《民主监督：守望公共家园》教案高中政治必修二2021

当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。下面是小偏整理的《民主监督：守望公共家园》教案高中政治必修二2021，感谢您的每一次阅读。

《民主监督：守望公共家园》教案高中政治必修二2021

教学准备

教学目标

(一)知识目标

1、识记公民的民主监督权利、作用

2、理解公民的民主监督的重要性。

3、学会分析如何行使监督权

(二)能力目标

通过学习逐步形成民主监督能力。

(三)情感、态度与价值观目标

通过学习培养学生主人翁责任感。

教学重难点

教学重点

公民的民主监督权利、作用、重要性。

教学难点

民主监督的重要性

教学工具

课件

教学过程

(一)引入新课

在我国，人民当家作主不仅表现在公民可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理，还体现在可以通过行使监督权，进行民主监督，为守望家园贡献自己的力量，本节将进一步学习民主管理方面的内容。

(二)进行新课

教师活动：请同学们看教材第27页“探究材料”，并思考、回答有关问题

材料：某乡农民刘某拉了一车西瓜准备去县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了，无奈中，刘某跑到派出所报案。听了案情，值班民警说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了!”然后扬长而去。

教师点评：对于派出所及其工作人员的行为，刘某可以通过多种方式，依法行使自己的监督权，来维护自己的权益。究竟什么是公民的监督权?有哪些途径来行使?教师活动：请同学们阅读教材第27-28页内容，了解这方面的有关常识。

学生活动：阅读课本。

一、选择民主监督的方式

1、公民的民主监督权

(1)对国家机关及其工作人员的批评、建议权

当我们认为国家机关及其工作人员没有切实履行他们的职责，没有做好应该做的工作时，有权对其提出批评，对改进工作提出建议。

(2)向有关国家机关提出申诉或诉讼的权利

当我们和家人对国家机关给予的行政处分、诉讼判决不服，或受到国家机关及其工作人员的压制、歧视等不公正待遇时，有权向有关国家机关提出申诉或诉讼，请求免除、减轻处理或予以平反，给予公正待遇。

(3)向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报的权利

当我们发现国家机关及其工作人员有违法、失职行为时，有权向有关国家机关提出指控、告发或揭发、举报，要求依法处理。

2、民主监督的方式

(1)信访举报制度

信访举报制度是通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方式，反映自己的意见，提出批评、建议。

这是我们依法行使自己的监督权力的重要途径之一，是实行民主监督的有效方法。我国各级各类国家机关都设立了接待人民来信来访的工作机构，依法规范各自的行为，为公民行使监督权提供了有力保证。

(2)人大代表联系群众制度

人大代表联系群众制度就是将我们的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。

人大代表是人民选举产生，代表人民参与国家事务的管理，是连接人民群众与国家权力机关的纽带。这一制度能够使公民行使监督权、参与民主监督得以真正落实。

(3)舆论监督制度

舆论监督制度就是通过电视、广播、报纸、杂志、图书等新闻媒体上公开发表自己的意见，参与民主监督。

舆论监督以其透明度高、威力大、影响广、时效快的特点，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥独特的作用。

(4)此外，监督听证会、民主评议会、网上评议政府等，都是近年来出现的民主监督的新形式、新方法。

随着我国政治体制改革的深入，各级政府还在不断创造新的形式和途径，为公民直接行使监督权、参与民主监督提供更多、更有效的渠道。

教师活动：可见，公民可以通过多种方式、渠道，行使监督权，以维护公民的合法权益。行使好监督权对于国家、社会、公民个人有十分重要的意义。那么，如何行使监督权才是正确的?才能达到应有的效果呢?请同学们结合教材第29-30页内容，思考这一问题。

学生活动：阅读课本。

二、依法行使监督权

1、实行民主监督的意义

有利于消除腐败、克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的工作;有利于维护国家利益和公民的合法权益;有助于激发广大公民关心国家大事，为现代化建设出谋划策的主人翁精神。

2、如何依法行使监督权

(1)为了国家和人民利益，敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。

(2)要依法行使自己的监督权。

要遵守法律，依照规则和程序办事，不采用张贴大字报、聚众闹事等非法方式。

在依法行使申诉、控告、检举权利时，坚持实事求是原则，如实反映情况，不捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人。

