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以渴望自由为话题作文500字

2020-10-28 11:22:28
|榜潇

自由,犹如华贵的舞台,让你自由欢舞;自由,犹如一对翅膀,让你自由翱翔;自由,犹如一课参天大树,让你尽情乘凉。这里给大家分享一些关于渴望自由的作文,方便大家学习,快来看看吧!

以渴望自由为话题作文500字

以渴望自由为话题作文1

窗外,两三只鸟儿欢快地叫着,不是扑腾着翅膀,就是和同伴嬉闹。多么自由。

我出神地看着,时间不知不觉流逝。“瑞恒,快点,时间到了,要去补习英语了。”唉,妈妈又在催促,我又要去补习了。

从五年级开始,妈妈就给我报了许多的补习班,周末都被占满了,连写周末作业的时间都少得可怜。而用妈妈的话来讲,就是:“周末难得有时间,还是多用来学习才好。语数英科要全面发展,一科都不能落下。等你上了初中,0。5分都会差几十名,所以现在要努力,以后会更艰苦。写作业的话,你要开始习惯一下写作业速度加快一些。我这都是为了你好……”

只要我一提出意见,父母就会用一大堆的理由来搪塞我。天天喜欢拿我和别人比较。我知道这些都是为我好,可是,天天上这么多课程,不但要写学校的作业,还有许多的额外作业,我是人,我也会累,也需要休息的呀!

每天晚上写作业都写到很晚,一到周末或节假日,都有上不完的课。每天都像一个被上了发条的机器人一样工作,我都腻烦了这种生活。但是,有什么办法呢?

我像一只被困在笼里的鸟儿,我望着窗外的蓝天,我多渴望在蓝天下翱翔。

唉!又要去上课了。

窗外的鸟儿已经飞了起来,离开大树,飞过一座座楼房,在蓝天自由自在地飞着。什么时候我也能像它们一样呢?

以渴望自由为话题作文2

今天,徐老师给我们讲了“什么是自由”。

首先让我们来做个实验:先拿出一个矿泉水瓶,随便两个笔盖,一根牙签。把两个笔盖,一根牙签放进矿泉水瓶里,以使我们明白它们拥有随时进出瓶子的自由;随后,我们把瓶盖拿起,往瓶子里装,无论我们如何努力,都无法将瓶盖装进瓶子里——瓶口阻止瓶盖的进入;然后,我们拿着瓶盖在瓶子以外的空间来回移动后,再把瓶盖盖在瓶子上;最后,我们晃动瓶子——瓶子中的物品失去了进出瓶子的自由。

这就说明:有一些人拥有进出某些区域的自由,也有一些人有可能永远都与这种自由无缘,但拥有进出自由的人却终将失去真正的自由,而没有进出自由的人却非但拥有了属于自己真正的自由,而且也拥有了限制他人自由的自由。——谁说限制就是以失去自由为代价,瓶口限制了瓶盖进出的自由,但却赋予了瓶盖以无限的自由,当然也包括限制瓶子中其它物体自由的自由。

很久很久以前,有一个渔夫出海打鱼归来,在自已不多的渔获之中发现一条还活着的漂亮的小鱼,于是就把它养了起来。可是,养了一阵儿之后,渔夫发现这条小鱼长得实在是太快了,它越长越大,以至于渔夫接连为它换了三个鱼缸,还是不能盛得下它。渔夫没办法了,只好把它放回了大海。重新获得自由的鱼儿,本应该感到快乐才是,然而那条鱼却总也开心不起来,因为它总是在想:“这个鱼缸这么大,我什么时候能碰到鱼缸壁呢?”

也许你以为玩手机、打游戏、毫无节制的玩耍,是一种最爽的自由,但当你拥有这种自由太多以后,你就会发现,你慢慢地变成了一条可怜的“小鱼”,当你重获自由之时,你已经不能适应这真正的自由,而到处寻找“鱼缸壁”。

一个人过多地拥有某些进出的自由,反而把自已困死在了“自由”之中,失去了真正的自由——心灵。

以渴望自由为话题作文3

温暖,舒适,却拘束。我想,这大概就是我给予的小乌龟的生活吧!

