写道理的四年级作文500字
有些事想不明白的时候是命运，想明白的时候是道理。有些缘份没有预兆，来时电闪雷鸣，去时悄无声息。这里给大家分享一些关于道理的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写道理的四年级作文1
每年365天，每月30天，每周7天。我们不排除每周都懂得7个道理，也不排除每年一定要懂得一个道理，因为所有的道理都是从一个道理分化出来的，就好像所有的法律条规都是从宪法里一个个分化而成的。所以，对于道理，讲究的是清楚。
晚上，我央求哥哥带我去买吃的，后来，我吃了奶奶煮的面，肚子实在撑得不行，偏偏这时候哥哥就要带着我和妹妹去买奶茶。于是故事开始了。到了奶茶店门前时，我止住了脚步，只等着哥哥为我辟出一条道。柜台前，哥哥问我和妹妹想喝些什么，妹妹很爽快地点了一杯草莓味奶茶，我却点了“不知道”，哥哥看着我摇摇头，“哼”了两声。哥哥又问我们想吃些什么，当然，我又说了不知道，哥哥顿时恼了，对我说：“以后不带你出来了，看你自己怎么办!”我一脸无所事事的样子。
后来哥哥问我：“如果我去工作了，你会自己带着妹妹出来买东西吗?”我还是那句话：“不知道。”哥哥连连摇头，“啧啧”几声又说：“以后我就不陪你出来了，让你自己出来!”我没有出声，哥哥也没有再说什么了。直到回家的时候，哥哥打破了沉寂，开启了一堂哲理课。他说：“我不知道你为什么这样，但是你这样子对以后是没有好处的。
真的是越长大越胆小，我都担心你长大以后能不能找到工作，这么胆小，工作可是要面试的，到了那时候你就绝对是不可以胆小的!你总是想着有人能为你遮风挡雨，要是有一天你真的走上社会了，没有任何人会帮助你，你那时候该怎么办!我也不想说你了，你自己想想吧，说了你烦我也烦!”从哥哥的话中可以知道：长大以后就要走上社会、独立生活;长大了是没有怯懦的理由的，工作必须大胆;以后的生活中，没有人能帮助自己生活，只有凭自己的能力勇敢地走下去!
是的，就好比看动画片，总是有些道理等着我们去领悟。当然，那些道理总是带着正能量，给予我们动力，告诫我们如何生活，这就是道理!从一个小故事中懂得一个大道理，这就是收获!
对于我来说，今天最大的收获就是如何勇敢地生活，当然，我也知道我最大的缺点——胆怯，对于这些，我也会努力调整，找到一个更好的自我!
写道理的四年级作文2
最近，我看了一本书——《读者文摘》。它用最平淡的文字，向我们传递了人生的道理。它让我知道：生活是一方沃土，你播下什么，就收获什么。播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
《读者文摘》内容分为五层：积极付出、无私奉献、付出与希望、耕耘与收获、爱便付出。我阅读它，便知道了很多人生的道理。我们要积极、无私付出，这样才有收获。
付出是一种美丽，内心保持积极付出的态度，积极地帮助别人、宽恕别人。我们要做个积极付出者，让自己快乐，让别人幸福。
一次次小小的付出就像播下一个幸福的种子，时光荏苒，便能长成参天大树，今日播下付出的种子，明日收获无限的幸福。
无私的付出是一种境界，我们今日付出的一切，只是拥有明天的希望。我们无私地付出，时刻保持一颗仁爱的心，不会与人斤斤计教，克制住自己的欲望，这样才能通往成功之路。
耕耘与收获让我明白了：我们只有先付出，才会有收获。那些默默耕耘慷慨付出的人，在人生的道路上会收获一个又一个的惊喜、稿赏。今日不计较地付出，在不经意间的地方会为你准备一片大果实。
爱是付出，知道了爱的定义就是付出，我们为别人付出，便能获得人生中的真爱。懂得爱的人不会挂在嘴边，而是深深的藏在心里。真正的爱是全心全意的付出，是毫无怨言的牺牲。
阅读《读者文摘》，我活得激情满怀，爱得深沉，拥有博大的胸怀，我更加自信地追求自己的梦想。当挫折、伤心、失去理智时，我阅读它，便能获得力量、勇气、自信。
写道理的四年级作文3
今天，我写完了作业，我很兴奋，终于把作业完成了，忽然妈妈喊我，让我看课外书，我本来不想看书，但是妈妈说这本书上的故事都很有道理，能启发我学习和成长，我抱着试读的心情，读着读着，觉得故事越读越有味道，其中有一篇故事吸引了我，让我触动很深，那就是《孟母三迁》的故事。
这个故事讲的是：孟子和他的母亲的故事，孟子小时候很贪玩，但是他有个特长，模仿性很强，他最先住在坟地附近，常常有出殡哭丧的事情，孟子和小伙伴就学哭丧和玩筑坟墓的游戏。孟母觉得居住坟墓旁边不适宜孟子成长，第二次搬到市集，在市集居住后，孟子每天又和小伙伴学杀猪做生意，孟母觉得这个地方也不适宜孟子成长，为了让孟子学习处事礼节和知识，孟母第三次把家搬到学堂旁边居住，就这样孟子和母亲长期的居住在此，年复一年，很多官员在文庙跪拜，孟子看在眼里记在心里，慢慢地就学会了礼仪。
通过这个故事，让我明白了一个道理，就是接近好的人和事物才能学到好的事情，接近坏的人和事物就容易让人学坏，孟母作为一名柔弱的母亲，靠着自己的坚强，为孟子提供几次好的成长坏境，这也是作为一名母亲望子成龙的期盼，为了下一代的成长付出了自己的努力和辛酸，成就了一代儒家学派的思想家、教育家。
在以后的成长和学习中，我要向同学们好的方面去学习，改掉自己不好的坏习惯，努力学习，争取长大后实现自己的梦想，报答祖国做一名有用的人才，报答老师的教育之恩，报答父母的养育之恩!
