部编版二年级语文上册生字表带组词
期末考试又要到来了,小学二年级的同学们做好复习准备了吗?那么关于二年级语文上册的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些部编版二年级语文上册生字表带组词，仅供参考。
部编版二年级语文上册生字表带组词
1 小蝌蚪找妈妈
两 liǎng
两个 两人 两片 两斤 两边 两面
就 jiù
就是 成就 就业 就位 就学
哪 nǎ
哪里 哪个 哪些 哪样
宽 kuān
宽广 宽度 宽大 宽带 宽敞
顶 dǐng
头顶 屋顶 顶尖 顶楼 顶峰 顶端
肚 dù
肚子 肚皮 肚量 肚子 鱼肚
皮 pí
毛皮 羊皮 皮革 皮肉 牛皮
孩hái
孩子 小孩 男孩 孩童 女孩
跳 tiào
跳远 跳高 起跳 跳板 跳水 跳伞
2 我是什么
变 biàn
变化 改变 变成 变形 变幻
极 jí
南极 极地 极其 级别 北极
片 piàn
照片 叶片 瓦片 底片 图片 卡片
傍 bàng
傍晚 傍午 傍明 傍依 傍水
海 hǎi
海洋 海面 海水 大海 深海
洋 yáng
大洋 海洋 洋房 洋流 洋油
作 zuò
作文 作业 作者 作家 杰作 作风
给 gěi
送给 交给 给力 供给 给以 带给
带 dài
皮带 带队 带领 带动 宽带 带头
3 植物妈妈有办法
法 fǎ
办法 法宝 合法 犯法 加法 法律
如 rú
如果 如此 如初 如何 如意 如愿 如数
脚 jiǎo
脚步 山脚 脚尖 脚底 脚跟
它 tā
它们 其它 它是 它年
娃 wá
女娃 村娃 娃子 男娃 娃娃
她 tā
她们 她的 她说 她问
毛 máo
羊毛 皮毛 毛衣 毛笔 毛豆
更 gèng
更好 更加 更多
知 zhī
知识 知道 知己 知足 知觉
识 shí
认识 识别 见识 识字 识破
二年级语文上册单元知识点重点难点汇总
第一单元 知识要点
①小蝌蚪找妈妈
(1)好词积累：
大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴
碧绿的衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去
(2)数量词积累：
一 群 小蝌蚪 四 条 腿 一 只 乌龟 两 只 大眼睛 一 对 大眼睛
(3)读一读，记一记：
脑袋 口袋 袋子 袋鼠
欢迎 迎接 迎风 迎面
水塘 池塘 鱼塘 荷塘
(4)田字格里的生字及组词：
两(两个、两人)就(就是、成就)
哪(哪里、哪儿)宽(宽大、宽广)
顶(头顶、顶尖)肚(肚子、肚皮)
皮(头皮、皮球)孩(孩子、女孩)
跳(跳远、跳高)
(5)句子练习：用“已经”造句。
例：小青蛙的尾巴已经不见了。
(1) 我的作业已经写完了。
(2)小树苗已经长高了。
②我是什么
(1)反义词： 温和——暴躁 好——坏
(2)多音字： 没(mò 淹没 没过)
(méi 没有 没用)
(3)读一读，记一记：
灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤
(4)我会变成什么：
【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】
(5)田字格里的生字及组词：
变(变成、变化)极(太极、北极)
片(一片、刀片)傍(傍晚、傍水)
海(大海、海水)洋(海洋、洋河)
作(作业、工作)给(送给、分给)
带(皮带、带来)
③植物妈妈有办法
(1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法?
①蒲公英：靠风传播种子;
②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子;
③豌豆：靠太阳传播种子。
◇课外拓展：1、靠水来传播：
椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。
睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。
2、靠小鸟或其他动物传播：
樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。
松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。
3、靠风传播：
红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。
4、还有机械传播种子的方法：
凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。
还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。
(2)多音字：
为(wéi 四海为家 为人) (wèi 因为 为了)
得(dé 得到 得力) (de 飞得高 跑得快)(děi得亏、非得)
(3)反义词： 仔细——粗心
(4)田字格里的生字及组词：
法(办法、方法)如(如果、如意)
脚(小脚、脚步)它(它们、其它)
娃(娃娃、女娃)她(她们、她的)
毛(皮毛、毛笔)更(更加、更多)
知(知道、无知)识(知识、相识)
【语文园地一】
【识字加油站】
手套 帽子 登山鞋 运动裤
地图 水壶 手电筒 指南针
◎去野外观察大自然，你会准备什么?
拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。
【字词句运用】
★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。
迎上去 穿衣裳 甩甩头
追上去 披红袍 摇摇头
拓展：爬过去 脱衣服 团团转
跳过去 抹桌子 洗洗澡
★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。
◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。
◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。
【书写提示】(左边窄，右边宽：作法;左边宽，右边窄：都别。)
◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。
◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽;有的字左边宽，右边窄。
【日积月累】
梅花
【宋】王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
第二单元 知识要点
识字 ①场景歌
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。
一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
(1)田字格里的生字及组词：
园(花园、公园)孔(针孔、孔洞)
桥(石桥、小桥)群(群众、一群)
队(队员、队长)旗(红旗、国旗)
铜(铜钱、青铜)号(口号、号子)
领(带领、衣领)巾(毛巾、纸巾)
②树之歌
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
(1)读一读，记一记：
泡桐 白桦 云杉 翠柏 桂花 枫叶 松子 白果
(2)读一读，想想下面几句话的意思。
◇ 十年树木，百年树人 。
参考：出自《管子·权修第三》，比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。
◇ 树高百尺，叶落归根 。
参考：【出处】《平妖传》，树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。
◇ 树无根不长，人无志不立 。
参考：志向和目标如同树根，是进步的原动力和来源。
(3)田字格里的生字及组词：
杨(杨柳杨树)壮(壮观粗壮)桐(梧桐白桐)枫(枫树枫叶)
松(松树松柏)柏(柏树松柏)棉(木棉棉花)杉(水杉云杉)
化(变化化石)桂(桂花桂林)
③拍手歌
你拍一，我拍一，动物世界很好奇。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。
你拍十，我拍十，保护动物是大事。
(1)找一找，说说每组加点的字有什么相同之处。
孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)
参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。
锦鸡黄鹂天鹅(都有“鸟”，与动物·鸟类有关。)
(2)田字格里的生字及组词：
歌(唱歌歌唱)丛(树丛丛林)
深(深浅深情)处(到处处处)
六(六个六人)熊(熊猫狗熊)
猫(花猫小猫)九(九人九人)
朋(朋友亲朋)友(友好友情)
④田家四季歌
春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，
一年农事了，大家笑盈盈。
(1)读一读，记一记：
播种 积肥 插秧 耕田 采桑 除草 割麦 打谷
(2)田字格里的生字及组词：
季(四季季节)吹(吹气吹风)肥(化肥肥料)农(农民农场)
事(事情好事)忙(连忙急忙)归(回归归来)辛(辛苦辛劳)
苦(辛苦吃苦)年(万年少年)
【语文园地二】
【查字典】
◎从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。
艹( )糸( ) ( )酉( )
◎数一数，下面的字除去部首还有几画。
葡(9)紫(6)笨(5)酸(7)
◎用部首查字法，查查下面的字。
要查的字 | 部首 | 除去部首 有几画 | 字的页码 | 读音 |
葡 | 艹 | 9画 | pú | |
紫 | 糸 | 6画 | zǐ | |
笨 | 5画 | bèn | ||
酸 | 酉 | 7画 | suān | |
【日积月累】
己所不欲，勿施于人
参考：出处《论语》，释义：自己不愿意承受的事也不要强加到别人身上。
与朋友交，言而有信
出处《论语》，释义：同朋友交往时要讲究诚信
不以规矩，不能成方圆
出处《孟子》，释义：比喻做事要遵循一定的规则。
【我爱阅读】
十二月花名歌
正月山茶满盆开，二月迎春初开放。
三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
五月石榴红似火，六月荷花满池塘。
七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香。
九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。
冬月水仙案上供，腊月寒梅斗冰霜。
第三单元 知识要点
