语文九年级下册知识点
学习是一个坚持不懈的过程，走走停停便难有成就。现在，就让我们来学习吧!下面是小编给大家整理的一些语文九年级下册知识点的学习资料，希望对大家有所帮助。
语文九年级下册知识点新人教版
一、知识点归类。
1.给加点的字注音。
嘶哑(sī) 绽出(zhàn) 锦幛(zhànɡ)
径自(jìnɡ) 佝偻(ɡōu lóu) 泄漏(xiè)
禀告(bǐnɡ) 斟酒(zhēn) 呓语(yì)
阴霾(mái) 汹涌(xiōnɡ yǒnɡ) 憔悴(qiáo cuì)
舀出(yǎo) 哄笑(hōnɡ) 蒲包(pú)
羞怯(qiè) 芳馨(xīn) 贪婪(lán)
祈祷(qí dǎo) 回溯(sù) 惺忪(xīnɡ sōnɡ)
愧疚(kuì) 灰烬(jìn) 大抵(dǐ)
侍候(shì) 笔墨纸砚(yàn) 朔风(shuò)
休憩(qì) 心魂惊骇(hài) 踝骨(huái)
紊乱(wěn) 袒露(tǎn) 黯然(àn)
打鼾(hān) 阔绰(chuò) 羼水(chàn)
颓唐(tánɡ) 门槛(kǎn) 骄奢(shē)
枭鸟(xiāo) 旋涡(xuán wō) 虬须(qiú)
怜悯(mǐn) 凛然(lǐn) 荫庇(yìn)
2.给多音字注音。
夹袄(jiá) 嚼碎(jiáo) 打折了腿(shé)
行情(hánɡ) 涨到十文(zhǎnɡ) 血淋淋(xiě)
涨红了脸(zhànɡ) 调解(tiáo) 模样(mú)
3.改正词语中的错别字。
峥蝾(嵘) 挖崛(掘) 槐梧(魁)
洋隘(溢) 店记(惦) 陷井(阱)
侧隐(恻) 篾视(蔑) 才狼(豺)
宽怒(恕) 溃赠(馈) 轶丽(昳)
4.改正短语中的错别字。
如坐针毯(毡) 提心掉胆(吊) 不屑置辨(辩)
吹毛求刺(疵) 望眼欲串(穿) 变化莫侧(测)
淹淹一息(奄奄) 出人投地(头) 顶礼莫拜(膜)
万恶不郝(赦) 忍峻不禁(俊) 一气呼成(呵)
5.重要作家、作品回顾。
(1)《我爱这土地》——艾青——浙江金华人——现代诗人
(2)《乡愁》——余光中——台湾——诗人
(3)《我用残损的手掌》——戴望舒——祖籍南京，生于杭州——诗人
(4)《蒲柳人家》——刘绍棠——北京人——当代作家
(5)《变色龙》——契诃夫——俄国作家——《装在套子里的人》
(6)《热爱生命》——杰克•伦敦——美国——小说家
(7)《谈生命》——冰心——中国现代作家、散文家
(8)《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——戏剧家和诗人
二、考点对应训练。
1.下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( D )
A.馈赠(kuì) 荣膺(yún)
隐匿(nì) 怡然自得(tái)
B.晨曦(chén) 阔绰(chuò)
干涸(ɡù) 山崩地裂(bēnɡ)
C.窒息(zhì) 簇新(zú)
蹒跚(cè) 鳞次栉比(jié)
D.胚芽(pēi) 糍粑(cí)
胆怯(qiè) 重蹈覆辙(zhé)
点拨：A荣膺yīnɡ 怡然自得yí B干涸hé C簇cù 跚shān 栉zhì
2.给下列词语中的加点字注音。
慰藉(jiè) 蓬蒿(hāo) 虬(qiú)须
遍稽(jī) 顶礼膜(mó)拜 枭(xiāo)鸟
3.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
对于那些在一生中永远感到(jī)饥渴的人，渴望着征服的人，人生就是这样：专注于(jué)攫取更多的领地，得到更宽(kuò)阔的视野，更充分的经验，更多地(kònɡ)控制人和事物。
4.下列各组词语中没有错别字的一组是( A )
A.耸立 驻足 人迹罕至 庞然大物
B.畸形 娴熟 德高忘重 万恶不赦
C.挑畔 接济 大彻大梧 袖手旁观
D.辜负 凛洌 囊萤映雪 乐此不彼
点拨：B德高望重 C挑衅 大彻大悟 D凛冽 乐此不疲
5.根据语境，依次填入横线的最恰当的一组词语是( A )
于是一切都平静下来，平静了，草地变成了明镜似的湖，昔日的湖底变成了奇形怪状的石山，它把岩石______成沙砾，把峻岭劈成深渊，一切都改变了，烧焦的石头取代了绿色的森林，黑色的岩浆______了娇艳的野花。多么______的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……
A.熔化 覆盖 宁静 B.熔化 遮盖 平静
C.融化 掩盖 宁静 D.融化 覆盖 平静
6.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( D )
A.何满子一离开家，老人家就提心吊胆，就像丢了魂儿，出去进来团团转。
B.小城镇的文庙坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中。
C.这几天天气异常炎热，商店和饭馆的门无精打采地敞着。
D.最近几年，各种各样的补习班越来越多，简直到了鳞次栉比的程度。
