九年级上册语文期中试卷及答案人教版

期中考试要考核我们上半学期的学习内容，那么我们怎么做好九年级上册语文期中测验试题呢?以下是小编准备的一些九年级上册语文期中试卷及答案人教版，仅供参考。

九年级上册语文期中试卷

一、积累运用(27分)

1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)

近年来，我们依据(hún)然天成的枣林风光，发展旅游观光农业，建成了30万亩的枣园风景区。风景区内，田园结合，田中有园，园中有村，村中有园，园、林、村错落有(zhì)，风光旖旎()()，景色别致。先后开发出李先题词碑、乾隆御赐枣王牌、母子树、百枣园、结义园、枣林幽径等20多处旅游景点

2、下列词语中有两个书写有错误,请把它们找出来并改正。(2分)

洋洋大观浮想连翩目不暇接首当其冲

死心塌地张灯结彩相安无事温文而雅

改为;改为

3、选出下列句子中加点词语运用有误的一项()(2分)

A.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。

B.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名而已,对他的印象也就极差。

C.在福州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名的才女。

D.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者也蠢蠢欲动。

4、下面两个句子各有一处语病,将改正后的句子写在原句的下面。(2分)

(1)在上海世博会中国馆的设计和建造上,充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

(2)市有关部门联合检查组发现在例行检查时,个别网吧接纳了未成年人。

5、《水浒》中一百零八位好汉个个都有一个特征鲜明的外号，人人都有一段精彩的故事。请你写出《水浒》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出与这个人物相关的故事名称(除课文外).

好汉的外号：_____________(1分)

故事名称：_______________________(1分)

6、下面标点符号运用正确的一项是：()(2分)

A、他们的一飞冲天，来自三年不飞，他们的一鸣惊人，来自三年不鸣。

B、我母亲吓了一跳，直望着我说：你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓。C、大家都注意听，这件事很重要。程老师屈起食指轻轻敲着讲台。

D、范进把两手拍了一下，笑了一声，道：噫，好了!我中了!

7、古诗文默写(8分)

⑴白居易的《观刈麦》中的，跟锄禾日当午，汗滴禾下土类似，都反映了农民劳动的艰辛。

⑵《渔家傲秋思》中统领全部景物特点、突出塞下秋景与中原的不同的一句是：

⑶《望江南》中表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的名句是：

⑷《江城子密州出猎》中借用典故，表达希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的两句是：

⑸《武陵春》叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的词句是：

⑹《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》表达词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的词句是：

⑺《月夜》中，只有香如故

⑻《诸葛亮集》中有这样一句话赏不可不平，罚不可不均，这与《出师表》中的，意思一致。

8、诗歌鉴赏

冰壶洞

胡应麟

一线悬崖鸟道通，石床钟乳斗玲珑。

飞流万尺无人到，谁宿庐山此洞中。

①石床钟乳斗玲珑中的斗字用的很有意思，说说你的理解。(2分)

②诗歌后两句表达了诗人怎样的感情?(3分)

二、阅读(43分)

唐雎不辱使命(13分)

秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎?唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎?秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐!何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。

9.解释下面句子中的加点词(2分)

安陵君其许寡人其：

以五百里之地易早安陵易：

岂直五百里哉直：

长跪而谢之谢：

10.请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。(2分)

11.将下面句子译成现代汉语(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)怀怒未发，休祲降于天。

12.简析划线句子在文中的表达作用。(2分)

13.请结合上下文仔细揣摩分析公亦尝闻天子之怒乎?这句话，写出该句话的潜台词。(3分)

(二)悟(5分)

