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黑板上的记忆初中作文600字范文精选

2020-05-19 18:08:52
|家敏2

黑板上的记忆,我们始终不会忘了,而且也忘不了,它将我们师生紧紧地拴着,永远不能否认这个事实。以下是小编收集整理的几篇关于黑板上的记忆作文,欢迎大家前来阅读。

黑板上的记忆作文600字【1】

斑驳的黑板上残留着老师美丽的字体,手摸黑板只感一片凹凸不平,这许许多多的坑洼里都藏着老师与学生们之间的点点滴滴。

最后一次擦小学的黑板,记忆止不住地在脑海中肆意浮现,一桩桩,一件件都是那么温馨

记忆一

不知道为什么五年级的我突然爱上了擦黑板这一工作,或许是因为新奇,或许是因为好玩。

刷刷我站在板凳上擦着黑板。我正在奋斗着呢,谁知俞老师走了进来,我丝毫没察觉到,只听见温柔的声音传进了我的耳朵:雨点,你擦的时候,捂着点嘴和鼻子,这粉笔灰对身体不好。俞老师随手拿起黑板擦和我一起擦了起来。她的关心使我的心里照进了一片阳光,是那样温暖,是那样的贴心。俞老师一袭灰色长衣的样子,和那温柔如水的声音一起成为了我记忆里抹不去的一部分。

记忆二

那是寒风呼啸的冬天,我和往常一样擦着黑板为下一节课做准备。俞老师穿着一件橙色的羽绒服,戴着手工编织的手套,捧着一杯热乎乎的茶,迈着轻捷的步子走进教室。她一眼就看到了正与黑板上的字迹较真的我,还有我那握着黑板擦冻得红彤彤的手。这次我没有忽视到她,乖巧地叫了一声俞老师好!她点了点头,随即脱下自己的手套,将手套戴在了我的手上,我急忙想将手套脱下来还给她,俞老师却笑着拍拍我的肩头:没事,你要是真不好意思,那就擦完黑板再还我吧!我示意想立刻还,俞老师却微笑着走开了。那一天,我黑板擦得特别干净,不为什么,只为下一节课是俞老师的课。手套给予了我温暖,给予了我阳光,俞老师的关心和她给予的温暖与爱怜都深印在了我的脑海。

你可曾爱过一块黑板,可曾有个黑板上的记忆,可曾有过一位时刻关心你的,疼爱你的师长?我幸福,因为我可以回答这三个问题-----我有。说我爱过一块黑板,还不如说我爱上的是那因为黑板而与我发生温馨故事的老师。这种只在黑板上的记忆,将是我内心记忆里最美,最温暖的记忆。

黑板上的记忆作文600字【2】

那一年,我们六岁,上了小学。

在一间大大的教室里,而对周围陌生的面孔,我胆小地缩在角落,不愿多说一句话。老师走了进来,乌黑的头发又长又直,像瀑布。她悄悄地走到我身边,拉起我的手:“今天和老师一起在黑板上画画,好吗?”我高兴地点了点头,老师的眼睛像太阳,照得我的心暖暖的。于是,我用红色的粉笔在黑板上画了又大又圆的太阳。由于太过用力,细细的粉笔在我手中尽折腰,粉笔灰顺着黑板漂落下来,落在我的衣服上,染得一片片红,但我却从此爱上在黑板上画画的感觉。

后来,我们十岁。

老师问:“昨天布置的题谁做出来了?”我骄傲地举起了小手,环视周围,也只有两三只手在空中挥舞着。什么,想和我抢,这可不行,我要让你们看看我的厉害,我站了起来。老师微笑地看着我:“这道题你来讲吧,大家注意听。”我从老师手中接过小小的粉笔,好像接受了多大的光荣使命,昂首挺胸地走到黑板前,用傲视全班的眼神扫过每一个同学。“嗯,我来画个图大家就明白了。”我有模有样地拿起三角板比划了半天,终于歪歪扭扭地画好了图。我一边讲一边在黑板上写着算式,看着同学们的眼睛越瞪越大,当我写完最后一个字时,全班顿时爆发出雷鸣般的掌声。回头看自己不怎么好看的字迹,手上沾满的粉笔灰,我想,黑板上写下的是自己一晚上绞尽脑汁的辛勤汗水呢。

