八年级上册语文期末试题及答案
语文是偏重于从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。下面小编为大家带来八年级上册语文期末试题及答案，欢迎大家参考阅读，希望能够帮助到大家!
八年级上册语文期末试题及答案
一、积累和运用( 28分)
1、下列字形和加点字注音均没有错误的一项是 ( ) ( 2分)
A.屏风(píng) 遗骸(hái) 归咎(jiù) 物竟天择
B.绮丽(qǐ) 丘壑(hè) 萌发(ménɡ) 充耳不闻
C.奔丧(sànɡ) 匀称(chèn) 蹒跚(shān) 莫衷一事
D.瓦砾(lì) 琐屑(xiao) 滞笨(zhì) 在劫难逃
2.阅读下面的文字，完成(1)-(2)题。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng ( )化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子piān( )然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yǜn( )育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片shuāi( )草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1) 解释下面词语在文中的意思 (2分)
次第：
销声匿迹：
(2)填空 (2分)
冰雪róng( )化 piān( )然归来
yǜn( )育果实 shuāi( )草连天
3.下列句子中没有语病的一项是( ) (2 分)
A.理想的教育应该培养学生善于发现、 善于探索的水平。
B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
C.我们不仅要在课堂上、 在教科书中学语文， 还要在课堂外、 在生活中学语文。
D.同学们写作文， 要细心观察各种事物、 各种现象， 要有真情实感， 切忌不要胡编乱造。
4、仿写 (4分)
说出并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是淡淡的一份祝福，有时只是默默的一次握手，但做出的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，因为淡淡的一份祝福， ，默默的一次握手，
5、名句默写。 (4分，每小题1分)
(1)相顾无相识， (王绩《野望》)
(2)大漠孤烟直， (王维《使至塞上》)
(3)自古逢秋悲寂寥， (刘禹锡《秋词》)
(4)谁道人生无再少? (苏轼《浣溪沙》)
6、 古诗默写。(请规范书写) (6分)
默写刘禹锡《陋室铭》
陋 陋 铭
刘 禹 锡
7、名著阅读： (6分，每空3分)
(1)《骆驼祥子》是本学期教材要求阅读的名著，主人公祥子买车三起三落，请你根据提示填空。
一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：
二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探搜去，第二次希望破灭。
三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：
祥子的命运三部曲是“精神向上--不甘失败--自甘堕落”。
(2)下面文字介绍的是该部名著中的另一个人物，请你写出"她"的名字。(2分)
她曾被一个军官抛弃过。后来她与他(即上面文段中的"他")同住在一个四合院里，两人渐渐产生了感情。最后，她因难以忍受苦难生活给她造成的屈辱而自杀了。
"她"的名字是： 。
二、阅读理解 (62分)
文言文阅读
(甲)晋太元中，武陵人捕鱼为 业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷;渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光;便舍船从口入初极狭，才通人;复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属;阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人;黄发垂髫，并怡然自乐。
(乙 )陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何 劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志
8.解释下列句子加点的词 (4分)
⑴ 阡陌交通( ) ⑵ 悉如外人( )
⑶ 颖脱不羁( ) ⑷ 时或无酒，亦雅咏不辍( )
9.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子 (4分)
10. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗?结合全文看，这反映了他怎样的性格?(4分)
11.翻译下列句子(4分)
⑴黄发垂髫，并怡然自乐
⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
(一)阅读《苏州园林》节选，
①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
12、选文第①段说明的对象是__________ ，说明对象的共同特征是___ ____ (3分)
13、选文第①段中划横线句子运用了什么修辞手法?在这里有什么作用?(3分)
14、所选文段采用的说明结构是什么?第②段划线句子运用了什么说明方法?其作用是什么?(5分)
15、第③段加点词“往往”能否去掉?为什么?(4分)
(二)对门送来绿豆糕
郭震海
“门铃响呢。”在厨房忙着做晚饭的媳妇喊着。
“嘿嘿，嘿嘿嘿……”老郭依然在跟着电视乐。
“你聋了，门铃响呢!”老郭媳妇提高了嗓门。老郭这才趿拉着拖鞋来到门口，他没有急着开门，先眯着一只眼通过“猫儿眼”观望，看到的是一张被放大变了形的脸。
“是谁啊?怎么不开呢?”老郭媳妇从厨房里出来。“不熟悉!”老郭说。
“什么眼神，这不是对门的老张媳妇吗!”老郭媳妇“瞄”了几眼伸手开了门。对门的老张媳妇站在门口，手里端着满满的一碗绿豆糕。
这是个新建的小区，住户搬进来不到一年，平时各干其事互不往来。老郭媳妇和老张媳妇搭上话时间不长，知道她是自己的对门邻里，来自乡下，在城里买的房子，除此以外也就只是几句寒暄。
“都在家啊，孩子他乡下爷爷送来几碗绿豆糕，送你家一碗尝尝鲜。”老张媳妇说。
“太客气了，你们自个儿留着吃吧!我们怎么能吃你家的绿豆糕呢!”老郭媳妇说。
“这有啥不能的，咱们是对门嘛。”老张媳妇说着硬往老郭媳妇手里塞。一个门里一个门外，两人推让了几下，老郭媳妇最终没有推过老张媳妇，将绿豆糕留下了。
关上门后，老郭说：“好端端的对门怎么送咱一碗绿豆糕呢?”“是啊!”老郭媳妇听了老郭的话后，一时间也犯起了嘀咕，好端端的对门怎么就送来一碗绿豆糕呢?她想着，拿起一块绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香灌了她一鼻孔。
“我估摸着她送绿豆糕来一定有送绿豆糕的意思，好端端的怎么就送咱家一碗呢?”老郭说。
“啥意思呢?不会是知道你在教育局工作，想让你给他儿子转学校吧?”老郭媳妇说。
“说不准，要不就是想通过咱们找老爷子办什么事，可老爷子早从公路局退休了啊。会是什么呢?”老郭看看绿豆糕，仿佛答案就写在这香气扑鼻的绿豆糕上。
“那咋整，送回去?”“你这不是废话吗，都收下了怎么好意思送回去呢!”
“咋整?”老郭媳妇又拿起绿豆糕凑到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。
第二天，老郭媳妇开门准备上班的时候，刚好对门的老张媳妇也开门往外走。
“早啊!”老张媳妇说。
“你也早啊!”老郭媳妇眼睛红红的好像没有睡好。
“昨晚的绿豆糕好吃吗?”
老张媳妇一句话问得老郭媳妇犯了一下愣。
老张媳妇接着笑笑说：“那绿豆糕是乡下的麻油炸的，孩子他爷爷每年都送来，十月初一在乡下家家户户都吃绿豆糕，是一种习惯。”
“是吗!”老郭媳妇支吾着，接着她回头问：“你家没啥事吧?有事你就说啊，别不好意思开口，咱们是对门嘛!”
“没有啥事啊，”老张媳妇说，“有事我们肯定会说的。”
“真没有?”老郭媳妇说着就盯着老张媳妇的眼睛。
“真没有啊!”老张媳妇被老郭媳妇看得很不自在。
“没有就好，没有就好……有事你就说，别不好意思开口。”老郭媳妇说着就走了。
老张媳妇望着老郭媳妇远去的背影，愣了。“有啥事呢?”老张媳妇独自嘀咕，因为她不明白。 (选自《新中国60年文学大系•小小说精选》，有删改)
16、小说的情节围绕一碗绿豆糕展开，请简要概括这个故事的内容。(50字内)(4分)
17、根据小说对老郭媳妇的言行描写，举例分析这个人物形象。(3分)
18、联系上下文，品味画线句中的加点词语，指出其表达效果。(3分)
老郭媳妇又拿起绿豆糕凑 到鼻子边闻，一股麻油的浓香又灌了她一鼻孔。
19、小说着意交代老张媳妇以及做绿豆糕送绿豆糕的习俗都来自乡下，你认 为有没有必要?简述理由。(4分)
(三)乡间学校的敲钟人
张 蛰
①那是苏北乡间最普通的一所学校。我在那里度过了六年的中学时光，又在那里度过了最初六年的教书生涯，我人生最青涩也最灿烂的时光都交给了那所非常宁静的乡间学校。在我珍藏于心间的有关那所乡间学校的记忆里，王老师是无法抹掉的人。
②读中学的最后一年我才注意到了王老师的存在。他中等个，瘦瘦的，看上去很和气，总是慢条斯理地走路，不慌不忙地说话。他是学校打上课铃的人，每天总是拉着细细的线绳催我们起床、出操、上课，告诉我们下课、吃饭、熄灯。他的铃声一如他的说话，不紧不慢，节奏匀称。有时候，他还会在上课的铃声里笑着对急忙忙冲向教室的学生喊：“慢一点儿，别磕着!”