课文 ④曹冲称象
(1)田字格里的生字及组词：
候(时候等候)柱(柱子圆柱)底(到底海底)杆(笔杆秤杆)
秤(秤杆大秤)岁(岁月年岁)站(站立车站)船(小船坐船)
然(果然居然)
(2)好句积累：
①大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
②官员们一边看一边议论。
(3)曹冲称象的过程：
①赶象上船;②在船舷上做记号;
③把大象赶上岸，装石头上船;④称石头重量。
5玲玲的画
(1) 田字格里的生字及组词：
画 (图画画报)幅(条幅横幅)评(评论评奖)奖(奖励获奖)
纸(白纸信纸)报(报纸报名)另(另外另类)及(及时及格)
拿(拿错拿手)并(并且合并)
2、 读下面的句子，学会用“只要。。也”造句
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
⑥一封信
(1) 田字格里的生字及组词：
今(今天今晚)支(支持支配)
圆(圆形团圆)珠(珍珠明珠)
笔(毛笔粉笔)灯(台灯灯光)
信(写信信纸)电(电灯电视)
封(信封封面)
(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封?和同学交流。
◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。
⑦妈妈睡了
(1)读一读，照着说一说，看谁说得多。
明亮的眼睛 水汪汪的眼睛 (大大)的眼睛(小小)的眼睛
乌黑的头发 波浪似的头发 (长长)的头发(金黄)的头发
(2)好词积累：
弯弯的眉毛 红润的脸蛋 紧紧的闭着
弯弯的眉毛 微微地笑着 沙沙的响声
(3)田字格里的生字及组词：
哄(哄骗哄骗)先(先生首先)闭(关闭闭口)脸(笑脸小脸)
沉(沉重深沉)窗(门窗窗户)发(头发理发)
【语文园地三】
【识字加油站】
弹钢琴 练舞蹈 唱京戏 画图画 捏泥人 下围棋
滚铁环 荡秋千 滑滑梯
拓展积累：踢足球 拉二胡 练书法 下象棋 观天气 栽花草
【字词句运用】
◎比一比，填一填。
园 圆 支 只
花园 圆桌 一支笔 一只鸭
带 戴 进 近
带领 爱戴 进出远近
◎读一读，想一想，用加点的词说句子。
◇ 官员们一边看一边议论。
◇ 老师一边说，一边拿着笔在纸上写
◇ 爸爸一边刮胡子，一边都露西玩。
◇举例：
①小红一边看书，一边做笔记。
②我一边唱歌一边跳舞。
【展示台】
白云 乌云 朝霞 晚霞
雨点 霜冻 雪花 冰雹
小溪 河流 湖泊 海洋
含苞欲放 百花争艳
花红柳绿 春色满园
书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
【日积月累】
小儿垂钓
【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第四单元 知识要点
⑧古诗二首
登鹳雀楼
【唐】王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
(1)读一读，记一记：
山川 名山大川 穷尽 山穷水尽
烟云 烟消云散 遥远 山遥路远
层叠 层林叠翠
(2)田字格里的生字及组词：
楼(高楼楼房)依(依然依旧) 尽(尽头尽力)层(云层层次)
照(日照照明)炉(香炉火炉) 烟(烟花烟云)挂(牵挂挂念)
川(山川四川)黄(黄色金黄)
⑨黄山奇石
(1)好词积累：
①闻名中外 秀丽神奇 一动不动 金光闪闪 奇形怪状
②陡峭的山峰 翻滚的云海 高高的山峰 不住地啼叫
(2)选做：读一读，选几个词语夸夸某处景物。
风景 景色 风景如画 秀丽 秀美 一枝独秀
著名 名字 名不虚传 闻名 新闻 百闻不如一见
(3)田字格里的生字及组词：
南(南方南北)部(部首全部)些(一些这些)巨(巨大巨人)
位(座位一位)每(每天每当)升(上升升高)闪(闪亮闪电)
狗(小狗花狗)
⑩日月潭
(1)读一读，记一记：
群山环绕 名胜古迹 点点灯光 树木茂盛
山清水秀 蒙蒙细雨 隐隐约约 风光秀丽
(2)好词积累：
美丽的小岛 圆圆的太阳 弯弯的月亮 薄薄的雾 清晰地展现
(3)田字格里的生字及组词：
名(姓名名字)胜(胜利必胜)迹(古迹足迹)央(中央央求)
丽(美丽华丽)湾(台湾水湾)展(展开展现)现(出现现在)
披(披上披着)
⑪葡萄沟
(1)注意下面多音字的读音。
种(zhòng)葡萄 种(zhǒng)子 好(hào)客 好(hǎo)人
葡萄干(gān) 干活(gàn) 水分(fèn) 分(fēn)开
(2)好词积累：
茂密的枝叶 绿色的凉棚 热情好客的老乡 流动的热空气
(3)读读下面的句子，照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
◇公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，漂亮极了。
◇下课了，同学们在操场上活动，有的跳绳，有的打篮球，有的打乒乓球，还有的跳皮筋，形式多样，热闹极了。
(4)田字格里的生字及组词：
份(一份两份)坡(山坡上坡)
枝(树枝梯子)客(做客客人)
起(起床一起)老(老师老人)
收(收到丰收)城(城市京城)
市(城市市长)利(有利利用)
【语文园地四】
【字词句运用】
◎下面的事物像什么?看谁说得多，想得妙。
柳条 云朵 枫叶
椅子 路灯 胡子 鞋
◇范例：爸爸的鞋像小船。
弟弟的鞋像鸟窝。
◇举例：细长的柳条像小姑娘的辫子。
洁白的云朵像一串串棉花糖。
一座座群山像一条条长龙。
◎联系上下文，你能猜出加点词语的意思吗?
