初中物理知识点总结归纳大全

物理学充分用数学作为自己的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科。一起来看看吧。以下是小编准备的一些初中物理知识点总结归纳大全，仅供参考。

初中物理知识点总结

1.乐音三要素及决定因素：

①音调是指声音的高低，频率越大，音调越高。

②响度是指声音的大小，振幅越大,距发声体越近，响度越大。

③音色指不同发声体声音特色,不同发声体在音调和响度相同时，音色是不同的。

2.声音在空气中的传播速度为：340m/s

3.光的直线传播的现象：影子、小孔成像、日食和月食。

4.光的反射定律：反射光线、入射光线和法线都在同一个平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。

【总结为“三线共面、法线居中、两角相等”。】

5.平面镜成像特点

①像与物等大

②平面镜成像为虚像

③像到镜面的距离等于物到镜面的距离

④像与物的对应点的连线到镜面的距离垂直

6.光的折射规律：

①在折射现象中，折射光线、入射光线和法线都在同一个平面内;

②光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折(折射角<入射角);

③光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折(折射角>入射角)。

7.光在空气中传播的速度为：C =3×108m/s(8为次方)

8.光的三原色：红、绿、蓝

9.凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。

10.近视眼矫正应佩带凹透镜，远视眼矫正应佩带凸透镜，老花镜用凸透镜。

11.凸透镜成像规律及应用：

12.熔化：物质从固态变成液态的过程叫做熔化;凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。

13.熔化吸热，凝固放热

14.晶体熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 非晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态 非晶体熔点：温度不断上升。

15.熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。

16.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化。汽化的两种方式：沸腾和蒸发

沸腾是在一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的条件：⑴温度达到沸点。⑵ 继续吸热。沸腾的特点：不断吸热，温度不变

蒸发是在任何温度下且只在液体表面发生的汽化现象。蒸发快慢决定因素：液体的温度越高蒸发越快;液体的表面积越大蒸发越快;液体表面上的空气流动越快蒸发越快。

17.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化 ①液化的两种方法：降低温度;压缩体积。②常见的液化：雾和露的形成;冰棒周围的“白气”;冷饮瓶外的水滴。

汽化吸热，液化放热。

18.升华：物质从固态直接变为气态的过程叫升华。物质在升华过程中要吸收大量的热，有制冷作用。

常见的升华现象：樟脑丸先变小最后不见了;寒冷的冬天，积雪没有熔化却越来越少，最后不见了;用久的灯丝变细。

19.凝华：物质从气态直接变为固态的过程叫凝华。物质在凝华过程中要放热。

常见的凝华现象：玻璃窗上的冰花;霜;用久的灯泡变黑;冰棒上的“白粉”。

20.物体内能的改变方法：做功和热传递。

21.分子动理论的内容是：①一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。②分子间存在相互作用的引力和斥力。

22.比热容：单位：焦每千克摄氏度(J/(㎏·℃) 符号：C 热量的计算公式：Q吸=Cm(t-t0)

23.热值：单位：焦每千克(J/㎏) 计算公式：Q放=mq

24.热机知识：①汽油机工作的四个冲程：吸气冲程，压缩冲程，做功冲程，排气冲程。

②汽油机的一个工作循环中曲轴转动两周对外做功一次在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程中机械能转化为内能，在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为机械能。

25.分子由原子组成，原子由原子核和(核外)电子组成(和太阳系相似)，原子核由质子和中子组成。

26.质量：物体含有物质的多少。质量是物体本身的一种属性，它的大小不随形状、状态、位置、温度的变化而变化。

27.天平：物体放于左盘，向盘中加减砝码要用镊子。

28.天平的使用：(1)把天平放在水平台上;(2)把游码放到标尺放到左端的零刻线处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡(①指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等，②调平前，如果指针向左偏(右盘高)就向右调节平衡螺母，如果指针向右偏(左盘高)就向左调节平衡螺母)(3)把物体放到左盘，右盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。(4)读数：m物=m砝码+ m游码示数

29.密度是物质的一种特殊属性;同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。

30.密度计算公式：ρ=m/v。单位：kg/m3，g/cm3，1×103kg/m3=1g/cm3。密度是物质的基本属性(特性)。

31.参照物是被假定不动的物体，速度的计算公式：1 m/s=3.6km/h 。

32.刻度尺读数时视线要与尺面垂直，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。

33.物体间力的作用是相互的。

34.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。

35.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。(牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能只用实验来证明这一定律)。

36.惯性：物体保持运动状态不变的特性叫惯性。一切物体在任何情况下都有惯性;惯性的大小只与质量有关，与速度无关。牛顿第一定律也叫做惯性定律。37.二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。

38.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。(二力平衡时合力为零)。

39.重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。物体受到的重力跟它的质量成正比。G=mg重力的方向：竖直向下(指向地心)。

40.决定摩擦力(滑动摩擦)大小的因素：(实验原理：二力平衡，实验过程略)实验结果：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关，压力越大，摩擦力就越大。摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。

41.增大摩擦力方法：使接触面粗糙些和增大压力。

42.减小有害摩擦方法：(1)使接触面光滑;(2)减小压力;(3)用滚动代替滑动;(4)使接触面分开(加润滑油、形成气垫)。

43.杠杆的平衡条件：F1l1=F2l2.