江边,清冷的寒风扑面袭来,父亲把小乌龟从盒子里拿了出来。我轻轻的摸了摸它的龟壳,它伸出了头和四肢,准备接受磨炼和自由,”想好了吗?””嗯。”父亲将小乌龟放入水中,只见它逆着浪潮,快速挥动着四肢,向远方游去。

江边,我和父亲望着小乌龟,目送着它远行。

这只小乌龟是我的挚友。记得父亲将它买回来之时,我是兴奋不已的。

透过玻璃窗,一块绿色会动的东西呈现在我眼前,凑近一看,黄白的爪子、绿绿的龟壳,一双鼓出的大眼睛下有一张保持”微笑”的嘴巴。

从那以后,探视小乌龟便成了我生活中的一部分。上学前,和它打招呼,喊喊它的名字。放学后,摸摸它的龟壳,和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天,我就用我刚穿不久的新衣作它的”暖房。”

但是在那天,我做出了一个令人意外的决定。早上起来,我发现小乌龟不停地向玻璃缸上爬,有时还停下来朝着玻璃缸向外望去,正当我疑惑之时,父亲走了过来,微笑着问我:”你知道小乌龟在干嘛吗?””不知道。”我转身看向父亲,他蹲下来,看着小乌龟对我说:”如果把你关在一个房间里,吃的喝的都给你,但你整天只能吃吃喝喝,然后睡觉,你愿意吗?”我犹豫了一下:”电视都不能看吗?””不能。”父亲认真的回答,我立即说道:”那我肯定不愿意啊!””那把你换作小乌龟,你觉得小乌龟会愿意吗?””不愿意吧……”爸爸接着说:”如果让它自由,那它就得喝冰冷的脏水,去追捕食物,冬天还得睡在泥沙里,但不管再怎样艰难,都抵不过获得自由的快乐。”父亲的话让我恍然大悟。

江边,父亲大喊着:”走吧!回家啦!””来了!”我释然一笑,向父亲跑去。

我明白了,我们都是那只小乌龟,迟早要离开温暖的家,出去拼搏,但同时也获得了那份独立和自由。

寒冷,艰难,但自由……

以渴望自由为话题作文4

在如今的时代,人人都喊:“我要自由!”而自由又是什么呢?有些人说自由莫非就是不受家长的约束,不受教师的监管,做自己想做的事。

他们看似是有了自由,但是他们却不知自己已经失去了更大的自由。今天徐明老师给我们讲了一个故事。有一名渔夫,在出海打鱼的时候,看到了一条玲珑剔透的小鱼。渔夫并没有及时放走它,而是找了一个鱼缸,把它放了进去,可是,没过多久小鱼就长得比鱼缸还大了。渔夫赶快换了一个鱼缸,但是,没过多久,鱼缸又盛不下这条鱼了。渔夫没有办法,只好把小鱼放回了大海。小鱼虽然是回归大海了,但它却非常不高兴,它总是在心里默默地问自己:“这个鱼缸这么大,我什么时候才能碰到鱼缸壁呢?”

有些人渴望自由,但自由对他们来说就像一个瓶口,他们可以随意进出,可是,总有人会把这个瓶口封死。这样,这些自由的人们就享受不到更大的自由,只能在瓶子里踱步;至于成功,那就更是望尘莫及了。

一个人,如果认为他进了一个自由的世界,比如社交软件中的虚拟世界,比如游戏中的虚幻世界等等,他就获得了自由,那么他的未来,可能就会被困死在一个狭隘的自由之中,而失去了真正的自由——心灵。当一个人从来没有进入某些自由之中时,就像上面说的虚幻世界,他却悄无声息地拥有了最广阔的自由——真正的自由。

一些人总想着进入游戏厅,网吧,进入……其实,他们就是把自己关到了一个愚蠢的虚拟世界之中,那些所谓的自由,其实不过是瓶子中被限制了的有限的空间而已。

如果有人给你这种自由,那么,要知道你的前程事实上已在被限制之中。

以渴望自由为话题作文5

父母的呵护,令我们如同温室中的花朵,衣来伸手,饭来张口。可父母是否想过,应让我们放手一搏,才能绽放我们的花季。

冼星海曾说:“在经历了暴风与血雨,才能绽放成功之花。”此言非虚。我们正处于人生的花季,如果不拼搏,不自立,不奋斗,怎能绽放?怎能为自己留下无悔的篇章?

