初中八年级语文下册期末试卷及答案
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初中八年级语文下册期末试卷及答案
☆1、天灾通常是不可预料的，灾难面前，我们遭受了挫折，但也收获了感动;灾难面前，我们没有被击垮，而是在大爱的包裹下更加坚强。灾难给了我们什么?请写出你的感悟。相信你一定能写得正确、标准、美观。(2 分)
☆2、以下词语加点字读音完全正确的一项为哪一项(2 分)
A. 油光可鉴(jiàn) 深恶(è)痛疾 文绉绉(zhōu) 颔(hàn)首低
眉
B. 广袤(mào)无垠 迁徙(xǐ) 风雪载(zǎi)途 睥(pì)睨(nì)
C. 稽(qǐ)首 祈(qǐ)祷 相形见绌(chù) 蓬蒿(gāo)
D. 缄(jiān)默 即物起兴(xìng) 樯倾楫(jí)摧 清冽(liè) 答：【 】
☆3、以下每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确
字书写在方格内。(2 分)
A、正襟危座 器宇轩昂 诚惶诚恐 粗制滥造A B C D
B、无可置疑 广袤无垠 冥思暇想 长吁短叹C、精巧绝伦 与有荣焉 莫衷一事 引经据典D、不求甚解 悄怆幽邃 恃才放廓 静影沉璧
☆4、加点成语使用不当的是( )(3 分)
A、李东别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B、任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
C、这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。
D、“神舟”七号载人航天飞船宇航员成功迈向太空，是_ 年举世瞩目的大事。
☆5、以下表述有误的一项为哪一项( )(3 分)
A、《再塑生命》作者海伦凯勒，美国。代表作有《假设给我三天光明》。
B、《海燕》作者高尔基，代表作有爱情三部曲《雾》、
《雨》、《电》;《海燕》是“梦想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕”之歌。
C、《藤野先生》选自鲁迅散文集《朝花夕拾》，本文两条线索：明线：与藤野先生交往及思念;暗线：思想感情的变化。
D、《醉翁亭记》作者欧阳修，自号醉翁，又号六一居士，宋代文学家，“乐”字为本文文眼。
☆6、根据要求把古诗文名句补写完整。(4 分)
(1) 王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友是声息相通的诗句是、。
(2) 王安石《登飞来峰》中蕴含站得高，看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是、。
(3) 《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫忘我为人的精神，饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀的诗句是、。
(4) 《己亥杂诗》中说明事物具有两重性的诗句是、。
☆7、名著阅读。(3 分)
《名人传》作者是 20 世纪上半叶著名的人道主义作家罗曼罗兰。本书表达了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。请同学们谈谈阅读本书后的感受。
阅读下面两段文言文，完成 8-11 题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤， 横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? (范仲淹《岳阳楼记》)
假设夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者， 山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(欧阳修《醉翁亭记》)
☆8、下面哪两组句子中加点的词的意义相同?( )(3 分) A.浩浩汤汤，横无际涯 媵人持汤沃灌(《送东阳马生序》) B.朝而往，暮而归 朝服衣冠(《邹忌讽齐王纳谏》)
C.此那么岳阳楼之大观也 以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》) D.山间之朝暮也 肉食者谋之，又何间焉(《曹刿论战》)
E.而乐亦无穷也 子子孙孙无穷匮也(《愚公移山》)
☆9、用现代汉语翻译文中画线的句子。(2 分)
☆10、上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意?(4 分)
11、从全文看，欧阳修的“览物之情”，表达了他什么样的思想?他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?(4 分)
(一)阅读下面的文章，完成 12-16 题(20 分) 家园落日
很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。
说不清楚这是因为什么，当然也可能是：眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺，想到死的同时就想到了
爱……
这么说着我想起已到过许多地方，见过各种落日。
戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风那么苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起;恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。
云海落日那么很飘忽柔曼，宛假设一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的——我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。
平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。
看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起——趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说，看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔 唔。
说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。新 课 标 第一 网
在我居住的中国川东，就是这种太阳。
我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。
那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。
似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母亲的乳头。
有时候有如带的云霞绕在它的腰际。
有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。
农舍顶上如缕的炊烟飘进去了，化掉了;竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。
当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪!
两只小狗在落日里追逐;老牛在落日里舐犊……有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地摇着。
我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。
这个迟暮的老农!他随心所欲的自在旷达让我羞愧……我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。
这个起伏田野的落日啊……我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富——曲线?层次?人物活动?抑或角度的众多?
最终成认：仅仅因为它是家园落日。家园!这个毫无新意的单纯的话题!
家园的感觉何以如此说不清?譬如在我生长的重庆——我心知但凡它能给予我的，其他地方也能给予，然而一切的给予，又代替不了家园
关于这个，一切的学术解释都是浅薄，似是而非的。只能说： 家园就是家园。
而人在家园看落日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：
那才是我的太阳啊!
