七年级上册语文期末试卷人教版免费

一个学期将要结束,不知道大家的学习如何,关于七年级上册的语文期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些七年级上册语文期末试卷人教版免费，仅供参考。

七年级上语文期末试卷

一、单选题

1. 下列各项中画线字注音或书写全都正确的一项是( )

A.缥缈(piǎo) 蜷伏(juǎn) 眩耀 精益求精

B.吝啬(sè) 匿笑(nì) 绝别 骇人听闻

C.狭隘(yì) 竦峙(shì) 余晖 花枝招展

D.怂恿(sǒng) 凝望(níng) 安详 大相径庭

2. 下列句子中画线词语运用正确的一项是( )

A.有志青年纷纷响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

B.一个优秀的班主任定能让每个同学各得其所，各尽所能地为班级做出自己的贡献。

C.大家认为他提出的这条建议很有价值，都纷纷鼓掌附和，表示赞成。

D.小丽求学时心思沉静，经常举一反三，认真扫清每一个知识障碍，这是他取胜的惯技。

3. 下列各项中叙述正确的一项是( )

A.“每当回想过去，他就会浮想联翩，好像回到了青年时代。”这句话运用了比喻的修辞手法。

B.“水唤醒了我的灵魂。”这句话中的“水”“我”“唤醒”分别是名词、代词、动词。

C.“听我说，”爸爸继续说：“不要想多远，你只需迈出一小步就行。”这个句子的标点符号使用没有错误。

D.“高尚”“温柔”“纯真”“参观”“见义勇为”“参差不齐”，这六个词语都是褒义词。

4. 下列句子没有语病的一项是( )

A.有无扎实的阅读基础，是青少年能否提高写作能力的前提。

B.最近很多地方雾霾严重，防雾霾口罩可以有效防止有毒颗粒物不吸入呼吸道。

C.当枫树伸开它翠绿的手掌时，令我想起了大慈大悲的千手观音。

D.本学期我仔细阅读了文学名著《西游记》，许多情节对我不再陌生了。

5. 下列有关敬辞和谦辞的表述，正确的一项是( )

A.李老师说：“你们把写好的文章放在这吧，等我忙完了手头的事情，我会一一斧正的。”

B.小张一直挂念着被表弟借走的航船模型，他忍不住打了个电话：“你何时把它奉还给我?”

C.张教授见到李教授说：“我最近出版的拙著您读了吗?”

D.小方是我的好朋友，她毕业时送我的礼物——一本精美笔记本，我一直惠存着。

6.

下列选项中的句子与上文衔接最恰当的一项是( )

人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格：它用淡泊的胸怀面对自身的平凡朴实，它用感恩眷念的情怀回报土地的宽厚无私， 。

A.它对抗世间的雨雪风霜总是那么顽强执著

B.它顽强执著地对抗着漫天雨雪风霜的世界

C.它用顽强执著的精神抗击世间的雨雪风霜

D.它用顽强执著的精神对抗雨雪风霜的世界

二、默写题

7. 按要求填空。

(1)日月之行，_______________;星汉灿烂，_______________。(曹操《观沧海》)

(2)子夏曰：“博学而笃志，_______________，仁在其中矣。”(《论语》)

(3)《十一月四日风雨大作》中将现实与梦境结合的诗句是：_______________，_______________。

(4)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中运用拟人手法表达作者对朋友的思念和同情的诗句是：_______________，_______________。

三、名著阅读

8.

名著阅读。

八戒在旁边又笑道：“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人!”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅?”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本;被我打杀，他现了本相。他脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

选文中的“白骨夫人”曾分别变作_______________、_______________、_______________来戏弄唐僧，但每次都被孙悟空识破。

四、综合性学习

9. 某班级准备开展“走进文学部落”系列活动，请你参加并完成以下任务。

(1)【创意命名】班上准备办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名： 。

(2)【书香传递】在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊的跪拜》 是献给自由奔跑的圣灵，演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈，我朗读 的 是献给 。

(3)在活动中，老师安排你去邀请本校有名的作家周老师于下周五下午三点来班里做一个文学讲座，你准备怎么对作家说?请写下来。(100字以内)

五、古诗词鉴赏

10.

阅读下面文本，完成下列各题。

次北固山下

王 湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

(1)“次北固山下”中的“次”的意思是____________。

(2)下列有关本诗的叙述有误的一项是( )

A.颔联通过“一帆悬”之小景呈现出平野开阔、波平浪静之大景，令人称道。

B.这首诗是近体诗中的五言绝句，押“ian”韵，其作者王湾是唐代著名诗人。

C.从尾联中的“乡书”“归雁”可以看出，本诗表达了作者的旅途思乡之情。

D.诗歌以对偶句开头，先写“客路”后写“行舟”，字里行间流露出漂泊羁旅之情。

(3)“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，你认为它好在哪里?

六、文言文阅读

11.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

(《论语》十二章)

(1)下列各句的朗读节奏划分不正确的一项是( )

A.非淡泊/无以明志 B.夫/君子之行

C.学/而不思则罔 D.知之者/不如好之者

(2)下列各项中画线字的意义或用法相同的一项是( )

A.夫君子之行 三人行，必有我师焉

B.七十而从心所欲 择其善者而从之

C.夫君子之行 知之者不如好之者

D.非淡泊无以明志 非志无以成学

(3)翻译下列句子。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②学而不思则罔，思而不学则殆。

(4)从【甲】【乙】两文来看，一个人要想学有所成，需要具备哪些条件?

七、现代文阅读

12.