◇ 小灰兔隐蔽在草丛里，很难被发现。
隐蔽：借助草丛来遮盖掩藏。
◇ 去还是不去?小明拿不定主意，心里很烦恼。
烦恼：指令人不顺心或不畅快的事。
◇ 那美丽如画的山水，怎能不令人流连忘返?
流连忘返：喜欢山水，不愿离去。
【我的发现】
◇白色——雪白米白奶白
◇红色——火红桃红枣红
◇黄色——土黄鹅黄金黄
◇绿色——草绿翠绿墨绿
【日积月累】
◎ 有山皆图画，无水不文章 。
◎ 白马西风塞上，杏花烟雨江南。
◎ 清风明月本无价，近水远山皆有情
◎ 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
第五单元 知识要点
第一课 坐井观天
我会写这些字：
1、井(jǐng)，组词：(水井)(井口)(井井有条)
2、观(guān)，组词：(观众)(观看)(坐井观天)
3、沿(yán)，组词：(沿着)(沿岸)(相沿成习)
4、答(dá)，组词：(答案)(回答)(答非所问)
5、渴(kě)，组词：(渴望)(口渴)(望梅止渴)
6、喝(hē)，组词：(喝水)(喝茶)(求贤若渴)
7、话(huà)，组词：(说话)(谈话)(话不投机)
8、际(jì)，组词：(国际)(交际)(一望无际)
我能认这些字：
弄错 犯错 天哪 抬头
词语解释：
大话：浮夸而不切实际的言论。
弄错：估计错误或理解错误。
大得很：形容非常大。
无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。
回答：对问题给予解释;对要求表示意见。
近义词： 观—看 弄错—搞错 无边无际—一望无际
反义词： 错—对 坐—站 朋友—敌人 抬头—低头
课文主要内容： 这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，告诉我们：看问题，认识事物时，站的要高，看得要全面。
第二课 寒号鸟
我会写这些字：
1、面(miàn)，组词：(面包)(面条)(面面俱到)
2、阵(zhèn)，组词：(阵地)(临阵脱逃)(严阵以待)
3、朗(lǎng)，组词：(晴朗)(明朗)(朗朗乾坤)
4、枯(kū)，组词：(枯草)(干枯)(枯木逢春)
5、却(què)，组词：(却不)(忘却)(望而却步)
6、将(jiāng)，组词：(将来)(将军)(将错就错)
7、纷(fēn)，组词：(纷飞)(纷争)(五彩缤纷)
8、夜(yè)，组词：(夜里)(夜空)(夜以继日)
我能认这些字：
寒号鸟 堵车 裂缝 上当 喜鹊
衔接 劝告 趁早 得过且过 腊月
狂风 吼叫 重复 哀号
词语解释：
晴朗：没有云雾，日光充足。
劝告：劝说。
哆嗦：本文指因为太冷而身体不由自主地颤动。
懒惰：不爱劳动和工作，不勤快。
得过且过：只要勉强过得去就这样过，不追求更好的目标。
近义词： 劝告—劝说 暖和—温暖 呼唤—呼喊 懒惰—懒散
反义词： 晴朗—阴沉 暖和—寒冷 难过—快活 懒惰—勤劳
课文主要内容： 本文主要讲了寒号鸟在天气暖和时，不听喜鹊的多次劝告，整天睡大觉，不愿做窝，最终在寒冬腊月冻死在崖缝里的故事，告诉我们好吃懒做、得过且过不会有好结果的道理。
第三课 我要的是葫芦
我会写这些字：
1、棵(kē)，组词：(一棵)(几棵)(一棵树)
2、谢(xiè)，组词：(谢谢)(感谢)(答谢)
3、想(xiǎng)，组词：(想想)(想念)(异想天开)
4、盯(dīng)，组词：(盯着)(盯住)(盯防)
5、言(yán)，组词：(名言)(言论)(自言自语)
6、邻(lín)，组词：(邻居)(邻近)(左邻右舍)
7、治(zhì)，组词：(治疗)(救治)(不治之症)
8、怪(guài)，组词：(奇怪)(古怪)(怪声怪气)
我能认这些字：
葫芦 瓜藤 菜蚜 走啊 赛跑 感觉 慢慢
词语解释：
每天：天天。