正得意忘形时,一位男生平静地站了起来:“老师,我还有一种方法。”他飞快地冲上讲台,一把夺过我的粉笔,在黑板上刷刷写下几个算式,三言两语把问题简化了不少。在同学们的惊叹声中,他高昂着走下讲台。看着黑板上他龙飞凤舞的字迹,我气不打一处来。我感觉黑板正对我不怎么简单的方法嘲笑,嘲笑我笨拙的字迹侮辱了它黑亮的面孔。我瞪大眼睛,终于找到小尾巴,一下从骑子上弹起来:“老师,他忘带单位了。”于是,前一秒钟还威风凛凛的男生只得灰溜溜地重新走上讲台。

再后来,我们十二岁了。

这一年,我们嬉笑着迎来人生中的第一次分别。毕业了,没有人哭,刚刚从考试氛围中解脱出来的我们此时聚在黑板前,发泻似的写着:三班永恒,我们的心永远在一起!值日生拼命地维持纪律,可黑板上还满是字迹和一个个小小的爱心。离开教室前,最后一次看黑板,上面一行班长的字迹格外显眼,“不管走到哪里,三班是我们永远的家!”带着这份温暖,六年的记忆,我们收拾书包,各奔东西。

如今,我们十三岁。

我坐在桌前,看着傻傻的结业照,又想起班长最后在黑板上写的话,想起我们一个个笨拙的歪歪扭扭的字迹被那块黑板珍藏着。如果有一天,同学间的联系真的如风筝断了线,也请给脑海留一片空白,把那些年点点滴滴的记忆像印在黑板上一样印在脑海,带着它远行,会很温暖。

黑板上的记忆作文600字【3】

指尖轻轻划过黑班,初中短短的记忆浮现心头,面对回忆,我微笑着陶醉着

岁月在不知不觉中匆匆流过,冲刷着每个人的面容,每个人脑中的记忆。但教室里的那块墨绿色的黑板却永远留有淡淡的粉笔印子,把脸凑上去细看还依稀看得清一些字迹,大部分是有力工整的,在旮旯处还有我们的捣乱杰作。黑板脸上的皱纹是我们校园生活的记忆。

还记得,曾经有几个同学因为晚上贪玩作业没做完,早上到校悄悄抄其他同学的作业,被突然走进教室的老师发现了。放学后,老师为此事特意把全班同学留了下来。大该因为回家要晚的原因,同学们都显得有些不耐烦,坐在位子上顶着一张苦瓜脸坐在位子上等老师来。不多久,嗒嗒嗒的高跟鞋敲击地板的声音传入了耳朵,老师来了,同学们纷纷抬起头,准备听老师滔滔不绝的长篇大论。

老师把教室环视一周,二话不说抬起手大笔一挥,在黑板上写下了学知识三个字,然后在这三个字的后面重重地打上了一个逗号,接着转过身来张口一句:学生在学校除了学知识还要学习一样很重要的东西,是什么呢?讲台下一阵骚动,一阵零碎的议论声中一个声音突然高起来:学如何做好人!老师点了点头:对,我们要学习如何做人,做一个品德高尚的人。这次有几位同学抄袭其他同学的作业,这是不诚实的表现,抄作业是自欺其人,我们学做人首先就是要诚实

老师讲了很久,但我中间有一段时间都在发呆,我记得最深的也就是最后老师在学知识的逗号后面补上了学做人这三个字,并用手用力敲击黑板,让黑板颤抖着发出咚,咚,咚的巨大声响来强调做个高尚的人的重要性。

那六个大字是如此有力,以至到现在黑板上还恍恍惚惚的有着痕迹。黑板上记录了太多太多我们要懂得道理,太多太多老师的教诲,太多太多使我们受益一生的故事。

黑板上的记忆,黑板上的青春年华。说来,黑板也真有纪念价值呢。

黑板上的记忆作文600字【4】

岁月悠悠,时光在每个人脸上留下了印痕,在成兴道路上烙下了风雨的足迹。每每看到某样事物是否会顿时引起你的千思万绪而百感交集。我每见到黑板,总会不禁想起一段不堪回首的往事。

