五年级上册语文第二单元测试卷及答案
利用语文试卷,提升学生的能力,掌握多层面知识。那么关于五年级上册第二单元的语文测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册语文第二单元测试卷及答案，仅供参考。
人教版小学五年级语文上册第二单元测试题
班级 ---------------- 姓名 --------------- 分数 -----------------
一、 我能朗读准确写漂亮(看拼音写字)( 9 分)
x ī han y ō u f ā ng shu ā i l ǎ o sh ǒ u ju à n n é ng sh ū sh à n hu à
二、 我来当裁判(判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”)( 4 分)
1 、一水间 间隔( ) 2 、泊船 湖泊( )。 3 、重要 重复( )。 4 、照我还 归还( )。
三、给带点的字选择正确的解释( 8 分)
1 、葬身异国：①、不同的;②、分开;③、另外的;④、特别的;⑤、奇怪。
2 、颇负盛名：①、背;②、担任;③、遭受;④、具有;⑤、违背;⑥、跟“胜”相反。
3 、夜深千帐灯：跟“浅”相反、从表面到底的距离大久程度高;
颜色重。
4 、故园无此声：①、意外的事情;②、原因;③、老，旧，过去的;④、原来的;⑤、存心;
四、选词填空( 6 分)
反应 影响 反映
1 、用户都( )“永久”牌自行车质量好。
2 、这堂课在听课的老师中引起了强烈的( )。
3 、上课随便说话，会( )别人听课。
五、修改病句( 4 分)
1 、会场上，飘扬着五颜六色的红旗。
_____________________________________
2 、每次老师提问他总是首先第一个发言。
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六、把句子改成陈述句( 4 分)
1 、这清白的梅花，是玷污得的吗?
_____________________________________
2 、那些美好的印象，我怎能忘记呢?
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七、古诗内容我知道( 11 分)
1 、默写《秋思》( 4 分)
秋思
____________________ __________________
_________________ ___________________ 。
2 、解释词语( 3 分)
意万重： __________________ 行人： __________________ 开封： _____________________
3 、本诗的作者是( )代( )。这首诗表达了诗人( )之情。(4分)
八、按原文填空(8分)
1、________________，年年相见在他乡.
2、________________，明月何时照我还.
3\悠悠天宇旷，_______________.
4、家在梦中何日到，_____________。
九、排列顺序，把序号写在句子前面的括号里。(6分)
( )人们都说这个山村真像一幅风景画。
( )村前有一口大水塘，塘水清如明镜。
( )山脚下有个村子，村子景色秀丽。
( )塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。
( )村后有一片青翠的竹林，林中鸟声清脆悦耳。
( )水里倒映着蓝天、白云。
十、阅读(20分)
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开□眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷□瑰丽的早晨映红了半边天□也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中□胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美!
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
1、 根据意思写出文中的词语(3分)
A、加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。( ) B、形容变化极大。( )
C、比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。( )
2、根据短文的内容填上恰当的词语(3分)
( )的色彩 ( )的流水声 ( )的早霞
3、 给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。(9分)
(1)、这句话运用了____ ____两种修辞手法.
(2)、这句话共描述了________________________等颜色.
(3)、这句话描写的是________________________的景象.
4、画“～～～～”的句子在文中的作用是____________.(5分)
(①、点明中心;②、过渡段，和上文是递进阶段;③过渡段，和上文是转折关系)
十一、习作芳草地(20分)
小时候的事情，经过时间的冲刷，很多已经淡忘了，却总有一件让你难忘，为什么呢?是有趣?还是让你受教育?还是……把这件事写下来，写清事情的经过，让我们一起来分享你成长的快乐!
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附加题：(10分)将下列十个字填入空格中，组成三个成语
大 光 异 正 小 明 同 日 月 新
_________ _________ __________。
五年级上册语文第二单元测试卷参考答案
一、稀罕 幽芳 衰老 手绢 能书善画
二、1、√。2、×。3、√。
三、1、③.2、④.3、③.4、③.
