图表归纳初中历史知识点2021最新

2020-09-16 17:34:17

|小黄

记忆历史，毕竟历史太多了，我们需要高效的去学习历史，就必须掌握好的学习历史的方法。下面是小偏整理的图表归纳初中历史知识点2021最新，感谢您的每一次阅读。

图表归纳初中历史知识点2021最新

近代开放政策和新时期对外开放的比较：

项目	近代开放	新时期对外开放
背景	西方列强侵略下被迫开放	十一届三中全会后，为了加快社会主义建设而主动开放
国家行使主权情况	关税自主权等主权受损	中国依法行使主权
内容	列强的商品输出和资本输出（如：开办工厂、开采矿山，利用中国廉价原料和劳动力直接剥削中国人民）	吸收外资、引进先进科学技术和管理经验，进行现代化建设（根本目的是发展生产力）
影响	中国成为半殖民地国家，经济利益受到严重侵害	促进我国社会主义现代化建设的发展

近代西方列强对中国的侵略及影响：

战争		鸦片战争		第二次鸦片战争		甲午中日战争		八国联军侵华
时间		1840-1842（道光帝）		1856-1860（咸丰帝）		1894-1895（光绪帝）		1900-1901（光绪帝）
侵略者		英国		英法联军		日本		八国联军
经过				火烧圆明园（攻入北京）		黄海大战（邓世昌）、威海卫战役（北洋水师覆灭）		攻入北京
签订条约		《南京条约》				《马关条约》		《辛丑条约》
内容		割香港岛，赔2100万元，开放广州、厦门、福州、宁波、上海，关税协商				割辽东半岛、台湾、澎湖列岛，赔白银2亿两，允许日本在中国开设工厂，增辟口岸		赔白银4.5亿两，严禁反帝活动，拆毁大沽炮台，划定北京东郊民巷为使馆界
影响	中国开始沦为半殖民地半封建社会		俄国趁机割占我国北方150多万平方公里领土		大大加深了中国半殖民地化的程度		清政府完全成为帝国主义统治中国的工具，中国完全沦为半殖民地半封建社会

国共两党关系变化(两次合作、两次分裂)

	时期		时间	标志	原因	影响
第一次合作	北伐战争		1924-1927	国民党“一大”的召开	反帝反封建的共同任务	北伐战争胜利进军
第一次分裂	土地革命		1927-1937	四·一二反革命政变	蒋介石叛变革命，镇压人民	导致大革命的失败，内战给日本侵略带来可乘之机
第二次合作	抗日战争		1937-1945	国民党公布《国共合作宣言》	中日民族矛盾上升为主要矛盾	取得抗战胜利，中华民族由衰败到振兴的转折点
第二次分裂	解放战争		1946-1949	撕毁“双十”协定，进攻中原解放区	蒋介石发动内战，实行独裁	祖国至今未能实现统一大业
胡锦涛与连战会谈，党对党的交流后，两岸发展的趋势				经济文化交往密切；实现祖国统一是大势所趋，人心所向，是历史发展的必然趋势。
启示		和则中华民族兴旺和崛起，分则对中华民族是战争和灾难，两党为了民族利益，应当再次合作，为实现祖国统一大业作出应有的贡献。

