高考语文如何高效复习提高成绩

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如果说要想高效地做好语文复习,就要针对自己的实际情况,采取灵活恰当的复习策略和方法,真正做到重视语言材料的积累,加强阅读和写作能力的训练,着眼于语言运用能力的提高,发展创造性思维,达到提高成绩的目的。下面小编为大家带来高考语文如何高效复习提高成绩,希望对您有所帮助!

高考语文如何高效复习提高成绩

高考语文如何高效复习

1.类题训练法

这是高考语文复习最重要、最常用的一种学习方法。具体来说,这种学习方法的要领是:考生在进行做题训练的时候,不能盲目的一道题一道题的去做题,而必须从类题的角度来认识每一道题、作答每一道题。只有这样,做题训练才会有效率。否则,考生绝对会陷入没有边际的“题海战”中去,最终只能“淹死”题海中。

这里,笔者提到了“类题”这个概念。那么,何谓“类题”呢?此前笔者曾写过两篇文章专门谈过这个问题,这两篇文章是《类题意识——高考复习中提高考生答题效率的法宝》、《类题思想——考生答题能力训练的指导思想》。想要进一步的了解的读者,可关注“立恒语文”搜索查看,这里不再啰唆。

2.积累整理法

高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多,考生要在短短的一学年时间里,把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了,不下一番积累整理的功夫,是很难达到的。比如,成语的积累整理,文言常用词语、句式、文化常识等的积累整理,病句辨析技巧的积累整理,古代诗歌常用的表达技巧、意象等的积累整理,作文素材、作文技巧等的积累整理,等等。真可谓头绪繁多,内容庞杂。面对这种情况,考生不积累、不整理,是绝对拿不下的。

如何积累整理呢?最恰当的办法就是准备两到三个笔记本,用笔记本把老师讲到的相关内容分门别类地记录到笔记本上。这样做,既便于查阅,更便于记忆。

高考语文如何提高成绩

学习语文要善于联想,总结。学习语文要做到“八方联系,鱼翔潜底”,举一个例子,当我们学习《白雪歌送武判官归京》这一首诗的最后结尾一句:“山回路转不见君,雪上空留马行处。”时,我们就要想起李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的最后一句:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。两句话有异曲同工之效。另外我们还要善于总结做题规律。

掌握一些语文术语和积累一些做题方法。如表达方式包括:记叙,议论,抒情,描写,说明。修辞方法包括:比喻,夸张,拟人,排比等,说明方法包括:举例子,分类别,列数字,作比较,画图表,下定义,作诠释,打比方,摹状貌等。论证方法包括:举例论证,道理论证,比喻论证,对比论证等。虽然有些本质是相同的,但术语的说法不同。举个例子:比喻在修辞方法里叫比喻,在说明方法里叫打比方,在说明方法里叫比喻论证。千万不能混淆。

高中语文到底该怎么学有效

对于高一学生而言,提高语文成绩很容易,因为学习时间比较多,大家只要合理给语文学科分配相应的时间即可,不需要特别花费更多时间学语文。比如,把基础字词、词语、病句题目,需要背的都背会,古诗词、文言文该背的背,发的语文试卷和资料都看了做了。

而对于高三学生来讲,根本没那么多时间细致的复习语文,那么就要讲点技巧,用偷懒的方法学语文。比如,针对语文专题进行有针对性地训练,哪类题型不会就训练哪类题型,多看一些各题型答题技巧,自己也多总结答题经验。

高中要用零散时间学语文

高中语文不需要用成块时间去学习,因为语文知识点比较多、杂,大家可以利用零散的时间学语文,这样既能把语文学好,还不耽误其他科目的学习,一举两得。比如课间时间、午休时间、学理科学累了都可以学语文。

语文要背的东西特别多,大家最好整理在一块对比记忆,这样效果更好。通过对比能知道自己哪里会、哪里不会,然后把不会的知识点再巩固一遍,这样记忆的效果更好。

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