点拨：鳞次栉比是形容房屋密集，用在此处不合语境。
7.(2014•贺州)下列句子没有语病的一项是( B )
A.由于“神十”航天员精彩的太空授课，使我对神秘太空产生无限的向往之情。
B.夏季是雨水泛滥期，我市广大干部和群众要团结一心，做好防洪抗洪工作。
C.社会上愈来愈严重的食品安全问题，广泛引起了人们的关注。
D.假如你是一粒种子，尽管是生在千里沃野，还是长在茫茫戈壁，都要坚强地把根须伸进大地。
8.(2014•丹东)选出对下列句子运用的表达方式判断错误的一项( C )
A.垂柳的枝条有着小姑娘般的羞涩，鹅黄的叶芽米粒一般，密密麻麻地布满柔枝。(描写)
B.机遇只会青睐有准备的人，只有那些有充分准备的人才能发现并善于利用机遇。(议论)
C.给我一朵腊梅香啊腊梅香，母亲一样的腊梅香，母亲的芬芳，是乡土的芬芳。(说明)
D.晚上，父亲果然把公社的电影队请来了我们村，电影队在村里连放三天电影。(记叙)
9.(2014•宁夏)将下面备选的①②③三句话分别还原到语段的A、B、C处，使上下文连贯。(直接将答案的序号填在下面对应的横线上)
文字的诞生，结束了先民“口说无凭”的模糊交际状态，生活有了鲜活的证据。(A)，(B)，(C)，都化为有形的可视、可读、可思的文字。一部文字史，即是一部文化史。
①从点滴生活到重大历史事件 ②从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗 ③从日月虫草到宇宙变幻
A.③ B.① C.②
10.(2014•安徽)补写出下列名句中的上句或下句。
(1)肉食者鄙，未能远谋。(《左传•庄公十年》)
(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(3)山气日夕佳，飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)
(4)潮平两岸阔，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)
(5)烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)
(6)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)
(7)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)
(8)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。(辛弃疾《破阵子》)
11.名著阅读。
根据下面的情节写出人物姓名及其性格特点。
他的武器是两只板斧，听说殷天锡强占柴进宅舍，便怒不可遏，要叫他吃板斧。他干净利落，只用拳头就结束了恶霸性命。后来听说朝廷要招安，他便踢桌子，大叫：“招安，招安，招什么鸟安!……”将朝廷的圣旨撕了个粉碎。
这一情节写的人物是李逵，从中可以看出这个人物的性格特点是性格豪爽、鲁莽，具有强烈的反抗意识。
12.提取下面句子的主要信息，正确的一项是( D )
年老的母亲欣慰地看到使人陶醉的绚丽灿烂的秋色和令人兴奋的欣欣向荣的景象让很久没有回家的儿子忍不住哼起了那久违的家乡小调。
A.灿烂的秋色和欣欣向荣的景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
B.母亲看到灿烂的秋色和欣欣向荣的景象。
C.秋色和景象让儿子哼起了久违的家乡小调。
D.母亲看到儿子哼起了久违的家乡小调。
13.(2014•铜仁)今年5月30日，铜仁市“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。
(1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。
①不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞恶作剧等。(指出一种即可)
②整改措施：加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌、实行操行评分奖惩制度等)。
(2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30字)
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现一个人的气质与素养。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。(言之成理即可)
九年级下册语文知识点总结人教版
5孔乙己
1.给下列加点字注音。
羼chàn水阔绰chuò绽zhàn出
拭shì模mú样
2.用恰当的词语填空。
(1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