③后来，做老师的我常常与他面对面地说些家长里短的话，就看出了他独有的善良来，才知道他做的工作远不止打铃，还承担着学校很多的工作。那个时候，打铃表面上看着轻松，实则不然。这是一件要时时刻刻想着的事，每天从早晨六点钟的起床铃到晚上九点半的熄灯铃，一天要打26次，到点就得拉铃绳，容不得马虎，而且要天天如此，月月如此，年年如此。
④除了按时打铃，最常见的情形是他坐在教务处的油印机前印学生的讲义，手一推一抬一翻，再一推一抬一翻，周而复始，全校学生的讲义都要靠他一张一张地推出来。
⑤一年冬天下过一场大雪。午饭后我刚刚躺在宿舍的床上准备休息，门被敲响了，王老师在外面喊我的名字。我高声答应着，问他什么事。他说你有电话。打开门，王老师已顶着随风打脸的雪花在雪地上深一脚浅一脚地往回走了，我踩着他的脚印也深一脚浅一脚地走着。那时，学校只有一部手摇电话，每个老师有外来电话都是王老师到各个办公室去叫人，如果遇到非上班时间，他就要跑到老师的宿舍去找人。我的宿舍离教务处还算近，有两百多米远，多数老师的宿舍离教务处都有三四百米。那些年，王老师从未拒喊过一个老师，无论刮风下雨、酷暑寒夸，他都要找到人。
⑥这些工作王老师一直干到退休才算终了。那些年间，他的铃声接起来有多长呢?他那一推一抬一翻一张讲义的动作谁知道重复过多少遍?他喊过的电话谁还能记得?……在那所乡间学校里，他，就像一个守夜的人。
⑦离开那所学校数年后的一天，与先前的同事叙旧，不经意间就说到王老师，说他待人的真诚，说他干活的实在……恍惚间耳畔又传来那所乡间学校响起的铃声，不紧不慢，节奏匀称。(选自《时文热读》第3辑，有删改)
20 、文中写了王老师的哪几件事情?请简要概括。(4分)
21、文章第⑥段中作者为什么说“他，就像一个守夜的人”?(4分)
22、 阅读全文，简要分析文章结尾再次写到铃声有什么作用。(5分)
23、王老师许多年在学校的铃声、印讲义、叫电话琐碎的工作，默默无闻。对需要王老师的工作有不同的看法，请你谈谈你的观点。(4分)
三、作文 (60分)
文题一：有爱大声说出来
文题二：善 良
要求： 两个题目任选其一，写一篇以记叙为主,中心突出，条理清楚，文从字顺，书写要工整正确，力争美观，卷面整洁。字数在600字左右。
三.8.⑴交错相通 ⑵都、全 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止9. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空10.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格(意对即可)(3分) 11.(1)老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐(2)只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音乐呢?”12、4分 苏州园林(1分) 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，(2分) 13、排比(1分)一气呵成，说明设计者和匠师们为达到其一致要求，是如何设计园林的。(2分) 14、6分 总分结构。(2分) 作比较(1分) 说明苏州园林的建筑与其他建筑的区别：不讲究对称。(2分) 15、不能去掉。“往往”指一般情况，特殊情况除外(2分)。用在这里说明并不是所有的河道都安排有桥梁，充分体现了说明文语言的准确性、真实性(2分)。 16、答案示例一 ：收到对门送来的绿豆糕，老郭夫妇猜测她的用意，其实，老张媳妇只是为了让他们尝尝绿豆糕的味道(或许只是乡下的一种习惯)。 示例二：对门送来一碗绿豆糕，老郭夫妇以为她有什么事，第二天老张媳妇告诉他们真的没有什么事。 示例三：老张媳妇按乡下的风俗给对门送去一碗绿豆糕，结果老郭夫妇以为她有什么事，这让老张媳妇很不明白。17、答案示例：老郭媳妇认为来自乡下的老张媳妇送绿豆糕一定是有求于她，很世俗很势利;她为了一碗绿豆糕一晚上睡不好，担心自己被人利用，谨小慎微;她不相信老张媳妇真的没事，多疑猜忌;她明明担心老张媳妇会给她带来麻烦却口是心非假装热情，虚伪不真诚。(有例子，有分析并有道理即可)18、答案示例：“灌”字形象生动地写出了绿豆糕麻油香味的浓郁，又暗示了绿豆糕代表的老张媳妇淳朴真诚的邻里情谊所带来的强烈冲击。19、参考：答案示例一：有必要，作者这样着意交代人、物、风俗都来自乡下显然别有深意，是为了说明乡下人待人真诚，乡下的民风淳朴，以此和以老郭夫妇为代表的城里人的自私世俗形成对比。 示例二：有必要，作者这样是为了说明老张媳妇这样的乡下人没有沾染上城里人的世俗势利，他们仍保持着淳朴的民风民俗。 示例三：没必要，因为城里也有友好和谐的邻里关系，人与人的隔膜根源不在于城乡的差别。20 ⑴打上课铃时友好提醒那些急匆匆跑向教室的同学别磕着;⑵为学生周而复始印讲义、刻钢板;⑶不论酷暑寒冬喊我和同事们接外来电话。21答：在一个偏僻的农村学校，没有丰富的物质、文化生活，也没有高工资，然而王老师却承担了许多年学校的铃声、讲义、叫电话，默默无闻，虽没有惊天地，但是许多年如一日的一种坚守，这种精神难能可贵。22铃声是王老师一生中工作的主要任务，既有升华主题，也有强调反复的作用(2分)，正是铃声让王老师的人生意义非凡，催促师生起身、上课 、放学、就寝。王老师的人生意义几乎全部融在这铃声中。也是王 老师一生的写照(3分)。23、略 语言通顺有道理酌情给分。
三、作文(略)
等级 赋分 标准 其他
一类文 80——68分 中心明确，条理清楚，文从字顺，感情真挚，书写工整认真。 有创意可加分
二类文 67——58分 中心明确，语言顺畅，有真情实感，书写认真。
三类文 57——48 病句少，有真实感情，有中心意思，卷面比较整洁。
四类文 47以下 病句较多，有内容，书写较差。 酌情赋分
人教版八年级下册语文试卷及答案
第Ⅰ卷
一、 选择题(每题2分，共20分)
1.选出下面加点字音、形完全正确的一项是( )
A、烂漫(màn) 诘责(jié) 文绉绉(zōu) 广袤无垠(mào)
B、禁锢(gù) 匿名(nì) 眷念(juàn) 颔首低眉(hàn)
C、稽首(qí) 锃亮(chéng) 旸谷(yáng) 鞺鞺鞳鞳(tāng)
D、漂碧(piāo) 短褐 (hè) 骈死 (bìng) 相马(xiàng)
2、下列加点词语在句中的意思解释正确的一项是( )
A、世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看(指卑劣、不道德的意思)。
B、我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩(蛮横残暴)。
C、再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字(指品德高尚的正直之士)。
D、在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔(高傲：自以为了不起)。
3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 ( )
