小学三年级实用语文同步练习
语文对我们有很大用处，学习语文，需要有学习兴趣，好的学习习惯和科学的学习方法。下面是小编为大家整理的关于小学三年级实用语文同步练习，希望对您有所帮助!
三年级语文练习册大全
一、根据情境写词语。
1.有一个 huánɡ dì 特别爱穿新衣，两个骗子说他们能给他织出神奇的衣服。
2.lǐ mào 应以真诚为基石，不能虚情假意。
3.犯cuò wù 不要紧，但是以后要改正。
4.yǔ zhòu 像一个无边无际的海洋，从不同的角度来看，它有时像梭子，有时像光带，有时像铁饼，真是太有意思了!
二、你能给黑体字选择正确读音吗?
{
cān
shēn
{
yīnɡ
yìnɡ
{
ké
qiào
{
zānɡ
zànɡ
1.大家都来参加这个盛大的聚会，晚餐更是丰盛：海参( )、龙虾、螃蟹……真是应( )有尽有。
2.北京是我们伟大祖国的心脏( )。
3.他真聪明，使了个金蝉脱壳( )就脱身了。而我使劲儿敲着自己的脑壳( )也没想出任何办法。
三、按要求完成下列各题。
1.卡通明星们来到农贸市场，发现下面一些农副产品的名称中出现了4个不规范用字。请画出来，并在下面的横线上改正。
豆付 葡萄 马止苋 芋头 罗卜 西红柿 东瓜
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2.成语大联欢。
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3.趣解成语。
最长的一天—( ) 最远的地方—( ) 最大的手—( )
四、按要求完成下列句子练习。
1.用带点的词语造句。
(1)我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动得更加剧烈了。
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(2)大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
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2.夏天的雨是浪漫美丽的，你能默写一首带有“雨”字的诗句吗?
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3.用上恰当的关联词语，降下面每组的两个句子合成一句话写下来。
(1)你喜欢这张DVD。 你把这盘DVD拿去吧。
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(2)爸爸会开汽车。 爸爸会修汽车。
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五、语文实践活动。
班里要设立一个“图书角”，要求每天同学捐出一本课外书，并制作一张“图书卡”。
六、生活你我他。
回首二十世纪，我们唯一的家园——地球，由于环境污染，变得千疮百孔，不堪重负。回想起长江的洪涝灾害、频繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴等。人们不禁要问：“我们的地球怎么了?”大自然在报复人类，地球在哭泣。保护环境，拯救地球，让我们都来关心环保。
1.短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性?请用“____”画出来。
2.面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问?请你写在下面。
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七、课文拓展秀。
1.本册书中，我知道_____和____被列为世界遗产，你还知道哪些世界遗产?
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2.“狭路相逢勇者胜”是什么意思?在生活中你有过这样的经历吗?
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八、仔细阅读短文，然后回答问题。
童年趣事
童年趣事是五彩的河，童年趣事是七色的路，童年趣事是闪亮的桥，童年趣事是美妙的世界。
在几年前的一个暑假，下午阿姨从热闹的菜市场买回许多蛋，圆溜溜的，非常可爱。我想：那么可爱，怎么能煮着吃呢?于是我以迅雷不及掩耳之势，来了个“海底捞月”，再加个“金鸡独立”，从阿姨手里夺过一整袋鸡蛋。阿姨奇怪地问：“你……想干什么?”
我回答道：“我要孵蛋。这么可爱的蛋，孵出后的小鸡一定更可爱，我才舍不得吃这些鸡蛋呢!”
“啊?你准备备怎么孵啊?”阿姨问。
我说：“人都能生孩子了，怎么孵不了蛋呢?反正我至少要孵一只!”阿姨被我说得没办法，只好答应了。我高兴得一蹦三尺高，立即从袋子里拿出一个蛋，心想：孵蛋需要温度，棉被不是暖烘烘的吗?我毫不犹豫地把蛋放进被子里。
过了半天，我走进卧室，“咦?蛋怎么不见了?”只看见蛋黄铺在草席上。我疑惑不解，慌忙跑去找妈妈。我把这件事的经过告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑：“傻孩子，你瞧你盖了多少层被子!一层，两层，三层……”“原来是压破了!”妈妈说：“傻孩子，我们人是孵不出蛋的!”
从此以后我再也不孵蛋了!
1. 联系上下文写出下列词语的意思。
毫不犹豫：_____________________
疑惑不解：_____________________
2.你认为蛋放在被子里能孵出小鸡吗?为什么?
_____________________________________
3.你想对文中的“我”说些什么?
