九年级语文期末试卷人教版免费

九年级语文期末考试要来之前,做好相应的语文期末试卷的复习,有助于提高九年级语文期末考试的学习成绩。以下是小编准备的一些九年级语文期末试卷人教版免费，仅供参考。

九年级语文期末试卷

1. 根据课文默写古诗文。

(1) 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐， ________________ 。

(2) _____________ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。

(3) ______________ ， ___________ 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

(4)《行路难(其一)》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是 __________ ， ___________ 。”

(5)把李商隐的《无题》默写完整

相见时难别亦难 ，东风无力百花残。 ________________ , _______________ 。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 ________________ , ________________ 。

2. 根据拼音写出相应的词语。

(1) 怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的mì jué ( )就是忠实，忠实从心理发出来的便是敬。

(2)我也 duān xiáng( )了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终离不开他手里的活儿。

(3)他们在qián pū hòu jì( )的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

(4)“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉gēn shēn dì gù( )。

3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )

A. 《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代美的韵律 相 得 益 彰 ，让传统文化在古今现实中得到传承和发扬。

B. 这次期末考，赵林获得第一名，成了班里这一时期的 风 流 人 物 。

C. 几经周折，老人终于回到阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪 荡 然 无 存 了。

D. 昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派 红 妆 素 裹 的绚丽景象。

4. 对下列病句的修改不正确的一项是 ( )

A. 用手机微信付款的方式，普遍得到了广大年轻消费者的欢迎。

(修改：把“普遍”调至“欢迎”前)

B. “低头族”是指在公交车、餐桌等场合低着头，专注于手中发亮的方寸屏幕，而对身边的世界漠不关心。

(修改：在句末加上“的人群”)

C. 在演员们的出色表演中，精彩地再现了传统经典，让专家、评委们惊喜不已。

(修改：删除“让”字)

D. 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动的水平。

(修改：改“水平”为“兴趣”或改“培养”为“提高”)

5. 阅读下面的材料，按要求作答。

围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记载。围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑笔世界，是人类历史上最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。

(1)请用一句话概括以上内容，不超过30字。

口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口

(2)根据材料内容，以“围棋”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

阅读

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐曜，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

时六年九月十五日。

6. 解释下列加点词语在句子中的意思。

(1) 属 予作文以记之

(2)前人之述 备 矣

(3)春和 景 明

7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语?

(1)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!

(2)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?

8. 下列对文章的分析理解， 不 正 确 的一项是( )

A. 本文虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，而描写景象是为了引出“览物之 情”。

B. 文中的“迁客骚人”触景生情，因物(景)一暗一明而引发情一悲一喜。这是作者反对的“以物喜，以己悲”的情感态度。

C. 文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论简明，衔接极其自然， 抒发了强烈的悲喜之情。

D. 文中运用大量四言对偶句，如“日星隐曜，山岳潜形”“沙鸥翔集，锦鳞游泳”等，结构相同，整齐对称，增强了表达效果。

百诗先生

百诗先生为国朝经学大师，记诵精博，而其天质实奇钝。幼受书，读百遍，始略上口。性又善病，母禁之读，遂暗记不复出声。如是者十年。一日，自觉豁然，再观旧所研究本，了无疑滞，盖积苦精力之应也。  世之以下愚自诿或托词因病废学者观于先生愧可知已 。

9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )

A. 而其天质实 奇 钝/ 奇 山异水 B. 始 略 上口/卿今者才 略 ，非复吴下阿蒙

C. 自觉 豁 然/复行数十步， 豁 然开朗 D. 再 观 旧所研究本/无从致书以 观

10. 用三条“/”给文中画线的句子断句。

世 之 以 下 愚 自 诿 或 托 词 因 病 废 学 者 观 于 先 生 愧 可 知 已

11. 根据选文，概括百诗先生“记诵精博”的原因。

涵养几分静气

①一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻找，可怎么也找不到;等他出去后，儿子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：我就安静地坐着，听到滴答滴答的声音，表就找到了。

②这就是“心静”的力量。“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事，烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚、静下心来、凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诫子书》中一语道破“静”的重要，“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，  “静心功夫”从何处得来?

