写大自然的六年级作文500字
我爱大自然，尤其爱大自然的风，它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈，使大自然有了生命力。这里给大家分享一些关于大自然的作文，方便大家学习，快来看看吧!
写大自然的六年级作文1
大自然的四季是多么漂亮。春天生机勃勃，夏天烈日炎炎，秋天瓜果飘香，冬天北风呼啸。
春天鲜花盛开，漂亮的花儿五颜六色的，有红色的、粉色的、紫色的、蓝色的……蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中采蜜;小河欢快地奔腾，一会儿唱歌，一会儿跳舞。那美妙的歌声，漂亮的舞姿引来了活泼可爱的小动物们，歌声传遍了大自然;小河里还有红鲤鱼，绿鲤鱼等，在小河里欢快地游来游去，非常的开心。嫩绿的小草悄悄地探出了脑袋;柳树姐姐长出了新头发，可骄气了。
夏天，太阳火辣辣的，人们热得汗流浃背;知了热得一直在“知了、知了”的叫个不停;鸡热得耷拉着翅膀;狗热得直吐舌头;池塘里盛开着粉红色的荷花和碧绿的荷叶;荷花全部盛开了，里面像坐着个小巧玲珑的小仙子;荷叶挨挨挤挤的，晶莹的小露珠滚动在叶面上，像洒了一层晶莹的亮粉，可漂亮了。
秋天，瓜果飘香，走进水果园内弥漫着水果的清香。有各种各样的水果，味道酸甜可口，非常美味。有红彤彤的苹果像小妹妹红扑扑的小脸蛋;有皮薄肉细，黄中带亮的梨子，像一个个小葫芦;还有晶莹剔透、五光十色、圆润可爱的葡萄像美丽的宝石一样，有翡翠色的、紫红色的、翠绿色的……果园里的水果可多了，看得眼花缭乱!
冬天，每天都是寒冷的，寒风呼呼的吹着，出行的人们都戴着厚厚的帽子，穿着暖和的棉衣。
美丽的四季是多么的有趣，每个季节的美景都不一样的。大家多多去观察吧，会发现更多美丽的美景。
写大自然的六年级作文2
山，它坚韧不拔，大自然给予了它生命，它也用这不屈的生命，给许多人留下了深刻的印象。所以说大自然的鬼斧神工就是山。
甘肃的山与别处的山不同，那里的山比别处的山更青翠，到处翠色欲滴，轻轻流入云际。那些山的线条十分柔美，就像只用绿色渲染而不是用墨线勾勒的中国画那样。看着这幅中国画，你会惊叹于大自然的神奇。
那里的山云雾飘渺，薄薄的雾气，就像给山轻轻地盖上一层透明的纱布。那里的山连绵起伏，就像一条巨龙随时准备翱翔于天际，气势磅礴。那里的山生机勃勃，山上的树木给予动物一个温暖的家。
看到这里，我发自内心地赞叹这山，这山有高有低，错落有致，层层叠叠，层次分明。远处的山能隐隐约约的看到一个轮廓，近处的山十分有厚度，感觉所有的山就似迷幻般的水波，慢慢地靠近你，那坚韧不拔的山也变得柔软起来。
往山上走，视野逐渐变得开阔，同时，周围也变得亮起来。在半山腰，一轮红日升起，太阳在此刻，是那么红、那么亮，感觉一切都安静下来了，所有的动物都停止了鸣叫，所有人都静静地望着这庄严的太阳。继续向纵深行进，树越来越多，生意盎然，动物过“活”过来了。
到达山顶的那一刻，已经惊讶得不能合拢嘴了。脚下是似有似无的雾气，感觉身体一下子变轻了，舒服得就像神仙一样，感觉自己都飘飘然了。环顾四周，顿时感受到“一览众山小”的感觉，自己站在高处，呼吸着来自高处清新的空气，神采气爽，这便是仙境吧。
大自然的鬼斧神工，无疑就是令人向往的山。这令人惊叹不已的山，就是大自然最满意的杰作。
大自然的鬼斧神工——山。
写大自然的六年级作文3
在喧闹的现代社会，科技所带来的产品的嘈杂紧紧围绕在我们的周围。这些嘈杂渐渐掩盖了大自然所发出的最本质，最美丽的音符，让我们在休息时静下心来，去感受那大自然的真谛，聆听大自然的声音。
风之声
四，五月份是放风筝的好时机，我们一家人来到空旷的空地，拿着风筝的我听见耳旁风的呼啸心想：这次的风筝一定会飞的很高。果不其然，我刚刚拿着风筝跑了几圈，它便好似感受到了风的呼唤，像一匹脱缰的野马自冲向云霄去了。我在地上一边控制着风筝的方向，一边思考。听着狂风“呼--呼”的声音，像是是要把一切都带走，可风筝却争着向上，去感受更加剧烈的风声，却与更加强大的风斗争并乐于在其中。该回家了，我收回风筝倔强的线，好不容易才将它收好，可它却依然像在对风挑衅，不断地挣扎着。空地上只剩下呼啸的狂风和刺激人们去抗击，去挣脱的风声。
雨之声
在年年春夏，雨总是家乡的常客。春雨连绵总是不停，因为不算太大，我经常就在雨中散步，感受它的那份清爽与滋润，洗尽我生活中的狂躁。雨声更是清灵的，雨点从空中落下敲击着所撞见的所以物体。只听“砰”的一声，雨便融了进去，成为了另一个物的一部分，欢快地发出属于自己的笑声。
雨声并不响亮但很清脆，如鸣佩环。且每个雨滴便像一个音，成千上万的音符组成了一部交响曲，虽然从始至终只有雨这一个音乐家，但它所奏出的千变万化的声音实在令人叹为观止。有人说雨是滋润大地的生机，看来它同样滋润着我们的心灵。
花之声
春暖花开，离家不远的草坪已开出了鲜艳的花朵，姹紫嫣红，吸引着蜜蜂当然也吸引着我，我常常会带着一本书去那儿阅读，可却不是为了看书。花儿珍珠般点缀着绿地，使绿地更添活力，自己也生机勃勃。它们经常述说着一切美好，我要寻找的便是这花儿的声音。特别当它们开放，绽放的光彩与“砰”的象征着新生的声音。这声音代表着世上又一美丽生灵的出现，也带给我无尽的欢乐。
