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气压带和风带必修一知识总结梳理2021

2020-10-29 16:40:01
|小黄

如果你初中地理学的不错,那么你学高中地理就比较轻松,会容易很多,下面是小偏整理的气压带和风带必修一知识总结梳理2021,感谢您的每一次阅读。

气压带和风带必修一知识总结梳理2021

一、气压带和风带的形成

1.三圈环流——记气压带、风带名称及各风带的风向

气压带

名称

分布

成因

气流运动

对气候的影响

赤道低压带

附近

热力作用

受热膨胀上升

高温多雨

副热带高压带

南北纬30°附近

动力作用

受空气重力作用下沉

炎热干燥

副极地低压带

南北纬60°附近

动力作用

冷暖气流相遇,暖气流抬升

温和湿润

极地高压带

南北纬90°附近

热力作用

冷却下沉

寒冷干燥

风带

名称

风向

对气候的影响

北半球

南半球

低纬信风带

东北风

东南风

炎热干燥

中纬西风带

西南风

西北风

温暖湿润

极地东风带

东北风

东南风

寒冷干燥

2.气压带、风带的季节移动:由于太阳直射点的季节移动,导致气压带、风带也随季节移动,就北半球而言大致是夏季北移,冬季南移。(随太阳直射点的移动而移动)

二、北半球冬夏季节气压中心

1.北半球冬夏季节气压中心分布

时间

亚洲大陆

太平洋

七月:北半球副热带高压带被大陆上的热低压切断

亚洲低压(又称印度低压,)

夏威夷高压(西太平洋副高对我国夏季天气影响显著)

一月:北半球副极地低压带被大陆上的冷高压切断

亚洲高压(又称蒙古—西伯利亚高压,对我国冬季天气影响显著)

阿留申低压

形成原因

海陆热力性质差异

2.季风环流

成因

风向

气候类型

分布范围

东亚

季风

海陆热力性质差异

 

1月西北风;7月东南风

北回归线以北地区:温带季风气候

我国东部、朝鲜半岛、日本

北回归线以南地区:亚热带季风气候

南亚

季风

海陆热力性质差异;气压带、风带的季节移动

1月东北风;7月西南风

热带季风气候

印度半岛、中南半岛、我国西南

3.副热带高压与我国的降水和旱涝

 

 

副热带高压对我国雨带

位置的影响

4-5月(春末)雨带位于华南,华北出现春旱;

 

6月(夏初)长江中下游梅雨;

 

 

 

7—8月雨带移至华北、东北地区,此时长江中下游受副高控制出现伏旱。

副高异常对我国水旱灾害的影响

副高(夏季风)势力弱,南涝北旱;

副高(夏季风)势力强,北涝南旱。

 

 

三、气压带和风带对气候的影响

1.气候影响因素:一个地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等因素综合影响的结果。

2.世界气候类型分布、成因、特点汇总

气候类型

分布规律

气候成因

气候特点

典型地区

 

 

 

热带雨林

气候

南北纬10°之间

赤道低压带控制

全年高温多雨

亚马孙河流域

刚果河流域

印度尼西亚

热带草原

气候

南北纬10°~南

北纬回归线之间

赤道低压带和信风

带交替控制

干、湿季明显

交替

非洲中部、巴西、

澳大利亚北部和南部

热带季风

气候

南北纬10°~南北回归线之间大陆东岸

海陆热力性质差异;气压带、风带的季节移动

全年高温,

雨季集中

印度半岛、中南半岛

热带沙漠

气候

南北回归线~南北纬30°大陆内部和西岸

信风带和副热带高压带交替控制

全年高温,

干旱少雨

撒哈拉、阿拉伯半

岛、澳大利亚中西部

 

亚热带

亚热带季风气候

南北回归线~南北纬35°大陆东岸

海陆热力性质差异

夏季高温多雨,

冬季低温少雨

我国秦岭—淮河

以南地区

地中海

气候

南北纬30°~

40°大陆西岸

副热带高压带和西风

带交替控制

夏季炎热干燥,

冬季温和多雨

地中海沿岸

 

温带季风

气候

南北纬35°~

55°大陆东岸

海陆热力性质差异

夏季高温多雨,

冬季寒冷干燥

我国华北、东北

朝鲜半岛、日本

温带大陆性

气候

南北纬40°~

60°大陆内部

终年受大陆气团控制

冬寒夏热,

全年少雨

亚欧大陆、北美

大陆的内陆地区

温带海洋性气候

南北纬40°~

60°大陆西岸

全年受西风带控制

全年温和多雨

西欧

3.气候类型的判断方法

气压带和风带必修一知识总结梳理2021

知识联系,融会贯通

我们知道,高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中区域的位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中系统地理,特别是人文地理的基础。如果你初中地理学的不错,那么你学高中地理就比较轻松,会容易很多,因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于种种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,甚至有的同学在初中阶段根本就没有学过地理,所以说没有初中的地理基础,这样的话你在高中阶段来学习地理就相对而言要比教困难,你们相当于是从零开始,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知识。一是可以抽点时间(读报刊杂志的时间即可)浏览一下初中地理教材,主要是地球地图知识、大洲大洋的分布、世界主要国家和地区的基本情况、中国分区地理等内容,加深这些基础知识在头脑中的印象。

二是在高中地理的学习中,当涉及初中知识时,及时查找区域地图或复习初中相关内容,注意高初中知识的有机联系,把系统地理知识落实到具体的地理区域中去理解、分析、解决问题,使知识得以融会贯通。例如,在高中地理上册“全球性大气环流”一节中,“海陆热力差异使纬向的气压带被分裂为一个个的高低气压中心”的内容,就涉及到初中的海陆分布、印度、蒙古、西伯利亚、夏威夷等具体地方,及时复习熟悉这些地方,才能较好地掌握相关的大气活动中心的位置、范围及其移动和影响等内容。在“世界主要的农业地域类型”一节,需要密切联系美国、澳大利亚、阿根廷、南非、日本、南亚、东南亚等国家和地区的初中地理知识,才能学好这一节内容。第三我们在高中阶段会把初中的地理做补充学习,所以大家从高一开始就要抓紧地理的学习,不要把高一最关键的时间错过,以后想要再把高一的内容补起来就相当困难了,因为我们高一阶段是自然地理的学习,它并不是简单的记忆问题,而着重是思维和理解的问题了。如果高一地理没有学好,以后想要补起来是非常困难的。


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