A、小明做事情从不拖泥带水的，总是很快就完成任务。
B、带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在我国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群，引人注目的可能。
C、我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思遐想 ,遨游在美妙的梦境中。
D、欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。
4.下列句子没有语病的一句是( )
A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。
B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
5.下面对课文内容表述不正确的一项是( )
A.《藤野先生》是一篇回忆性散文，文章依据时间的推移、地点的转换和事件发生的先后顺序，讲述了发生在20世纪初那个特殊年代里感人至深而又发人深省的往事。
B.《我的母亲》写了作者自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。行文极其自然、质朴却饱含深情，表达了对母亲的怀念和敬爱。
C.《列夫•托尔斯泰》为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征。引用高尔基的“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”表现出托尔斯泰外貌平庸、丑陋的一面。
D.《海燕》是一篇的散文诗，运用象征的手法成功塑造了“海燕”这一反映时代特征的艺术形象。
6. 2008北京奥运会即将来临，国人激动不已，纷纷以各种形式迎奥运，庆奥运。下面是一副迎奥运的对联，上联是“讲和谐情真意浓爱似海”，请选择恰当的下联( )
A.辞旧岁亿万人民迎奥运 B.迎奥运风正帆满歌如潮
C.盼奥运沙场苦练热誓为国 D.迎奥运千帆翩舞生秀色
7、下面表述的名著内容，有错误的一项是( )
A、席卷欧洲的革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨，这时的作品有《英雄交响曲》、《热情奏鸣曲》。
B、《米开朗琪罗传》：该传记分上下编，上编“战斗”，下编“舍弃”和尾声“死”。
C、1862年托尔斯泰结婚了，幸福的家庭生活使他有足够的时间与精力创作出了震动19世纪整个小说界的巨著：《红与黑》与《安娜•卡列尼娜》。
D、1564年2月12日，米开朗琪罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家永远地离开了人间。
8、下面加点字的解释，完全正确的一项是( )
A、猛浪若奔(奔跑) 横柯上蔽(树木的枝干) 窥谷忘反(反，通“返”)
B、造饮辄尽(创造) 衔觞赋诗(酒杯) 期在必醉(日期)
C、持汤沃灌(热水) 腰白玉之环(腰佩) 负箧曳屣(鞋子)
D、才美不外见(见，通“现”)执策而临之(面对) 策(马鞭 )之不以其道
9、下列句子中加点的字意思完全相同的一项是( )
A、能：①虽有千里之能 ② 安求其能千里也
B、绝：①奇山异水，天下独绝 ②猿则百叫无绝
C、食：① 食之不能尽其材 ②食马者不知其能千里而食也
D、意：①从流飘荡，任意东西 ②每有会意
10、请指出下列句子翻译有误的一项 ( )
A、经纶世务者，窥谷忘反：治理政务的人，看到(这些幽美的)山谷，(就)流连忘返。
B、从乡之先达执经叩问：拿着经书跟当地有道德有学问的前辈磕头询问。
C、骈死于槽枥之间，不以千里称也：(和普通的马)一同死在槽枥之间，不以千里马著称。
D、好读书，不求甚解：喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究。
第Ⅱ卷 非选择题(100分)
二、积累与运用(20分)
11、根据课文填空或理解性默写。(12分)
①辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 ， 。《过零丁洋》
②《山坡羊•潼关怀古》曲中作者对以往历史所作的概括与评判的句子是
; 。
③《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是：
， 。
④王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“ ， ”
与王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句格调截然相反。
⑤《赤壁》作者抒发感慨的诗句是___________________ ， 。
⑥怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ，
。《酬乐天扬州初逢席上见赠》
12、分别仿照画波浪线的句子各写一句话，要求语意相关，句式整齐。(2分)
拥有是美丽的，但不要因为失去而黯淡了自己的生命。失去了太阳，你还会有星光的照耀; 。不能设想，屈原不失去生活的优裕和舒适，怎么会诞生《离骚》这样灿烂的篇章? ?
13、名著阅读。(6分)
(1)、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部是 ，第三部是 。
(2)、《海底两万里》主要讲述 的故事。法国生物学家 带着仆人和一个捕鲸手，跟随乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的 旅行。潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用 发电。
三、阅读《送东阳马生序》片断，完成14——16题。(8分)
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
14、选文从哪几方面写出了作者求学的艰难?请用自己的话简要回答。(3分)
15、据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么?(2分)
16、请联系实际谈谈对“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的理解(3分)
四、阅读《不落别处》，完成17——20题。(10分)
(1)在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角,歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。
(2)他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
(3)如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
(4)夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。