阅读下面文本，完成下列各题。

纪念白求恩

①白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。白求恩同志是实践了这一条列宁主义路线的。我们中国共产党员也要实践这一条路线。我们要和一切资本主义国家的无产阶级联合起来，要和日本的、英国的、美国的、德国的、意大利的以及一切资本主义国家的无产阶级联合起来，才能打倒帝国主义，解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民。这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。

④a我和白求恩同志只见过一面。b后来他给我来过许多信。c可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。d对于他的死，我是很悲痛的。e现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。f我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。g从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。h一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

(1)第①段中画线的“这”指的是___________。

(2)选文第①段的论点是_____________。

(3)对第②段文字的要点归纳正确的一项是( )

A.赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

B.从前线回来的人都被白求恩的精神所感动。

C.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。

D.指出不少自私自利的共产党员至少不能算是真正的共产党员。

(4)第④段共八句话，可分为两层，请用“//”画出，并概括层意。

层次划分：abcdefgh

层意概括：第一层：___________________________________

第二层：________________________________

(5)比较下面两个句子，从表达效果看，哪一句好些?为什么?

原句：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。

改句：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。

13.

阅读下面文本，完成下列各题。

草 莓

①时值九月，但夏意正浓。天气反常地暖和，树上也见不到一片黄叶。葱茏茂密的枝柯之间，也许个别地方略见疏落，也许这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡;但它并不起眼，不去仔细寻找便难以发现。天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意________，充满了对未来的信念。农村到处是欢歌笑语。秋收已顺利结束，挖土豆的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们许多人一起去散步，兴味________。自从我们五月来到乡下以来，一切基本上都没有变，________是那样碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。

②我们漫步田野。在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。我把它含在嘴里，它是那样的香，那样的甜，真是一种稀世的佳品!它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇边久久地不曾消逝。这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

③此刻我才察觉到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己独特的色调。我以为一切都没有变，其实只不过是一种幻觉!草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那时，树木是另一种模样，我们的欢笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就连空气也不一样，因为那时送来的是六月的芬芳。而今已是九月，这一点无论如何也不能隐瞒。树木是绿的，但只须吹第一阵寒风，顷刻之间就会枯黄;天空是蔚蓝的，但不久就会变得灰惨惨;鸟儿尚没有飞走，只不过是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息，这是翻耕了的土地、马铃薯和向日葵散发出的芳香。还有一会儿，还有一天，也许两天……

④我们常以为自己还是妙龄十八的青年，还像那时一样戴着桃色眼镜观察世界，还有着同那时一样的爱好，一样的思想，一样的情感。一切都没有发生任何的突变。简而言之，一切都如花似锦，韶华灿烂。大凡已成为我们的禀赋的东西都经得起各种变化和时间的考验。

⑤但是，只须去重读一下青年时代的书信，我们就会相信，这种想法是何其荒诞。从信的字里行间飘散出的青春时代呼吸的空气，与今天我们呼吸的已大不一般。直到那时我们才察觉我们度过的每一天时光，都赋予了我们不同的色彩和形态。每日朝霞变幻越来越深刻地改变着我们的心性和容颜，似水流年，彻底再造了我们的思想和情感。有所剥夺，也有所增添。当然，今天我们还很年轻——但只不过是还很年轻!还有许多的事情在前面等着我们去办。激动不安，若明若暗的青春岁月之后，到来的是成年期成熟的思虑，是从容不迫的有节奏的生活，是日益丰富的经验，是一座内心的信仰和理性的大厦的落成。

⑥然而，六月的气息已经一去不返了。它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

(1)根据语境，将“依然”“酣然”“盎然”填入第①段的横线处，依次是________、________、_______。

(2)请选出下列句子中“草莓”的含义有别于其他三项的一项是( )

A.草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。

B.在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。

C.它虽然曾经使我们惴惴不安，却漫进了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙龄十八的馨香。

D.这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。

(3)请根据上下文，具体说说第⑤段中“有所剥夺，也有所增添”的内容。

“有所剥夺”的是________

“有所增添”的是________

(4)文章第①段描写了秋天的景色，其特点是________，从行文思路看，这段中的景物描写的作用是_________。

(5)从修辞手法的角度赏析下面的句子。

天空像蓝宝石一样晶莹璀璨，挺拔的槲树生意________，充满了对未来的信念。

八、写作

14.

阅读下面文字，按要求作文。

你有没有憧憬过未来的生活?你觉得，二十年以后的你是什么样子的呢?生活在怎样的环境里?在做什么呢?又有着怎样的精神面貌呢?

请以《二十年后的我》为题，写一篇作文。

要求：①合理想象，符合自己的性格发展;②内容具体，情感真挚健康;③字数为600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

七年级语文阅读答题技巧总结

限字题的解答

1、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);

2、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(尤其是地名)。

3、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。

语句作用、含义分析、语句赏析题

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置(即调到前面)的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子;②描写、议论、抒情的句子;③总结全文的句子;④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句);⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子)。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

句子比较分析题

常见题设：原句换成改句行不行?或原句与改句哪个好?删词句。

答题方法及步骤：1、表明观点(行不行，哪个好);2、分析原句优点;3、分析改句缺点。

给文段拟题

1、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

2、语言要求简练，一般在6个字左右。

根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会

1、用第一人称;

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境，补写心理活动

1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。

根据短文提出的观点补充举例

1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价

文段中事例的概括

1、必须包含两个要素：人物+事情;

2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

根据文意给相关名词下定义

以给“转基因作物”下定义为例。

1、格式A：转基因作物是一种…………的作物。格式B：一种…………的作物叫做转基因作物。

2、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。

理解词语在选文中的意思和在语境中的含义

解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。