七年级上册语文第五单元测试卷及答案
为即将到来的人教版七年级语文上册第五单元测试,教师们要如何为同学们准备测试题供学生们练习呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文第五单元测试卷及答案，仅供参考。
七年级上册语文第五单元测试卷
一、积累运用(24分)
1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)
A.一缕.(lǚ)温驯.(xùn)怂恿..(sǒng yǒng)
B.怅.然(chànɡ) 惩.戒(chãng) 褴褛..(lán lǚ)
C.叮嘱.(zhǔ) 蹒.跚(mán) 禁.锢(jìn)
D.羞怯.(qiâ) 缀.行(zhuì) 匍匐.(fú)
2.下列句子中没有错别字的一项是( )(2分)
A.我没有判断明白，便枉下断语，冤枉了一只不能说话辨诉的动物。
B.找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
C.落日的余晖照在它巨大的翅膀低部，就像夜空因为星星而发光一般。
D.最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得活泼而神彩奕奕起来。
3.对下列句中加点词语的解释有误的一项是( )(2分) A.那年复活节前几天，我花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯..的鸟。(温和驯服)
B.我也怅然..地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。(生气的样子)
C.门口蜷伏..着一只很可怜的小猫。(弯着身体卧着)
D.研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经....。(离奇古怪，不合常理)
4.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是( )(2分)
A.NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军?
B.在育才中学举行的防震疏散演练中，七(2)班落实任务最好的是三、四组。
C.罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的?罗丹大师。”
D.东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(2分)
5月14日，130多个国家的代表齐聚北京参加“一带一路”国际合作高峰论坛。“一带一路”是共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”倡议的简称。________。
①无论是发展经济、改善民生，还是应对危机、加快调整，许多沿线国家都同我国有着共同利益
②“一带一路”贯穿欧亚大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈
③历史上，陆上丝绸之路和海上丝绸之路就是我国同中亚、东南亚、南亚、西亚、东非、欧洲经贸和文化交流的大通道
④“一带一路”的建设必将打开中国又一轮对外开放的新格局
⑤新的时期，“一带一路”是对古丝绸之路的传承和提升，已经获得了广泛认同
A.②③⑤①④B.①③⑤②④C.④①⑤③②
D.②①③⑤④
6.阅读下面漫画，根据要求答题。(4分)
(1)为这幅漫画拟一标题，不超过7个字。(2分)
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(2)用简洁的语言说明画面内容。(2分)
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7.综合性学习。(10分)
(1)王波很想参加校团委组织的珍稀植物保护小组，写了一份申请书。申请书的内容有语病，请你帮他修改一下。(2分)
申请书
校团委：
①学校建设珍稀植物保护小组，是帮助同学们提高环保意识的创新举措。我对环保始终感兴趣，②读过的相关书籍超过100本以上，身体也很棒，我希望参加这个小组，为保护家乡生态做贡献。
请批准。
此致
敬礼
申请人：七(1)班学生王波
11月19日
第①句搭配不当，修改方法：
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第②句意思重复，修改方法：
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(2)珍稀植物保护小组打算开展一次调查，了解家乡沭阳目前珍稀植物的情况。他们已经列出了两个问题，但还不够，请你补充两条。(2分)
A.沭阳主要有哪些珍稀植物?
B.现在各分布在哪里?
C._______________________________________________ _________________________
D._______________________________________________ _________________________
(3)活动中，小明写了一条小新闻，内容如下：
近日，我校开展了“保护珍稀植物”主题宣传活动。学校植物园新添了一批花木，其中有珍稀树种楸树、梓树等。植物保护小组招募了新成员，并就沭阳目前珍稀植物的情况展开了调查，向全校师生发起了“从我做起，爱护校园一草一木”的倡议。活动得到师生的一致好评，也产生了良好的社会影响。
①请你为这则新闻拟一个标题。(20字以内)(3分)
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②小明想把这则新闻投到学校的校刊上，应该投到哪个栏目里呢?( )(3分)
A.校园简介B.校园快讯C.环保知识窗D.文学长廊
二、阅读理解(46分)
(一)阅读《猫》选段，完成题目。(14分)
①我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫!”于是立刻便去找它。
②妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
③张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑤三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
⑦我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
⑧隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
⑨我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针!
⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢?
