六年级我的老师作文500字10篇
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我们培育成一个懂得知识的大树。下面是小编为大家整理的六年级我的老师作文500字，供大家参考!
我的老师作文
朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜;朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“嘉庆，学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。
朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。
朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。
朱老师就像我们的妈妈一样爱我们。“六一”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，你们去老师家玩吧。”我们听了，高兴极了。我们和朱老师说说笑笑，兴致勃勃地去了老师家。我们去了以后，急忙打开电脑，开心地玩了起来，朱老师却不停地忙碌着，在厨房做饭，汗水顺着她的脸颊流了下来，她高兴地说：“一定要给我的学生做几道我最拿手的菜。”不一会儿，桌上摆满了香喷喷的饭菜，我们都馋得直流口水，大家都津津有味地吃了起来。吃着吃着，我们还玩了一个游戏——词语接龙。这时的朱老师看着我们高兴的样子，眯着眼笑了。噢，我知道了，朱老师的爱是汗水，朱老师的爱是香喷喷的饭菜。我和朱老师的感情就像妈妈对我的爱一样深厚。
这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们，可自己呢?…啊!加减乘除算不尽您做的贡献，诗歌歌咏颂不完您对大家的关爱!我爱您!
我的老师作文
唉，我的心里不禁泛出阵阵苦涩，怎么这么倒霉?今天第一节就是语文课，本来忐忑不安的心，一见到老师变得拔凉拔凉的，仿佛跌入了谷底。怎么是她?我对她当然熟悉——我的监考老师嘛。冷冰冰的，整场考试一个字没说，怪吓人的。我郁闷极了。她个子高高的，戴着黑框蕾丝边眼镜，双眼犹如深不见底的两汪泉水，挺鼻梁下顶着一颗“不屈的”黑痣，不怒而自威。看着那长长的一口气读不完的名头，再看看眼前的人，犹如冷水泼头，甚至有一刻希望这是代课老师。
上课铃响了起来，这让人看起来不苟言笑的嘴角竟微微向上扬了扬。老师转过身在黑板上写出好娟秀而飘逸的字体：史春秀。史老师用好清脆独特的嗓音说：“我叫史春秀，你们可以把我唤作’史老师’，我将是陪伴你们三年的语文老师……”说话好亲切，格调高雅，令人难忘。底下的“小马”想故意刁难老师。史老师只说了一句话，便让他止住了嘴……
史老师的讲课方法独具匠心，总是引导同学们自主探索新知，一点点地引导。史老师的知识面很广，讲着讲着不知不觉就拓展了话题，上知天文，下知地理，谈天说地，几乎无所不知，让同学们听得津津有味，45分钟总是飞逝而过。即使是辅导课，史老师讲一些习题，都丝丝入扣，极具韵味。史老师从不说标准答案，而是认真倾听同学们的回答，给我们讲这类的题型，再进一步引导同学，从而得出答案。那种缜密的思考，认真的点拨，真的让我受益匪浅。
吾爱吾师!
我的老师作文
我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任。她既是园丁又像母亲，付老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。
每当哪个同学做错了事，付老师总会严肃地批评他。每当哪个同学做了好事，她总会鼓励、表扬他。老师一双敏锐而又慈祥的眼睛，使我们感到既严肃而又亲切。
记得去年元旦晚会上，我表演小提琴独奏，当拉到高潮时，我的脚情不自禁地打起了节拍。拉完后全班响起了热烈的掌声。不料有个调皮的男生怪模怪样地说我表演时脚抽筋，顿时，同学们哄堂大笑起来，我的脸不由得发烫，感到委屈有极了。此时的我多么需要老师的帮助啊!这时，付老师用严肃的目光看着大家，又盯了一眼那个调皮鬼，然后平静地说：“潘紫仪同学能用业余时间勤学苦练，琴声是多么的美妙，可有些同学就缺乏这种勤学向上的精神。”听到这里，我的心情久久不能平静。在我最需要老师伸出援助之手时，付老师帮助了我，并婉转地批评了那个同学，既化解了同学间的小矛盾，又安慰鼓励了我，我从内心地敬佩她。
我每次习作，付老师总是认真批解，把好句好词或精彩的句子，用红笔圈点加以鼓励，使我对作文产生了浓厚的兴趣。
我喜欢付老师，不仅是因为她像园丁培养了我，更是因为她像母亲教会了我们做人的道理。
我的老师作文
老师是蜡烛，牺牲了自己让少了别人;老师是大树，为我们遮荫蔽阳;老师是园丁，修剪我们这些参差不起的小树;老师是雨伞，为我们遮风挡雨;老师是……
记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，但是这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。
这时，老师没有责备我，而是耐心的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一定会成功。”
听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。
从此，我努力学习，终于在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。这次的成功主要是因为老师对我的教导，否则，我不可能很快从悲伤中醒过来，更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来。
老师，您就像春天里的花朵，为我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽;您就像秋天里的风，吹得我们心情舒适;您就像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界!