(5)我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。
(6)对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。
(7)我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安【A】。
(8)记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污_，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。
(9)老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。
(10)“不用装套子了。”我说。
(11)“不行的，讨个喜气，祝你中奖!”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。
(12)后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心【B】等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。
(13)和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧!”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。
(14)老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。
(15)老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可触摸的心之角落。
(16)我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”，我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。
(17)“好雪片片，不落别处!”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。
17、第(1)段中描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起什么作用?(2分)
18、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中【A】或【B】处的加点词语加以品析。(2分)
19、文中两次出现“一券在手，希望无穷”，分别说说它们不同的含义。(4分)
20、文章题目“不落别处”改为“卖奖券的老人”好不好?请简述理由。(2分)
五、阅读《如何给地球降温》，完成21——24题。(12分)
(1)气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃～6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，厄尔尼诺现象将更为严重，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。
(2)美国氢弹之父、物理学家爱德华•特勒去世以前曾有过设想：向空中抛洒铝和硫的粉末，给地球降温。按照他的计算，向空中抛洒100万吨铝硫粉末，可以使日照减少1 %，从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年，波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4l℃，而且持续时间达好几个星期。特勒设想：可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮，向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水，他们认为，散布于空中的这些硫和铝的微粒，很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法：在轨道上放置5万面反射镜;发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
(3)除了特勒以外，还有许多科学家也在苦苦思索，希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔•伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划：在地球和太阳之间的万有引力互相抵消处(即拉格朗日点)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。
(4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度，探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋;将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案：将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒，使微小的雨滴数至少增加10%。这样，由于光学作用，层积云就会被照亮变白，就会反射更多的太阳光。
21、文中第(1)段运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)
22、科学家特勒为了给地球降温，提出了哪些奇思妙想?(3分)
23、物理学家洛厄尔•伍德设想给地球降温的计划是什么? 为什么没被采用?(3分)
24、文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分)
25、题目：原来，我也很
要求：
1、记叙文
2、先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。
3、文中不能出现真实的人名和班级。
4、字数600字左右。
八年级语文试题参考答案
一、选择题(每题2分，共20分)
1、B 2、A 3、D 4、D 5、C 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B
二、积累与运用(20分)
11、(每空1分)①山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ②兴，百姓苦：亡，百姓苦。③但愿人长久，千里共婵娟。 ④海内存知己，天涯若比邻。⑤东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。⑥沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
12、(2分)示例：失去了甘霖，你还会有露珠的滋润 司马迁不失去个人的名誉和利益，哪里会孕育出《史记》这样辉煌的巨著?