奇怪：出乎意料，难以理解。
赛过：胜过。
自言自语：自己跟自己说话。
雪白：像雪那样的洁白。
近义词： 盯—看 奇怪—奇异 雪白—洁白 从前—以前
反义词： 雪白—漆黑 奇怪—平常 赛过—不如 从前—未来
课文主要内容： 课文通过写一个人中葫芦的经过，告诉人们做事情要注意事物之间的联系，不能只凭主观判断。
第六单元 知识要点
第一课 大禹治水
我会写这些字：
1、洪(hóng)，组词：(洪水)(防洪)(洪福齐天)
2、灾(zāi)，组词：(灾难)(火灾)(血光之灾)
3、难(nàn)，组词：(难民)(遭难)(大难临头)
4、道(dào)，组词：(道路)(知道)(道听途说)
5、认(rèn)，组词：(认字)(认真)(六亲不认)
6、被(bèi)，组词：(被动)(被子)(被动吸烟)
7、业(yè)，组词：(业余)(作业)(安居乐业)
8、产(chǎn)，组词：(产品)(生产)(倾家荡产)
9年(nian),组词：(过年)(新年)
我能认这些字：
毒蛇毒害 猛兽凶猛
灾难火灾 继续连续
农业农民
词语解释：
泛滥：江河湖泊的水溢出，四处流淌。
毒蛇猛兽：泛指对人类生命有威胁的动物。也比喻凶狠残暴的人。
灾难：天灾人祸所造成的严重损害和痛苦。
教训：从错误或者失败中取得的知识。
疏导：使淤塞的水流或者阻塞的道路畅通，也比喻开导或者打通人的思想。
驱赶：赶走。
安居乐业：安定的居住着，愉快的从事自己的工作。
近义词： 必须—一定 千千万万—成千上万 采用—运用
疏导—疏通
反义词： 痛苦—幸福 继续—终止 疏通—堵塞 恢复—破坏
安居乐业—颠沛流离
课文主要内容： 本文主要讲了大禹为百姓造福，消除水灾，三过家门而不入的故事。体现了大禹的顽强意志和献身精神。
第二课 朱德的扁担
我会写这些字：
1、扁(biǎn)，组词：(扁担)(扁豆)(龙扁担托)
2、担(dàn)，组词：(担子)(重担)(一担水)
3、志(zhì)，组词：(志气)(励志)(志同道合)
4、伍(wǔ)，组词：(退伍)(队伍)(尺竹伍符)
5、师(shī)，组词：(师傅)(老师)(良师益友)
6、军(jūn)，组词：(军长)(军人)(千军万马)
我能认这些字：
朱红 道德 敌人 抽芽 陡坡 难题 打仗 心疼
字词的运用：
挑着粮食 穿着草鞋 戴着斗笠
词语解释：
同志：为共同的理想和事业奋斗的人，特指同一个政党的成员。
会师：几支独立行动的队伍在战地会合，也泛指几方面人员会合。
红军：中国工农红军的简称。
草鞋：用稻草等编制的鞋。
敬爱：尊敬热爱。
扁担：放在肩上挑东西的工具，一般用竹子或者木头做成。
近义词： 带领—率领 敬爱—爱戴 研究—钻研 心疼—心痛
反义词： 难—易 好—坏 穿—脱 敌人—朋友 常常—偶尔
课文主要内容： 本文讲了朱德在井冈山上和战士们一起去挑粮食，战士们看见心疼，就把他的扁担藏了起来。朱德又找来一个扁担，写上“朱德的扁担”五个字，战士们更加尊敬朱德的故事。
第三课 难忘的泼水节
我会写这些字：
1、忘(wàng)，组词：(忘记)(难忘)(忘年之交)
2、泼(pō)，组词：(泼水)(活泼)(马前泼水)
3、度(dù)，组词：(度假)(角度)(度日如年)
4、龙(lóng)，组词：(龙头)(龙虾)(车水马龙)
5、炮(pào)，组词：(大炮)(礼炮)(糖衣炮弹)
6、穿(chuān)，组词：(穿着)(看穿)(水滴石穿)
我能认这些字：
敲门 驾驶 相貌 踩点 铺开 盛水 饭碗
祝愿 幸福 健康 长寿 民主 汉族
近义词： 特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿
四面八方—五湖四海
反义词： 清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束