老师，我感谢您，感谢您那一句句“失败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。
让我们带着美好的希望，共同迎接未来吧!
我的老师作文
上学以来，一共有三个教我语文的老师，其中我最喜欢周老师。
周老师有一头微卷的黑发，眼睛小小的却盛满了光芒，樱桃小嘴，戴着一副黑框眼镜，纤细的身材，笑起来如春风般温暖。
周老师喜欢穿时尚衣服。她的教学方式同她的穿着一样，让同学们喜欢。
周老师十分善解人意。我不是个爱举手发言的学生，除非遇到我很感兴趣的问题。这不，周老师提了一个问题，我把手举得老高的，希望周老师能够叫我起来回答问题。周老师看懂了我的意思，点我发言。我站起来，胸有成竹地说出了自己的答案。周老师满意地点了下头，微笑着鼓励我：“没想到你真么厉害啊!以后要多举手哦!”我听后，心里顿时乐开了花，谁不喜欢听赞美呢?此后，举手的人群中多了我的身影。
周老师不仅善解人意，而且关心同学。有一次，天很冷，我抱怨连天地说道：“这天气怎么这么冷啊!”抬头正好撞见了迎面而来的周老师。她看了看我冻得通红的双手，说：“来，我的热水袋借你暖暖。”说着，把电暖袋递给我。我的心流过一丝丝暖意。不一会儿，我的手被暖的热乎乎的。
周老师用和善的态度对待我们，我们自然也乖乖地学习。若是我们纪律很差，同学们不交作业时，她也会严厉地批评我们几句。我们表现良好时，她也会奖励几个小玩意儿给我们。期末考试，在周老师的带领下，我们夺得了全镇第一的好成绩。
啊，老师。你就像一截蜡烛，光芒虽弱，却照亮了我们前进的道路。老师，我爱你!
我的老师作文
新学期的开始是一个新的起点，遇到新老师很自然。
班主任老师是新学期最让我记忆深刻的老师。她大概三十多岁，虽然她的课并不是主课，可是她的课无一人不认真听。在课上老师总是面带笑容和平时总板着脸的她真是不太一样了，其实我觉得老师笑起来还是挺漂亮的。
老师有着一头乌黑亮丽的长发，大大的眼睛，高高的鼻梁，个子不高不矮，正正好好。班主任老师十分的好强，在运动会的前夕，老师因为只能利用大课间的一点时间带领我们训练，所以老师对我们非常严格，我稍微偷了一点懒，老师都十分的警惕。生怕有一个同学不认真，在运动会上出什么岔子。
老师的每一次批评都是生活中的必需品，成长道路上的阶梯。在第一次月考之前，老师担心我们刚上初中数学计算题不过关，要求每天比其他班早到学校，给我们出数学题卷让我们写;中午，吃饭也吃不安稳，很早很早吃完就又给我们出卷子了。每天没有一刻不是在为我们付出，没有为了自己休息。每天早上上学仔细观察老师的脸，发现老师的黑眼圈又加重了一些，脸上又多了一丝的憔悴。看到她这样为我们辛劳，我的心里真是有一些酸楚。我有一次的计算题单错了很多题，这让老师铭记于心，为我一一将错了的题分析，让我明白，我打算用成绩来回报老师对我的关心与疼爱。
老师虽然是新的老师，但是她的爱不让我感到陌生。这样的老师谁会不喜欢呢。
我的老师作文
有人说老师像园丁，老师像父母。但我觉得我们班的语文孟老师更像是一本书，一本知识丰富、内容丰富，让人百读不厌的一本书。
在课堂上，孟老师是一本《百科全书》。他让我们阅读、浏览，在知识的海洋里漫游，寻找正确的答案。瞧，他手中拿着粉笔，沉稳地站在讲台上，嘴里正讲着重点、难点，多认真呀!同学们把上课时不懂的疑点提出来，有时还提一些稀奇古怪的问题，孟老师总是不厌其烦地给我们讲解，让我们心里的谜题逐一解开。
在课间的时候，孟老师又变身成为了一本《幽默哈哈大全》。有一次孟老师下课来到我们班用电脑试课件，不知电脑是想要孟老师休息一会儿还是嫌弃孟老师太慢了，竟自己调换起课件来了，按也按不住，最后不知道是哪位眼尖的同学发现了屏幕上有一只苍蝇在爬。孟老师把苍蝇赶走了，叹了一口气说：“唉，现在苍蝇都比你们体贴人，人家苍蝇都知道我天天上课累，自动上来帮我试课件，让我休息一会儿。”我们大家先是一愣，接着哈哈大笑起来。
在生活中，孟老师又变成了一本《思想品德》。他经常教育我们要好好学习，要勤奋，要乐于助人，不要为了别人的赞扬而去做事，不要仅为自己做事，而要为让别人得到方便去做好每一件事。
孟老师，您像一个魔术师，在不同的时间、不同的地点、不同的事情里变来变去，给我们带来了方便和快乐。读您这本好书，让我们获得了知识和营养，快乐地成长着。
我的老师作文
每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任的班主任，有的人即使是喜欢某一位老师，但一转到其他学校就变了。