B11两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
8.概括选段中“我”情感的变化过程，完成下列填空(限
填两字词语)。(2分)
愤怒→________→无奈→________
9.第⑨段画线句子运用了哪种修辞手法?有何作用?(3分)
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10.“我们”断定猫咬死鸟的根据是什么?用原文回答。(2分)
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11.根据选文，对“我”做简要评价。(3分)
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12.从文段中“我”的身上，你获得了哪些启示?(至少写两点)(4分)
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(二)阅读下文，完成题目。(18分)
过境的乌龟
马尔科·胡耶尔
我们要搬家了，和我们的乌龟一起。
海勒娜是一只四爪陆龟，根据《华盛顿物种保护协议》，它属于二级保护动物，因此不需要护照。而库伯先生是一只赫曼陆龟，据欧盟规定，它享受最高级别的保护。我们必须拥有讲述库伯先生完整成长过程的图片资料，并记录好其腹部和背部的花纹，否则就会失去饲养权。
除了家具，还有两只乌龟要一起搬，这一消息惊动了我们的搬家公司。在我们带着乌龟离开德国之际，德国联邦物种保护规定和官僚体制之繁琐曾一度让我震惊不已。这次我们全家决定从美国回到德国，乌龟又成了难题。美国鱼类及野生动物管理局明显比德国的机构大得多，隶属于内政部，负责保护美国的生态平衡和物种多样性，拥有9000多名职员，是德国联邦内阁人数的6倍之多。
7月初，根据濒危野生动植物物种国际贸易公约，我向美国鱼类及野生动物服务部递交了申请表。我需要说明乌龟的大小，附上出生证明和购买凭证。据说申请表的审查处理时间需要30到90天。
一个月之后，我给美国鱼类及动物服务部的工作人员写了一封电子邮件。我想知道何时能够得到审查结果。回信是：“您好，胡耶尔先生，我30多天前才收到您的邮件，还没看。”当工作人员终于..开始审查我递交的材料之时，我的家人决定先启程，因为德国的中学已经开学了。美国鱼类及野生动物管理局的工作人员想知道，为什么库伯先生来自奥地利，海勒娜却来自德国?库伯先生是什么时候买的?买入之后、进入美国之前这段时间它在哪里?他要求我上交一份库伯先生的完整简历，以排除库伯先生是从希腊走私出来的可能性。如果违反了物种保护条例，作为乌龟的主人，我将会面临罚款、没收乌龟的处罚，甚至可能被监禁。
在此期间，我们得到了很多解决问题的建议，有人说我们干脆抛弃这两只乌龟算了。但是我的两个女儿很爱它们。放学之后，她们会把扎头发的皮筋绑在乌龟身上，系上绳子，带它们出去散步。她们清楚它们的速度，如果乌龟也谈得上有速度的话。她们了解它们身上的纹路，并定期绘在方格纸上。如果我们把海勒娜和库伯先生用其他的乌龟调包，她们一定会发现的。我立刻回答了工作人员提出的问题。
4个月之后，我收到了一份文件，告知我还缺一份体检证明以及美国农业部的印章，以证明我们的乌龟没有传染病。负责这项事务的机构是弗吉尼亚州里士满市的动植物健康检疫站，距离华盛顿两个小时的车程，开车过去并体检后，可以在同一天盖章。
终于..，我们可以起飞了。我在经济舱里，乌龟们在下面的货仓里。
9个半小时之后，我抵达了法兰克福。航空公司盖了章，德国海关盖了章，接下来是黑森州动物检疫站，这是我在得到我的乌龟之前需要盖的最后一个章，而此刻，海勒娜和库伯先生正在医生那儿接受检查。
回到德国的感觉真好!我还得去一下辖区机构，根据联邦动物保护规定第七章第二条的要求，给我的乌龟们申报户口，刻不容缓。
13.本文记叙了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概述。(3分)
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14.联系全文，说说第一自然段在文中所起的作用。(3分) __________________________________________________ _____________________________________________________
15.文中加点的两个“终于”含义分别是什么?请简要分析。(4分)
(1)当工作人员终于..开始审查我递交的材料之时，我的家人决定先启程。
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(2)终于 ..，我们可以起飞了。
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16.把文中画线的句子改为“如果乌龟也谈得上有速度的话，她们清楚它们的速度”好不好?为什么?(4分)
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17.阅读本文，谈谈你的阅读感悟。(4分)
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(三)比较阅读下面两篇文言文，完成题目。(14分)
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!