44.三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2, F1<f2。特点是省力，但费距离。(如剪铁剪刀，铡刀，起子)(2)费力杠杆：l1F2。特点是费力，但省距离。(如钓鱼杠，理发剪刀等)(3)等臂杠杆：L1=L2, F1=F2。特点是既不省力，也不费力。(如：天平)

45.定滑轮特点：(轴固定不动)不省力，但能改变动力的方向。(实质是个等臂杠杆)

46.动滑轮特点：省一半力(忽略摩擦和动滑轮重)，但不能改变动力方向，要费距离 (实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆)。

47.滑轮组：(1)使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。即F=G总/n(G为总重，n为承担重物绳子断数)(2)S=n h(n同上，h 为重物被提升的高度)。

48.压力：(水平面时：F=G物)[压力的方向：垂直向下]

49.压力的作用效果：(实验采用控制变量法)跟压力、受力面积的大小有关。

实验结论：①受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。②压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

50.压强公式：p=F/s。

51.增大压强方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。

减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。

52.液体压强特点：①液体对容器底和壁都有压强;②液体内部向各个方向都有压强;③液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;④不同液体的压强还跟密度有关系。

53.液体压强计算：p=ρ液gh ，液体压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。

54.连通器的应用：船闸、茶壶、下水管道。

55. 马德堡半球实验证明大气压强存在。

56.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验(最先测出)：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。

57.标准大气压：1标准大气压=760mmHg=76cmg =1.013×105pa=10m水柱。

58.抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。

59.在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。

60.飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压力差，这就产生了向上的升力。

61.浮力方向总是竖直向上的。

62.物体沉浮条件：

63.阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力。(浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力)。阿基米德原理公式：F浮=G排=m排g

64.计算浮力方法有：(1)称量法：F浮=G物-F拉 ; (2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：F浮=G排=m排g(4)二力平衡法：F浮=G物 (适合漂浮、悬浮)

65.做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上移动的距离。

66.功的计算：力与力的方向上移动的距离的乘积。W=FS。

67.功的原理：使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。即：使用任何机械都不省功。

机械效率计算公式：η=W有用/W总

68.功率计算公式：p=w/t。推导公式：P=Fv。(速度的单位要用m/s)

69.质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大;运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大。

70.质量相同的物体，高度越高，重力势能越大;高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

71.机械能守恒：只有动能和势能的相互转化，机械能的总和保持不变。

72.能量守恒定律：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。

73.①处处连通的电路叫通路。②某处断开的电路叫开路或断路，电路断路时用电器是不工作的。③将电源正、负极直接用导线连在一起的电路叫短路。

74.电流表的使用：①电流表接入电路时应和被测用电器串联;②让电流从正接线柱流进，从负接线柱流出;③电路中电流不要超过电流表量程;④绝不允许将电流表直接连到电源两极上，这样如同短路，会很快将电流表烧坏，甚至损坏电源。

75.①串联电路的电流特点：串联电路中各支路电流处处相等，I=I1=I2;②并联电路的电流特点：并联电路中干路电流等于各支路电流之和，I=I1+I2

76.保险丝的主要材料是铅锑合金。火线和零线间的电压是220V。

77.电压表的使用规则：①使用电压表之前注意观察它的量程和分度值;②电压表与所测量的用电器并联;③让电流从电压表的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出;④电压表可以直接接在电源两极上，待测电压不能的量程，无法估测电压时，可采用试触法来选择量程。

78.串联电路电压的规律：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。即：U=U1+U2。

79.并联电路电压的规律：并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。即：U=U1=U2。80.决定导体电阻大小的因素：导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料的性质有关，此外，导体的电阻还和温度有关。同种导体的长度越长，横截面积越小，电阻越大。