13、(6分)(1)《格兰特船长的女儿 》 《神秘岛》 (2)诺第留斯号潜艇 阿龙纳斯 环球探险 海洋
三、阅读《送东阳生序》片断，完成14——16问题。(8分)
14、(3分)叩问难、旅途难、生活难 15、(2分)勤奋好学、谦虚诚恳。
16、(3分)只要有崇高的追求，丰富的精神生活，即使物质生活很苦，也会其乐无穷。(意思对即可) 联系实际要举名人的例子。
四、阅读《不落别处》，完成17——20问题。(10分)
17、(2分)以外表的丑陋、怪异反衬他内心的美丽、善良。
18、(2分)A处，写出“我”对老人的同情，表现“我”的善良。
B处，写出“我”在默默享受着老人的友好情意，表达“我”对老人的尊重、理解。
19、(4分)(1)是老人对买他奖券的人的祝福;(2)暗示“我”的心中萌生了做一个好人的愿望。
20、(2分)不好，原题形象、深刻，暗示老人的善良、爱心已滋润了“我”的心田，使“我”拥有了做人的好品质。“卖奖券的老人”只是交待了老人的身份。
五、阅读《如何给地球降温》，完成21——24问题。(12分)
21、(4分)举例子、列数字，具体、准确地说明全球将变暖，给地球降温，迫在眉睫。
22、(3分)(1)在空中抛洒铝和硫的粉末;(2)在轨道上放置5万面反光镜;
(3)发射一颗巨大的卫星，悬于地球与太阳之间，以挡住部分太阳辐射。
23、(3分)离奇计划是：在拉格朗日点(或在地球和太阳之间万有引力相互抵消处)，安装一面直径为2000公里的半透明镜子。(1分) 没被采用。因为无人支付巨额费用;(1分)同时，滤光镜会破坏同温层，妨碍紫外线的通过。(1分)(只答“没被采用”不给分)
24、(2分)不能去掉。因为加点词语表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。
25、参考中考评分标准。
八年级下册语文背诵试题
一、(一)给下列词语中加点的字注音
交卸( ) 奔丧( ) 狼籍( ) 妥贴( ) 颓唐( ) 琐屑( ) 轻蔑( ) 讪笑( ) 陨落( ) _( ) 厮守( ) 钦差( ) 俏皮( ) 爵位( ) 怯懦( ) 荆棘( ) 忸怩( ) 凌侮( ) 叱骂( ) 鼻翼( ) 隘口( ) 蹲踞( ) 荒莽( ) 山巅( ) 心弦( ) 鼾息( ) 窒息( ) 狞笑( ) 蛊惑( ) 赎罪( ) 嗫嚅( ) 萧条( ) 愤慨( ) 作揖( ) 暴躁( ) 鲁莽( ) 稀罕( ) 巅峰( ) 诚挚( ) 黯然( ) 彷徨( ) 蹂躏( ) 褴褛( ) 匿迹( ) 蜕变( ) 煎熬( ) 兑现( ) 磐石( )(二)据拼音写汉字
tǎn tè( )( )不安 kuī( )然不动 shǎi( )子 疲bèi( )
孤注一zhì( ) àn( )然 惨绝人huán( ) shú( )罪
gūgū( )( )坠地 肆无忌dàn( ) sāo( )乱 mò( )没
坚如pán( )石 彷huáng( ) 心胸狭ài( ) chì( )骂
毛骨sǒng( )然 sī( )守 zhěng( )救 死气白lài( )
hài( )人听闻 义愤填yīng( ) 逝者如sī( )
二、(一)将下列词语补充完整
灾乐祸 步 蹒跚 寻欢 乐 孤注一 疲惫不 惨绝人
人心弦 俯 皆是 寄人 下 义愤填 顽固不 心急如
耳欲聋 南 北调 优柔 断 安之若 不能自 摇摇欲
手旁观 造 生事 毛骨 然 生吞活 高山仰 精兵简
若木鸡 安 守己 千古 唱 凶神恶 肆无忌 鸡犬不
目伤怀 惟 是从 鸿篇 制 人事沧 骇人听 不知所
雀无声 有 无恐 举世 名 文质 无所 手可得
坠地 懂懂 人海 令人 指 不休 然不同(一)某些成语往往与一些人物、故事有关。请将下列成语所涉及到的人物及故事写出来
(1)墨守成规 (2)闻鸡起舞 3)吴下阿蒙 (4)世外桃源(5)水落石出
人物： 故事：
1、《背影》
交卸( )奔丧、狼藉( )妥帖( )颓唐( )琐屑( )差使( )簌簌( )惨淡( )触目伤怀、不能自已、赋闲( )情郁于中、变卖典质、游逛( )浦口( )踌躇( )迂腐( )橘子( )蹒跚( )
马褂( )惦记( )举箸( )勾留
2、《我永久的悔》