我遗留在黑板上的记忆,成了一段痛苦的往事,但也成了一段美好的回忆。

如往常一样,一样的老师,一样的环境,一样的教室,一切就如以往般平静,唯独我不忍直视那黑板的角落。

打开封尘的记忆,回到那个下午。正午,夕阳斜射着教学楼,高大的投影映在光滑的地面上,让人陶醉在这翻美丽之中,甚至无心听课。响亮的下课铃声,使我从“睡梦”中苏醒了过来,离开位子来到走廊,在夕阳映衬的教室里玩起了弹弓。一只只实墨的笔芯乱飞在教室上方,一只只的“箭”似在战场上,正当我们玩得兴高彩烈,突然,一只笔芯从我耳边快速闪过直插在黑板的左上角,出现了一个不大但显眼的小洞,这下子“战争”结束了,乱箭纷纷被击落了下来,当然谁也不肯坦诚,到底是谁打破了黑板,我们这一“大闹天宫”惹出了不小的后果,汉有人肯站出来,全体受罚,老师逐个地批评,从老师充满血经,睁地巨大的眼睛中,我看得她生气了,我顿时整个人精神麻木了,不敢直视她的眼睛我感到这无声的语言正在向我们紧逼着……

从那个下午开始,黑板上的那个洞给大家带来了许多不便,一个两字词语,要隔着这个洞写,每每出现这种情况我都会感到十分羞愧。

我留在黑板上的记忆,不时地给我学习上的警诫,千万不要在学习生活中破上一个显眼的大洞!

黑板上的记忆作文600字【5】

岁月如同一掬清水,无论平摊还是紧握在手心,都会一点一滴从指缝间流逝。岁月冲淡了一切,却冲浓了我对小学的思念。——题记

小学生活中,那块黑板是我们快乐的源泉,它就如同一道灿烂的烟火,绚烂着我们的小学生活,变得更多姿多彩。

窗透初晓,四月的春风吹拂着河岸旁的柳树。柳枝在风中乱舞,柳絮白的像雪,也随风飘散,落入碧绿的湖中。我早早地起了床,伴着妈妈的嘱咐,迎着和煦的春风,骑着自行车到了学校。

“唉,又是我第一个到教室。”我暗暗说道。话音刚落,我的好朋友就推开了门,放了书包,直往我这边来。“你懂得。”他笑着说,眉毛随他的话此起彼伏。我们便三步作两步地跑上讲台,趁教室没有人,我们在黑板上画了几个同学的“肖像画”。每一幅画的都是人模猪样。我们越画越起劲。到了画自己的时候了,在这个关键时刻可不能“掉链子”。我们两人使出毕生绝学,先用粉笔勾勒出自己的轮廓。刚开始还是得心应手,可随着工序的越来越复杂,我们的画也没了原先的人模人样。他讥笑着说:“看你这鼻子,歪歪扭扭的;鼻孔还一大一小,好生‘俊俏’。”我的嘴巴也抄起刀子:“你的耳朵还少了一只呢!那么‘仔细’啊,还敢说我!”在你一言我一语的“激战”中,勤快的班主任早已在窗前伫立已久,我们看着老师,立刻涨红了脸,活像秋天的红苹果。

我们的心是“十五个吊桶倒水——七上八下”。望着老师那张似笑非笑的脸,我们低下了头。接着老师带着点怒气说道:“来那么早就是为了玩的吗?你们是早晨七八点钟的太阳,充满着活力。”老师说罢,默默地走开。同学们也陆续走来,望着黑板上的“杰作”,每个人都笑的很灿烂,当然也少不了刚被骂的我们。

如今,望着昔日的这张黑板,模糊却又清晰,上面再也没了我们的“杰作”,可是,快乐却一直铭刻在了上面,铭记在了每一个同学的心中。

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