特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
熟读下面的词语：
象牙鼓 凤凰花 银碗 柏树枝
课文主要内容： 本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。
语文园地六
识字加油站：
轿车 救护车 摩托车 消防车 渔船 货船 邮轮 科学考察船
字词句运用：
盛开 盛饭 床铺 铺路 种子 种地 好人 好客 分别 水分 重新 重点 教室 教书 口号 号叫 干净 干活 难忘 灾难
给下面的句子加上标点，再读一读
1、 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来。
2、 我们去公园玩，公园里花真多呀!
3、 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢?
我的发现：
巴——把 爸 吧 包——抱 饱 炮方——防 放 房
青——清 晴 情 马——妈 蚂 吗
日积月累
有志者事竟成——《后汉书》
志当存高远 —— 诸葛亮
穷且益坚，不坠青云之志——王勃
第七单元 知识要点
第一课 古诗二首
我会写这些字：
1、危(wēi)，组词：(危险)(危机)(转危为安)
2、敢(gǎn)，组词：(敢于)(勇敢)(敢为人先)
3、惊(jīng)，组词：(惊奇)(惊喜)(大吃一惊)
4、阴(yīn)，组词：(阴面)(阴暗)(阴差阳错)
5、似(sì)，组词：(似乎)(近似)(似曾相识)
6、野(yě)，组词：(野外)(野兔)(闲云野鹤)
7、苍(cāng)，组词：(苍白)(苍老)(白发苍苍)
8、茫(máng)，组词：(茫然)(渺茫)(茫然不解)
我能认这些字：
宿舍 寺庙 星辰 恐怕 庐山 笼罩 盖住
词语解释：
危楼：高耸的楼房。
星辰：星的总称。
敕勒川：敕勒族祖居住的地方，在现在的山西、内蒙古一带。
阴山：在内蒙古自治区北部。
穹庐：用毡布搭成的帐篷，即蒙古包。
四野：草原的四面八方。
茫茫：辽阔无边的样子。
见：同“现”，出现。
课文主要内容： 《夜宿山寺》用夸张的手法和丰富的想象，写出了山寺中楼阁的高大和雄伟。《敕勒歌》这首名歌描绘了阴山脚下敕勒平原的辽阔、牧草丰盛、牛羊肥壮的草原风光，表现了他们对家园的热爱之情。
第二课 雾在哪里
我会写这些字：
1、于(yú)，组词：(于是)(属于)(于事无补)
2、论(lùn)，组词：(评论)(论点)(论资排辈)
3、岸(àn)，组词：(海岸)(彼岸)回头是岸()
4、屋(wū)，组词：(房屋)(屋顶)(爱屋及乌)
5、切(qiè)，组词：(切记)(亲切)(切肤之痛)
6、久(jiǔ)，组词：(久别)(多久)(年深日久)
7、散(sàn)，组词：(散步)(解散)(烟消云散)
8、步(bù)，组词：(步子)(迈步)(一步登天)
我能认这些字：
烟雾 淘气 顽皮 黑暗 街道 桥梁 甚至 至于
躲避 失去
词语解释：
顽皮：(儿童、少年等)爱玩爱闹，不听劝导。
无论：表示在任何条件下结果都不会改变。
霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。
甚至：强调突出的事例。
不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。
散步：随便走走。
消失：逐渐减少以至没有;不复存在。
近义词： 淘气—顽皮 霎时—顿时 一切—所有 悠闲—轻闲
散步—漫步 消失—消逝
反义词： 远—近 藏—露 亮—暗 淘气—乖巧 悠闲—繁忙
消失—出现
课文主要内容： 雾把大海藏了起来。把天空连同太阳一起藏起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
