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初中历史知识点快速记忆5个方法2021

2020-09-04 17:00:03|小黄

学习历史,使学生宏观掌握我国的发展历程。五千年文明带给人的震撼不言而喻,要让学生为祖国的伟大感到骄傲和自豪,爱国之心油然而生。下面是小偏整理的初中历史知识点快速记忆5个方法2021,感谢您的每一次阅读。

初中历史知识点快速记忆5个方法2021

一、

趣味记忆

1.谐音记忆法

所谓的谐音记忆法,就是用有趣的谐音对照内容,来进行记忆。

比如:春秋五霸:近闻(晋文)齐桓采松香(宋襄),锯断秦木(秦穆)留楚桩(楚庄)。

唐高祖于618年建立唐朝。我们可以利用谐音“见糖留一把”来记,“见糖”对应“建唐”,“留一把”对应“618”。中日甲午战争爆发于1894年,谐音“一拔就死”。

2.顺口溜记忆法

顺口溜记忆法就是把记忆的内容编成顺口溜,口诀等进行记忆。遇到时间、地点之类难以联系的记忆,就可以把枯燥的知识总结为顺口溜,来提高记忆效果。

比如中国共产党的几次会议时间:“一二三八古,12379;遵瓦在35,七大在45,七届二中会,已经到49。”一二三八五分别对应中共一大、中共二大、中共三大、八七会议分别在1921年、1922年、1923年、1927年、1929年召开,遵义会议、瓦窑堡会议在1935年召开,七届二中全会在1949年召开。再如《南京条约》开放的通商口岸“广厦福宁上,五口先通商。”

1984年中央开放了沿海14个城市:闻您父亲逛大连(温州、宁波、福建、秦皇岛、广州、大连、连云港),天南海北宴请咱(天津、南通、上海、北海、烟台、青岛、湛江)。

3.形象记忆法

形象记忆法是指以事物的形象去产生联想,然后进行记忆,比如:1777年美国独立战争萨拉托加大捷,美国的前身是英国发现新大陆后,进行生产的殖民地。你看“7”的形状像不像农民使用的锄头和拐点,那么是不是可以这么记,美国一帮农民扛着三把锄头,要独立,1777年,在萨拉托加打败了英国殖民者,取得了重大胜利,是独立战争的转折点。

当然趣味记忆法并不是万能的,要想获得高分,理解记忆能力更为重要。

二、

理解记忆

只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。所谓理解是指当提到某一知识时,头脑中就能够想到跟它有关的事实,知道它的应用或意义,了解它跟有关知识的联系。

历史的理解记忆以把握历史知识结构基本要素特征为支点来进行整体记忆。历史事件的原因可分为:历史原因和现实原因;内因和外因;必然性原因和偶然性原因;直接原因和间接原因;根本原因和一般原因;主观原因和客观原因;背景与条件;各个侧面原因。经过一般包括:时间、地点、人物(个人、政党、阶级)、方式、重大事件等。特点、意义一般包括性质、功绩、经验教训。性质一般从目的、人物、内容、结果等方面思考。

三、

联想记忆

1、因果联系法

历史的发展是连续的,在历史学习中,应注意章节之间的因果关系,如十月社会主义革命与战后资本主义国家革命运动、亚非的民族解放运动之间的因果关系。再比如如世界近现代史中,奥斯曼土耳其的扩张,引起新航路的开辟,新航路的开辟,又导致西欧殖民者的对外殖民扩张和殖民掠夺,殖民扩张和殖民掠夺又促进了西欧资本主义的发展。

2、时间联系法

即以时间为主线,把握住在这一时间范围内发生的重大历史事件。如列举1861年中外历史上发生的重大历史事件。简单的一个年代,可以归纳出这样几个历史事件:(1)总理衙门的设置。(2)安庆内军械所的创立。(3)俄国亚历山大二世废除农奴制度的改革。(4)美国内战的爆发。

3.空间联系法

即根据地域范围归纳、概括历史事件,这种方法多与时间联系法综合运用。如叙述17至19世纪发生在大西洋沿岸的重大历史事件。这就囊括了英国资产阶级革命;美国独立战争;法国资产阶级革命;英国工业革命;拉丁美洲独立运动;美国内战等内容。

四、

归纳分类记忆

历史上有许多相同或相似的历史事件,我们可以将其归纳分类记忆。这种记忆法在历史学习中使用较为普遍。如学习中国古代史封建经济的发展,我们常常从封建农业、手工业和商业这三个方面进行归纳综合。学习我国的古代封建政治,则从中央集权制度的形成与发展、古代社会的政治改革这两大事件进行综述。讲述近现代英国的历史,则以殖民强国的确立与衰落贯串始终。更为突出的,我们在学习中国近代史过程中,把中国近代八十的历史概括为:一次变法运动,二个阶级产生,三次革命高潮,四次思想解放,五次侵华战争,六个不平等条约,七场重要运动,八个主要人物。

五、

图示记忆

图示记忆就是根据历史事件的特点,用图示的形式让整个知识点前后连贯起来,形成一个框架图,使历史内容条理清晰,脉络分明。我们网上看到得多种思维导图,就类似于框架和图示的结合。

同学们赶紧进行归纳总结吧,自己总结规划记忆才会更深刻噢!

初中历史学习的必要性

首先,当前信息社会快速发展,各种新闻信息铺天盖地,一方面,这些信息占据了人们大部分的信息空间,人们很难有更多的精力也没有兴趣去记忆历史信息。另一方面,这些信息中存在很多不实报道,歪曲历史,人们尤其是青少年信息辨别能力差,很容易受影响。面对这一系列的问题和可能存在的隐患,对初中学生加强历史的教育势在必行。

其次,当前很多人,尤其是青年人有崇洋媚外的思想,一心想着出国,认为在国内就没有前途。每年我国有大量的人才流失,我国花费巨大的教育经费和精力培养出来的人才却拱手让于他国,这严重不利于我国综合国力的提高。

这些崇洋媚外的人正是因为对历史茫然无知,才会对自己的祖国没有一个正确的认识。中国五千年历史,这是我国发展的雄浑力量,是我国巨大发展潜力的有利证明。挽留人才,就要加强历史知识的学习,增强学生的爱国主义情怀。

最后,据调查在中国,几乎每个人都知道莎士比亚、知道柏拉图、知道林肯,但是在我国初中生中竟然有人不知道雷锋是谁,不知道鲁迅是谁,这带给我们的震撼真是太大了。这种历史虚无主义的思想,严重影响着民族精神的传承,如果不能及时加以教育,后果不堪设想。清末启蒙思想家龚自珍有一句名言:“欲知大道,必先为史。”所以,初中学习历史有其必要性和重要性。


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