81.滑动变阻器的使用方法：串联在电路中;两接线头要采用一上一下的接法。

82.电流跟电压的关系：在电阻一定时，导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。

83.欧姆定律的内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。欧姆定律表达式：I=U/R

84.电能：单位是焦耳(J)，常用的单位kW·h，1kW·h=3.6×106J。

电功率的单位是：瓦特(W)，常用单位：千瓦(KW)1KW=103W

85.电流在一段电路上做的功跟这段电路两端的电流、电路中的电流和通电时间成正比，即W=UIt。

86.电能表：电能表是测量电功的仪表，即测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表。电能表的读数方法：电能表的表盘上某段时间前后两次读数之差即为这一段时间内消耗的电能，单位是kW·h。

87.电功计算公式：①W=pt ②W=(U2/R)t③W=I2Rt ④W=UIt(2为平方)

88.实际功率和额定功率的关系：若U实>U额，则P实>P额，用电器不能正常工作，严重时会影响用电器的使用寿命，甚至会烧坏用电器。

若U实=U额，则P实=P额，用电器正常工作。

若U实<u额，则p实<p额，用电器不能正常工作。< p="">

注意小灯泡的亮度是由其实际功率决定的。

89.利用用电器铭牌求正常工作时的功率、电阻和电流①已知U额、I额，则P额=U额I额;R=U额/I额 ②已知U额、P额，则I额=P额/U额;R=U额2/ P额(2为平方)

90.电流产生的热量与电阻的关系：在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大电流产生的热量越多。在电阻和通电时间一定时，电流越大，电流产生的热量越多。

91.焦耳定律：①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。②公式：Q =I2Rt③对于任何电路都可以用Q =I2Rt计算。在纯电阻电路中Q =W=Pt=UIt=U2t/R=I2Rt。串、并联电路中放出的总热量Q =Q1+Q2+…+Qn。(2为平方)

焦耳定律与电功的关系：在纯电阻电路中W=Q，表明电流做的功全部转化为电阻的内能;在非纯电阻电路中W>Q，表明电流做的功只有一部分转化为内能，另一部分电能转化为其它形式的能，计算非纯电阻电路中通过导体转化为内能的部分只能用Q =I2Rt

92.电热功率的计算：P =I2Rt，电能转化为热时的发热功率即电流通过导体时产生热量的功率跟导体中电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比。

93.磁感线：磁体周围的磁感线是从它北极出来，回到南极。(磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交，磁体内部，磁感线是从南极到北极)磁场中某点的磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时北极指的方向相同。

94.奥斯特(丹麦)最先发现电流的磁效应(即电与磁的关系)。

95.电流的磁效应：通电导线的周围存在磁场(甲乙)，磁场的方向跟电流的方向有关(甲丙)

96.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极)。

97.电磁铁的原理：电流的磁效应

[决定电磁铁磁性强弱的因素：外形一定，匝数相同，电流越大，磁性越强。外形一定，电流相同，匝数越多，磁性越强。]

98.电磁继电器：实质上是一个利用电磁铁来控制工作电路通断的开关。它利用低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流的电路的装置。

99.磁场对电流的作用：通电导体在磁场中要受到力的作用(电动机原理)，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。(电流方向或磁感线的方向改变时，通电导线的受力方向改变)[电生磁实验]

100.法拉第(英)发现了电磁感应，进一步揭示了电与磁的联系。

101.电磁感应：由于导体(闭合电路的一部分)在磁场中运动(切割磁感线)而产生电流的现象;产生的电流叫感应电流(感应电流的方向既跟导体的运动方向有关，又跟磁感线的方向有关)[磁生电]

做计算题的注意事项：

①必须写“解：”，必须有公式和计算过程，必须下结论(“∴……”或“答：……”)。

②读题时注意思考各物理量之间的关系，并且思考应该使用什么样的公式。电学题要做电路分析，力学题要做受力分析。

③上面没有加括号的公式都可以直接使用，其他公式必须先推导才能使用(如：“由 得U=IR=……”)。

④绝大多数公式的单位都是已经确定的(国际主单位)。上面有三个公式可以使用两种单位。杠杆平衡条件可以不使用主单位，但是必须使用统一的单位。

⑤代入时数的顺序不能颠倒。

⑥数字后面必须带单位，只有倍数、比例、机械效率除外。

⑦对于有很多“0”的数字，最好用科学计数法。用kg/m3作为密度单位时，必须写成“△×103kg/m3”(固体、液体)和“△kg/m3”。

⑧注意g的取值。

⑨最终的计算结果不能写成分数。对于除不开的数，一般保留两位小数(不要写约等于“≈”)。

⑩解答一道题的不同部分时，最好标清题号。这是对自己、对评卷老师都有好处的事情。

中考物理大题解题方法

1、审题

弄清习题中所描述的物理现象，它们的物理本质是什么，这些现象之间有什么内在联系。为了帮助我们更形象地掌握判断各物理现象及其之间的内在联系，更好地了解和分析题意，可画出符合题意的草图或示意图，特别是在力学和电学中，画出力的图示(或力的示意图)和电路图，对分析问题判断物理现象很有帮助。

