二年级数学暑假作业练习题电子版免费
一眨眼,一个暑假又过去了,开学又要来了,那么大家的数学暑假作业完成得怎么样了呢?以下是小编准备的一些二年级数学暑假作业练习题电子版免费，仅供参考。
二年级数学暑假作业
要求：
1、 做在新的练习本上。
2、 抄题做，做一题空一行。
一、 列竖式计算。( 2 4 道 )
293+547= 729-396= 1000-328=
78+229= 654-456= 7230-4351=
346+785= 922-39= 4542+1999=
346+785= 902-309= 67+1898 =
2000-474 = 5001-2805= 599+2634=
3000-2010= 5080-998= 909+1877=
3000-1546= 283+1087= 3840-1953=
105+687= 234+366= 703-465=
二、先 估算 ，再精确计算。( 9 道)
182+245 659-362 988-364
估算： 估算： 估算：
计算： 计算： 计算：
803-289 395+446 534-126
估算： 估算： 估算：
计算： 计算： 计 算：
332+61 628-374 246-155
估算： 估算： 估算：
计算： 计算： 计 算：
三、分拆计算。( 9 道)
18×9 308-259 664+438
708-469 557+463 23×5
634+523 1000-904 6 × 17
四、递等式计算(能巧算的巧算)。( 33 道)
641-453-47 1079-566-279 20-10 ÷ 2
320-270+150 126+58+74 40÷5×2
56+17-36 30÷3×2 298+786+102+414
40÷5+777 16+8÷2 96+4 ×8
876+218+1 24 908-359-508 42+6×9
602-206+404 643-85-243 580-362+171
800-59+41 610-128-172 275+455+545
437-42÷7 3×8÷6 7 63-63÷7
609 -9×9 339+112-234 9 × 5×10
516+319-472 495-247-195 900-445-255
800-443+105 312+236+188+34 906-351+208
五、列式计算。( 15 道)
( 1 )比 55 大 36 的数是多少?
( 2 )比最小的四位数少 75 的数是几?
( 3 ) 两个因数都是 10 ，积是多少 ?
( 4 )被减数是 890 ，差是 46 ，减数是多少?
( 5 ) 3 个 5 加上 4 个 5 是多少?
( 6 ) 3 个 2 相乘是几?
( 7 )除数和商都是 9 ，余数是 4 ，被除数是几?
( 8 ) 27 除以 8 的商是多少?余数是多少?
( 9 ) 5 个 2 相加是多少?
( 10 ) 49 比什么数大 17 ?
( 11 )比 55 大 25 的数是多少?
( 12 )甲数是 168 ，比乙数少 68 ，乙数是多少?
( 13 )甲数是 168 ，乙数比甲数少 68 ，乙数是多少?
( 14 )甲数是 8 ，乙数是甲数的 2 倍 ，乙数是多少?
( 15 )被除数和商都是 9 ，除数是多少?
【学好数学的方法】
1.思考：
思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围，凡是真正学得好的同学，都有勤于思考，经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。我正因为掌握应用了这一方法，所以在全国数学竞赛中获得了武汉市一等奖。
2.动手试一试：
动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。课下，我常常把老师讲过的公式进行推导，推导时不要看书，要默记。这样就能使自己对公式掌握滚瓜烂熟，可为公式变形计算打下扎实的基础。
3.培养创造精神：
所谓创造，就是想出新办法，做出新成绩，建立新理论。创造，就要不局限于老师、课本讲的方法。平时，有一些难度高的题目，我在听懂了老师讲的方法后，还要自己去找一找有没有另外的解法，这样能加深对题目的理解，能比较几种解法的利弊，使解题思维达到一个更高的境界。
【科学学习方法的注意事项】
第一，认真听老师讲课。这是我取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字，因为数学是以严谨著称的，一字之差就非同小可，一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。一次老师讲了一个高难度的几何题，我一时没有听懂，多亏我记下了这道题以及解法，回家后仔细琢磨，终于理解透了，以至在一次竞赛中我轻而易举地解出了类似的一道题，获得了宝贵的10分。
上课还要积极举手发言，举手发言的好处可真不少!①可以巩固当堂学到的知识。②锻炼了自己的口才。③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。总之，听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。
第二，课外练习。孔子曰：“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，而一旦有了错，要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感。我经常是这样做的，在开始做作业时定好闹钟，放在自己看不见的地方再做作业，这样有助于提高作业速度。考试时，就不会紧张，也不会顾此失彼了。
第三，复习、预习。对数学的复习，预习我定在每天晚上，在完成当天作业后，我将第二天要学的新知识简要地看一看，再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上，脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍，如果有什么疑难，我立即爬起来看书，直到搞懂为止。每个星期天我还作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处，并掌握得牢固，就不会忘记了。
第四，提高。在完成作业和预习、复习之后，我就做一些爬坡题。做这类题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。总之，要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋，保持积极向上的精神这才是关键的关键。
