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写大自然的六年级作文500字

2020-10-09 11:24:33
|榜潇

我爱大自然,尤其爱大自然的风,它是自然的灵魂。风带给大自然灵、真、屈,使大自然有了生命力。这里给大家分享一些关于大自然的作文,方便大家学习,快来看看吧!

写大自然的六年级作文1

大自然的四季是多么漂亮。春天生机勃勃,夏天烈日炎炎,秋天瓜果飘香,冬天北风呼啸。

春天鲜花盛开,漂亮的花儿五颜六色的,有红色的、粉色的、紫色的、蓝色的……蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在花丛中采蜜;小河欢快地奔腾,一会儿唱歌,一会儿跳舞。那美妙的歌声,漂亮的舞姿引来了活泼可爱的小动物们,歌声传遍了大自然;小河里还有红鲤鱼,绿鲤鱼等,在小河里欢快地游来游去,非常的开心。嫩绿的小草悄悄地探出了脑袋;柳树姐姐长出了新头发,可骄气了。

夏天,太阳火辣辣的,人们热得汗流浃背;知了热得一直在“知了、知了”的叫个不停;鸡热得耷拉着翅膀;狗热得直吐舌头;池塘里盛开着粉红色的荷花和碧绿的荷叶;荷花全部盛开了,里面像坐着个小巧玲珑的小仙子;荷叶挨挨挤挤的,晶莹的小露珠滚动在叶面上,像洒了一层晶莹的亮粉,可漂亮了。

秋天,瓜果飘香,走进水果园内弥漫着水果的清香。有各种各样的水果,味道酸甜可口,非常美味。有红彤彤的苹果像小妹妹红扑扑的小脸蛋;有皮薄肉细,黄中带亮的梨子,像一个个小葫芦;还有晶莹剔透、五光十色、圆润可爱的葡萄像美丽的宝石一样,有翡翠色的、紫红色的、翠绿色的……果园里的水果可多了,看得眼花缭乱!

冬天,每天都是寒冷的,寒风呼呼的吹着,出行的人们都戴着厚厚的帽子,穿着暖和的棉衣。

美丽的四季是多么的有趣,每个季节的美景都不一样的。大家多多去观察吧,会发现更多美丽的美景。

写大自然的六年级作文2

山,它坚韧不拔,大自然给予了它生命,它也用这不屈的生命,给许多人留下了深刻的印象。所以说大自然的鬼斧神工就是山。

甘肃的山与别处的山不同,那里的山比别处的山更青翠,到处翠色欲滴,轻轻流入云际。那些山的线条十分柔美,就像只用绿色渲染而不是用墨线勾勒的中国画那样。看着这幅中国画,你会惊叹于大自然的神奇。

那里的山云雾飘渺,薄薄的雾气,就像给山轻轻地盖上一层透明的纱布。那里的山连绵起伏,就像一条巨龙随时准备翱翔于天际,气势磅礴。那里的山生机勃勃,山上的树木给予动物一个温暖的家。

看到这里,我发自内心地赞叹这山,这山有高有低,错落有致,层层叠叠,层次分明。远处的山能隐隐约约的看到一个轮廓,近处的山十分有厚度,感觉所有的山就似迷幻般的水波,慢慢地靠近你,那坚韧不拔的山也变得柔软起来。

往山上走,视野逐渐变得开阔,同时,周围也变得亮起来。在半山腰,一轮红日升起,太阳在此刻,是那么红、那么亮,感觉一切都安静下来了,所有的动物都停止了鸣叫,所有人都静静地望着这庄严的太阳。继续向纵深行进,树越来越多,生意盎然,动物过“活”过来了。

到达山顶的那一刻,已经惊讶得不能合拢嘴了。脚下是似有似无的雾气,感觉身体一下子变轻了,舒服得就像神仙一样,感觉自己都飘飘然了。环顾四周,顿时感受到“一览众山小”的感觉,自己站在高处,呼吸着来自高处清新的空气,神采气爽,这便是仙境吧。