2、分析

根据判断的物理现象，找出说明这些现象所对应的概念或定律或公式是什么，题中给了哪些已知量，要求哪些未知量，以及已知量与未知量之间的联系是什么。同时，在分析已知量、未知量及其内在联系的过程中，不要忽视了隐含的已知量，即善于找出题内暗示的已知条件。例如，若题中提到“有一并联电路…”，这就表示电路两端的电压相等，各支路上的电流强度与支路的电阻成反比，各支路上电流强度之和等于干路上的电流强度等等。在解题时，这些暗示的已知条件对解题极为重要。

3、列式

根据现象及对应的规律，找出已知量与求知量之间的数量关系，即列出两者的数量的关系式(在初中等量关系为最普遍的)。关系式可以是物理概念的定义式，或物理定律的数学表达式，或物理法则的数学表达式，或相应的数学方程式。

4、运用坐标图解法技巧

这种方法是利用平面坐标来证明两个物理量的函数关系，通过函数图像直接读出待求量的大小;或通过一些简单的计算，找出要求的量。此方法的优点是：1、培养利用特性曲线来解题的能力;2、巩固物理知识，加深对公式的理解，使得难解的概念、公式比较直观，容易理解;3、在数学知识不够的情况下，对某些习题不能用计算法来解答时，用图解法就能简单解之。

5、电学试题的解题思路及方法

1)识别电路图和改画等效电路图

正确识别电路图，是解决各类电路问题的基础，特别是一些较复杂的电路，往往是在识别电路的基础上，通过分析、改画出等效的简化电路，然后选用有关物理公式或都列方程去求解。

如何识别电路呢?

①看清电路中各电学元件的连接关系。若在电路中各元件是逐个顺次连接的是串联，而在电路中各元件并列接在电路两点的是并联。若在电路中各元件连接方法有串联又有并联的是混联。

②能够根据题目所述，明确电路是通路、断路还是短路。若电路中各元件用导线连接，开关(电键)闭合后，电流能从电源的正极出来沿着导线通过用电器回互电源的负极的电路，就是通路。若电路中有一处断开，电路中就不会有电流形成，则电路是断路。如果电流不经过任何用电器，而直接通过导线从电源的正极到负极就是短路。短路是绝对不能允许的，如果电路发生短路，将严重损坏电源。

③必须弄清楚电路中各个开关的作用，弄清各个开关分别控制哪个用电器。

④弄清电路中滑动变阻器接入的情况，滑片的移动如何改变电路中电阻的大小，从而引起其他物理量的改变，特别要注意的是由滑动变阻器连入可能造成的短路现象。区别电流表和电压表在电路中的位置，弄清它是测量哪个元件或是哪部分电路的电流和电压。

2)识别电路的方法

①对于非常直观、简单的电路，可以直接根据串、并联关系的定义去判别。

②有些电路，通过开关来改变电流的流向，往往不容易区别用电器的串联、并联关系，对于这种电路，只要抓住电流路径就很容易解决。

3)列方程解题

把已知量直接代入物理公式计算的简单题，大家都比较熟悉，但有些题不能直接利用算术解法，找到相应公式，代入已知数据，算出某个物理量的值，直到得出最后的结果，而必须通过列方程来求解。

列方程解题，一个重要的问题是选什么物理量作为方程的求知数可使解题方便、简单，而并不一定是求什么就选什么作求知数。

4)利用比和比例解题

初中物理电学规律很多，其中有些是用正比例或反比例形式给出，因此可以根据这些规律列出正比例式或反比例式解题。利用比和比例解题好处很多，特别是不出现中间环节的计算结果可减少出错，减少大量的不必要的计算过程。解题时要注意两点：一是不符合条件的不能随便写比例关系;二是要分清正比还是反比，一正一反，相差甚远。

经常用到的、能够列比例关系式的规律有以下几个

①欧姆定律有关内容

a、当电阻一定时，导体中的电流强度跟它两端的电压成正比;

b、当电压一定时，通过导体中的电流强度跟它的电阻成反比。

②串联电路中的有关内容

a、导体两端的电压跟导体的电阻成正比;

b、导体的功率跟导体的电阻成正比;

c、导体消耗的电能(电流所做的功)跟导体的电阻成正比;

d、电流通过导体所产生的热量跟电阻成正比。

③在并联电路中

a、通过导体中的电流强度跟电阻成反比;

b、导体的电功率跟导体的电阻成反比;

c、电流通过各导体放出的热量跟导体的电阻成反比;

d、电流通过导体所做的功跟导体的电阻成反比。