四、1、反映。2、反应。。3、影响。
五、1、把“红旗”改成“彩旗”。2、去掉“首先”。
六、1、这清白的梅花，是玷污不得的，2、那些美好的印象，我不能忘记。
七、
1、略。
2、(1)、形容要表达的意思很多。(2)、指捎信的人，(3)、把填充好的信拆开。
3、唐 张籍 对家乡深深的思恋和热爱
八、
1、明月有情应识我
2、
3、
4、春生江上几人还
九、6 2 1 4 5 3
十、1、(1)点缀(2)变幻无穷(3)五光十色
2、绚烂 悦耳 瑰丽
3、 ， ; ， ， 、 、 、 、 、 、 、 …… ， ，(1)排比
比喻 (2)胭脂红 玫瑰红 金红 橘黄 柠檬黄 紫罗兰 孔雀蓝 湖蓝
( 3 )早霞晕染在溪水中。
4 、②、过渡段，和上文是递进阶段。
附加题：光明正大 日新月异 大同小异 切切故乡情春风又绿江南岸
五年级上册语文第二单元知识点
一、生字
落(luò)阳 榆(yú)树 花魂(hún)
湖畔(pàn) 帐(zhàng)篷 一缕(lǚ)幽香
幽(yōu)静 埋葬(zàng) 愁(chóu)眉苦脸
腮(sāi)红 甚(shèn)好 丝绸(chóu)
呜呜(wū) 称谓(wèi) 梳(shū)理
衰(shuāi)老 手绢(juàn) 华侨(qiáo)
箩(luó)筐 杭(háng)州 潺潺(chán)
婀(ē)娜(nuó)波光粼粼(lín) 干涸(hé)
点缀(zhuì) 螃(páng)蟹(xiè)
二、多音字
间(jiàn jiān) 还(huán hái) 更(ɡēnɡ ɡènɡ)
重(chónɡ zhònɡ) 分( fēn fèn) 抹(mā mǒ mò)
折(zhéshé zhē ) 盛(chéng shèng) 担(dān dàn)
和(hé hè huó)
三、近义词
分外——格外 训斥——斥责 稀罕——稀奇 眷恋——留恋
害怕——惧怕 仔细——细致 姿态——姿势 欣赏——观赏
担心——担忧 悦耳——动听 点缀——装点 自然——天然
浮现——显现
四、反义词
郑重——随便 凉飕飕——暖烘烘 爱惜——糟蹋
冰凉——火热 成熟——幼稚 完整——残缺 盛开——凋谢
提前——推迟 潮湿——干燥 清澈——浑浊 凉爽——炎热
柔软——坚硬
五、词语积累
漂泊他乡 葬身异国 能书善画 颇负盛名 顶天立地
低头折节 泪眼朦胧 灌溉田园 日出而作 日入而息
守望相助 风雪欺压 凉飕飕 层层叠叠 思绪万千
多灾多难 颠沛流离 脱口而出 郑重其事 刀枪火海
历尽坎坷 重重叠叠 勇敢慷慨 睡眼惺忪 忠厚善良
天高气爽 峰岱岗峦 无与伦比 走火入魔 心旷神怡
千变万化 百看不厌 星罗棋布
【描写梅花的词语】
冰肌玉骨 暗香疏影 傲霜斗雪 冰清玉洁 凌寒独放
【描写桂花的词语】
清香馥郁 沁人心脾 芳香醉人 丹桂飘香
【描写景色的词语】
草长莺飞 烟波浩渺 落英缤纷 繁花似锦 一泻千里
层峦叠嶂
六、词语搭配
(高贵)的梅花 (冷艳)的梅花 (轻轻)地抹净
(慢慢)地抹净 (晶莹)的泪珠 (冰凉)的泪珠
(新鲜)的桂花 (美丽)的桂花 (纷纷)地落下
(悄悄)地落下 (清澈)的小溪 (欢快)的小溪
(优美)的舞姿 (婀娜)的舞姿
七、积累句型
第6课梅花魂
反问句：孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗?
第7课桂花雨
拟人句：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
第8课小桥流水人家
拟人句：夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了!更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。