不以举报为名制造事端，干扰检察机关的正常工作，不围堵、攻击国家机关，拦截公务车辆，否则要受到法律制裁。

★本课总结：有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求

依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的重要内容，有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。

有序的与无序的政治参与，区别就在于：是否遵循法律、规则、程序参与民主政治生活;是否依法行使政治权利、履行政治义务;是否正确处理权利与义务关系。在中国共产党的领导下，依法进行就能保证有序的参与，否则就必然导致无序局面。

因此，能否进行有序的政治参与，决定着能否真正的享受民主生活，这也是对我们政治素养的检验。

(三)课堂总结、点评

本节内容讲述了我国的民主监督的有关知识，懂得在人民民主专政的社会主义国家，我国人民具有广泛而真实的监督权，公民只有积极的依法行使监督权，才能有效地守望我们共同的幸福家园。

(四)练习

当公共权力被滥用，当政府官员不尽职，造成国家和集体的利益受到损害、人民群众的权益受到威胁时，公民，请举起手中的利剑，依法同腐败分子作斗争。据此回答1、2题：

1.公民手中的利剑是指()

A.公民的监督权B.公民拥有惩罚权

C.公民的选举权D.公民的罢免权

2.作为一个公民，在举起手中的利剑时()

A.要积极履行公民义务，以维护国家利益

B.要坚持国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则

C.不得捏造或者歪曲事实

D.要维护国家统一和民族团结

3.(双选)公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的渠道。主要有()

A.社情民意反映制度

B.人大代表联系群众制度

C.舆论监督制度

D.专家咨询制度

课余作业

我国主要有哪些民主监督的方式?公民如何依法行使监督权?

课后小结

学了这节课，你有什么收获?

课后习题

完成课后练习题。

板书

民主监督：守望公共家园

高中政治必修2《民主监督：守望公共家园》教案【二】

教学准备

教学目标

知识目标：

1、明确公民行使监督权的多种合法渠道

2、理解公民负责地行使监督权的意义和要求

能力目标：

1、学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。

2、逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，如向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。

情感、态度、价值观目标。

1、珍惜自己享有的民主监督权，增强主人翁责任感。

2、关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的责任感。

教学重难点

教学重点：

1、公民实行民主监督的方式2、民主监督的意义3、公民如何行使监督权利

教学难点：公民如何行使监督权利。

教学过程

[教学过程和教学策略]

一.创设情境，导入新课

视频：《穹顶之下》柴静中国雾霾调查片段

近日，从央视辞职的记者柴静，推出了她自费拍摄的雾霾深度调查《穹顶之下》，围绕雾霾是什么?从哪儿来?我们该怎么办?进行了一系列调查，瞬间就引爆了网络，关于雾霾的一场社会化大讨论席卷而来。

二.切入正题，讲授新课

柴静剑指中国环保部，指出环保部的不作为，比喻成没有牙的老虎。

探究一：柴静作为中国公民到底有没有权利这样评价和指责环保部?我国公民为什么有监督权?

[板书]2、4民主监督：守望公共家园

[板书](一)谁监督、监督谁

(通过视频材料，凸显民主监督的重要性，也使学生有一定的感性认识，达到强化观念的效果。)

[板书]1、公民的民主监督权的内容

首先请学生复习教材第9页公民的政治权利——“监督权”的内容，然后分层如下：

[板书](1)批评和建议的权利，针对国家机关及其工作人员工作中的缺点和错误，没有切实履行他们的职责的情况。

缺点错误如：态度粗暴、办事拖拉、工作推诿、吃拿卡要等官僚主义和形式主义作风。

[板书](2)申诉和诉讼的权利，针对国家机关及其工作人员给予的不公正待遇。

不公正待遇如：行政处罚#罚款、拘留、吊销证照等、诉讼判决不公，遭受压制、歧视等。

[板书](3)指控、告发、揭发、举报的权利，针对国家机关及其工作人员的违法!失职行为。

[板书](二)选择民主监督的方式

公民行使监督权，实行民主监督，可以通过哪些渠道(方式)进行呢?

