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幼儿园中班美术绘画教案

2020-05-28 15:02:26
|志豪2

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园中班美术绘画教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  中班美术教案篇一

  梅花

  教学目的:

  1.学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。

  2.培养观察能力和审美能力。教学准备:梅花,范画,颜料,白纸。

  教学过程:

  1.小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?

  (红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。)

  2.老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?

  老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图!

  3.看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧!

  4.幼儿动手制作,教师巡回指导。

  5.成果展示。

  中班美术教案篇二

  多变的云朵

  教材分析:

  云朵是幼儿常见的事物,天气的变化让幼儿感受到云朵的多变,孩子喜欢善变的事物,因此设计美工活动《多变的云朵》。

  活动目标:

  1、 发挥想象,结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

  2、 激发幼儿对大自然的喜爱之情,培养幼儿的审美力和想象力,。

  教学重点:

  结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。

  教学难点:

  大胆想象,设计形态各异的各种颜色云朵,并能运用和谐的色彩表现。

  活动准备:

  1、 经验准备:活动前组织幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。

  2、 材料准备:水彩笔 、画纸、油画棒,若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。

  活动过程:

  1、 魔术导入:《蓝天白云》

  老师:“今天老师给大家表演个魔术,这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变,变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿:蓝天白云)

  2、 提问引出示范画

  老师:“小朋友,你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)

  老师:“你们说得对,云朵有各种形状、不同的颜色,请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画,一幅涂上漂亮的颜色,添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)

  3、 绘画活动:《多变的云朵》

  老师:“刚才我们发现云朵真会变,变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵,并能运用和谐的色彩表现。)

  活动结束:作品欣赏《多变的云朵》

  老师:“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样,谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享 )

  老师:“小朋友,真聪明!发现云朵真能变,不同形状,不同颜色,云朵真漂亮! ”

  中班美术教案篇三

  画树叶

  活动设计背景

  深秋来临,一片片树叶往下落,本班孩子捡拾树叶玩,为了孩子的兴趣,我特意设计了本次活动,加深孩子对树叶的认识和感知,进一步提高孩子的绘画能力,培养孩子的仔细观察力和审美情趣。

  活动目标

  1、认识树叶的颜色、形状和特征,培养孩子仔细观察的能力。

  2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。

  3、游戏“帮树妈妈穿衣服”,陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。

  教学重点、难点

  活动重点:学会画树叶

  活动难点:怎样帮树妈妈穿衣服才美丽

  活动准备

  教师准备:树叶的实物,课件《美丽的树叶》,画有大树轮廓的图画纸

  幼儿准备:彩色画笔

  活动过程:

  一、激趣导入

  让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂,教师问:“小树快长大离不开谁呀?”(树叶,树根,树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?

  二、观看树叶

  1、教师出示树叶:几种形状不一的树叶:枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。

  2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)

  3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下,不需要都说出形状的名字。

  4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)

  5、导入画树叶

  三、学画树叶

  1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤

  2、孩子学画,教师巡视指导

  3、孩子练习画树叶

  四、游戏“给树妈妈穿衣服”

  1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。

  2、大树因为有了树叶而美丽,可是寒冷的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边,请小朋友帮帮他们好吗?

  3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸,让孩子在上面添画树叶,可以进行创意性的绘画,看谁画得最美丽。

  4、作业展示:评选出好的作品进行鼓励表扬,把作业粘贴在好孩子园地上,以供大家观赏学习。

  五、户外寻树叶

  在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。

  教学反思

  在《画树叶》的活动设计上,我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点,利用了课件,实物,游戏的方法来吸引孩子的注意力,充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前,先让孩子观察树叶的颜色和形状,培养孩子仔细观察的好习惯,并让他们摸一摸深化感知树叶的构造,为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节,既调动了孩子的积极性,又陶冶了孩子的审美情趣,同时让孩子心中有关爱树木的意识。

  本活动教师使用儿童化的语言,让孩子易接受,富有童趣,师幼配合默契,互动性强,很好地完成了教学目标。

  中班美术教案篇四

  目标:

  1、愿意用动作模仿线条,感受线条的特点。

  2、能尝试用线条表现对音乐的感受。

  3、知道各种线条的名称。

  准备:物质:ppt、音乐、油画棒

  知识:感受不同的音乐

  过程:

  一、故事感受:

  狮子原本有一头蓬松的头发,可它想换个新造型,于是它来到了理发店。小狗理发师觉得狮子平时在森林里很威风,而且头发又多又长。一时不知要给它设计一个什么发型。这时森林里传来了一段舒缓悠扬的乐曲。理发师决定给它做个波浪发。过了一会儿森林里又传来了一段欢快、急促的乐曲声。理发师灵机一动就又把狮子的头发烫成了锯齿发。

  二、音乐感受:

  1、理发师一共为小狮子做了几种头发?为什么理发师突然想给小狮子做个波浪发?

  听了一段什么音乐?一起再来听一听。

  波浪发像什么?给你什么感觉?

  (原来理发师听到温柔舒服的乐曲就给它烫了个柔软、甜美的波浪发。)

  2、为什么理发师突然想给小狮子做个锯齿发?听了一段什么音乐?一起再来听一听。

  锯齿发像什么?给你什么感觉?

  (原来理发师听到欢快、急促的乐曲就给它烫了个爽朗、干脆的锯齿发。)

  总结:不同的音乐感受能用不同的线条来表现。

  三、肢体感受

  1、我这里还有许多的发型我们一起瞧一瞧。

  2、用肢体模仿一下线条,说说是什么感受?

  3、一边听音乐一边用肢体帮小狮子烫头发。

  四、幼儿绘画:

  1、狮子小姐看到你们都是出色的发型师,希望你们也帮他设计一个新发型。

  2、幼儿边听音乐,边用线条表现狮子的头发。

  3、用贴卡通图片的方法为自己的作品评价。


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