写渴望自由的小学作文500字
唱响你的自由，让自由之花永远绽放在你的身旁，如影子伴你，那时，你就是最最快乐的人，你可以放飞在原野，奔驰在草原。这里给大家分享一些关于渴望自由的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写渴望自由的小学作文1
“家庭作业写了吗?没写完赶快写!”每个周末的早晨，我都会听到妈妈对我说的这一句话。
虽然每个周末都听得到，但是每次听到心里就马上感到一阵无限的凄凉。只要一听到这个声音，我的心就凉了，因为我整个周末的计划就泡汤了。
我曾几次尝试跟妈妈商量，但回答总是两个字：“不行!”
这次，我数学考了100分，心想：这样妈妈总没理由让我写卷子了吧?太棒了!回到家，我像展览一样，把卷子摆在妈妈面前，说：“妈，这次数学考了一百哦!这个周末的家庭作业可以不用写了吗?”
“考得不错，多写几张试卷补充一点能量下次考得更好!”
我气得差点晕了过去。竟然这样，天天写试卷，我的课余时间都被一张张卷子占据了，真是气人。
终于，外婆生日到了，就在这个星期六。我高兴得蹦了起来。那天就不用写试卷咯。
可是现实远远比幻想残酷。妈妈竟然让我把试卷带去外婆家，吃完饭做!
那天，我只吃了一点东西，就上楼写试卷去了。
不知过了多久，窗外传来一阵笑声，是那么悦耳。探头一看，是一群孩子，在外婆家门前的小溪里玩耍。我多么希望跟他们一样拥有自由。
现在的我就像是一只被囚禁在笼子里的小鸟，再怎样精心喂养，也唱不出悦耳动听的歌。
时间不早了，爸爸妈妈该带我回家了。我闷闷不乐地走出外婆家，看见夕阳把我的影子拉得好长好长……我需要自由!
回家的路上，我想了许多许多……
写渴望自由的小学作文2
在我们这些小学生当中，我相信有不少人都在追求自由，并且羡慕别人拥有自由，其实他们都不知道什么才是真正的自由。
有些人，或许拥有着进出某些区域的自由，也有些人似乎永远与这种自由无缘，但是拥有进出自由的人却失去了真正的自由，而没有获这种自由的人却不仅拥有了真正的自由，而且还获得了限制他人自由的自由。就好比能自由进入瓶子的物体和瓶盖一样，前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中，而后者虽没有进出的自由，但却拥有了瓶子以外广阔的世界，并且也同时拥有了随时限制前者自由进出的自由。
有一些人总是渴望获得自由进出的权利，比如进出游戏厅的自由，比如进出手机、电脑虚拟世界的自由，比如进出……他们总是想要沉浸在瓶子般大小的自由当中，然后愚蠢地把自己困死在他们所谓的自由里，与那广阔的世界——真正的自由无缘。——谁说限制就是要以失去自由为代价?瓶口限制了瓶盖的进出，却赋予了瓶盖以无限的自由。
很久很久以前，有个渔夫出海打鱼归来，在自己不多的渔获中发现了一条还活着的、漂亮的小鱼，于是找来一个鱼缸把它养了起来。时间一天天过去，小鱼越长越大，鱼缸已经装不下它了，于是，渔夫就给它换了个更大的鱼缸;可是，小鱼长得实在是太快了，新的鱼缸也很快就容不下这条“小鱼了”。渔夫看着鱼缸里这条闷闷不乐的、已经长得很大的“小鱼”，若有所思，便把它放归了大海。重获自由的小鱼，回到漫无边际的大海，本应该感到幸福与快乐的，可是它却怎么也快乐不起来，因为它总是在想：“这个鱼缸这么大，我什么时候能碰到鱼缸壁呢?”
你梦寐以求的自由，最终可能并不能带给你真正的自由，而仅仅是寻找“鱼缸壁”的困扰。
写渴望自由的小学作文3
他心地善良，乐于助人，为同学赴汤蹈火;他乐观开朗，勇于挑战，遇到困难从不退缩……就这样，他在学习和生活上都得到了升华。他就是《男生日记》中的吴缅。
我也心地善良，乐于助人，可我总在家里做妈妈布置的作业;我也乐观开朗，勇于挑战，可我却被压在补习班的“五指山”下，难以动弹。
从去西藏旅行，到选择初中，从为帮助同学四处奔波，到最后大家各奔前程，都是他们自己的选择。可我呢?不要说旅行、择校、为同学而奔忙，作业要被管，吃饭要被管，就是睡觉也要被管——真是完全没有自由!
一次，在数学补习班结束之余，我打算出门买点数学复习资料，希望在最后一次数学月考取得一个优异的成绩。正准备出门时，又听到了来自妈妈的呐喊：“你不能出去!我给你布置的作业还没做完!“她又把我拉回来，无可奈何的我，只好又继续埋头苦干!
星期六早上七点钟，准时起床，踏上“补习班之旅”。下午六点钟回到家，我一头栽在床上，累极了。这时，妈妈又冲到我的卧室，把我拽起来，急迫地说：“赶快准备好纸和笔，等会儿还有网上英语试听课!”
妈妈，我知道您是对我好，可难道作业和补习班就是我全部的生活吗?难道您想要一个只会学习、只有学习的儿子吗?妈妈，我多么渴望自由!什么时候您才能给我真正的自由?我要自由!
写渴望自由的小学作文4
温暖，舒适，却拘束。我想，这大概就是我给予的小乌龟的生活吧!