、失职行为如：滥用职权、贪赃枉法、以权谋私、营私舞弊、玩忽职守等。

视频：《穹顶之下》柴静中国雾霾调查片段二

材料一：柴静在纪录片里通过打电话12369成功的让楼下的餐馆安装上了油烟处理设备，让自己和其他人免受油烟之苦。

探究二：这是怎样的一种监督方式?都有哪些形式?

———信访举报制度

从材料出发总结信访举报制度含义、方式、作用。(学生总结)

材料二：柴静选择了自费拍摄了纪录片《穹顶之下》，在腾讯(Tencent)的视频网站上被点击播放逾1.36亿次。冯小刚这样说，如果这部纪录片在电影院上映，绝对是收视之王。探究三：这是怎样的一种监督方式?有何特点?富阳我们该如何利用这种方式实行民主监督?

———舆论监督制度

从材料出发舆论监督制度含义、方式、作用、重点突出这种方式的特点(学生总结)

材料三：有评论说：全国两会开幕之前，柴静的调查就是一份绝佳的议案，也是人大代表的一份教材。柴静不是人大代表，但她花自己的钱做了人大代表应该做的事;柴静写的不是议案，但我不知道哪个人大代表写过的议案比这个调查更像议案。

探究三：材料说明人大代表有提案权，我们现在还没有柴静这样的能力，那我们可以通过什么方式行使民主监督的权利?

———人大代表联系群众制度

从材料出发人大代表联系群众制度含义、方式、作用(学生总结)

知识拓展：全国人大代表的“特别信封”

每年“两会”期间，每位全国人大代表的手中，都有几个专用信封，这些装载着建议、意见甚至冤案申诉的信封可以直达中央，地方各级政府不得拦截。按照规定，代表信件在三个月内必须回复。

此外民主监督还出现了一些新形式

———新形式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府等等

[板书]公民实行民主监督的方式

比较分析：

(培养和发挥学生的自主性，比较分析的能力)

[板书](三)负责地行使监督权利

材料四:对柴静的纪录片很多人都是赞美之词,但也有很多人对柴静表示担心,包括她曝光的公司,政府部门,及个人.

环保部的回应:

环保部新部长陈吉宁3月1日下午表示，自己昨天晚上完整看完了柴静的关于雾霾的纪录片，今天给她发了短信打电话，向她表示感谢。陈吉宁说，柴静的纪录片从公众健康的角度唤醒公众的环保意识，值得敬佩。

探究四：柴静作为公民依法行使监督权利有何重大意义?(学生分组讨论回答)

-------有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

探究五：柴静作为公民依法行使监督权利对环保部门工作有何促进作用?(学生分组讨论回答)

-------有利于改进国家机关和国家工作人员的工作。

(培养学生的分析归纳能力，重视过程，重视学生的体验)

[板书]1、民主监督的意义

(1)有利于改进国家机关及其工作人员的工作;

(2)有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

追问一:假如按柴静“多一事不如少一事”的想法办，她的合法权益还能得到维护吗?这说明了什么?(学生分组讨论回答)

追问二:柴静所提供的数据翔实而可靠,并经过多方求证,说明了公民应该如何行使监督权?(学生分组讨论回答)

(不是生硬地说教，而是用现实生活的实例分析，引导学生明确正确的做法是什么。落实新课程“学生是独立的人”的理念，充分尊重学生的主体地位)

[板书]2、公民应如何行使监督权

[板书](1)要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权。(从态度上讲)

[板书](2)要负责地实行民主监督，依法行使自己的权利。(从行为上讲)

课后小结

课后习题

课后作业

【基础巩固】

1.设置“市长电话”沟通市民和市长之间的联系，通过电话将有关问题直接反映给市长。这种做法主要体现出我国公民享有批评建议权的具体保障制度中的

A.信访举报制度B.人大代表联系群众制度

C.舆论监督制度D.揭发检举制度

2.《焦点访谈》《东方时空》等都是中央电视台具有代表性和影响力的舆论监督栏目，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用。这是因为

