四年级下册语文第七单元测试卷及答案

除了四年级语文课堂上的学习外,做好语文第七单元的试卷也是学生提高成绩的重要途径。以下是小编准备的一些四年级下册语文第七单元测试卷及答案，仅供参考。

四年级下册语文第七单元测试卷

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、读拼音,写词语。(9分)

yàntái(　　　)　　qiánkūn(　　　)　　kūlong(　　　)

wéichí(　　　) huàngǎng(　　　) jiànxíng(　　　)

cuòshī(　　　) shuǐhú(　　　) fúróng(　　　)

四、找出下列词语中的错别字并改正在括号里。 (5分)

相提并伦(　　)　　誓不可当(　　)

惊慌失错(　　)　　文丝不动(　　)

临危不拒(　　)

五、在比喻句后面的括号里画“??”。(6分)

1.突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。(　　)

2.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 (　　)

3.奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。(　　)

4.没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。(　　)

5.他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(　　)

6.人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(　　)

六、根据课文内容填空。(9分)

1.“洛阳亲友如相问,　　　　　　　”表达了作者　　　　　　　的志向和品格。

2.在一个烟雾弥漫的夜晚,“诺曼底号”轮船被撞,当时哈尔威船长　　　　　地指挥逃生,使所有乘客和船员都获救了,但他自己却永远沉入了大海,突出了船长　　　　　　　　　　　　　的伟大形象。

3.《黄继光》一文记叙了　　　　　　时期,志愿军战士黄继光在上甘岭战役中,以身体堵住敌人枪口壮烈牺牲的事迹,表现了黄继光大无畏的　　　　　　和崇高的　　　　　　　　　　　精神。

4.《挑山工》一文告诉了我们一个哲理:无论做什么事,只有向着既定　　　　,　　　　地努力,才能成功。

七、课内阅读。(10分)

“诺曼底号”遇难记(节选)

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”

克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。

轮船在深深的海水中慢慢下沉。

人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。

“快干!”船长又叫道。

二十分钟到了,轮船沉没了。

船头先下去,须臾,海水把船尾也浸没了。

哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

1.根据解释从文中找出相应的词语。(4分)

(1)吓得不知怎么办好。(　　　　)

(2)遇到紧急情况不慌不乱。(　　　　)

(3)一点儿也不动。(　　　　)

(4)像山峰一样高耸而稳固地立着。 (　　　　)

2.从文中找出下列词的近义词。(4分)

派遣—(　　　)　　片刻—(　　　)

浸没—(　　　)　　好像—(　　　)

3.用“　　”画出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。(2分)

八、非连续性文本阅读。(8分)

古　诗　文

《中国诗词大会》是中央电视台科教频道制作的特色节目,是继《汉字听写大会》之后的又一个大型传承和发扬中华传统文化的综艺节目。中国青年报社会调查中心通过问卷网发起了一项关于“背诵古诗文”的调查,现整理出以下两组数据。

小时候背诵古诗文是否有用

看法	受益终生	现在受用	现在也 没啥用	说不清
所占比例	36.8%	35.4%	19.3%	8.5%

能背出古诗文来源

学习时期	小学	中学	其他
所占比例	60.2%	28.5%	11.3%

1.从第一组数据中,你得出了什么结论? (2分)

2.判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。(2分)

(1)人们能背诵出的古诗文大部分是小学时期背的。(　　)

(2)中学毕业之后,人们就放弃了对古诗文的背诵。(　　)

3.根据第二组数据,为相关教育部门提出一条可行的建议。(2分)

4.你的同学小明认为学习古诗词没有益处,而且古诗词早已过时,应该将古诗词从教材中取缔,因此他在日常学习中总是拒绝接受古诗词的相关教育。作为他的同学,你将怎样对他进行劝说?(2分)

九、课外阅读。(9分)

董遇读书有三余

董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲得很有道理。可是我们都苦于没有时间,怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。

董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓‘三余’,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活儿,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”

人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!

1.联系上下文解释词语。(2分)

倘若:

一字一板:

2.把下面的反问句改成陈述句。(2分)

你想,冰天雪地没有农活儿,不是读书的大好时间吗?

3.董遇所指的“三余”各是什么时间?用“　　”在文中画出来。(3分)

4.从这则故事中,你悟出了什么道理?(2分)

十、习作。(30分)

在你的心中,一定有自己敬佩的人,这个人也许是名人,也许是英雄,也许是普通人,也许是自己……请以《我敬佩的人》为题,抓住一两件事来描写,表达你的敬佩之情。不少于350字。

四年级下册语文第七单元测试卷参考答案

一、砚台　乾坤　窟窿　维持　换岗　践行　措施　水壶　芙蓉

二、dàn　tán　yūn　yùn　chán　dān　yāo　yào

三、示例:洛阳　格外　实践　毛线　乾坤　伸展

伦理　车轮　撕扯　嘶叫　维护　淮南

四、伦—论　誓—势　错—措　文—纹　拒—惧

五、1.√　6.√

六、1.一片冰心在玉壶　洁身自好　2.沉着冷静　尽职尽责、舍己救人　3.抗美援朝　英雄气概　爱国主义和国际主义　4.目标　坚持不懈

七、1.(1)惊慌失措　(2)镇定自若　(3)纹丝不动

(4)屹立　2.调遣　须臾　沉没　犹如　3.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

八、1.示例:积累古诗词会让大多数人受益终生。

2.(1)??　(2)?

3.建议让中小学生多背诵古诗词,积累传统文化,不断提高自己的文化底蕴,重拾文化自信。

4.示例:作为一名中国人,我们应该热爱自己国家的传统文化,我们有责任和义务将这种文化传承下去。

九、1.如果,假如。　形容说话从容清楚,吐字清晰,也指严肃认真,毫不苟且或正正经经,合乎规矩。

2.你想,冰天雪地没有农活儿,正是读书的大好时间。

3.是指冬天乃是一年里的业余时间。　夜间是一天的业余时间。　还有阴雨之天。

4.我们要珍惜时间多读书,读好书,而且把一本书读上百八十遍,边读边思,自会明白其中的道理。

十、提示:先确定你要写的人物,想想他的什么品质令人敬佩;再选择一两件能体现人物性格、品质的事,通过对人物语言、动作、心理活动等描写表达你的敬佩之情。

小学四年级语文学习方法

第一：是兴趣，多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到文字的乐趣。

第二：要提高学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在黑板上的。

捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事半功倍，做题复习效率也极高;反之只能事倍功半，花去大量时间，还容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐患，这是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯就有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。

第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。

所以我们从现在起应该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至一生写出来的。当然读的`书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更重要的是，选好书，选名著。

第五：加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。