第三课 雪孩子
我会写这些字：
1、唱(chàng)，组词：(唱歌)(演唱)(唱对台戏)
2、赶(gǎn)，组词：(赶走)(赶快)(赶尽杀绝)
3、旺(wàng)，组词：(旺季)(兴旺)(枉费心机)
4、旁(páng)，组词：(旁边)(两旁)(旁若无人)
5、浑(hún)，组词：(浑然)(搅浑)(浑水摸鱼)
6、谁(shéi)，组词：(谁的)(是谁)(谁是谁非)
7、轻(qīng)，组词：(轻轻)(年轻)(轻描淡写)
8、汽(qì)，组词：(汽水)(汽油)(汽车工业)
我能认这些字：
劳累 画蛇添足 火柴 渐渐 冒险 燃烧 哎呀
烫伤 有始有终 淋浴 灭火
词语解释：
一连：表示动作连续不断或者情况连续发生，强调数量多或时间长。
担心：放心不下。
赶快：抓住时机，加快速度。
呛人：有刺激性的气体进入呼吸器官使人感到难受。
终于：表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。
水淋淋：形容物体上水往下滴。
激动：因受刺激而冲动。
水汽：呈气态的水;水蒸气。
近义词： 停—止 添—加 美丽—漂亮 伙伴—朋友
连忙—赶快 浑身—全身
反义词： 晴—阴 冷—热 轻—重 激动—平静 美丽—丑陋
课文主要内容： 本文讲了大雪过后兔妈妈给小白兔堆了一个雪孩子，雪孩子和小白兔玩的很开心。后来，小白兔回家往火里添了一把柴就睡着了，没想到火把旁边的柴烧着了。雪孩子不顾危险，舍身救出小白兔，最后融化了。课文赞扬了雪孩子舍己为人的美好心灵。
语文园地七
识字加油站
海滩 椰树 贝壳 沙漠 胡杨 骆驼
雪莲 骏马 悬崖 青松 雄鹰 高原
字词句运用：
用部首查字法查出下面的字，再填一填。
查的字 部首 部首页码 除去部首有几画 字的页码 读音 组词
选择一两个词语，跟同学说一说当时的情景
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
读读下面的句子，说说有趣在哪里
1、 “我要把大海藏起来。”雾把自己藏了起来
2、 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。
展示台
棉被 泼水 带领 展现 散步 南瓜
纸巾 低头 战士 土地 今天 口令
带领 穿戴 以后 已经 再见 正在
果园 圆心 汽水 气体 心情 晴天
日记月累
数九歌
一九二九不出手
三九四九冰上走
五九六九，沿河看柳
七九河开，八雁来，
九九加一一九，耕牛遍地走。
第八单元 知识要点
第一课 狐假虎威
我会写这些字：
1、食(shí)，组词：(食品)(食物)(不食之地)
2、物(wù)，组词：(物体)(人物)(物归原主)
3、眼(yǎn)，组词：(眼光)(眼镜)(心明眼亮)
4、爷(yé)，组词：(大爷)(爷爷)(老爷们儿)
5、爪(zhuǎ)，组词：(爪子)(鸡爪)(片鳞半爪)
6、神(shén)，组词：(神奇)(神气)(聚精会神)
7、活(huó)，组词：(活动)(生活)(神气活现)
8、猪(zhū)，组词：(猪肉)(母猪)(肥猪满圈)
二年级语文上册教案
教学目标：
1、会认10个生字，会写6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。
3、喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课外的古诗。
教学重点：
识字写字，朗读感悟
信息资料
1、字词卡片、多媒体课件。
2、收集作者资料以及其它相关的诗句。
教学时间：两课时
第一课时
切入举偶
1、诵诗导入。同学们，古诗是俺国的文化精华。谁能背几首给大家听呀?(同学背诵古诗)古诗为俺们出现出美的意境，让俺们获得美的感受。今天俺们学习《古诗两首》看看诗中写了哪些内容?