供电局的柳书记每天下班一进屋，孙女小娟就捧过一杯茶，甜甜地说：爷爷，您喝茶。而大娟却在里屋埋头做作业。

因此，柳书记非常喜爱小娟。哪怕只有两个苹果，也要先尽小娟挑，剩下的再给大娟。他怕大娟生气，常常给大娟讲孔融让梨的故事。

其实，她们是孪生姐妹，大娟比小娟只大四十分钟。

一天，柳书记头晕发烧。小娟妈怕她们_____爷爷讲故事，就谎说爷爷的病传染。小娟远远地躲着爷爷。大娟见爷爷脸红喘粗气，就仿效妈妈以往的样子，把毛巾用凉水浸湿拧干，轻轻地放在半睡着的爷爷的额头，然后用蒲扇给爷爷扇风。柳书记觉得清爽了许多，渐渐地睡实了。梦里夸着：小娟真是好孩子。

他醒来一看，咦?坐在身边的是大娟。他揉揉眼定定神，确实是大娟。

小娟见大娟一直在爷爷身边，才知道爷爷的病不传染，准是妈妈骗她。又听见爷爷的说话声，知道爷爷醒了，便急忙进去说：爷爷，你喝茶字还没出口，发现捧在手里的杯子是空的。她匆忙之间居然倒了半杯茶叶，她不知所措，呆望着大娟。这时大娟走过去，麻利地纠正了这一切

柳书记一怔，每天的茶莫非只见大娟熟练地取茶倒水，一缕茶香顿时飘过来，小娟赶忙捧过杯子微笑着送到爷爷手里。

柳书记看着她俩，突然想起耿秘书常说的那句叫人半懂不懂的话：上有所好，下必甚焉。柳书记_____出了其中的滋味，又想起了前天那个重要会议，赶忙下床穿鞋。大娟见此，忙扶住爷爷，说：您头晕，要注意。

柳书记摇摇头，说：清醒了清醒了。说着出门直奔组织部长家去了。

14.文中横线处应填入的词语，最恰当的一组是()(2分)

A.拉想B.缠想C.缠悟D.拉悟

15.柳书记为什么要直奔组织部长家去，联系前文，说说他去干什么?(1分)

答：____________________________________________________________。

16.小说以《悟》为题有什么深刻的含义?(2分)

答：_______________________________________________________________

学习语文不能要求速成(12分)

①我常常接到这样的信，信上说，我很想学语文，希望你来封信说说怎样学。意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：今天听到的很解决问题。解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解;可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式、自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了，就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。

③有人说，某人一目十行，眼睛一扫就是十行。有人说，某人倚马万言，靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡绉不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强，不断练，练的工夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。

⑤有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用;坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方自己的己和已经的已搞不清楚，那就下点儿工夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。

17、这篇选文的中心论点是什么?(3分)

18、请根据选文的第①段的论证思路，填写出相应的内容(3分)

选文的第①段先针对的现象，提出中心论点;接着以为例，论证了的观点。

19、选文第④段中，作者反复说是办不到的，这样写有什么表达效果?(3分)

20、举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(3分)

__苦难(13分)

朱成玉

在那次关于矿难的采访中，我接触到一位被双重苦难击中的中年妇女：瞬息之间，她失去了丈夫和年仅18岁的儿子。她在一夜之间变成孤身一人，一个家庭硬生生地被死亡撕成两半，一半在阳光下，一半在尘土里。悲伤让她的头发在短短几天就全白了，像过早降临的雪。一个人的头发可以重新被染成黑色，但是，堆积在一个人心上的雪，还能融化吗?

同样不幸的还有很多，一个剐满八岁的孩子，父亲在井下遇难，而母亲在上面开绞车也没能幸免于难，强大的冲击波将地面上的绞车房震塌了，母亲在被送往医院的途中离开人世。

在病房里，我们不敢轻易提起这场噩梦。我们沉默着，找不到可以安慰她的办法，语言在那里显得是那样苍白无力，就像一个蹩脚的画家面对美景时的束手无策。由于过分悲伤，她整个人都有些脱形了。但是最后还是她打破了沉寂，在得知了我们的来意后，她说，活着的人总是要继续活下去的，但愿以后不会再有矿难发生，不会再有这样的一幕幕生离死别的悲剧。