③涵养静心功夫，离不开严格的自律。伟人在湖南一师求学时，特意到最喧闹的地方读书，目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。为了让自己安静下来，有人给自己定下“静坐”的“日课”，坚持每天独坐两小时，终于改掉了身上浮躁的毛病。严格的自律，助人逐渐养成宁静、专一的心态，让人虽得意而不忘形、处困顿而不沉沦、临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生慧。

④有人说，每临大事有静气。大事当前的静心功夫，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼《书舟中作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独他“作字不少衰”。这份从容盖因其“更变亦多矣”，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不惮于在难事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失;多经历几番雨疏风骤的洗礼，耐得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲、沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的境界。

⑤读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来。寂寞忧愁时读一阙《定风波》，心会变得豁达敞亮;委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”;得意之时，时常读书以自省，端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。

⑥古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而悠然共逝，雨滴而冷然俱清，鸟啼而欣然有会，花落而潇然自得。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

12. 下面对文章的理解不正确的一项是( )

A. 第①段通过父与子不同心境下寻找手表的故事，引出文章遇事需要涵养静气而非苦恼抱怨的中心论点，同时将抽象的道理具体化，激发读者的阅读兴趣。

B. 第②段运用了举例论证的论证方法，论证了坚守内心的宁静，保持清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律的论点。

C.  本文先用一个故事引出论点，再从三个方面论证静心功夫从何而来，最后引用古人的话得出结论——“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

D. 第⑤段列举了几个读书养性的例子，形成排比，告诉我们“静心功夫，还可从读书中来”的道理。

13. 下列与第②段中的“静心功夫”含义不符合的一项是( )。

A. 董仲舒严于自律，三年不窥园，潜心向学，学业精进，终成大儒。

B. 在淝水之战中，谢安作为东晋一方的总指挥，面对号称百万的前秦军队，临危不乱，镇定地指挥，从容应对，以少胜多，为东晋赢得几十年的安定和平。

C. 现代作家路遥克服饮食的匮乏，生活用品的不足，在艰苦的环境中耕耘着精神家园，创作出《平凡的世界》。

D. 陶渊明好读书，心有静气，在纷繁世事中能认清自己内心的需要，才能不为五斗米折腰，回归自己的“旧林”。

14. 阅读全文，谈谈如何才能做到“涵养静气”。

坑

①他下了摩托车，蹲下身子久久盯着柏油路面上的那个坑，底部残留着碎石子和前夜下的雨水，坑像被一口撕咬下来似的，他的心隐隐作痛，不觉皱缩着眉头，直到对面的村口传来突突的马达声，他才跨上摩托车，逃一般的飞驰而去。

②怎么到现在才回来?指望你把花生种下，天天都这样。妻扛着锄头从暮色里走了出来，一脸不高兴地问。

③他把摩托车上的电钻、工具包拿下，脸偏到一边去躲开妻的目光，自顾往家里走，丢下一句道：“不都到现在回，你以为打工想几点就几点?”

④“咦!你长脾气了!”妻在身后盯着他说，他的后背冷飕飕的。

⑤酒也不喝了，变了你!吃晚饭的时候，妻把一口饭塞到嘴里，怀疑地盯着桌上的一瓶啤酒，还是忍不住说。头顶上是一只晕黄的白炽灯，他把自己的脸藏在碗里，瓮声瓮气道：“饭都堵不住嘴吗?吃饭。”

⑥肯定有问题!妻断言道，像一个义正言辞的法官。

⑦ 他哆嗦了一下，把饭碗往桌上一顿，额头上出现了细密的汗珠，梗着脖子道 ：“烦不烦?吃个饭也不安神，你到底想怎样?”

⑧如果妻再逼问，他恐怕就会完全交代了，可是妻没有，客厅里传来碗筷碰触的拾掇声，他把自己隐匿在了卧室的黑影里，一动不动，大气也不敢出一下。

⑨昨晚，他帮一个住户安装好最后的一盏电灯后，天已经黑了。住户热情地邀他喝一杯，他也只喝了一杯啤酒，就往回赶。他的家在农村，距离城里有十多公里路，每天他都这样骑着摩托车往返于城里和农村。天上下着小雨，当路过有坑的那条路时，他心里清楚，刻意避让着，但还是碾了进去，车轮一偏，自己就被摔了出去，也带倒了路旁的一个黑影，黑影倒在地上“哎哟!哎哟!”呻吟着，他魂都散了，跌跌撞撞地爬起来，扶起车子，就一路急驶而去。

⑩卧室的灯突然被点亮，像一只蚊虫叮在眼皮上，他咬牙一动不敢动，担心眼睛轻微地眨动，秘密就会炸开，被暴露在灯光下，又喷泉般涌了出来。

⑪  第二天清早，他红肿着眼骑车出门了，在小店门口买了营养品，骑到了那个坑的路口，他没有再笔直往城里的方向骑，拐向了村口的路。一家小超市坐落在村路上，一个老太太正端着一碗稀饭坐在门前喝着，他径直走了进去，掏钱买了一包烟，问：“老板，前天这前面的省道上是不是发生了一起事故?”店主摇摇头说：“没听讲啊!”“前天晚上，八点多。”他提示道。店主就朝外叫道：“李婶，你听没听说前天晚上前面发生了一起事故?”

