高二必修三历史必备知识点总结
高中的历史学习不像初中的那么简单，高中历史注重思维的严谨，所以要学好历史就不能马马虎虎、得过且过，要踏踏实实，理解好每个知识点。下面小编给大家整理了关于高二必修三历史必备知识点总结的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!
高二必修三历史必备知识点总结
(一)理学兴起的社会背景：
1、(危机出现)魏晋南北朝以来佛教道教广泛传播使儒学的统治地位受到前所未有的冲击。
2、魏晋南北朝以来，到唐宋达到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相渗透。
3、(重新光大)儒学志士吸收佛、道思想，探讨匡时济世的新儒学体系。
4、宋代重文，学术氛围活跃。
(二)宋明理学：
1、程朱理学(开创：程颢、程颐;集大成者：朱熹《四书章句集注》)
(1)内容：“理”或“天理”为核心的观念体系。从哲学高度论证专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。
①“理”是世界的本原。“理”体现在社会上是儒家道德伦理，体现在人身上就是人性。
②把握“理”的方法“格物致知”。
③存天理，灭人欲。
(2)历史地位：
①南宋后逐渐发展成官方哲学。
②明初确立在思想界的统治地位。
③流传到外国，影响深远。
2、陆王心学
(1)内容：
南宋，陆九渊：
①“心即理也”
②通过“发明本心”以求理(进行内心反省)
明中期，王阳明：
①“致良知”，内心反省，克服私欲
②知行合一
(2)历史地位：重视个体的主动作用，反对束缚，具有一定的思想解放作用。
3、宋明理学的评价：
消极：压抑人性，扼杀人生自然欲求。
积极：重视主观意志力、崇尚气节强调社会责任感等对塑造中华民族性格起积极作用。
程朱理学与陆王心学的同异之处：
同：
①内容：都是儒学的表现形式;都继承了孔孟的”仁”“礼”思想;都认为世界本原是“理”，都强调社会秩序。
②影响：有助于维护专制统治;压制、扼杀人们的自然欲求;对塑造中华民族的性格起积极影响。
异：
①宇宙构成：理学认为宇宙万物是由“理”和“气”两个方面构成的，是客观唯心主义观点;心学则认为“心外无物”“心即理也”，是主观唯心主义观点。
②道德主张：理学主张人应该以外在的天理为行为规范;心学则主张人应通过内心的自省达到良知。
高二历史必修三记忆口诀
一、社会科学
1、哲学思想 东周剧变百家鸣，思想流派多纷呈。
①老 子 老子著书《道德经》，春秋道家创始人。
a哲学主张 万物本源“道”永存，唯心辩证两分明。
万物变化互依存，祸福转化最典型。
b政治主张 政治主张说“无为”，反对严刑影响深。
②孔 子 东周孔子称“圣人”，儒家学派创始人。
a思想方面 思想体系核心“仁”，人际关系重调整。
贵贱有序护周礼，思想保守亦革新。
“损益”旧法渐改良，社会发展渐演进。
取信于民惜民力，以德治民反苛政。
b教育方面 “有教无类”办私学，“学在官府”局变更。
平民子弟受教育，发展教育功德深。
c编订典籍 孔子晚年编“五经”①，春秋书易礼诗经。
儒家思想成正统，传统文化为核心。
2、百家争鸣 战国百家齐争鸣，儒墨道家各显能。
①墨子 战国墨子多才能，创立墨家为平民。
主张“兼爱”求平等，反对战争图安定。
反对王公世袭制，主张“尚贤”用贤能。
②孟子 战国孟子称“亚圣”，主张“仁政”反苛政。
“民贵君轻”新思想，“政在得民”反暴政。
予民土地国安稳，宽刑薄税影响深。
③荀子 荀子唯物最典型，自然现象多风云。
制服“天命而用之”，利用自然为国人。
④庄子 庄子唯心较典型，世界为“我”而产生。
鄙视富贵说诸侯，痛恨社会不公平。
⑤韩非子 韩非代表新阶层，法家思想集大成。
历史发展今胜古，与时俱进求革新。
“以法为本”来治国，打击贵族观念新。
中央集权反割据，秦朝采用影响深。
3、文 学 东周文学史标柄，诗歌散文最有名。
①《诗经》 《诗经》孔子曾编订，国风雅颂三部分。
现实主义说人文，世界文学耀眼星。
②《离骚》 诗人屈原远驰名，“楚辞”诗篇体裁新。
《离骚》爱国爱人民，雄奇瑰丽多字文②。
③《诸子散文》 先秦诸子多散文，文学名篇多特征。
a老子 老子文章情深深，哲理抽象想象丰。
b墨子 墨子推理又叙事，政论科技好说明。
c孟子 孟子辩论人叹服，立论凝重多深沉。
d庄子 庄文优美多想象，《秋水》逍遥远扬名。
e韩非子 韩非《五蠹》论说文，善用寓言鞭寄生。
4、艺 术 东周艺术超前人，绘画独立多精品。
①绘 画 妇女凤鸟③ 御龙图，古老帛画最有名。
嵌错赏功宴乐壶④，青铜画面惊世人。
②音 乐 随州编钟⑤为青铜，古今乐曲击神韵。
二、自然科学
1、天 文 《春秋》记载哈雷星，早于欧洲六百春。
《甘石星经》史最早，记载天文认识深。
2、历 法 春秋历法成体系，十九七闰初确定。
早于西方一百六，
希腊默冬⑥曾制定。
3、物 理 东周物理亦先进，《墨经》记载略说明。
杠杆浮力多理论，小孔成像说光影。
《墨经》光学有八条，理论实践超前人。
4、医 学 东周医学说扁鹊，“脉学之宗”秦越人⑦。
望闻问切四诊法，传统诊病到如今。
[注释]
①“五经”：指《诗经》、《尚书》《易》《礼》《春秋》。②字文：指屈原的作品被翻译成多种外国文字，被列为世界四大文化名人之一。③妇女凤鸟：指《妇女凤鸟图》。④宴乐壶：指四川出土的嵌错赏功宴乐铜壶。⑤编钟：指湖北随州出土的全套青铜编钟。⑥默冬：古希腊学者，曾提出十九年七闰法。⑦秦越人：齐国人，由于医术高明，人们把他称作传说中的神医扁鹊。
高二历史必修三知识点之做题技巧
1.最佳型选择题(程度型选择题)
是单项选择题中的基本题型，旨在考查对历史知识理解掌握的准确性，考查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只有一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。