我在笔记本上收集着那些苦难，那真是一份苦差事。每记下一笔，都仿佛是在用刀子剜了一下她的心。那一刻，我的笔滴下的不是墨水，而是一滴滴血和一滴滴眼泪。在我问到关于以后生活方面的问题时，她做出了一个让我们意想不到的决定，她要收养那个失去父母的孩子。

我不能再哭了，我要攒点力气，明天还要生活啊我听到了足以震撼我一生的话，我没了丈夫和孩子，他没了父母.那就把我们两个人的苦难绑到一块吧，这样总好过一个人去承担啊。

把两个人的苦难__到一块，那是她应对苦难的办法。厄运降临，她没有屈服，她在这场苦难申懂得了一个道理，那些逝去的生命只会让活着的人更加珍惜生命。

采访行程结束了，临走的时候，我去了她的家，我看到她把院子收拾得干干净净，几盆鲜花正在那里无拘无束地怒放，丝毫不去理会尘世闽发生的一切。那个失去父母的孤儿正在院子里和一只小狗快乐地玩耍。我如释重负般松了一口气，抬头就看到房顸的炊烟又袅袅地飘荡起来了，那是在生命的绝境中升起的炊烟啊，像一根热爱生命的绳子，在努力将绝境中的人们往阳光的方向牵引，虽然纤弱，但顽强不息：

21.请用简洁的语言概括文中两个人所经历的苦难。(2分)

22.请简要分析最后一段中环境描写的作用。(3分)

23.文中的中年妇女是一个怎样的人?请你作简要的评价。(4分)

24.读了全文之后，文中的__苦难对你有什么启发?请结合现实生活谈谈你的感受。(4分)

三、写作、(50分)

春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步是收获,真诚友谊是收获,心灵感悟是收获

请以收获为话题,写一篇作文,题目自拟。

要求:1.文体不限。

2.不少于600字。(如呆写诗歌,不少于20行)

3.字迹工整,书写清楚。

4.文中不得出现真实人名、校名、地名等。

九年级上册语文期中试卷参考答案：

1、浑致yǐnǐ

2.连改为联，而改为尔(改对一个字1分，共2分)

3.D(2分)

4.(1)去掉在和上(2)把在例行检查时移到发现的前面(改对一句得1分,共2分)

6、C

7、略

8、⑴用拟人的手法生动的写了钟乳的美丽精巧。

⑵对冰壶洞磅礴的气势的赞美和无人赏识的感慨。

9.(2分)加重语气的助词(可译为恐怕、大概、一定要)交换只(仅仅)道歉

10.(1分)寡人以五百里之地易安陵或今吾以十倍之地，请广于君安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与?

11.(4分)(1)安陵君于是就派唐雎出使秦国。(两个使1分、翻译通顺1分)(2)

(2)胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。(休祲1分，翻译通顺1分)

12.(2分)用反问激怒秦王，揭穿秦王的__，维护本国国土的尊严。

13.(2分)你是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。

14.C(缠比拉更形象更符合身份;悟比想更准确)

15.意在告诉人们：如果满足于让人迎合自己，就会形成偏见，把明明白白的事情弄颠倒

16.由小娟的事联想到自己做错了什么，决定马上纠正

17.学习语文不能速成，要养成运用语文的好习惯。

(答成学习语文不能要求速成也可得满分)

18.有些人学习语文急于求成;(1分)学游泳;(1分)学习语文要养成好习惯。(1分)(意思对即可)

19.强调了学好语文没有秘诀，就得下功夫。(意思对即可)

20.示例一：课外阅读;(1分)我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯，使我阅读了大量的优秀作品。既开阔了视野，学到了知识，又丰富了词汇量，提高了写作水平，真可谓一举多得。(2分)

示例二：写字潦草;(1分)因为平时不认真写字，我逐渐养成了写字潦草的坏习惯，以致影响了语文考试成绩，我为此感到苦恼。(2分)

(可一举好习惯，也可一举坏习惯，言之成理，即可得满分)