_____________________________________
九、我手写童年。
在我那如歌的童年里，做过不少可笑的趣事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己最有趣的事，然后用笔记录下来。
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三年级语文练习题目
一、看拼音，写词语(10分)
cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān
()()()()()
guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò
()()()()()
二、用下面的偏旁写字组词(6分)
()()()()()()()()
氵()()辶()()讠()()口()()
()()()()()()()()
三、比一比，组词(8分)
尤()幻()姿()慢()
龙()幼()资()漫()
棱()啼()辞()含()
陵()蹄()辛()岭()
四、在括号里填上合适的词语(8分)
()的柳树()的叫声()的雄鹰()的草原
()地歌唱()地撒欢()地飞翔()地奔跑
五、根据意思写出成语(4分)
1、形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。()
2、形容姿态的多种多样，各不相同。()
3、形容极短的时间内变化快而多。()
4、由于喜欢而舍不得离去。()
六、选择词语填空，再体会一下它们的用法。(6分)
不但┉┉而且虽然┉┉但是如果┉┉就
1、()孔子已经很有学问了，()他还是虚心向他人学习。
2、这座桥()坚固，()美观。
3、()明天下雨，运动会()改天举行。
七、把下面两句话合并成一句话。(4分)
1、我们参观了历史博物馆。
我们看到了许多古代人民的生活用品。
2、我们来到了千山。
我们好不容易走过了一线天。
八、把下面的句子补充完整。(6分)
1、马路上的汽车真多呀!从这头一直排向那头，就像()。
2、河边的柳条被风一吹，来回摆着，就像()。
3、庐山的云雾，真是()。
九、默写古诗(5分)
《早发白帝城》《鹿柴》
十、课内阅读，回答问题(10分)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
(1)概括这段话的主要内容。
(2)说说这一段话的作用是什么?
(3)用“有的……有的……有的……”写一段话。
2。请结合课文内容说一说，“草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。”文章是怎样把这句话写具体的。
十一、读短文，回答问题。(13分)
神奇的鸟岛
岛上的奇景令人眼花缭乱。抬眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的斑头大雁，小巧玲珑的燕鸥，张着长长的嘴东张西望的环嘴鹬，还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈动着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园啊!
这岛上生息着十万多只小鸟，平日里相处十分融洽。有趣的是，如果遇见敌害来犯，岛上所有的鸟类都能团结起来，共同对敌哩!
我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
天空出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化的幼雏，几只站哨的公雁首先发现了，一边呱呱地鸣叫报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷飞起攻击。
两只鹰高高地翱翔着，群鸟在岛子上空低飞着。倏地，一只黑鹰俯冲下来，只见鸟群中有一片锦绣的云霓飞出，挡住黑鹰的去路。这是斑头雁群，它们用自己的翅膀和身体组成了一道铜墙铁壁，和这只黑鹰周旋。这当儿，另一只黑鹰却从另一边上空冲下，只见鸟群中又有一片黑亮的云彩飞出，拦住了它前进的方向，这是鸬鹳群奋起迎击。黑鹰时而上，时而下，时而左，时而右;群鸟时而东，时而西，时而疏，时而密，这样战了几十个回合。最后群鸟似乎不耐烦了，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，发起了冲锋，围住两只鹰，叫着、啄着，各色的羽毛飘落下来，如雪花般飞扬。终于，两只玉带海雕气馁了，遍体鳞伤地向远方逃逸……
1、联系上下文说说词语的意思。
五光十色：
2、文中的“铜墙铁壁”指什么?
3、从哪里看出鸟岛神奇?
4、第一自然段是围绕哪句话来写的?
5、第三自然段在文中起什么作用?
十二、习作。(20分)
你的家乡美丽吗?你热爱自己的家乡吗?请你把家乡的美丽景色介绍给大家(选择特点突出的景物)。可以用上本单元学习的比喻、拟人的手法，表达出对家乡的热爱。题目自拟，字数在300左右。
三年级语文课后练习册
一、能读准拼音，正确写出词语吗?试试看。(8分)
guàn gài yuán gù jiǎn cái bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
zhàn lán dīng zhǔfán zhí qínɡ bù zì jīn
( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点的字选择正确读音(6分)
濒临(bīnpín) 唾沫(tuòtù) 弓弦 ( xián xuán)
嫉妒 (jì jí) 霎时(shàchà) 否则 ( fǒu fǎo )
三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!(5分)
继( ) 狠 ( )异 ( ) 蹈 ( ) 悔( )
断( ) 狼 ( )导 ( ) 踏 ( ) 诲( )
四、请你照样子写词语。(10分)
1、动静、得失 、 、、
2、栩栩如生 、 、、
3、南辕北辙 、、
五、谁的背诵最棒呢?通过填空验证一下吧!(8分)
1、日日行，不怕千万里 。
2、 ，报得三春晖。
3、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
4、海上生明月， 。
5、八仙过海——。
6、胜日寻芳泗水滨，。
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。(2分)
六、按要求改写句子。(6分)
1、例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
2、例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
3、小伙伴们称赞我制作的贺年卡。(改为“被”字句)
七、修改病句。(6分)
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
八、阅读 (15分)
(一)课内阅读，回答问题。(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟( )的事，说明翠鸟( )的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候——( ) 锋利——( )