大自然的声音无处不在，只要人们怀着一颗真诚的心去寻找。
写大自然的六年级作文4
大自然的声音，无处不在，变化多端。有的清脆，有的浑浊;有的响亮，有的低沉。谁都听见过大自然的声音，美的声音。
周末，去倾听大自然的音韵。走出门，就与翠绿撞了个满怀。踏一辆车，不邀游伴，就去倾听大自然的声音。
西溪，是一个非常美丽而富有生机的地方。于是，我向西溪骑去。
走近西溪，第一眼看到的就是绿。绿，无边的绿，一眼望不到边，有时夹杂着零零星星的蓝、紫、红，犹如一幅五颜六色的画卷，在眼前不断展开。
西溪的溪，宛如鸭子们的天堂。池塘中，时不时有小鱼在游来游去，小鸭子们在湖中欢快地游着，头高高抬起，脚蹼在水下踩着水，突然一个猛子扎下去，悄无声息，只留下一片涟漪，涟漪还没散，鸭子已经从溪的另一头冒了出来。泛起微微斜风时，溪面上波光明灭，波光粼粼，溪边的芦苇也会随风摇摆，不禁令人神清气爽，还让人陶醉在美中。西溪的路，拥有古典之韵。一条条小路，一块块石板，都蕴含着无限的奥秘。在青石板之间，一株株小苗探出脑袋，犹如一个顽皮的孩子，小草上的露珠，是他们荣誉的勋章，一只只蚂蚁们正在观赏着这些摩天大楼。
这西溪的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼：喂，年迈的老树，你如一把绿伞，为我撑起，留下一片阴凉。喂，划行的小船，水平如镜的湖面现已皱起眉头，难道你不怕他生气?喂，清凉的古井，你给多少人们送去甘泉，阳光洒在你的头上，你也从不干枯，坚持好事做到底。喂，淘气的松鼠，你把树枝当作蹦蹦床，在枝头跳来跳去，难道不累吗?
忽然，天空飘下细细丝雨，巨大的松树给我高高撑起的巨伞，使我没有淋到雨。雨，落在水塘里，草丛中，小路上，湖面上。雨中的一切仿佛充满了灵性。
西溪，让我倾听大自然的地方，大自然，这片养育我们的土地!
写大自然的六年级作文5
我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。
大自然是什么?她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春;骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地;腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。
大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。
一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的创造之魅力。
听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。
闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。
听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。
大自然如此之美，她创造了巍然挺立的高山，创造了波涛汹涌的江海，创造了可贵的能源……
正如一部纪录片里所说：我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠，感受大自然不一样的美丽。
写大自然的六年级作文6
人类，你好!我是大自然中的鸟儿。
请爱护我们。最近你们爆发了新冠病毒，十几万人被感染，几千人因感染病毒而不幸去世。这也许是你们为了一己私欲，肆无忌惮地捕猎我们和其他动物所引起的后果之一。根据你们的研究发现我们身上携带各种病毒，这或许是我们为了保护自己的一种方式，或许算是我们的报复吧!因为你们不懂得和我们和平相处，你们夺取了我们的生命，让我们在痛苦挣扎中死去，你们于心何忍!最近的新冠病毒传染的病例数据如此惊人，或许就是给你们的警告。
请善待我们。据统计，我们一天一只鸟儿就能吃掉几十只害虫，一年就能吃掉一万多害虫。这么多的害虫，足够毁掉一大片的庄稼。设想一下如果没有我们捉害虫，害虫快速繁殖，很快就能把庄稼给吃光。生态平衡就有可能会被打破，食物链也被打断。你们使用农药来除害虫，农药污染环境、污染庄稼，对人类健康有极大的危害，也给我们带来了灾难，最后形成了恶性循环。
请珍惜我们。据你们调查数据显示，我们现存的种类只有九千多种，灭绝的种类有一百二十多种，这个数据还在不断的增加。在美国和加拿大国家野生的鸟儿比1970年减少了三十亿只。其中鹌鹑的数量已经下降了百分之八十，而你们之中可恶的猎手每年杀死的鸟儿不计其数。因猫伤害而死亡的鸟儿有将近二十几亿只，我们自己不小心撞到窗户导致死亡的数量有几亿只，这是多么惊人的数据呀!请你们放下手上的猎枪，打开家的窗户，打开心灵的窗户，把猫放在室内吧，尽可能减少对我们的伤害。
请还给我们赖以生存的家园，请还给我们一片蔚蓝的天空，请还给我们自由飞翔的权利。
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