12、本文以什么为线索?表达了作者怎样的感情?(4 分)
13、文章写了几种情况下的落日?请简要概括各自的特点。(5
分)
14、文章的开头作者写道：“同是那个太阳，落日比朝阳更富
爱心”，作者这样说的理由是什么?(3 分)
☆15、作者在描述“家园落日”时，就“落日”本身着笔很 少，而更多地描绘了丘陵、树木、农舍、人物等。请结合文意，简要说说作者这样写的用意。(4 分)
☆16、文章倒数第三自然段说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的`理解。(4 分)
(二)阅读下面的文章，完成 17-21 题(18 分) “能吞能吐”的森林
森林修养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片 10 万亩面积的森林，相当于一个 200 万立方米的水库，这正如农谚所说的：山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，
雨少它能吐。森林因这种特殊的吞吐功能而被科学家称之为吞水吐雨器。
说起森林的功绩，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功绩卓著，它用另一种能吞能吐的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，氧气很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在 4 亿年以前，海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。所以科学家又称森林是吞碳吐氧机。
森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种能吞能吐的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。因此，我们必须高度重视植树造林， 并且保护好森林。目前，值得我们每个人关注的是地球的绿色之肺在日益萎缩。近 200 年间，地球上的森林已有三分之一以上被采伐和毁掉。而另一方面，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。全球气候变暖对人类的生产和生活有着宏大的影响，甚至威胁人类生存。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
为了使地球的这个能吞能吐的绿色之肺恢复强健，以改善生态
环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。新 课标 第一 网
17、本文的标题简洁、贴切而又颇富新意，文中既是对森林无 可替代的重要作用的高度评价，也是对本文内容的高度概括。(2 分)
18、地球生态环境急剧恶化的主要表现是什么?抑制的方法有那些?(4 分)
☆19、怎样理解森林的“特殊功能孕育了人类”?(4 分)
☆20、举例说明这篇文章运用了那些说明方法并分析其作用。(4 分)
21、根据自己的认识，就保护森林的详细措施向有关部门写一份建议书。(4 分)
阳光是自然的，万物生长需要阳光，生命的勃发需要阳光;阳光又是生活的，生活中的阳光，可以是支持、鼓励，可以是理解、信任，可以是帮助、引导，还可以是一方自由呼吸的空间、一个施展才华的舞台、一次锻炼自我的时机.....
请以“阳光”为话题写一篇 600 字左右的作文. [提示与要求]
(1) 可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(2) 题目自拟，文体不限。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否那么会被扣分。
一、积累：1、略 要求书写工整，无错别字。(2 分)2、D (2 分) 3、A 坐 B 遐C 是 D 旷(每字 0.5 分) 4、C 5、B 6、海内存知己， 天涯假设比邻。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。安得广厦千万 间，大庇天下寒士俱欢颜。落红不是无情物，化作春泥更护花。7、阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐;
②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难。
③评价人物要持人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。
二、文言文阅读
8、BD(3 分) 9、野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫。
10、范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之间和一年之间的风光变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。根本意思对即可。(4 分)
11、欧阳修的“览物之情”表达了他与民同乐的思想。(1 分) 范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。(2 分)欧阳修的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的乐当作自己的乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想。这就是他们的根本区别。根本意思对即可。(2 分)(共 4 分)
三、现代文阅读
(一)12.本文以“落日”为线索，表达了作者对家乡的眷恋和热爱。(此题 4 分，每问 2 分)
13. 文章写了五种情况下的落日，各自的特点是：①戈壁落日， 一身鬼气;②云海落日，飘忽柔曼;③平原落日，一成不变，④大海落日，生分不遂意;⑤家园(田野、丘陵)落日，亲切温暖(温和、柔软)。(此题 5 分，每个特点概括准确得 1 分)
14. 眼睁睁看它又带走一份岁月，英雄终将迟暮的惺惺惜惺惺， 想到死的同时就想到爱。(3 分)
15. 全文看“落日”只是行文的线索，作者爱“家园落日”的根本用意在于爱“家园”，因而把描写重点放在了那些最能表达家园特色的景物上，这些景物更详细地表达了作者爱家园的情怀(4 分)
16. 对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。家园是“我”心中的太阳，这更表达了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。(4 分)
(二)17.吞碳吐氧机
18. 主要表现为全球气候变暖。因为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
19. 森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温，这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。
20. 打比方(把森林比作绿色之肺)、举例子等
21.①相关林业环保部门应对保护森林引起重视;②宣传森林的宏大作用和毁坏森林带来的危害
③各个部门相互协调加大植树造林力度;④完善相关法律法规严惩破坏森林者 ⑤出台相关政策奖励植树造林方面有突出奉献者。
语文考试技巧
分类梳理，建立必备知识体系
新高考形势下，必备知识比以往更重要。要把高考模考题与高考真题中同一版块的所有考题放在一起，分类梳理。要研究试题与文本的关系，思考试题与文本基本特征、主要表现手法之间的关系，而不是单纯将试题归类，记忆答题套路。
要自己梳理建立议论性文本、实用性文本、文学类文本、古代诗歌等相关文体知识体系，真正弄明白相关术语概念。如议论性文本中论证特点有哪些，能否理清文章脉络，是否能区分引证与例证、比喻论证与类比论证等概念;文学类文本中的相关概念如文脉、结构、层次，人称、视角、节奏，风格、情调、氛围、场景，语气、句式、闲笔、暗示，设置悬念、卒章显志等等是否清楚;语言文字运用中的标点、修辞、句式等是否能理解并熟练运用;实用类文本中各类文体是否了解透彻等等。
所有这些都是基础，是解答一切考题的前提。重点是要放在文本中理解，而不是死记硬背。
语文答题技巧
写作手法知识点
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言
志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
高中语文到底该怎么学有效
对于高一学生而言，提高语文成绩很容易，因为学习时间比较多，大家只要合理给语文学科分配相应的时间即可，不需要特别花费更多时间学语文。比如，把基础字词、词语、病句题目，需要背的都背会，古诗词、文言文该背的背，发的语文试卷和资料都看了做了。
而对于高三学生来讲，根本没那么多时间细致的复习语文，那么就要讲点技巧，用偷懒的方法学语文。比如，针对语文专题进行有针对性地训练，哪类题型不会就训练哪类题型，多看一些各题型答题技巧，自己也多总结答题经验。
