就是“children”(孩子们)。再出来点儿，就是“students”(学生)，我们正在吸收知识的源泉、智慧的源泉!再“长大”点儿，就是一个个“handsome boy"(帅哥)，一个个”beauty"(美女)了!再大点儿，就是“mom and dad are ”(爸爸妈妈们)了。再大点儿，就成了“grandpa's grand mother"(爷爷奶奶)了!
生命对于有些人来说，是美好的;而对于有些人来说，却是痛苦的。我们一定要做那个对生活充满美好、热情和希望的人!
啊!生命是多么的伟大!
篇五：初一热爱生命的初中校园单人两分钟广播稿
亲爱的老师、同学们：
大家好!
生命是很珍贵的，每个人都只有一次，我们要让有限的生命，散发出无限的价值。
大家都知道张海迪姐姐吧，她五岁时，不幸患上了脊髓病，生活不能自理。医生们一致认为，像她这种病人，一般很难活过27岁。然而，即使遭受了死神的威胁，张海迪也从不向命运之神屈服。
张海迪很小的时候就喜欢读书，她总梦想着有一天能上学读书。但由于身体的原因，她从来没有接受过正规学校的教育，只能每天躺在病床上自学。她的父母想尽一切办法给她买书读，借书读。张海迪在九岁时就已经能读很厚的书了。一年又一年，时光流逝，她发奋学习，她自学完小学，中学的全部课程，又学习了英语、日语、德语等，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪十五岁时，就跟着父母到农村生活了。在农村艰苦生活的日子里，张海迪处处为他人着想，为他人做事。她发现村里的小学没有音乐老师，就克服身体的种种不便，到学校教同学们唱歌,还在课余时间给学生补衣服……
张海迪姐姐虽然被病痛折磨，但她仍然积极乐观地面对生活，这不就是体现了海迪姐姐对生命的珍惜和热爱吗?那么作为健康的我们，是不是更应该像海迪姐姐那样珍惜生命呢?
我们应该珍惜生命，让每一天都过得非常充实，这样才不愧对于父母给予我们的生命。
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