小学语文同步课后巩固练习
语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，既道出了语文的复杂性，也说明了语文的重要性。下面是小编为大家整理的关于小学语文同步课后巩固练习，希望对您有所帮助!
小学生必备语文同步练习
一、看拼音，写词语。
wèi dào chōnɡ jī zàn xǔ lànɡ fèi
shí jī ɡuān jiàn pínɡ lǐ mǎn yì
二、比一比，再组词。
考( )管( )做( )剖( )
烤( )官( )作( )部( )
精( )笨( )平( )健( )
静( )本( )评( )键( )
三、把成语中缺少的字填上，并给所填的字选择合适的意思，用“√”标出。
1、不以为 (A、对 B、如此这样 C、然而)
2、争论不 (A、停止 B、休息 C、表示禁止或劝阻)
3、两全其 (A、美丽 B、令人满意，好 C、得意)
四、给下面这段话加上标点符号。
弟弟很不服气 鸭子不是可以烤了吃吗 皮香肉嫩 味道多美呀 为什么大雁就不行呢
五、阅读课文片断，完成练习。
故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事，有什么感想呢?”
“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”
“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”
“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”
“不管做什么，关键是要先做起来。”……
盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。
1、同学们各抒己见，都谈了自己的观点，那你的观点是：
2、“聚精会神”看出
“赞许”的意思是 。老师不时向同学们投去赞许的目光是因为
六、快乐积累。
读一读下面的成语，想想它们的意思，再记一记。
勤学苦练 废寝忘食 精益求精 聚精会神
专心致志 一丝不苟 如饥似渴 全神贯注
日积月累 持之以恒 再接再厉 取长补短
七、实践活动。
和同学商量后将这个故事改编成课本剧，和同学合作表演。
小学语文同步练习题
一、看拼音，写词语。
bǐ shǒu yá chǐ qīnɡ xínɡ màn yóu
mí tuán mào mì xiōnɡ měnɡ diào qiáo
zhǎn chì ɡāo fēi wànɡ ér shēnɡ wèi
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。
沼(zhǎo zǎo) 泽 覆(fù fú)盖 庞(pánɡ chǒnɡ)大
梁(liánɡ niánɡ)龙 亲戚(qī qiē) 插(chā cā)队
三、先把下列句子补充完整，再回答后面的问题。
1、梁龙每踏下一步就发出一声轰响，好似 一般。
2、梁龙走起路来，好像是 。
3、剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支
一样的尾刺。
4、翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同 。
5、霸王龙大脑袋，短身子，牙齿就像 。 上面的五个句子都运用了 的手法，这样写的好处是
四、读短文片断，完成练习。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
1、短文是围绕哪句话来写的?请用“ ”在文中画出来。
2、仔细阅读这段话，看看它写了哪些恐龙?各有什么特点?然后填表。
名 称 特 点
3、“雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者拿
跟 作比较，把 比作 ，从而写出了 。
4、“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像十一架移动的吊桥。”为了写出梁龙 的特点，作者采用了 的方法，把 比作 。
五、收集有关恐龙的图片、模型及文字资料，在班级展示。再把你最喜欢的恐龙介绍给大家。
小学生语文基础同步练习题
一、 多音字
tí( ) pō( )
提 泊
dī( ) bó( )
二、看拼音写词语
cōng lǜ bǔ shā chuán rǎn dú shǒu
( ) ( ) ( ) ( )
tān lán tè yì xiāo tuì jū rán
( ) ( ) ( ) ( )
三、组词
葱( ) 铺( ) 饥( ) 旦( )
匆( ) 捕( ) 几( ) 但( )
四、填空
狼吃掉( )，使鹿群不会( )，森林也就不会被( );同时狼吃掉的多半是( )，反倒解除了( )对鹿群的( )。
五、回答问题
1、“功臣”和“祸首”分别指的是谁?
2、为什么这么说呢?
3、读了这篇课文后，有什么感想?
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