江边，清冷的寒风扑面袭来，父亲把小乌龟从盒子里拿了出来。我轻轻的摸了摸它的龟壳，它伸出了头和四肢，准备接受磨炼和自由，”想好了吗?””嗯。”父亲将小乌龟放入水中，只见它逆着浪潮，快速挥动着四肢，向远方游去。
江边，我和父亲望着小乌龟，目送着它远行。
这只小乌龟是我的挚友。记得父亲将它买回来之时，我是兴奋不已的。
透过玻璃窗，一块绿色会动的东西呈现在我眼前，凑近一看，黄白的爪子、绿绿的龟壳，一双鼓出的大眼睛下有一张保持”微笑”的嘴巴。
从那以后，探视小乌龟便成了我生活中的一部分。上学前，和它打招呼，喊喊它的名字。放学后，摸摸它的龟壳，和它握握爪。包括它每星期的伙食都由我承包。到了冬天，我就用我刚穿不久的新衣作它的”暖房。”
但是在那天，我做出了一个令人意外的决定。早上起来，我发现小乌龟不停地向玻璃缸上爬，有时还停下来朝着玻璃缸向外望去，正当我疑惑之时，父亲走了过来，微笑着问我：”你知道小乌龟在干嘛吗?””不知道。”我转身看向父亲，他蹲下来，看着小乌龟对我说：”如果把你关在一个房间里，吃的喝的都给你，但你整天只能吃吃喝喝，然后睡觉，你愿意吗?”我犹豫了一下：”电视都不能看吗?””不能。”父亲认真的回答，我立即说道：”那我肯定不愿意啊!””那把你换作小乌龟，你觉得小乌龟会愿意吗?””不愿意吧……”爸爸接着说：”如果让它自由，那它就得喝冰冷的脏水，去追捕食物，冬天还得睡在泥沙里，但不管再怎样艰难，都抵不过获得自由的快乐。”父亲的话让我恍然大悟。
江边，父亲大喊着：”走吧!回家啦!””来了!”我释然一笑，向父亲跑去。
我明白了，我们都是那只小乌龟，迟早要离开温暖的家，出去拼搏，但同时也获得了那份独立和自由。
寒冷，艰难，但自由……
写渴望自由的小学作文5
自由是每一个人都向往的，无论年龄大小，职业高低，或者性格如何的人都渴望拥有。特别是对于我们这种父母期望高，学习负担比较重的中学生来说，心中是无比渴望自由的。
认为成人之后，便可以适度的“放飞自我”，只要不逾矩，我们就可以不受家里的种种规矩和啰嗦的束缚，这样的话，至少对于现在来说会感觉轻松多了。作为中学生，学习负担和考试压力会重重地碾压向你，使你猝不及防。还有各种数学难题使你头脑空白，英语语法使你眼花缭乱……总之，学习已经占用了我们太多的时间，有时甚至是睡个懒觉，也成了我们难得的一种自由。
也许长大成熟后的我们，又会改变自己对于“自由”的认知，再一次投入到追求自由，放飞自我的理想中。其实仔细想一想，自由可能是人们对于美好生活的一种想象和追求，它有可能是一件这辈子都无法完成的事。
我们这个世界是依靠规则和法律来维持秩序的，毕竟不是所有的人，都能称之为好人。这个世界上总会有一部分人因为某种原因，而有些心怀恶意的想法，过于放飞自我，也许会让他们释放压力，感到心情愉悦，但对于其他人来说，可能就成了灾难。所以有些人还是必须得有规则的约束才能不越界，世界才能维持良好的秩序。照此看来，过于自由也有种不可忽视的弊端。
“放飞自我”也许会让我们身心感到放松，但如果误会了它，那么后果也不堪设想，把握好一个度，就是我们所要做好的事情。
写渴望自由的小学作文6
作为一名小学生，我的作业像大海里的水滴一样，无穷无尽，数也数不清。每天放学我被困在书房里，透过窗户，望着蓝天飘过的朵朵白云，望着天空中自由自在飞翔的小鸟，望着外边园区里尽情玩耍的小伙伴们，那时的我是多么向往自由啊!
小区里新建了许多游乐设施：能把人转晕的小转轮，刺激无比的攀岩，能把人弹上树的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看着小伙伴们玩儿得不亦乐乎，看着他们疯闹着、嬉戏着、玩耍着。他们曾多次带着期盼的眼神示意我要不要一起玩儿，我望了望小山一样高的作业本，每次都是经过一番艰难的心理斗争后，最后僵硬地摇摇头。
以前小伙伴们还找我，但现在已经不再来了，可能他们已经明白：要把我叫出去几乎是件不可能的事了。
我的生活渐渐变得暗淡无光，最后连仅存的一丝希望也弃我而去，望着那摞作业本，它们似乎在对我奸笑，是它们封闭了我的自由，是它们夺走了我童年的快乐。我回想着当初玩耍的时光，但那些早已不复存在，只能留在记忆的长河里了。
一天，夕阳西下，我依旧坐在书房里，对着窗外长叹一声，我要争取自由，我要像小鱼儿一样，在那条叫做快乐的溪流中跳跃、嬉戏，要与鱼儿一起结伴而行，寻找快乐。于是，我的心中谋划出一套逃亡作战方案——寻找自由。
爸爸在做饭，妈妈在敷面膜，没人注意我。我悄悄地打开书房门，像小偷一样东瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大门旁，我望着糖果一样诱人的门把手，心一横把手伸了出去，可是就在我将要打开门的一瞬间，妈妈刚好走出卧室发现了我，我的方案失败了!
我像战利品一样被妈妈拎了回来，那时她的眼里充满了愤怒，并发令说一个星期不允许我出去玩儿。我望了望窗外还微微发亮的天空，或许自由只属于别的孩子，而它不属于我!
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