四年级上册语文第一单元测试题及答案

想要学好语文需做试卷,测试是检验学习成效的重要手段。那么关于四年级语文第一单元测试题怎么做呢?以下是小编准备的一些四年级上册语文第一单元测试题及答案，仅供参考。

四年级上册语文第一单元测试题

时间:90分钟　满分:100分　得分:

一、读句子,根据拼音写字词。(9分)

1.雾来了,它似一件巨大的天衣lǒng zhào(　　　)着大地。不一会,太阳出来了,雾zhú jiàn(　　　)散去,大地才显露出盎然的生机。

2.小时候,妈妈常常qiān(　　)着我的手来到小溪,来到zhuāng jia(　　　)地,来到pú tao(　　　)园……那里留下了我成长的足迹。

二、按要求填空。(7分)

1.用部首查字法查“薄”字,先查部首 ,再查 画。在“薄雾”中“薄”的读音是 。

2.“鼎”字一共有 笔,第十笔是 。用“鼎”组两个词语: 、 。

三、把下列词语补充完整并根据要求填空。 (10分)

若(　　)若(　　)　　人(　　)人(　　)

人声(　　)(　　)　　(　　)(　　)相接

(　　)崩(　　)裂　　风(　　)浪(　　)

1.写两个ABAC式的词语:

2.选择其中的一个词语写一句话:

四、句子快乐屋。(8分)

1.霎时,潮头奔腾西去。

(1)写出加点词语的两个近义词。(2分)

(2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 (3分)

2.我会补充句子。(3分)

卵石间有多少 的小水塘,每个小水塘,都 着一个 。

五、课文欢乐谷。(9分)

1.《观潮》这篇课文是按照 、 和 的顺序来写的,突出了钱塘江大潮的壮观气势。

2.《走月亮》中“ ”这句话在文中反复出现,表达了“我”和阿妈走月亮时的 。

3.《秋晚的江上》这首诗描写了 、 和 等景物,为我们描绘了一幅的画面。

六、课内阅读。(13分)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.写出下列词语的近义词。(2分)

逐渐—(　　　)　颤动—(　　　)

飞奔—(　　　)　犹如—(　　　)

2.用“ ”画出文中的比喻句,并说一说这样写的好处是什么。(4分)

好处:

3.从“ ”这个词语可以看出来,这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。(3分)

4.文中的“水墙”指的是 ,这样写的好处是 。(2分)

5.读了这两段话,你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受?(2分)

七、课外阅读。(14分)

五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。

“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。

五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……

五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。

1.给短文写上一个合适的题目。(1分)

2.照样子,写词语。(3分)

白茫茫

大大咧咧

3.请用“ ”画出描写槐花香的有关句子。(2分)

4.你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?(　　)(4分)

A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。

B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。

5.这篇短文表达了作者怎样的感情?(2分)

6.如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?(2分)

八、习作。(30分)

你游览过哪些自然景观呢?写一篇习作,可以是身边的景物,也可以是一处著名的旅游景点。要按照一定的顺序,突出它的特点。不少于400字。

四年级上册第一单元提升练习参考答案

一、1.笼罩　逐渐　2.牵　庄稼　葡萄

二、1.艹　13　bó　2.12　一　人声鼎沸　鼎力

三、隐　现　山　海　鼎　沸　水　天　山　地　平　静　1.绘声绘色　没完没了　2.今天是开灯会的好日子,广场上人山人海。

四、1.顿时　少顷　霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。　2.可爱　抱　月亮

五、1.潮来前　潮来时　潮头过后

2.我和阿妈走月亮　无比幸福和喜悦之情　3.归巢的鸟儿　斜阳　芦苇　归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇

六、1.渐渐　震动　飞跑　好像

2.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。　写出了钱塘江大潮来临时的壮观景象。

3.越来越近　由远及近　潮来时

4.潮来时的浪　形象地写出了大潮的大、高　5.钱塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。

七、

1.五月的槐乡

2.红彤彤　黄澄澄　黑乎乎　高高兴兴　平平安安　热热闹闹

3.五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。

4.B

5.对五月槐乡的热爱之情。

6.示例:五月的槐花太美了,似瑞雪初降,如玉雕的圆球,我要用相机拍下来,把美景留在心里。

八、提示:写自然景观的时候注意按照一定顺序写,突出对自然景观的喜爱之情。

四年级语文学习方法

一、背诵

1.背诵时要理解内容，理解得越深越容易背，其记忆量也越大。

2.要在读熟的基础上背诵，未读熟之前不要急于背诵。

3.找出背诵内容与自己已有知识之间的接洽，这样易于背诵。

4.根据自己的实际，拟定背诵的“量”，并要求在必定时间内背出。

5.边读边记，比只读不记效果好，单纯地读一般要40遍才干背出，读记结合10遍就足够了。

6.背诵时，要注意间隔一段时间后的复背，这样便不易忘却。

7.背诵要有恒心。开始背诵时，往往前记后忘，这是难免的。这时千万不要被暂时的困难所吓倒。

8.两个同窗为一组，你背我听，我背你听，互相提醒，互相改正，这样加深印象，更易背出。

9.选择最佳时间进行背诵，一般清早空气新鲜，环境安静，头脑清晰;临睡前，背好即入睡，有后来学习内容的干扰。

10.躺着背诵比坐着背诵更易于记忆，因为这时的大脑供血情况良好，但注意不要睡着。

二、阅读

1.不动笔墨不读书

俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，把你以为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾勒出来。在你读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

2.勤、词典

课外阅读时一般没有老师领导，在这种情况下，同窗们很可能会遇到许多 “拦路虎”。这时你可以请教你的第二任老师——字典，“他” 能帮你扫清阅读障碍，同时也丰盛了我们的知识。

3.勤记笔记或写阅读心得

在读书过程中，把书中精美的句子、精彩的段落摘抄下来，这样日积月累，持之以恒，充实和丰盛自己的知识。读完书后，可以把你的感受、受到的启发写在笔记本上。这样不仅提高了你的阅读和理解课文内容的能力，而且还养成了勤于动笔的好习惯。

4.勤于思考，积极讨论

读完一篇文章要回过火来想一想，这篇文章重要写的是什么，还要想一想作者写这篇文章的.目的是什么，是为了阐明什么。遇到个人难以解决的问题时，可以让别的同窗也读一读那篇文章，然后共同讨论。施展大家的力量，可较好地解决疑问。

三、作文

读中学就是要读懂文章的思想内容、文章构造、文章所要表达得情绪。写就是要学习作者的表达方法，把自己的所见、所闻、所感写出来。

按事情发展次序写事

1、围绕一个意思去写，要把步骤交待明确。

2、可以运用“先、然后、接下来、最后”等关联词语。

3、还可以抓细节、抓动作使文章更活泼。

按方位的变更写景

1、我们看到的景物不是静止不动的一个画面，没有一个单纯的景物，我们要注意方位的变更要交待明确。

2、写各处的景物要抓住特色。

3、注意详略得当。

动静结合写植物

1、文中不但要有静态描写，还要有动态的陪衬，这样形象才活泼。

2、运用适当的形容词，如：ABB、ABAB、AABB式。

3、运用适当的数量词，如：一根根、一朵朵、一条条等。

抓住特色写动物

1、描写动物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。

2、描写动物的外形要按次序。

3、可以运用比方、拟人的写作手段。

警示语

人性化的警示语，对人们有提醒的作用，有易于让人们接受。

读后感

可概括为概——联——议——结。概就是概括你读的文章的重要内容、中心思想或特受感动的句子，这部分是“读后感”的次要内容;联就是接洽自己或社会举例谈感受，举1-2个事例即可，正反事例都行，这部分是“读后感”的重要内容;议就是议论，将你所感的内容与原文相接洽，这部分是“读后感”的精华所在，1-2句话即可;结就是总结，谈自己的感受，对“读后感”的总结。

看图作文

如何写好看图作文，重要有两点(以记事作文为例)

1、精确理解把握图意

1)明确图中说的是一件什么事?

2)根据图画找出事情发生的时间、地点、人物等。

2、参加合理的想象

无论是单幅图还是多幅图，都是静止的画面，如何让画面活起来，使图中的内容还原于生活呢?就要结合自己的生活实际，把自己置身于当时的环境中，我们的头脑中要把自己想象成自己就是途中的主人公。想象在这种特定环境中所想、所言、所闻、所感。这样你的文章就会活泼。