我转到亚林二小学两年多了，但我依然喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师，他语言诙谐幽默，每次上课都把全班同学逗得哈哈大笑，但他讲得都很有道理，我们往往在笑的同时学到了知识，我很喜欢黄老师的讲课风格。
人都有犯错的时候，老师也不例外，但要知错能改，黄老师就是这样的一个人。有一次，一个学习好的跟一个学习较差的同学在教室里打起来了，不知黄老师当时是怎么想的，他只是训斥了学习成绩较差的那位同学。这件事让刚走进我班教师的大队辅导员看明白了，就当着同学们的面对黄老师说：“做老师要公正，对学生要一视同仁。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，从此以后再也没有犯过这种错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我班上课时，我们都兴奋不已，他有一副天生的清爽而又响亮的好嗓子，听他讲课简直是一种艺术享受。
我们一小学每当有面向社会的大型演出时，在台上主持的总是黄老师，他凭着优美的音色和流利的谈吐赢得了观众和校领导的认可。
黄老师还拥有一副侠肝义胆，有一次，一个比黄老师高一头的校外男孩溜进校园里欺负一个小同学，黄老师看见之后毫不畏惧，把那个大男孩训斥得哑口无言，低头认错。从此，黄老师在我心中的形象更加高大了。他是我学习的好榜样。我们班男生都表示要好好向他学习，将来也成为像黄老师那样的人。
这就是我喜欢的老师——黄老师。
我的老师作文
我的老师是一位和蔼可亲、心地善良的好老师，她才华横溢，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话用来形容她再好不过了。老师曾夸我是一位奇才，这“奇”字蕴藏着我 和我的 老师之间的不少故事呢?
以前我读二年级时，我认为作文是枯燥无味的，自从有一次，我的老师在中午休息时，把我叫到了讲台上，对我说：“陶宏东，现在我和你进行一次看图写话的比赛，看谁写得生动有趣。”我第一次和老师比赛，感到异常的兴奋和激动，我看了看图，仿佛进入了童话王国，我的灵感如瀑布源源不断，我飞快地写了起来。
不一会儿，我就把我写的作文交给了老师。老师抬了抬头，惊讶地望着我，说：“怎么这么快就写完了?给我看看。”“哇……比我写的好得多了，你写的是那么充满童真，那么活灵活现，老师输了。”
那时天真的我，还以为自己很厉害，战胜了老师。我对作文产生了极大的兴趣，从此以后，我回到家一有时间就看书没给礼拜都写两篇作文给老师改，有一次老师还帮我把我的作文拿去投稿了呢。
可是好景不长，我的那位老师去别的学校教书了，我虽然每个星期也写作文，但是因为没有老师帮?改我对作文渐渐冷淡了，灵感也渐渐从我身边流逝了，后来我好不容易联系上了 那位老师，她又在百忙之中抽时间帮我改作文并通过电子邮箱发给我。我又渐渐的迷上了作文。
她是我人生中的'良师，引导我远航。总有一天我要让老师以我为豪。
我的老师作文
我的语文老师，是个小女孩，她高高的鼻梁上长着一双葡萄般的大眼睛，薄薄的樱桃嘴，乌黑光亮的直发扎着一个“马尾”，走路时一甩一甩，散发着青春的'活力。
记得新学期的第一天上课时，当老师出现在眼前的—刹那，我们都惊呆了，“哦”“呀”：“哇”的叫了起来，“她怎么这么小，像娃娃的小脸蛋，后脑勺还扎了一个马尾，”看起来比我们大不了几岁，看她这么小，都交头接耳起来，老师没有生气，给我们讲着幽默的故事，还不时的用手做着可笑的动作，逗得我们哈哈大笑起来。
下课的时候，老师给我们讲故事，和我们一起跳绳。渐渐的，我们都喜欢上了这位老师。
老师是一位活泼的老师，也是一位要求严格认真的老师，有一次，快放学了，我想早点回家，就把反馈单上马马虎虎乱写一气，老师走来一看，就要我罚抄了十遍，当我回家的时候，这时天色己经很晚了，老师还在给同学补课。
老师非常关心我们的身体，我和同学在跳绳时，一不小心摔了一跤，把腿摔伤了，我号啕大哭起来，老师紧张地跑过来，赶紧用手捂住我的伤口，快步地把我送到了医院，老师那葡萄般的大眼睛望着我，好像在对我说，“刘琪琳，你要竖强一点”。
老师您也有错的地方，有一次，一位同学上课时没有认真听课，您很生气，罚站了那位同学，老师您错了，那位同学没有认真听课是因为他头痛。老师您应该和我们互相交流才对。我说的有道理吧?
老师，虽然您也有错的地方，但是您是一位好老师，也是一位永远值得我们尊敬的老师。
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