(2)他身材很高大;青白脸色，皱纹同时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
(3)(孔乙己)便排出九文大钱。
(4)他从破衣袋里)摸出四文大钱。
6蒲柳人家(节选)
1.给下列加点字注音。
痱fèi子擀gǎn面杖梆bāng腌湃āzā
dáo气咯kā吧隐匿nì名讳huì
戏谑xuè荣膺yīng跳垩da檎qín
嘬zuō捎shào马子断壁残垣yuán
2.解释下列词语。
(1)一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。
②比喻整个工作过程中不间断、不松懈
(2)断壁残垣：形容建筑物倒塌残破的景象。
(3)如坐针毡：形容坐立不安，像坐在有针的毡子上一样。
(4)影影绰绰：模模糊糊，不真切。
(5)望眼欲穿：形容盼望殷切。
7变色龙
1.给下列加点字注音。
蜥蜴xīyì醋栗lì赫hè戳chuō
2.根据拼音写出相应的汉字。
(kuíwú)魁梧(huāngtáng)荒唐(línglì)伶俐
3.根据下面的解释写出相应的词语。
(1)形容不高兴，不振作。无精打采
(2)形容想法离奇，不切实际。异想天开
(3)形容没有任何缘故。无缘无故
8热爱生命
1.给下列加点字注音。
狼嚎háo苔藓táixiǎn咀嚼jǔjué
chán岩舐shì鲦tiáo鱼
骸hái骨吹毛求疵cī
2.用恰当的词语填空。
(1)他慢慢地顺着河望去，宽广的河湾蜿蜒在许多光秃秃的小荒山之间，比他往日碰到的任何小山都显得更光秃，更荒凉，更低矮。
(2)由于身体极端虚弱和僵硬，他极慢极慢地翻一个身。
(3)敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
(4)现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊。
九年级下册语文知识点总结人教版
1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿•亨特，本文记叙的是我童年时一次脱险的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
3、《生命生命》是香港女作家杏林子(本名刘侠)的一篇散文。这篇文章通过三个事例引出了对生之.、生命力和生命的感悟，并从不同的侧面引发出了三点思考：即必须对自己负责，好好地使用生命，让人生更有意义;要让有限的生命发挥了无限的价值，使我们活得更为光彩有力;要珍惜生命，珍惜时间，不懈努力，为生命奋斗，勇敢地活下去。
4、《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
5、《童趣》选自清代文学家沈复《浮生六记》中的闲情记趣一章，本文的主旨是写作者儿时的物外之趣。
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
9、《我的信念》的作者是波兰科学家玛丽•居里(即居里夫人)，在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是谋求物质上的利益。其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
10、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典之一。课文所选的十则，有的谈学习方法，如学而时习之，不亦说乎，学而不思则罔，思而不学则殆有的谈学习态度，如见贤思齐焉，见不贤而内自省也。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。还有变修身做人的，如士不可以不弘毅，任重而道远。己所不欲，勿施于人。等。
11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《荷塘月色》《背影》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
12、老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾(响晴)，无毒日(温晴)的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山;薄雪覆盖下的山;不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
13、《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文，文章充满了浪漫色彩。在叙述方式上，本文独具匠心，给人的感觉似乎是要到山中寻访一位朋友，原来是古桥、古树等自然界的朋友。然后通过与这些朋友互拆心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