21.中年妇女在矿难中失去了丈夫和年仅l8岁的儿子;八岁的孩子在矿难中失去了父母。

思路分析：第一段中写中年妇女在矿难中失去了两位亲人，第二段中写八岁的孩子失去了父母。

22.鲜花无拘无束地怒放孩子快乐地玩耍炊烟又袅袅地飘荡烘托了在绝境中生命依然顽强不息的氛围，生活还将下去，生活必将下去，衬托出中年妇女已走出苦难的阴影，充满希望地开始了新的生活。

思路分析：最后一段的环境描写，干净的家庭环境和怒放的鲜花，快乐玩耍的孩子，表现了中年妇女没有被灾难击倒，而是坚强地站起来从容面对，而对炊烟的描写也是她

顽强精神的象征，衬托她的坚强不屈，表达了赞美之情。

【点评】重点句子的作用不可忽视.理解了句子含义才能准确理解文章的主旨。

23.顽强不屈、坚韧不拔、善良勇敢，是勇于面对生命中一切不幸和灾难的强者。

【点评】对于人物的评价要结合人物的语言和行动来思考，文章中的妇女，将自己的灾难与他人的灾难__，这是多么大的勇气和毅力，又是多么善良、多么富有爱心.针对这些内容来分析难度就不大了。

24.要点：把两个人的苦难绑到一块，苦难便消解了一半。在生活中要有爱心，要共同面对困难，战胜困难。

思路分析：中年妇女将自己的灾难与孤儿的灾难__在一起，使孤儿又拥有了家庭的温暖和母爱，从而使苦难消除一半，明了她的善良和有爱心，也告诉我们在应对灾难时要互相帮助，共同面对。

九年级复习计划

一、制定具体、合理、可行的复习计划

制定科学的复习计划，要先做好时间和内容上的统筹安排。学期初，学校要求老师们认真分析几年的中考试卷，并结合学习时间、学习内容和学生实际，制定出具体、合理、可行的复习计划。通过老师们对近年来中考试卷的分析，可以看出中考命题在注重对“双基”考查的同时，也增加了对学生科学素养的考查，即结合生活实际，考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。

根据中考命题特点和积累的教学经验，把本学期的复习大体上分为四轮。 第一轮：抓住课本，夯实基础。

除化学(时间较紧张，大约在4月底至5月初完成新授课任务，转入本轮复习。)外，其他学科基本用11周左右的时间(2月21日至5月8日左右)完成本轮复习。

第一轮复习主要是按课本章节顺序进行，着重抓好章节过关，打好基础，并配有相应的练习巩固，使学生认真掌握各章节的基本内容和重点，加深理解知识的前后联系。但复习时间短，内容多，任务重，要想提高复习效率，教师必须深钻教材，精心备课，做到每堂课的复习目的明确，训练得当，收效明显。切忌大撒把式的放手学生自学，或泛泛的满堂灌输，浪费宝贵的时间，学生收效甚微。 这一轮复习，必须稳扎稳打，夯实基础。让学生能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。教师要精选习题，做到精讲多练，举一反三，切不可搞题海战术，绝不能脱离课本。另外，教师要注重教给学生整理，归类等复习方法。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采取灵活的方式及时进行反馈、矫正和强化，力争夯实每一处知识点，为第二轮的复习打好基础。

第二轮：把握重点，专题复习。

本轮复习约3周时间(大约从5月9日至29日)。应侧重培养学生的能力，以综合提高为目的。专题复习要进行拔高，适当增加难度;主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点内容的训练上。

复习中要加强知识间的纵横联系，注意总结规律性的知识，进一步加深对基础知识的理解。在第二轮复习中还要通过对典型例题的讲解，以及对错题的分析，来帮助学生总结题型和解题规律，明确解题思路，掌握解题的方法和解题的规范性。

但教师在确定专题时必须注意几点：专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，舍得投入精力，切忌草率完成。