(给同学展示的机会，体验学习的快乐，同时欣赏他人的学习劳动效果，也会起到促进的作用，激发了学习古诗的兴趣。)
2、看图导入。出示课文插图，引导同学观察，说说图中都画了些什么?你想到了什么?那么诗中所写的内容与你看到的，想到的一样吗?今天俺们就来学习《古诗两首》(板题)
(借助美妙的图画吸引住同学，在感受画面后，启发考虑，激发同学学习的兴趣。)
对话平台
初读
1、借助拼音自由读古诗，把字音读正确。
2、同桌互读，圈出不理解的词语。
3、小组合作学习，轮读交流自身的理解。
(整体感知，了解古诗的大意，与他人交流字词的理解，相互促进，提高学习古诗的效果，形成一定自主学习的能力。)
研读
1、教师范读，引导同学体会情感，想像画面。
2、出示多课件展示诗中描绘画面，重点引导同学弄清“擎雨盖、傲霜枝”的意思。
3、自由读，边读边看插图，理解诗意。
4、汇报交流诗意。
5、多种方式朗读。
(想像古诗的画面，加上课件的直观效果，使同学感悟古诗的意境，理解古诗的意思，获得初步的情感体验。)
诵读
1、出示图画，指名配乐朗读。
2、同学自由练读。
3、赛读，比一比看谁读得最有感情。
4、用自身喜欢的方式背诵。
(同学的阅读古诗的实践，切不可用复杂的分析来替代，要让同学在反复的诵读中，初步感受古诗语言的凝炼、优美。)
写字
1、出示要写的字：首、刘、枝、记，同学认读。
2、同学观察字形，交流怎样书写。
3、教师示范，同学评价。
4、同学练习。小组展示，欣赏评价。
(写字训练要给同学展示的机会，体验胜利的快乐，促进同学乐于写字。)
拓展
你喜欢哪个季节，说说为什么?
(不使同学的思路受到束缚，感知一年四季不同的享受，激发同学热爱生活。)
第二课时
对话平台
复习
1、多种方式认读古诗(一)中的生字。
2、挑战背诵古诗(一)。
(活泼多样的复习方式，使同学积极参与，进而巩固了所学的知识。)
自学
1、出示《山行》，引导同学说说用什么方法来学习。
2、按自身的喜欢的方法来自学，教师巡视指导。
3、汇报。说说学懂了什么，还有什么地方不明白。
4、师生合作解决问题。
(“同学是语文学习的主人”，为同学创设自主学习的情境，尝试让同学自学，培养同学自主学习的意识，有助于同学学习能力的提高。)
细读
1、同学自由练读，想像画面。
2、指名读，读后评价。
3、教师有感情地范读，同学评点。
4、同学找学习伙伴一起练读。
(朗读与评价相结合，提高阅读的质量。)
诵读
1、出示课件，让同学感受枫叶满山的美丽情景。
2、挑战读。比一比谁读得最有感情。
3、观看插图，练习背诵。
4、背诵展示。
(多种形式的诵读，促进同学积累，形成个性的体验，进一步培养了语感。)
写字
1、出示生字：枫、于。同学认读，
2、观察字形，说说怎样识记和书写。
3、教师示范，提示重点笔画。如“枫”字的“木”字旁的捺变成点等。
4、同学练习。小组点评。
(观察、交流能协助同学掌握写字的基本技能，有效地提高同学的写字能力。)
练习与拓展
1、出示课后“俺会填”，引导同学填写。
2、诵诗会。学习伙伴还会背别的古诗，你们也一定行!把自身积累的古诗有感情地背给同学们听。
(将积累的效果展示出来，体验学习的快乐，对他人也是个促进。)
伴教锦囊
苏轼(1037—1101)：宋代文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人。是“唐宋八大家”之一。其诗清新豪放，善用夸张比喻，在艺术表示上独具一格。
杜牧(803—852)：唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西长安)人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。其诗在晚唐成绩颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。
描写秋景诗两首
秋夕(杜牧)
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水。
书河上亭壁(寇凖)
岸阔樯稀波渺茫，独凭危栏思何长。萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。