⑫  李婶进来说“：什么?哦!好像张木匠前天夜里被人撞了一下，那人跑了”“张木匠人呢?严不严重?”他涨红着脸问。“那我就不知道了，老头子昨天才被儿子接走了，好像到武汉儿子那去了。”

⑬  他眼神垂到脚面上，半天抬起说：“你有没有他的联系方式?我是水电工，他要我昨天过来修电路的，拜托。”害怕他们怀疑，又补充。店主犹疑地还是瞄了他一眼，拿出手机，翻看着报了一组号码。

⑭ 他走了出来，面前是一大片广阔绿油油的田地，有暖风拂动，他拨通了张木匠的电话：“喂!您好!你是张木匠吗?”一个苍老的声音说：“你是谁?”

⑮ “我是——”他试探地说。

⑯ 突然电话里就传出一个年轻人的声音：“是谁?爸，陌生号码，骗子，挂了!”

⑰ 电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着 。他痛恨自己，鼓起勇气再拨通电话，一连串说：“我就是前天晚上撞了你的人。”

⑱ “什么?没事，只是破了一点皮。”对方哈哈一笑。“嗯!”就像是一块石头掉进水里，他喃喃道。

⑲  他买了水泥，骑着车带了黄沙，停在了坑旁，拌好，就填在了坑里，等坑被磨平，他才直起腰，撕裂的伤口也被填上，远处，如镜面般湛蓝的天空平展展地延伸着。

15. 根据文章内容，按要求填空。

情节发展	过坑带倒路人	妻子逼问	询问店主	致电坦白
“他”的心理	（1）	（2）	（3）	（4）

16. 按要求赏析下列词句

(1)他 哆 嗦 了一下，把饭碗往桌上一 顿 ，额头上出现了细密的汗珠， 梗 着 脖子道。(品味加点词语的表达效果)

(2)电话就响起了一连串嘟嘟声，像是水煮沸，他被热水煎熬着，脸寡白着。(从修辞手法的 角度赏析句子)

17. 第⑨段运用什么叙述方式，有什么作用?

18. 小说以“坑”为标题有何作用?

19. 阅读下面的文字，按要求作文。

人生在世，我们在乎很多东西，比如我们的父母，我们的师友;再如我们的梦想，我们的成果;又如我们的人格，我们的道德操守，我们的价值取向;还如我们的家乡，我们的民族……

请以《我在乎 _ 》为题，写一篇文章

要求：(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于600字;

初三语文的总复习计划 

一、查漏补缺法

所谓“查漏补缺法”是指将自己在语文基础知识的学习过程中，查找出自己欠缺的知识点，并及时进行补救的方法。例如在字音字形、古诗文背诵以及传统文化等基础知识的学习中，学生一定要及时地发现自己的薄弱环节。那么，关键是薄弱环节如何确定呢?事实上，只要通过大量地演练初三真题及一、二模模拟题基础知识题目的汇编。在做题过程中，总结自己经常出现错误的题目，然后对错误题目的考点进行分类汇总，然后针对这些知识点进行再次学习和巩固。那么，这样的语文复习方法就是所谓的查漏补缺。

二、模块训练法

所谓“模块训练法”是将语文学习过程中涉及到的知识点进行分类练习的方法。例如，从现在开始到期末考试之前，我们可以把语文的学习分为：基础知识、名著阅读、文言文阅读、现代文阅读、作文。然后我们再给每一知识模块制定一个学习周期。这一学习周期的概念是指在这一个周期内务必要搞懂学透该知识模块的考试重点。在这个过程中，我们首先要对知识点进行巩固，然后再通过做题对知识点进行二次回顾，并在做题的过程中还可以同时利用“查漏补缺”的方法进行复习。

三、错题批注法

所谓“错题批注法”是指在语文做题的过程中要对自己做错的题目进行归类总结的方法。那么，在这个过程中，将出现错误频率高的题目摘录到错题本，然后下面要写清楚错因、考点及做题注意事项。这样的语文复习方法更适用于基础知识、现代文阅读、文言文阅读这三大阅读板块。

四、佳句积累法

所谓“佳句积累法”是指在平时阅读过程中，将抒情、议论和描写得比较好的句子进行积累的方法。这一学习方法其实更适合于大作文的复习。积累之后，我们还需要思考一个问题就是积累的句子更适用于哪类主题的作文写作。只有这样，才可以在写作时及时有效地提取并运用。