2023部编版四年级语文上册第三单元知识点
同学们，你们学习完部编版四年级语文上册第三单元的知识点了吗?这个单元讲了哪些知识呢?下面是小编为大家整理的关于2023部编版四年级语文上册第三单元知识点，欢迎大家来阅读。
小学四年级上册语文第三单元知识点
一、易读错的字
吟(yín)唱 侧(cè)面 输(shū)赢 暮(mù)色
瑟(sè)瑟发抖 风骚(sāo) 庐(lú)山 投降(xiáng)
缘(yuán)故 山峰(fēng) 逊(xùn)色 弯曲(qū)
操(cāo)场 嫩(nèn)绿 占(zhàn)领 均(jūn)匀
茎(jīng)叶 蜗(wō)牛 住宅(zhái) 搜(sōu)索
骤(zhòu)雨 布置(zhì) 慎(shèn)重 临(lín)时
倾(qīng)斜 巢穴(xué) 尺寸(cùn) 挖掘(jué)
二、易写错的字
1. 吟：右边是“今”不是“令”;
2. 暮：下面是“日”。
3. 隙：“隙”右边上半部不是“小”。
4. 临：右下角里面不要多写一竖。
5. 卧：“臣”里面不是“口”。
三、会写词语
暮色 吟唱题词 侧面 山峰庐山 缘分 投降阁楼 费事 必须
谦逊 服输爬山虎 操场 占有嫩叶 顺心 均匀重叠 空隙 根茎
叶柄 枯萎瞧不起 牢固 反面触角 弯曲 细小痕迹 休想 住宅
临时 慎重选择 住址 优良洞穴 大厅 卧室专家 尺寸 卫生
比较 居住出名 不光 由于功夫 随遇而安 并且现成 才能
成果 修理平整 大体 清洁假使 工程 强有力疲劳 重要 余下
四、多音字
降 曲 空
铺 扒 踏
五、形近字
六、近义词
残阳—夕阳 空隙—缝隙均匀—匀称 牢固—坚固新鲜—鲜嫩
逐渐—渐渐 舒服—舒适慎重—谨慎 选择—挑选柔弱—弱小
平坦—平整 搜索—搜寻隐蔽—隐藏 惊奇—惊讶研究—钻研
简朴—朴素 疲劳—疲倦宽敞—宽阔 温和—暖和
引人注意—引人注目
七、反义词
横—竖 高—低半—全 远—近残阳—朝阳 弯曲—笔直
舒服—难受 仔细—马虎细小—粗壮 牢固—松动
新鲜—陈旧 慎重—草率粗糙—光滑 柔弱—刚强
隐藏—公开 平坦—崎岖宽敞—狭窄 温和—寒冷
八、词语搭配
(嫩绿)的叶子 (倾斜)的隧道
(弯弯曲曲)的地势 (舒服)的住宅
(细小)的脚 (宽敞)的洞穴
(轻微)地摆动
九、词语归类
1. 四字词语：引人注意 毫不可惜 随遇而安
2. 两个字表示同一个意思的词：均匀
3. AABB 式词语：弯弯曲曲
十、句子积累
1. 比喻句
(1) 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
(2) 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
(3) 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
2. 拟人句
(1)爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
(2)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
(3)蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
十一、考点提示
1. 背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》。
2. 背诵“日积月累”里的六条谚语。
3. 学写观察日记。
四年级语文上册第三单元能力训练练习题
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔn xǔ( ) yánɡ yì( ) mù pái( )
nínɡ shì( ) zhàn fànɡ( ) fá mù( )
fù ɡài( ) shènɡ xià( )
2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花( )( ) 绿树( )( )
鲜果( )( ) 雪花( )( )
兴冲冲(ABB式)
勤勤恳恳(AABB式)
可怜巴巴(ABCC式)
3.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:增添—( ) 训斥—( )
喧闹—( ) 宽阔—( )
反义词:清澈—( ) 幸福—( )
谦虚—( ) 简单—( )
4.给句子加上标点符号。
(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着
5.根据课文内容选择恰当的寓意,并把序号填在相对应的括号里。
①幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守承诺,珍惜友情。
④生活是复杂的,要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》( ) 《幸福是什么》( )
《去年的树》( ) 《小木偶的故事》( )
二、阅读短文,回答问题。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的'好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
(1)选段主要写了 。
(2)三个青年很快乐,因为 。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
再见,老蓬(节选)
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气,所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
(1)用“ ”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
(2)短文先写“我” ,接着写在旅行的过程中“我”遇到了 ,是 救了“我”;最后写“我” 。
(3)读了短文,你明白了什么?
三、习作乐园。
这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。自拟题目,350字左右。
第三单元提升练习参考答案
一、1.允许 洋溢 木牌 凝视 绽放 伐木 覆盖 剩下
2.盛开 成阴 飘香 飞舞 笑嘻嘻 乐滋滋 平平安安 快快乐乐 风尘仆仆 气喘吁吁
3.增加 斥责 喧哗 广阔 浑浊 痛苦 骄傲 复杂
4.(1), :“ ?” (2):“ , 。” (3), “ —— ——” 。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年后三个伙伴再次相遇,看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开心 (2)他们做的事给别人带来了很大的益处,他们感受到了助人的快乐 (3)提示:围绕一些感激的话来写即可。
2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我? 陈述句:他一直在悄悄地跟着我。 (2)想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了,并明白了一个道理 (3)我们不能自作聪明明,等自己真正长大的时候才能去闯天下,并且要告诉父母,不能让他们担心。
三、提示:叙述故事要按一定的顺序,如时间顺序,或故事发展的顺序。而且故事的内容要与图相关。