大自然的鬼斧神工,无疑就是令人向往的山。这令人惊叹不已的山,就是大自然最满意的杰作。

大自然的鬼斧神工——山。

写大自然的六年级作文3

在喧闹的现代社会,科技所带来的产品的嘈杂紧紧围绕在我们的周围。这些嘈杂渐渐掩盖了大自然所发出的最本质,最美丽的音符,让我们在休息时静下心来,去感受那大自然的真谛,聆听大自然的声音。

风之声

四,五月份是放风筝的好时机,我们一家人来到空旷的空地,拿着风筝的我听见耳旁风的呼啸心想:这次的风筝一定会飞的很高。果不其然,我刚刚拿着风筝跑了几圈,它便好似感受到了风的呼唤,像一匹脱缰的野马自冲向云霄去了。我在地上一边控制着风筝的方向,一边思考。听着狂风“呼--呼”的声音,像是是要把一切都带走,可风筝却争着向上,去感受更加剧烈的风声,却与更加强大的风斗争并乐于在其中。该回家了,我收回风筝倔强的线,好不容易才将它收好,可它却依然像在对风挑衅,不断地挣扎着。空地上只剩下呼啸的狂风和刺激人们去抗击,去挣脱的风声。

雨之声

在年年春夏,雨总是家乡的常客。春雨连绵总是不停,因为不算太大,我经常就在雨中散步,感受它的那份清爽与滋润,洗尽我生活中的狂躁。雨声更是清灵的,雨点从空中落下敲击着所撞见的所以物体。只听“砰”的一声,雨便融了进去,成为了另一个物的一部分,欢快地发出属于自己的笑声。

雨声并不响亮但很清脆,如鸣佩环。且每个雨滴便像一个音,成千上万的音符组成了一部交响曲,虽然从始至终只有雨这一个音乐家,但它所奏出的千变万化的声音实在令人叹为观止。有人说雨是滋润大地的生机,看来它同样滋润着我们的心灵。

花之声

春暖花开,离家不远的草坪已开出了鲜艳的花朵,姹紫嫣红,吸引着蜜蜂当然也吸引着我,我常常会带着一本书去那儿阅读,可却不是为了看书。花儿珍珠般点缀着绿地,使绿地更添活力,自己也生机勃勃。它们经常述说着一切美好,我要寻找的便是这花儿的声音。特别当它们开放,绽放的光彩与“砰”的象征着新生的声音。这声音代表着世上又一美丽生灵的出现,也带给我无尽的欢乐。

大自然的声音无处不在,只要人们怀着一颗真诚的心去寻找。

写大自然的六年级作文4

大自然的声音,无处不在,变化多端。有的清脆,有的浑浊;有的响亮,有的低沉。谁都听见过大自然的声音,美的声音。

周末,去倾听大自然的音韵。走出门,就与翠绿撞了个满怀。踏一辆车,不邀游伴,就去倾听大自然的声音。

西溪,是一个非常美丽而富有生机的地方。于是,我向西溪骑去。

走近西溪,第一眼看到的就是绿。绿,无边的绿,一眼望不到边,有时夹杂着零零星星的蓝、紫、红,犹如一幅五颜六色的画卷,在眼前不断展开。

西溪的溪,宛如鸭子们的天堂。池塘中,时不时有小鱼在游来游去,小鸭子们在湖中欢快地游着,头高高抬起,脚蹼在水下踩着水,突然一个猛子扎下去,悄无声息,只留下一片涟漪,涟漪还没散,鸭子已经从溪的另一头冒了出来。泛起微微斜风时,溪面上波光明灭,波光粼粼,溪边的芦苇也会随风摇摆,不禁令人神清气爽,还让人陶醉在美中。西溪的路,拥有古典之韵。一条条小路,一块块石板,都蕴含着无限的奥秘。在青石板之间,一株株小苗探出脑袋,犹如一个顽皮的孩子,小草上的露珠,是他们荣誉的勋章,一只只蚂蚁们正在观赏着这些摩天大楼。

这西溪的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:喂,年迈的老树,你如一把绿伞,为我撑起,留下一片阴凉。喂,划行的小船,水平如镜的湖面现已皱起眉头,难道你不怕他生气?喂,清凉的古井,你给多少人们送去甘泉,阳光洒在你的头上,你也从不干枯,坚持好事做到底。喂,淘气的松鼠,你把树枝当作蹦蹦床,在枝头跳来跳去,难道不累吗?