三次科技革命的比较

比较内容	第一次（工业革命或产业革命）	第二次（电力革命）	第三次（新的科技革命）
开始时间	18世纪60年代	19世纪70年代	20世纪四五十年代
完成时间	19世纪上半期	19世纪末20初	正在进行
主要标志	蒸汽机的发明、机器的发明和使用	内燃机的发明、电力广泛应用，电气化	原子能，电子计算机，航天工程，生物技术等领域取得重大突破
标志性发明	蒸汽机的改良	电力的广泛使用	电子计算机的广泛应用
理论基础	牛顿的力学	法拉第的电磁学	爱因斯坦的相对论
领先国家	英国	美、德	发达资本主义国家
实质	机器生产代替手工劳动	蒸汽时代进入电气时代	电气化发展到自动化、智能化
对生产关系的影响	资本主义制度最终确立	资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段）	国家垄断资本主义（垄断与国家政权相结合）
进入的时代	蒸汽时代	电气时代	网络信息时代
交通工具	汽船（轮船）、火车	电车、汽车、飞艇、飞机	宇宙飞船
动力能源	改良的蒸汽机（煤炭）	发电机和电动机（电力）、内燃机（石油）	核能
共同影响	1.改进了生产工具和技术，促进了经济发展和社会生产力的提高； 2.促进社会经济结构的变化，工业生产在国民经济中占据主导地位，人们的生活方式和价值观念也发生了变化； 3.促使阶级结构发生变化，推动资本主义生产关系得不断调整； 4.导致东方从属于西方，形成资本主义对世界的统治格局，推动资本主义世界体系的形成，并形成不合理的国际政治经济秩序； 5.影响了世界工业布局，加剧了资本主义经济发展的不平衡。
思考、启示	1.科学技术已成为第一生产力，也是经济发展的决定性因素； 2.劳动者素质的提高，生产工具的改进，劳动对象的扩展，都要依靠科学技术，同时又促进了生产力的发展； 3.一种新的制度的确立和巩固，最终取决于生产力的发展； 4.我们要大力实施科教兴国战略和人才强国战略，不断发展生产力，从根本上巩固和发展社会主义制度，加快现代化建设步伐； 5.我国社会主义制度还不完善，必须实行改革，以适应和促进生产力发展的客观要求。
三次科技革命对世界格局的影响	确立了资产阶级在世界的统治地位；英国成为世界霸主；东方从属于西方。	由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发。		各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧共体和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展。
三次科技革命对中国的影响	政治上，英国工业革命后，为了掠夺原材料和市场，把侵略矛头指向了中国，发动鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面是中国逐渐陷入资本主义市场。思想上，萌发了向西方学习的新思潮。如林则徐、魏源、洋务派。	第二次科技革命后，资本主义进入到垄断阶段，加紧侵略和瓜分世界，落后的中国再次成为被掠夺的重要目标。列强通过一系列侵略活动，如八国联军侵华战争，是中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前加重。民族资产阶级发起了维新变法运动；思想上有向西方学习军事技术转为学习制度，如严复、资产阶级维新派。		使世界经济迅速发展，从整体上看，世界经济逐渐形成一个整体，出现了经济全球化趋势。对于我国参与国际竞争，在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇，抓住机遇，会给我国经济增长带来新的活力，促进经济发展，但由于我国工业基础相对薄弱，有增加了我国在国际竞争中的难度。总之，我国应积极参与竞争，趋利避害。
启迪	科学技术是第一生产力；科学技术推动了社会进步；我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。
我国的对策	1、坚持以经济建设为中心；2、实施科教兴国战略和人才强国战略。扩大开放，坚持科学的发展观。

历史选择题提高正确率的方法

历史选择题错误率高的原因

在备考历史的时候很多考生都会有一种感觉，那就是课听懂了但是题不会做，或者一做题就错，出现这样状况其实是因为大家没有对考试内容真正的了解，在听历史课的时候没有一个独立思考的过程总，在听课的时候是一个对老师讲课内容接受的过程，等到做题的时候就是才是一个自己真正思考的过程，所以可能就会出现错误率高的问题，究其原因考生没有真正的理解老师所讲的内容，并且涉猎的内容不是很全面，没有深度，不会灵活应用知识点，还有一点就是可能考生在做题的时候没有养成一个良好的做题习惯，没有掌握正确的做题方法，导致历史选择题的错误率很高。

怎样提高历史选择题的正确率

在做历史选择题的时候想要提高历史选择题的正确率，首先要改变自己的学习方法，听课只做为学习的一部分，并且在听课的时候要加入自己的思考，将自己不会的内容及时问老师，然后在课下的时候及时做题加以练习，对于出现问题的历史选择题，先自己分析错误原因，然后如果还是存在问题，及时请教老师或者历史比较好的同学。第二个要改变的就是历史的做题习惯，在做历史试题的时候首先要学会限时做题，在规定的时间去做题，然后对于不会的试题标记出来，课下的时候回归书本再次复习，并且在做历史选择题的时候可以利用一定的技巧，比如排除法对比法等等提高历史选择题的正确率。

高中历史因果关系型选择题注意问题

历史因果关系型选择题注意问题

因果关系型选择题在解题时需注意如下几点：一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁墅。

历史因果关系型选择题解题方法

①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识墅。类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。

怎么记忆高中历史知识

记忆历史，毕竟历史太多了，我们需要高效的去学习历史，就必须掌握好的学习历史的方法。要准确的形成历史的时空观，建立三维乃至四维的历史思维导图来架构历史，搞清楚历史头绪。

历史比较法，把历史上几个相似的事件放在一起，比较他们的历史背景、时间、人物事件、性质、结果、影响……让我们在漫漫的对照中慢慢养成比较历史的意识，建立理解历史的思维。

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