第三轮：中考模拟，综合训练。

本轮复习以知识技能的综合运用和融会贯通为目的，约1周时间(5月30日至6月5日)。经过前两轮的复习，学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性训练或模拟训练，让学生熟悉中考题型，掌控好考试时间，感受中考的气氛，提高应试技巧。同时，让学生熟悉考试中的细节问题，如：涂卡要求，密封线内填写要求等。对考试中暴露出的问题，集中指导改正，避免在中考时出现不该出现的问题。

第四轮：回归课本，查缺补漏。

中考前决不能留知识死角，特别是要求识记的基础知识，在考前再进行一次梳理回顾。要求各任课教师根据学科特点和复习情况，或复习课本，或梳理错题，认真做好查漏补缺工作。

二、抓好九年级的各项管理工作，确保计划的顺利实施

1、抓好学生纪律，创造良好的学习环境。安排学校中层专门考上抓(隋新江副校长和周治强主任专门包靠毕业年级)。勤巡视。协助抓好学生纪律。针对学生在思想、纪律等方面存在的问题，制定并严格落实整改措施，加强纪律约束。

继续实行任课教师课间交接值班制度，确保班级内时时都能保持良好的秩序，尽最大努力为学生创造良好的学习环境，减少课间的安全隐患。

2、家校联手，做好学生的思想教育。

通过家访、召开家长座谈会等形式，互通学生信息，征求家长的意见和建议，并要求家长积极做好配合工作，使家校双方紧密配合，促进学生学习成绩的较大提高。包年级中层领导将会同班主任及其他任课教师，及时了解学生的学习及思想状况，及时召开学生会议，分析升学形势，帮助学生树立信心，调动学习积极性，提高复习效率，以积极的心态备战中考。中考前，还要对学生进行思想动员，调整心态及作息时间，克服考前焦虑心理，保持最佳的考试状态。

3、完善作业通知单，加强对作业的监督管理。作业通知单上记录每天各任课教师布置的作业，家长在家督促学生认真及时的完成作业，并签字确认，以此减少学生的惰性。建立作业通知单还便于级部主任协调检查各科作业的布置量，也便于教务处不定时抽查，能避免个别学科布置过多无价值的作业，而挤占其他学科的学习时间，这就要求教师精选作业，进行精练。

4、抓好教学管理，提高复习效率。

适时召开教师会议，了解教师的教学需求，教学建议，解决存在的实际问题，及时加以解决。

结合本学期的复习情况，完善常规管理，尽可能减轻九年级教师的繁琐劳动，使他们可以抽出更多的精力精心备课，精选习题，努力提高教师的工作积极性，提高工作效率。

不定时进行“推门听课”，检查课堂教学的有效性和作业布置与批改的实效性;及时进行评价反馈，整改落实。检查督促各科复习计划的落实情况，坚决杜绝教学内容安排上出现随意性，影响复习进度和复习效率。

在资料的选择上，学校允许教师自主购买适合的资料，学校给予报销，鼓励教师根据教学实际精心选题、组题。对学生使用的资料，本着教师推荐，教务处审查把关，学生自愿购买的原则进行。资料的选择要精，要符合当前的复习要求，坚决杜绝因征订的资料过多，导致训练机械重复、浪费学生时间、影响学习效率或资料使用率低、造成浪费等现象出现。

实行九年级三周考制度，认真组织，狠抓考风，实现以考促教，以考促学的目的。

5、抓好音体美特长生的选拔与辅导工作。开学初，学校将在学生自愿报名的基础上进行选拔，组成特长小组，安排专职教师进行辅导，并合理安排辅导时间，尽最大可能减少对文化课教学的冲击，做到学习与辅导两不误。

6、抓好实验技能辅导和体育训练工作。对这两项工作学校早计划，早落实。所考实验，让学生早预习，考前进行集中训练巩固;体育训练，功夫要下在平时，由体育教师利用体育课和大课间时间进行专门指导和训练，力争绝大多数学生高分过关。