A.舆论监督具有透明度高、威力大、影响广、时效快等特点

B.这些名牌栏目能够引起中央领导人的关注

C.舆论监督比其他监督方式更有效D.舆论监督是民主监督的新形式、新方法

3.下列各种行为属于我国公民行使监督权的是

①对政府工作提出批评与建议②依法在公共道路上游行、示威

③依法对村长提出诉讼④对以权谋私的国家公务员进行揭发、举报

A.①②B.②③C.①④D.③④

【能力提升】

4.新闻媒体在促进司法公正方面发挥着重要作用。但也有部分媒体采取“法院未开审，媒体先定罪”的手法，对法院施加压力，从而影响了法院审案的独立性和公正性。这说明

A.法院应独立审案，不受任何约束

B.舆论监督威力大、影响广、时效快、效果

C.舆论监督要遵循实事求是的原则

D.法院要坚持公民在法律面前一律平等的原则

5.公民行使监督权，实行民主监督的主要方式有许多，下面不属于公民行使监督权的是

A.公民通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的信访举报

B.公民将意见、建议和要求反映给人大代表，后上传到国家权力机关

C.决策机关将涉及公共利益的各项决策进行公示，让公民发表意见、建议

D.公民通过新闻媒体发表意见或参加监督听证会

6.2014年4月17日，备受关注的“网络推手”秦志晖(网名秦火火)诽谤、寻衅滋事一案，在北京市朝阳区人民法院依法作出一审判决：以诽谤罪判处秦志晖有期徒刑2年，以寻衅滋事罪判处有期徒刑1年6个月，决定执行有期徒刑3年。据统计，“秦火火”2010年注册微博后，造谣及传谣共计约3000条信息，不但利用谣言连续攻击杨澜、张海迪等名人，还将矛头对准了铁道部、红十字会，造成恶劣社会影响，严重危害社会秩序。另外，现实世界真实信息欠缺透明、公开，也给了网络谣言得以滋生的土壤，有些时候，正是有些政府部门的出言不当、对事实真相的隐瞒，把网民逼进了网络谣言的陷阱，让网民很容易被“忽悠”。

(1)运用“政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则”的知识，思考上述材料对网民正确参与网络生活有何启示。(6分)

(2)谈谈公民如何参与民主监督。(4分)

【参考答案】

1-5AACCC

6.(1)①应坚持法律面前一律平等的原则，任何合法权益都要受到保护，任何违法行为都要受到惩罚。(1分)

②网民应坚持权利和义务统一的原则，尊重他人的合法权利。(2分)行使言论自由权利时应履行遵守宪法和法律的义务，自觉维护国家安全、荣誉和利益，(2分

③坚持个人利益和国家利益相结合。(1分)

(2)①为了国家和人民的利益敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权。(态度)2分

②必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。(行为)2分

学得灵活

“主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”……我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。

例如，高一政治课本第二课写到：“在现代商品经济条件下，资源配置主要是依市场调节实现的”。因为“主要”对应“次要”，所以，课本上那句话的言下之意是，市场调剂不是资源配置的唯一实现方式。那么，我们可以进行这样的思考：另外还有什么其它的实现方式呢?——国家的宏观调控。这样，就初步地、灵活地把握了市场调剂和宏观调控的辩证关系。

所谓“关键词”，就是指课文中寓意深刻，能突出地揭示概念、原理的本质属性或特征的一些词语。最、首要、前提、基础、基本、关键、核心、主要、主导、实质、本质、根本、根源、标志、目标、目的、原则、源泉、决定、第一，等等，就属于“关键词”。

教材中的关键词是很多的，它们在课文中起到画龙点睛的重要作用。在学习中，我们可以采用在课本上对关键词划上点、线、圈、勾等着重号，或用彩色把关键词加以突出。

任何事物都有其对立面。学会从对立面去观察事物，能使我们对事物的认识更加准确。专家在编写教材时，为了对概念、观点、原理等进行准确的表达，一般都是使用一些精确的词语。我们在阅读时，应该使用反义词的方法，准确地理解课本中的知识点、观点和原理，进而培养辩证思维。

例如，“市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式”。这是一句黑体字，是重点知识，是一个重要观点。在这句话中，是“一种”，不是“唯一”。优化配置资源的有效形式，除了“市场调节”外，那还有“宏观调控”。是“有效”，不是“无效”，是“优化”，不是“劣化”。通过这样的分析，对“资源配置”就有了一个全面的映象、对“市场调节”就有了一个准确的理解。

《民主监督：守望公共家园》教案高中政治必修二2021相关文章：