(选自《聊斋志异·牧竖》)
【注】①牧竖：牧童。竖，童仆。②跑：兽类用足扒土。
同“刨”。③奄奄：气息微弱的样子。
18.下列每组句子中，加点词的意思完全相同的一项是
( )(3分)
A.两狼之并驱如故.故.令嗥
B.目似瞑，意.暇甚意.甚仓皇
C.狼不敢前.跑号如前.状
D.一狼径去.相去.数十步
19.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)
(1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
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(2)竖下视之，气已绝矣!
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20.比较阅读甲、乙两文，下面赏析有误的一项是( )(3分)
A.甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B.甲、乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C.甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D.两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
21.同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?(4分)
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三、习作展示(50分)
22.“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福!
请以《和谐之美，美在__________》为题，写一篇文章。
要求：①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个，将题目补充完整。②文体自选，不少于500字。③文
中不得出现真实的校名、人名。
七年级上册语文第五单元测试卷答案
1.C(mán—pán)
2.B(A.枉—妄，辨—辩;C.低—底;D.彩—采)
3.B(怅然：因不如意而感到不痛快)
4.B(A.问号改为句号;C.引号里的问号改为逗号，句号改为问号;D.省略号与“等”不能连用，删去省略号或“等。”)
5.D
6.(1)示例：《明知故犯》(《顶风作案》)《“与时俱进”》《“高科技”小广告》(一定要有引号)(《请扫二维码》不得分) (2)一张小广告贴在墙面上，内容是“开发票”“刻章”，画面右侧有二维码图，下面还标出“请扫二维码”字样，让人哭笑不得。(写出画面主要内容：小广告、二维码)
7.(1)“建设”改为“成立”(“组织、组建”等能与“小组”搭配的亦可) 删去“超过”或“以上”(2)示例：目前数量还有多少;有关部门采取了哪些保护措施;当地群众的保护意识如何;目前存在哪些问题;是否有与之相关的历史资料……(3)①我校开展“保护珍稀植物”主题宣传活动②B
8.悔恨(后悔) 悲痛(痛苦、悲伤、难过)
9.比喻。生动形象地突出“我”明白真相后，心里内疚后悔、难过痛苦。
10.①它常常对鸟笼望着。②它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。
11.①凭表面现象判断是非，不可取。②惩戒邪恶，表明其有正义感。③发现冤屈无辜后悔自责，表明其内心善良、善于自省。
12.要珍惜美好事物，关爱弱小生命;看待问题不能主观臆断，要实事求是，明辨是非;要知错即改，严于律己，宽以待人等。
13.示例：“我们”全家决定从美国回德国，为了能让饲养的乌龟一同回到德国，费尽周折。
14.示例：点明主题，引领下文，激发读者的阅读兴趣。
15.(1)示例：表明等待工作人员审查材料的时间之长，令人焦虑。(2)示例：表明能让乌龟和“我们”一起飞回德国，历尽周折，耗费了时日，来之不易。
16.示例：不好，原句突出强调了“她们清楚它们的速度”，改后的句子强调的意味不如原句强烈;原句与后一句“她们了解它们身上的纹路……如果……”的结构相同，改后的句子与后一句结构不协调。
17.示例：为了两只乌龟一同回到德国，竟费时四个多月，加盖若干个证明材料的公章，这足以表明西方国家对于动物保护的重视程度。动物是人类的朋友，保护动物是我们义不容辞的责任，在这方面，我们国家可以学习，不论是政策还是国民的保护意识。
18.B
19.(1)这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。(2)牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
20.D
21.示例：更赞同甲文中屠户的做法，因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
【乙译文】两个牧童走进山林里(恰好)走到一个狼窝前，窝里有两只小狼，(两个牧童)谋划着各抓一只。(他们把小狼捉住，)各自爬上一棵树，两棵树相距几十步远。过了一会儿，大狼回来了，它钻进狼窝看见小狼不见了，神情十分惊慌。一个牧童在树上扭小狼的脚和耳朵，故意让它哀嚎;大狼听到小狼的叫声，仰头看见了(牧童和小狼)，愤怒地冲到树下，一边嚎叫一边连爬带抓(着树干想爬上去)。(这时)另一个牧童也在另一棵树上扭着另一只小狼的脚和耳朵令它急急地哀嚎。大狼听到另一只小狼的哀嚎后停下来四处张望，才看见另一棵树(上的小狼和牧童)，它又放弃这棵树奔跑向另一边，(它)边奔跑边嚎叫像刚才一样。第一棵树上的小狼又叫，它又回身奔向第一棵。口中叫个不停、脚下奔跑不止，来来回回跑了几十趟，跑得渐渐慢了，叫声渐渐弱了;不一会儿，(就累得)奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
22.略。
