二年级语文课本内容知识点总结
二年级语文相对一年级来说增加了生字部分的比例，那么二年级上册的语文有哪些知识点要学习?下面是小编为大家整理的关于二年级语文课本内容知识点总结，欢迎大家来阅读。
二年级上册语文坐井观天知识点总结
01
我会写
井jǐng(水井、井沿、井口)
观guān(观看、观望、观察)
沿yán(河沿、沿用、沿岸)
答dá(答案、答复、回答)
渴kě(解渴、口渴、渴了)
喝hē(喝水、喝茶、喝药)
话huà(说话、对话、笑话)
际jì(天际、国际、一望无际)
02
我会认
弄nòng(弄错、卖弄、玩弄)
错cuò(对错、交错、错误)
哪na(哪里、哪儿、哪边)
抬tái(抬头、抬手、抬举)
03
多音字
答dá (回答)dā(答应)
还hái (还好)huán(归还)
喝hē(喝水)hè(喝彩)
看kàn(看见)kān(看守)
04
近义词
观——看 回答——答复
无边无际——一望无际
05
反义词
远——近 对——错 朋友——敌人
06
理解词语
回答：对问题给予解释;对要求表示意见。
坐井观天：坐在井里看天。比喻目光狭小，所见有限。
大话：浮夸而不切实际的言论。课文中青蛙认为小鸟说的话是虚假的、夸张的。
无边无际：广大而看不见边际。
07
句子解析
1.青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?”
这是反问句，指前文小鸟说的话，青蛙认为天不过井口那么大，不用飞那么远。
2.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看看吧。”
小鸟在劝告青蛙。如果青蛙跳到井外来，看到的天就不是井口那么大了。
08
问题归纳
1.自由读课文，想一想课文讲了一件什么事?
课文主要写了青蛙与小鸟争论天到底有多大。
2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
3.最后一自然段，说一说小鸟建议青蛙怎样弄清天的大小?
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”
09
课文主题
这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
10
教材课后习题
2.小鸟和青蛙在争论什么?他们的说法为什么不一样?
(1)青蛙认为天只有井口这么大。小鸟认为天无边无边。
(2)因为它们所处的地方不同，眼界不同。青蛙坐在井底，小鸟飞在天上。
二年级上册日月潭知识点归纳
01我会写
名míng(有名、姓名、著名)
胜 shèng(胜地、取胜、胜利)
迹jì(古迹、事迹、足迹)
央yāng(央求、中央、央告)
丽lì(秀丽、美丽、丽人)
华huá(中华、华丽、华夏)
展zhǎn(展开、展现、展翅)
现xiàn(出现、发现、现在)
披pī(披上、披肩、披挂)
02我会认
潭tán(水潭、深潭、日月潭)
湖hú(湖水、湖面、西湖)
绕rào(环绕、围绕、绕来绕去)
茂mào(茂盛、茂密、繁茂)
盛shèng(盛开、盛会、旺盛)
围wéi(围栏、围攻、周围)
岛dǎo(宝岛、小岛、海岛)
纱shā(面纱、纱巾、轻纱)
童tóng(童年、儿童、童话)
境jìng(边境、环境、仙境)
引yǐn(引起、引导、吸引)
客kè(游客、客人、来客)
03多音字
盛shèng(盛开)chéng(盛饭)
撞dǎo (撞到)dào(倒退)
薄bó(刻薄)bò(薄荷)báo(薄饼)
04近义词
环绕——围绕 周围——四周 展现——展示
隐隐约约——模模糊糊
05反义词
茂盛——稀疏 清晰——模糊
隐隐约约——清清楚楚
06理解词语
环绕：围绕。
茂盛：生长得多而茁壮。
名胜古迹：有古迹或优美风景的著名的地方。
隐隐约约：看起来或听起来不很清楚;感觉不很明显。
清晰：清楚明晰。
倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。
蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。
仙境：神仙居住的地方。
秀丽：清秀美丽。
07句子解析
1.湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
描写了日月潭的形状特点。通过两个形象的比喻，写出了日月潭名字的由来。
2.清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡，所以能看到晨星和灯光。“点点灯光”写出了雾气中灯光闪烁的样子。这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。
3.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
“朦胧”一词恰当地写出了日月潭的朦胧之美。给人一种缥缈的感觉。
4.日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
正是由于日月潭风光秀丽，所以才能吸引中外游客。
08问题归纳
1.日月潭在哪里?它周围的环境怎样?
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
2.日月潭的名字是怎么得来的?
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
3.通过学习这篇文章，你觉得在结构上有什么特点?
这篇文章是按总分总的结构写的，开头总写日月潭的位置及周围的环境。中间具体写了日月潭名字的由来和清晨，中午的晴天和雨天的美丽景色，结尾总结全文。
4.你去过台湾的日月潭吗?用几句话赞美一下吧!
日月潭就是一幅明丽的山水画，细雨蒙蒙中的日月潭就是童话中的仙境，我爱你——日月潭。
09课文主题
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。
10教材课后习题
你觉得日月潭美在哪儿?画出有关句子并读一读。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
小学二年级语文上册一封信知识点梳理
01我会写
封fēng(尘封、封住、一封信)
信xìn(信封、相信、信使)
今jīn(今天、今日、今年)
写xiě(书写、大写、写字)
支zhī(分支、一支、支部)
圆yuán(圆圈、圆形、圆球)
珠zhū(珠子、汗珠、圆珠笔)
笔bǐ(毛笔、钢笔、笔记)
灯dēng(电灯、台灯、灯火)
电diàn(电话、电脑、电影)
02我会认
削xiāo(消耗、削皮、消掉)
锅guō(铁锅、小锅、锅里)
朝cháo(朝外、朝向、朝鲜)
刮guā(刮风、刮脸、刮胡子)
胡hú(胡子、胡说、胡来)
修xiū(修理、修好、修理)
冷lěng(寒冷、冷清、冰冷)
肩jiān(肩上、肩膀、肩头)
团tuán(团结、团员、纸团)
重chóng(重复、重新、重写)
完wán(写完、完好、做完)
期qī(期待、期盼、期望)
结jié(结尾、结果、打结)
束shù(一束、花束、结束)
鲜xiān(鲜美、鲜艳、新鲜)
03多音字
重zhòng(重量)chóng(重写)
朝cháo(朝代)zhāo(朝阳)
结jiē(结实)jié(结束)
04近义词
亲爱——心爱 开心——高兴 冷清——凄凉
重新——从头 告诉——告知
05反义词
开始——结束 现在——以前 开心——难过
冷清——热闹 告诉——隐瞒
06理解词语
开始：动手做。
冷清：人客来往少。
肩膀：人体颈下臂上部分。
空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等使达到一定的要求。
重新：表示从头另行开始。
07句子解析
1.爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
2.“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
看出爸爸不在的日子，家里的生活过得很不好。特别是“总是”一词。
3.“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。'
我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活!
4.“还有，下个星期天我们去看电影。”
写出了在家里的生活很好，也很精彩!
08问题归纳
1.露西为什么给爸爸写信?
露西的爸爸出国了，要半年才能回来。
2.露西给爸爸的第一封信写了什么?
你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。
“你不在，我们很不开心。”
3.露西给爸爸的第二封信写了什么?
我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下个星期天我们去看电影。爸爸我们天天想你。
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳'
“还有，下个星期天我们去看电影。”
4.学习课文，你认为露西是个什么样的孩子?
从露西写信中，可以看出露西在家里做自己力所能及的家务活，懂得疼爱爸爸、妈妈;是一个活泼，天真的小姑娘。
09课文主题
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