迎养、盈眶( )简陋( )俯拾皆是、唾手可得、懵懂懂懂( )寄人篱下
立锥( )伶仃( )缘分( )馍馍( ) 掰开( )蹭上( )轮廓( )模糊( )名誉( )
3、《铁骑兵》
雁门( )轨道( )陨落( )宿营( )勒转( )_( )
左腮( )脸颊( )惹得( ) 掷弹筒( )捣毁( )老巢( )
4、《苏珊•安东尼》
轻蔑( )讪笑( )呆若木鸡、喋喋不休、顽固不化、捧腹( ) 气氛( )赚钱( )歧视( )呐喊( )束缚( )赐予( ) 喋喋( )彬彬( )疾呼( )呼吁( )不懈( )西泠( )
5、《大堰河──我的保姆》
典押、荆棘 ( )( )天伦( )忸怩、凌侮 ( )漂泊( )
叱骂( ))灵魂( ) 窸锁
第6课、《现代诗两首》
隘口( )蹲踞( )荒莽( )山巅( )槐树( )些微、 敕勒川 ( )( ) 蝉翼( )
第7课、《致空气》
闪烁( )鼾息( ) 面颊( )摇曳( )窒息( )厮守( )踪迹( 污浊( )、嘘
第8课、《樵夫，别砍那棵树
樵夫( )拯救( )遮蔽( )愚蠢( 参天、心弦、无事事事
九、《日出》
凄凉、嗫嚅( )萧条( ) ( )世故、凄(qī)楚、狞笑( )喃喃( )、
安分守己、愤慨(fèn kǎi ) 踌躇(chóu chú) 咳嗽(sòu) 周济(jì) 亲戚(qī) 狞(níng)笑爆发(bào) 岂有此理(qǐ) 半晌(shǎng) 存蓄(xù)惧怕(jù)
瞅(chǒu) 庶务(shù)
10、钦差大臣
一、注音
钦差( )、制服、俏皮( )官衔 ( )爵位、寻欢作乐、肆无忌惮( )时来运转、 死乞白赖、千载难逢、造谣生事、鸡犬不宁、挑拨是非、
11、放下你的鞭子
一、需要掌握的字的读音
作揖、骚动、暴躁、糟蹋( ) 鲁莽(mǎng) 南腔北调、掩面、南腔北调、生吞活剥
伶俐、昧 俏皮(qio) 掷钱 、滑稽(jī) 畜生、抚养 摧残(cuī)
媚态(mei) 鹞子、 勉强 睁视(zhēng)
12、《为人民服务》
寄托、哀思、精兵减政、鸿毛( )剥削( )鼎 ( ) 追悼( ) 炊事员( ) 领wù( ) 不知所 cuò( ) 荣xìng( ) xiù( )手旁观
精兵简政、五湖四海、死得其所。
13、应有格物致知精神
荣幸、授予、领悟、清谈、彷徨、激变、袖手旁观、不知所措、
格物致知 诚意 正心 彷徨 一帆风顺
14、我有一个梦想
煎熬( )镣铐、枷锁( )充裕( )兑现、磐石 ( )蜕变( )
赎罪( )匿迹( )骇人听闻、义愤填膺、 安置若素、心急如焚、摇摇欲坠、、
消遣( )装潢( ) 愚鲁( )塑造( )懒惰( )赋予( )
挑剔( )一隅( )镣铐( )压榨( )
15、你是我的船长
戳子( )呱呱坠地( )交织、幸灾乐祸、
16、南京_
悚、蹂躏( ) 褴褛( )蛊惑( )、举世闻名、步履蹒跚汩、毛骨悚然( )令人发指、凶神恶煞、惨绝人寰、寻觅、鼓噪
17、《寻找时传祥》
诚挚、黯然、人海茫茫、人世沧桑、
18、阿炳在1950
稀罕、耗尽、截然不同、高山仰止、千古绝唱、巅峰
19、滑铁卢之战
仓皇逃窜、拘泥、怯懦、鸿篇巨制、扣人心弦、疲惫不堪、惟命是从、孤注一掷、
鸦雀无声、优柔寡断、震耳欲聋。牝、倏然 、惫、色子、咻、瘫、眩、忐忑、魆、、灭顶之灾、岿然不动、
20、邹忌讽齐王纳谏
纳谏( )昳丽( ) 窥镜( )期年之后( )谤讥于市朝( )( ) 朝服衣冠
21、细柳营22、古文二则23公输盘
彀弓弩( )曩者霸上( )天子之诏( )介胄之士( )持兵揖、辔、涉猎( )祖逖( )蹴琨觉、即更( )刮目相待 ( )骁健、廪、铠甲、镒、公输盘( )郢( ) 蔽舆 ( )犀兕( )( )鼋鼍( )( )鲋、楩、圉、鳖 诎( )
24、诗词五首:雨雪霏霏( )松柏冢累累( )雉从梁上飞、窦、采葵持作羹( )不知贻( )杨柳青青著地垂( )白发谁家翁媪( )王磐( )
25、桃花源记
豁然( )阡陌( )俨然( )、垂髫( )邑人( ) 遂迷( )
宠辱偕忘( )间隔( )诣太守( )平旷( )怡然( )
26、岳阳楼记
郡下( )滕子京( )谪守( )浩浩汤汤( )晖( )潇湘( )( )骚人( )霪雨( ) 隐耀( ) 潜行( )樯倾楫摧( )( ) 忧谗畏讥( )一碧万顷( )岸芷汀兰