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( )。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
( )的细雨 ( )的露珠
( )的绿叶( )的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)
(1) 形状：
(2)颜色：开始呈 ，后来
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。(1分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
九、习作。(从以下两个题目中任选一个)(共36分)
1、生活中，你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感。
2、神话传说中的人物可真神奇。如果你也会变，你想变成什么呢?请你展开想象，编一个故事。在故事里你可以变成任何人，任何物。请你把最想写的内容写下来。(30分)
附答案：
一、能读准拼音，正确写出词语吗?试试看。(8分)
灌溉 缘故 剪裁 悲惨 湛蓝 叮嘱 繁殖 情不自禁
二、给带点的字选择正确读音(6分)
濒临(bīnPpín) 唾沫(tuòPtù) 弓弦 ( xiánPxuán)
嫉妒 (jì jíP) 霎时(shàPchà) 否则 ( fǒuPfǎo )
三、用你的慧眼来识别这些形近字，并给它组词吧!(5分)
继(继续) 狠 ( 狠狠)异(异同) 蹈(舞蹈) 悔(后悔)
断(断开) 狼 (饿狼) 导(教导) 踏(踏步) 诲(教诲)
四、请你照样子写词语。(10分)
1、动静、得失 善恶进退 上下 左右 前后 东西 南北 真假 大小 爱恨深浅正反
2、栩栩如生 翩翩起舞彬彬有礼 步步登高 楚楚动人津津有味 依依不舍
3、南辕北辙 前仆后继 东奔西走 南腔北调 东倒西歪
五、谁的背诵最棒呢?通过填空验证一下吧!(8分)
1、日日行，不怕千万里 常常做，不怕千万事 。
2、 谁言寸草心 ，报得三春晖。
3、花盆里长不出苍松 ，鸟笼里飞不出雄鹰。
4、海上生明月， 天涯共此时 。
5、八仙过海——各显神通 。
6、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新 。
7、描写春季和夏季美丽景色的古诗句也有很多，出去郊游时，你会想到哪些诗句，请选几句写下来。(2分)
描写春天景色的古诗句 ：1.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少!
3.江南可采莲，莲叶何田田!--汉乐府民歌《江南》
描写夏天景色的古诗句：1.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
2. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 。
六、按要求改写句子。(6分)
1、微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
2、这不恰好是我最喜欢的那本书吗?
3、我制作的贺年卡被小伙伴们称赞。
微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。
七、修改病句。(6分)
1、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
草地上有几只小鸡在悠闲地散步。
草地上有数不清的小鸡在悠闲地散步。
2、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
我们班讨论并通过了新的《班级公约》。
3、课堂上，专心致志的听讲。
课堂上，我们专心致志的听讲。
八、阅读 (15分)
(一)阅读语段，回答问题。(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事，说明翠鸟( 机灵、灵活)的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(1分)
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候——(等待) 锋利——(锐利)
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛( 锐利无比)。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)
家乡的银梨树
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
( 蒙蒙)的细雨 ( 甜润)的露珠
( 婆娑)的绿叶 ( 银色)的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)
(1) 形状：扁圆扁圆的
(2)颜色：开始呈淡绿色 ，后来变黄了
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、___五月____、____中秋时节____。(1分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。
九、作文(36分)
我学会了做饭
现在的我们，在家里一个个都像小皇帝，过着饭来张口，衣来伸手的生活。除了学习，生活上的事情是一窍不通。每次放学回家吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，我也想试试。可每次妈妈都找借口不让我学。经过我的死缠烂打，妈妈终于肯教我了。
首先，我舀了两碗米倒进了米箩里，再用清水一遍又一遍的淘干净，然后把淘好的米倒进了锅里。这时妈妈告诉我：“煮饭要用热水，这样才能保证米中的维生素不被破坏，还要把握好水的量，最合适的是比米高出2厘米。”在妈妈的现场指导下，我放好了水，盖上锅盖，插上电源，按下了按钮……
半小时后，我迫不及待的打开了锅盖，香喷喷、白花花的米饭呈现在我的面前。尝上一口，还真比妈妈做的好吃。如果哪天妈妈不在家，我就自己做给自己吃。
学会了做饭，也让我明白了做任何事都要付出努力，那样才有收获。
我想变成孙悟空
自从我看过《孙悟空》这本漫画之后，一直想变成孙悟空。
一天，我在公园散步，由于天气炎热，我昏昏沉沉地在木椅上睡着了。一觉醒来，竟发现自己变成了孙悟空。这时，菩提老祖出现在我的面前，二话不说，给我吃下了一粒仙丹，我便拥有了孙悟空的一切本领，可我总觉得还差些什么。我冥思苦想，终于发现自己没有“定海神针”。于是，我便叫“筋斗云”去东海龙宫。
我到了东海龙宫之后，龙王不肯给我，我便把东海龙宫搅得天翻地覆，龙王才给我。我觉得这个名字不好听，便叫它“无敌棒”。
我变成了一支钢笔，在商店里休息。一个小朋友看上了我，把我买走了。他还挺注意，不停地让我吸墨汁，然后握着我写出工工整整的字。我累了，他也去睡觉了。我使出“乾坤大挪移”，把我和一支普通的笔交换过来，就这样，我在商店里歇了一晚。
第二天，我正想变成什么东西玩。忽然，“小懒虫，起床啦!”我被这声音惊醒了。原来这是一场梦啊!我摸着脑袋傻乎乎地笑了。
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