忽然,天空飘下细细丝雨,巨大的松树给我高高撑起的巨伞,使我没有淋到雨。雨,落在水塘里,草丛中,小路上,湖面上。雨中的一切仿佛充满了灵性。

西溪,让我倾听大自然的地方,大自然,这片养育我们的土地!

写大自然的六年级作文5

我张开双臂,微风轻轻吹来,微拂着我的脸,树叶的清香,泥土的气息,轻轻感受着大自然。

大自然是什么?她孕育了我们人类,她创造了四季,创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月,她使万物复苏,春意正浓,百鸟欢快的鸣春;骄阳似火,她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽,她的手轻轻一挥,红火的落叶飘落在地;腊月寒冬,她轻轻一吹,便飘落千百种不同形状的雪花。

大自然是生命的缔造者,象征活力。一花一草一木,什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”便是形容瀑布的,它气势磅礴,飞泻下来,像一张大大的白帘子要遮住什么,又像一匹匹雪白骏马,急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子,像有魔法一般,吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意,像连接着天一样的莲叶,给人一丝凉意,鲜红的荷花带来了不一样的美感。

一切的一切都是大自然的馈赠,细心感受大自然,亲近她,将会体会到她不一样的创造之魅力。

听听雨的声音。“沙沙沙”,这声音像沙锤,有节奏地敲打这,“滴答滴答”,这声音像钟鼓,像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去,这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章,自然的交响乐。

闻闻雨特别的味道,杂夹着泥土的新鲜气息,深深地多吸几口,清新的味道让人精神爽朗。触摸雨,雨一颗一颗打在你的手上,凉爽的感觉,雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。

听听风的声音。“呼——呼——”,像一个孩子在悲伤地哭泣,再大声一点,就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风,微风与你擦肩而过,轻轻而又温柔地抚摸着你的脸,刺骨的寒风像一把把尖刀,向你的脸上刺去。抓住风,他的行踪捉摸不透,看,他使帆船移动,他使红旗飘扬,他使落叶飞舞。这就是风。

大自然如此之美,她创造了巍然挺立的高山,创造了波涛汹涌的江海,创造了可贵的能源……

正如一部纪录片里所说:我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠,感受大自然不一样的美丽。

写大自然的六年级作文6

人类,你好!我是大自然中的鸟儿。

请爱护我们。最近你们爆发了新冠病毒,十几万人被感染,几千人因感染病毒而不幸去世。这也许是你们为了一己私欲,肆无忌惮地捕猎我们和其他动物所引起的后果之一。根据你们的研究发现我们身上携带各种病毒,这或许是我们为了保护自己的一种方式,或许算是我们的报复吧!因为你们不懂得和我们和平相处,你们夺取了我们的生命,让我们在痛苦挣扎中死去,你们于心何忍!最近的新冠病毒传染的病例数据如此惊人,或许就是给你们的警告。

请善待我们。据统计,我们一天一只鸟儿就能吃掉几十只害虫,一年就能吃掉一万多害虫。这么多的害虫,足够毁掉一大片的庄稼。设想一下如果没有我们捉害虫,害虫快速繁殖,很快就能把庄稼给吃光。生态平衡就有可能会被打破,食物链也被打断。你们使用农药来除害虫,农药污染环境、污染庄稼,对人类健康有极大的危害,也给我们带来了灾难,最后形成了恶性循环。

请珍惜我们。据你们调查数据显示,我们现存的种类只有九千多种,灭绝的种类有一百二十多种,这个数据还在不断的增加。在美国和加拿大国家野生的鸟儿比1970年减少了三十亿只。其中鹌鹑的数量已经下降了百分之八十,而你们之中可恶的猎手每年杀死的鸟儿不计其数。因猫伤害而死亡的鸟儿有将近二十几亿只,我们自己不小心撞到窗户导致死亡的数量有几亿只,这是多么惊人的数据呀!请你们放下手上的猎枪,打开家的窗户,打开心灵的窗户,把猫放在室内吧,尽可能减少对我们的伤害。

请还给我们赖以生存的家园,请还给我们一片蔚蓝的天空,请还给我们自由飞翔的权利。


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