写道理的四年级作文4
生活中一个小小的细节往往包含着影响人一生的大道理。
——题记
那天，发生了一件让我印象深刻的小事。
暑假里，我和妈妈来到沙河的姥姥家。当我们前脚刚迈进姥姥家的大门，突然，一阵雷声扰乱了整个平静的天空。天公不作美，天气渐渐由晴转阴了。不到一会儿，雨就一直下了起来。我心中暗喜，幸亏我和妈妈早到了。
雨一直下，一阵比一阵猛烈。我看了一会儿雨，突然发现有雨滴飞奔到一块石头，并向四周迸溅出来。从天而降的雨滴，有一种不把石头滴穿不罢休的气势。我有一些欣喜和惊讶，虽然我读过《水滴石穿》的故事，但我没有亲眼见过。这次亲眼观察到，还真是幸运。
吃过晚饭，雨停了，我看窗户外面时，想起了那块石头。于是，我穿上雨衣，来到那块石头旁边，上面居然有一个坑，还真有。这次亲身经历，让我终于相信了，这个不起眼的小雨滴还真是厉害呀!
晚上，躺在床上，我心想：“想想自己，跟小雨滴真是天差地别。既然小小的雨滴持之不懈，能在石头上留下自己奋斗的足迹，那我在学习的道路上，支持以恒，日后一定也会奋斗出自己的天地。
生活中有许许多多让人印象深刻的小事，只要我们留意，一定会给你的生活带来美好的发现与启迪的，不是吗?
写道理的四年级作文5
在一个赤日当空的日子，我坐在城东体育馆的观众台上，广播正在大声放着：“任延东一百米决赛第一名。”这时，我心中充满了快乐和激动，我知道这一个名次是在田径队锻炼中时李逸凡对我的帮助才有的。
这个星期三的最后两节课，我和李逸凡来到了田径队，准备经受田径老师的魔鬼一般的折磨。
上课铃一响，我和李逸凡就兴致勃勃地准备去田径队，一下楼就看见操场上人来人往，有的在打排球;有的在打篮球;有的在操场上飞驰，我怀着一颗激动而兴奋的心来到了目的地。
训练开始了，老师让我们做好热身运动，就让我们自觉地蛙跳，我们就开始跳了，一个、二个、三个……我们跳得越来越远，人越来越累了。一不小心，由于我重心不稳，我“咚”地一声摔倒在地，我痛得爬不起来了，一抬头就看见李逸凡伸出了一只手，我抓住他的手，用力一跃爬了起来完成了我那未完成的几个蛙跳。
等我一站起来，老师又像一位将军一般发号施令了：“去跑两千米。”我们听到这一句话，个个都目瞪口呆，可我们这些“小兵”只得遵守命令，但是我也不怕了，因为我相信我和李逸凡互帮互助一定能够成功的，于是我们一大波人使劲一拥而上，准备出发。两千米可不是一个小的数目，前几圈还可以，可后几圈就不行了，前面的蛙跳早让我脚软了，现在我更加是气喘吁吁，肺部好像塞住了一块棉花，使我呼吸不通顺，脚下似乎有一个铅球，使我难以抬脚。李逸凡跑过来说：“慢慢跑，保持一点体力，这样吧，你跟着我跑。”就这样，我跟在李逸凡后面慢慢地跑。渐渐的我们就完成了这一样巨大的工程。下课铃响了，我怅望蓝天，想到了一故事：“一箭一折，十箭难折”这个关于团结的故事，在我眼前飘过。
我发现了一个道理：成功就是在团结之后的，就像一根箭和十根箭那样，多的肯定不容易折断，一个人和一群人也一样，一群人也是难以被打败的。
写道理的四年级作文6
暑假的时候，妈妈给我买了一套《小故事大道理》。这套书里是一个个小故事，我刚看完第一个故事就被深深吸引住了，从此便爱不释手，争分夺秒地想把这套书看完。
我印象最深刻的故事是《铁杵磨针》和《读死书和读活书》。
《铁杵磨针》讲的是唐代著名诗人李白，他少年时很顽皮，不用心读书，后来受到一位老婆婆要把粗铁棒磨成绣花针那种强大毅力所启发而发奋努力读书。
这个故事让我想起暑假学手工钩花时的情景。一开始，我的左右手总是没办法配合好。有时候，左手放了线，右手忘了钩;有时候左手没放线，右手却开始钩了，总是一步都没钩准，气得我直跺脚，把它丢在一旁玩去了。后来，在妈妈的劝导下，我一次又一次练习，终于学会了最简单的钩花花样“钩辫子”，真的好开心，好有成就感!
在这个故事中，我超级佩服老婆婆的毅力，也明白了无论做什么事情，只要有毅力，肯下苦功夫，就能克服困难，做出成绩。所谓“只要功夫深，铁杵磨成针”。
《读死书和读活书》讲的是同一个老师教授同样的知识给两个孩子，他们各自有所掌握。读活书的孩子善于观察，善于动脑筋，所学的知识能够很好地运用;读死书的孩子死记硬背，不多加思考，没办法运用所学到的知识。
这个故事让我想起，从一年级开始，老师就要求我们摘录好词好句，目的是想让我们学会了之后能巧妙地运用在自己的作文中，使我们的作文更加生动，更加精彩。但是有些同学，学归学，摘录归摘录，不加以运用，作文能力也就无法提升了，这其实也跟读死书的道理相同，我们千万不能做读死书之人!
这个故事还让我明白了：生活中，我们应该善于观察、勤于思考、灵活运用，才能真正学有所获!
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