解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳”标准，进行判断。在此基础上，运用优选法，逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。
2.因果型选择题
此类题目，旨在考查综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。
解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考查。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，互相混淆，不分主次等。
3.否定型选择题(逆向选择题)
此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，所以要特别注意逆向思维。
4.推理型选择题
推理选择题是指对这类选择题可以通过推理达到解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。
解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因此，考生平时要注意归纳历史现象，总结历史规律并掌握运用。
5.排序型选择题
此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。
解题方法：巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码;再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。
6.组合型选择题
此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题于中列出三组或四组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。构成否定形式，可据题意从选项中选出符合题于的应该否定的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增多的趋势。
解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，从而缩小思考范围;在此基础上进行判断。
7.比较型选择题
此类题是把具有可比性的历史事件放在一起或把同一历史现象在不同历史时期的表现放在一起，通过分析、归纳、比较，找出其相同点或不同点。
解题方法：根据题干提供的条件，找出两者相同点和不同点，并结合所学知识进行综合判断。
8.材料型选择题(情境型选择题) 此类题目是材料解析题的客观答法。多在题干中提供一则或数则材料，要求考生在读懂材料的基础上.透过材料发现其背后的历史真实和要求，找出正确选项。
解题方法：解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。
9.概念型选择题
此类选择题主要考查对历史概念的准确理解和把握。其在题干中多提出一个基本概念，选项则多是对这一概念的阐释或解释。选项多是立足于对历史概念内在规律和本质的把握。
解题方法：解答此类题目，主要从历史概念的内涵和外延等方面进行把握，通过对历史概念的定量、定性分析，正确地界定历史概念。同时，在平时要加强对历史概念的学习，准确地理解历史概念。
10.图画型选择题
图片型选择题主要以历史文物、人物、事件、漫画的图片为主，形式多样新颖，角度独特，不仅提供了生动灵活的试题意境，使试卷出现了图文并茂的效果，而且为考生答题提供了丰富的感知材料和直观印象，综合性地考查了多种能力。图片型选择题，既能考查学生的历史读图能力，也有利于考查学生处理图片资料的处理能力。
解题方法：解答此类题目，把图片和题干进行仔细准确的“对照”。在仔细读图和认真审题的基础上，把两者的有效信息相对照，联系教材内容，以教材内容为依托，很容易就可得出正确结论，就一定能够顺利选出正确的答案。
综上所述，高考前关于选择题的训练，选好题是有效训练的前提。近年来的高考试题，尤其是全国高考卷和新课改高考卷要引起重视，可从中精选试题训练。能否认真审题，是做好选择题的关键。随着命题技术的进步，选择题的立体感和动态迁移感愈来愈强，迷惑性越来越大。因其答案的唯一性，又不像材料解析题和问答题那样具有一定伸缩性，一旦审题出现偏误，就会导致全错。认真审核，对选择题尤其重要。要根据选择题的特点，采用立体式的审题方法，明确题意和要求。其具体要求是：
第一，明确题目结构。要仔细推敲题干，搞清题干中题肢、主干语和条件限定语。题肢是指答案包括的内容和项目，主干语是选项论述的直接对象，条件限定语是对回答内容的各方面限定。
第二，搞清时空范围。根据限定语，特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。
第三，搞清基本题型。选择题也有自身特点，根据其特点，明确题目的基本类型，再结合平时的学习和掌握，根据各题型的答题方法进行“对号入座”的思考和把握。
第四，推敲备选项。对备选项要认真推敲。近年来，备选项的干扰性日益增强，需认真分析。通过比较，掌握知识之间的区别，明确选项与题干的关系。
第五，明确理论观点。选择题大都渗透着辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。
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