英语学习经典学习方法

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奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力痛苦挫折。不错为了一个目标去战胜各种困难的过程,奋斗的目的是为了享受这个过程,都会成为我们心智更加成熟的养料,以下就是小编为大家整理的英语学习经典学习方法,一起来看看吧!希望能帮到大家。

英语学习经典学习方法

英语学习经典学习方法

第六焦点:口语突破单词!

坚决反对孤立地记忆单词!克立兹倡导用实用的句子记忆单词,只有这样才有意义,才能真正地建立感情,地久天长!请记住:人是用句子进行交流的!

1、 I assure you of its quality.(我向你保证它的品质。)

2、 The President is going to address(发表演讲)the nation on television this evening.

(总统今晚将向全国发表电视讲话。)

3、 You can forget that! You don't stand a chance of getting the job.

__stand a chance =have a chance 有机会;有可能;有希望

第七焦点:口语突破听力!

你一定能听懂你能说出的东西!你只管去大量地练习说,只要发音纯正、用法地道,你的听力自然突破!而且采用的是超级三最法。比外国人说得还快,难道还怕听不懂吗?

1、 If only our team had scored one more point.(要是我们队多得一分就好了。)

2、 She began playing the violin when she was nine.

3、 Nobody likes grapes more than I do.(我最喜欢葡萄)

4、 The outdoor concert was called off due to the weather.(户外音乐会由于天气之故而被取消。)

5、 Ann prefers cold weather to hot weather.

6、 I was so angry that I could hardly speak.(气得说不出话来)

第八焦点:口语突破考试!

把考试题总结成口语,用三最法脱口而出!你肯定会快速成为考试高手。更重要的是:你获得了真正的英语交流能力。这才是祖国改革开放和经济建设最迫切需要的能力。这是一个"一举数得"、"利国利民"的方法。

1、 You were late again this morning. I think you had better (start being) on time.

(你早晨又迟到了,我想你开始守时。)(托福)

2、 I left very early last night, but I wish I (hadn't left) so early.

(我离开得非常早,我希望我没有离开这么早)

3、 He insisted that we all (be) in his office at one o'clock.

(他要求大家一点到他的办公室)(虚拟语气)(大学英语四级)

4、 I gave her (my) address and she gave me (hers)(九六广州初中会考)

5、 (What) we can't get seems better than (what) we have.(九六全国高考)

第九焦点:学一句算一句,说一句顶十句!

学一句就要一丝不苟地脱口而出一句,不懂只是一次不懂,糊涂只是一次糊涂!不再做学了忘、忘了学的无聊游戏!而且说一句就要字正腔圆,不是外国人而胜似外国人!气势压人,高人一等!说一句顶十句!而不是说了十句,别人还把你当初学者!

1、 How long have you been studying English?(你学英语多久了)

(这个最基本的句子几乎没人能脱口而出)

2、 Happiness in my work is most important to me.(工作中开心最重要)

3、 I'm afraid I won't be able to come.(我恐怕不能来)

4、 I'm feeling under the weather.(我觉得不舒服)

5、 I see your point, but I still can't agree with you.(我懂你的意思,但我仍然不能同意你)

十焦点:一年的零碎时间足以攻克英语!

大量地制作小纸条,这样可以语言环境随时身携带,可以反复剌激大脑,增强记忆,可以充分利用零碎时间,可以有效控制懒惰。一天轻轻松松脱口而出十句话,一年零零碎碎却真真正正攻克英语,英语变成了你的业余爱好。

1、I don't think your plan will work(=succeed).(我想你的计划行不通。)

2、Great minds think alike,(英雄所见略同/不谋而合。)

3、He always keeps his words.(他总是信守诺言。)

4、I appreciate your helping me.(感谢你的帮助)

5、What do you do for relaxation?(你做什么消遗?)

6、It is a mistake to trust him,(信任他是个错误)

7、It makes no difference.(那没关系/无所谓)

8、You can count on us.(你可以信赖我们。)

9、Don't take it seriously.(不要当真)

10、The way you look at it seems to be quite different from the way I look at it.

(你的看法和我的似乎大不相同。)(王牌精品句)

六年级学习方法

1、 词根词缀记忆法

顾名思义,通过记住词根词缀,并据此推测含此类词根词缀的新词的意思,加以强化记忆。

词根可以是一个独立的单词,例如ease作为独立单词,它又是easy,easily,easiness的词根。

通过“词根”这个媒介使单词个体间有了一定关系,便于记忆。

词缀包括前缀和后缀,“词缀”记忆法主要用于记忆“派生词”,即“在某一词根前面或后面加上某个词缀来产生的新词。”

例如:“bicycle”这个词,“bi-”为前缀,“两个…”之意,而“cycle”是“周期,轮转”之意。两个轮子的车,不就是自行车了?同理,“tricycle”就是“tri-”加上“cycle”,“tri-”是“三个”的意思,聪明的你,知道这个单词是什么意思了吧?