27、醉翁亭记
环滁( )林壑( )蔚然( )琅琊 ( )翼然( )饮少辄醉( )伛偻、酣
暝( )提携( )酒洌( ) 野蔌( )觥筹交错( )( )奕
28、湖雪心亭记
崇祯( )拏、 雾凇( )一芥( )毳衣( ) 沆砀( )( ) 铺毡( )
长堤( )
2. 解释下列词语
(1)差使：(2)狼藉：(3)簌簌(4)变卖典质(5)勾留：(6)迂：(7)颓唐(8)触目伤怀
(9)情郁于中：(l0)琐屑：(11)俯拾皆是：(12)唾手可得： (13)立锥之地(14)背乡离井：
(15)懵懵懂懂：(16)寄人篱下(17)轻蔑：18)讪笑：(19)戏弄：(20)鄙视： (21)捧( )大笑：(22)( )若木鸡(23)( )( )不休24)文质( )( (25)大声( )呼： (26)( )固不化：(27)摇曳：28)窒息(29)厮守：(30)踪迹(31)寄托(32)哀思(33)精兵简政(34)袖手旁观(35)不知所措(36)骇人听闻(37)义愤填膺(38)安之若素(39)心急如焚(40)不言而喻(41)无动于衷(42)幸灾乐(43)居高临下(44)萧条(45)世故：(46)安分守己47)嗫嚅(48)寻欢作乐(49)造谣生事(50)肆无忌惮(51)鸡犬不宁：(52)糟蹋：53)南腔北调(54)鲁莽(55)生吞活剥(56)蹂躏(57)逝者如斯(58)诚挚：(59)淳朴(60)记忆犹新(61)黯然：(62)感慨：(63)污蔑： 64)稀罕：(65)截然不同：(66)高山仰止：(67)千古绝唱：
一根据课文内容填空
1、《为人民服务》
人总是要死的， 。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死， ;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死， 。张思德同志是为人民利益而死的， 。
2、《邹忌讽齐王纳谏》
(1)明日，徐公来， ， ;窥镜而自视， 。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者， ;妾之美我者， ;客之美我者， 。”
(2)王曰：“善。”乃令下：“群臣吏民， ，受上赏; ，受中赏; ， ，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后， ;期年之后，虽欲言，无可进者。
3、《诗词五首》
(1)今我来思， 。行道迟迟， 。《采薇》
(2)“遥望是君家， 。”
中庭生旅谷，井上生旅葵。 ，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。出门东向看， 。(《十五从军征》)
(3)胡未灭 泪空流。
(4) ，悠悠。 。
， 。
(5)喇叭，锁哪， ， 。 ，全仗你抬声价。 ， 。那里去辨甚么真共假?(王磐《朝天子》)
4、《桃花源记》
(1)忽逢桃花林，夹岸数百步， ， ，落英缤纷。
(2)复行数十步， 。土地平旷， 。 ，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人， ，并怡然自乐。
5、《岳阳楼记》
(1)予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 ， ， ， ;
， 。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
(2)至若春和景明， ，上下天光， ;沙鸥翔集，锦鳞游泳;岸芷汀兰，郁郁青青。
6、《诗词五首》
(1)晨兴理荒_， 。衣沾不足惜 。《归》
(2)气蒸云梦泽， 。(猛浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(3) ，胜事空自知。行到水穷处， 。(终南)
(4) ，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语， 。我报路长嗟日暮， 。 。风休住， 。(李清照《渔家傲》)
(5)风一更，雪一更， ， 。(纳兰性德《长相思》