雏鹰向往着蓝天,就毅然离开温馨的鸟窝,独自奋斗,在经历无数次失败后,终于翱翔于天际,独享这美景。正如我,我向往自由,希望父母能给我自由的空间,让我放手一搏。我知道,你们给我无微不至的关怀,是希望我能在学业上出彩,令你们骄傲。虽然世间竞争残酷,毫不留意就导致名落孙山,即使如此也希望你们能给我自由的空间,让我能做些力所能及的事,能自食其力。

日本的教育方式正是如此,冬日里,让孩子们赤脚走路,赤裸上身,在雪地里奔跑;成年了,父母仅给些解决温饱的资金,让你独自闯荡于江湖,体验生活的艰辛。这便是老人口中所说的“吃得苦中苦,方为人上人”吧!在中日交流中,中国孩子的学习成绩与日本孩子相差甚少,更可以说是略胜一筹,然而,我们的独立自主生活能力却与他们相去甚远,简直可说是十万八千里。

曾在电视上看见“荒岛求生”这个节目,令人震憾:他们的生存能力怎么这么强?无论是找水源、求火种,还是找材料搭帐篷,都轻而易举地完成。而我还只会做最普通的烧泡面,都不敢想象当灾难真正来临时,我们的生存几率有多少……

一次在商场中无意走失,我呆呆地站在那里,一动都不敢动,人流从我两边分开,我仿佛处于另一个世界,震惊、惶恐,泪水在眼眶里打转,虽然只是短短一瞬间,对我来说却像是永恒。

我们应当报答父母的养育之恩,乌鸦也会反哺,更何况人类?可父母您们不应对我们过分溺爱,应让我们学会自立更生,不然,当我们身处社会时,吃苦的还是我们。

父亲,母亲,望您们让我放手一搏,让我拥有自由的空间,让我在花季中谱写无悔篇章!

以渴望自由为话题作文6

前几天,爸爸妈妈下班了,他们再在回家的路上捡了一只受伤的小鸟,把它带回家后,我给它取名为“咕叽”,我们都非常喜欢它。

咕叽在我们家养了几天,经过我们的照料,伤已经好了。妈妈说:“把咕叽放飞吧,它已经恢复了,该回去找它妈妈了。”而我却对妈妈说:“我舍不得它走,它要是走了,我一个人在家会很孤单的。”妈妈也只好尊重我的意愿,把咕叽留在了家里。

有一次,小区树上的鸟儿正叽叽喳喳地鸣叫着,在屋内的咕叽望着窗外,也欢乐地啼叫起来。顿时,屋内屋外的叫声融为一体,彷佛一首清脆的歌谣在耳边回荡。唱完了歌,小鸟们又开始在天空中盘旋,咕叽也在笼中使劲地扇动翅膀,发出“呼呼”的声音。或许,咕叽觉得自己在和小鸟们一起玩呢!小鸟们飞走了,而咕叽仍然望着窗外,好像是在期待着小鸟们会来陪它玩。

自那以后,咕叽不吃饭了,每天只是呆呆地望着窗外,等待着它的朋友。有时候,它看到外面有小鸟,就会不停地扇着翅膀,不停地鸣叫,甚至不停地用喙啄门。起初,我们以为它只是太无聊了。后来,我们发现,它是渴望自由!

咕叽一天比一天虚弱,爸爸妈妈也开始担心起咕叽。我在心里猜测:如果放飞咕叽,它就可以见到妈妈,可以见到朋友,可以见到屋内见不到的一切。最重要的是,它就可以重新获得自由,回到那个属于它的家——湛蓝的天空。

我把想法告诉妈妈,妈妈语重心长地对我说:“所有的生物都是渴望自由的,我们不能因为自己的欲望而剥夺了其他生物的自由。人类只有触犯法律才会失去自由,那其他的小动物呢?它们并没有做错什么,包括咕叽也是一样,所以,我们应该让它们拥有自由,那让我们来把咕叽送回家吧。”“嗯!”妈妈和我把笼子门和窗户打开了,就像是给咕叽打开了一扇大门,这扇大门是通往哪里的呢?这条路是通往“自由”的!咕叽走过了这扇大门,找到了属于它的自由,望着咕叽在天空中自由自在的身影,我彷佛明白了什么。

自由!是每个生物都渴望拥有的;自由!是每个生物都应该拥有的。


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