2、 音形义记忆法

音形义记忆法,主要是从单词的读音、词形、词义入手,遵循联想、对比、归纳等原则进行的汇总记忆法。

①音近词与形近词

音近词指读音相近的词汇,如often与orphan,形近词指词形相近的词,如eject、deject、reject等。

②同音异义词

同音异义词指发音相同,而词义不同的词,如bear(熊)与bear(忍受)拼写相同,发音相同,词义不同,又如meat(肉)与meet(相会)拼写不同,发音相同,词义不同。

③同义词与反义词

同义词指词义相同或相近的词,如glad(高兴的)与pleased(喜悦的)

反义词指词义相反或相对的词,如raw(生的)与ripe(熟的)

④变形词

变形词指变动词或短语的字母顺序而成新的词或短语,如:eat(吃)-tea(茶),part(部分)-trap(陷井),dirty room(脏屋子)-dormitory(宿舍)等。

⑤拟声词

拟声词是模拟物体、人和动物发出的声音的词,例如,bomb(炸弹;轰炸)[拟炸弹爆炸声],crack(发出爆裂声)[拟爆裂声],grumble(咕哝,抱怨)[拟咕哝声,嘟囔声],mutter(轻声低语,吞吞吐吐的说)[拟低语声],roar(吼叫,咆哮)之所以 野兽吼声],owl(猫头鹰)[拟猫头鹰叫声]等。

3、 谐趣记忆法

谐趣记忆法是根据读音、词形、词义的关系,利用诙谐、荒诞的曲解来记忆词汇。

如:morose(忧伤的,郁闷的)=mo(方言,没有)+rose(玫瑰),试想,“没有玫瑰”的情人节怎能不“忧伤郁闷”?

ponderous(笨重的),听发音,叫做“胖得要死”,想一下,“胖的要死”,能不“笨重”吗?

4、 感观记忆法

感观记忆法是把耳、口、眼、手调动起来,把听、说、读、写统一起来,达到记忆目的的方法,这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系,减少遗忘。我们可以进行专一的记忆,也可以注意我们身边的英语,如电器设备上的英语,产品说明书上的英语,各种警示语、标语等,还可以聆听外文歌曲,欣赏国外影视……耳濡目染,日积月累,反复回想,自然牢记。

例:许多品牌电池的外包装上有(battery电池)字样,许多洗发精瓶外有shampoo(洗发水)字样,自动取款机上的ATM(Automated Teller Machine自动取款机)字样,某些药品包装盒上的OTC(Over the Counter非处方药)字样等。

5、 分类记忆法

分类记忆法是按主题,所属范围等条件对词汇进行分门别类汇总,然后综合记忆的方法。我们从医疗,购物外贸等方面归类,也可以按时间、决心、态度等主题进行汇总,然后根据记忆原则记忆。

例如:按文学形式分类,我们可以归纳许多词:biography(传记),essay(杂文),reportage(报告文学),memoirs(回忆录),travels(游记),prose(散文),fiction(小说总称)等。

英语单词记忆方法众多,除以上列举之外,还有谚语记忆法,歌诀记忆法,卡片记忆法等等。总而言之,背诵单词我们应遵循一定的记忆原则,把枯燥的单词记忆变为一种乐趣,享受单词记忆的过程。

关于学习方法的演讲稿

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好。我是来自七(8)中队的__。我今天演讲的主题是如何学习。学习分为四部分:预习,听课,复习和作业。

首先,我先讲讲预习:预习是我们听课的基础。预习工作到位了,课上的内容你就听懂了,可如果不预习的话,你就得相当于接受课上的所有内容。这样,效率就下降了,所以,预习是很重要的。

其次便是听课:听课要听要点。当然,细节部分我们也要掌握。美国有研究人员做过实验。他们把180个人分为A,B,C三组并让他们听一段录音。让A组的人把内容全部记下来,让B组的人什么都不用记,只管听,让C组的人只记要点。结果显示,A,B两组只记住了全部内容的37%,而C组的人却记住了全部内容的58%。可见,听要点,记要点是何其重要!

再者是复习:复习其实很简单,用链式记忆法就可以轻松搞定。我引用__老师的一句话大家就明白了——“记一接记二,记二复习一和二,记三复习一和三,记四复习一和四,记五复习四和五,记完复习一和五,最后复习一至五。”这样就可以达到自己所期望的效果。

最后就是作业了,做作业要时刻牢记四小点:用心复习,仔细审题,严谨答题和认真检查。这些我相信大家都深有体会。要记住,作业不是一项任务,也不是一组程序,你必须拿出自己的态度来。

有一句话说得好,努力了你不一定会成功,但你不努力,就一定不会成功。加油吧,同学们,让我们用行动创造属于自己的奇迹

谢谢大家!

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