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以我的老师为题的作文900字五篇

2020-09-03 09:55:35
|秀婷

老师,是我学习路上必不可少的点灯人,为我指明方向,我一直把我的老师当做我的恩人看待。我一直敬佩我的老师,把老师的每一句话、每一个字都深深烙印在脑海里。老师在我的印象中散发出七彩光芒。这里给大家分享一些关于我的老师作文,供大家参考。

我的老师作文1

老师,多么亲切的字眼,多么神圣的职业,我无法用这小小的笔尖书写您的传奇,无法用这薄薄的纸扉记录您的功绩。我想为您写一首颂歌,却无从下笔,纵然是最优美的语句、最华丽的词藻,但用在您身上都显得单调、平庸。

老师,您把一切都给了别人,但却忘了自己。在昏暗的灯光下,还有一个正在伏案挥笔的背影,时而舒心的微笑,时而紧皱着眉头。无边的黑暗笼罩了天空,连星星都已睡去,您却还在继续工作。如此执著,是为了什么?哦!粉笔告诉了我,黑板告诉了我,红字满篇的作业告诉了我,您今日的辛苦执著,是为了明日的桃李满天下。

粉笔为您感到不平,她愤愤地说:“您将自己毕生的心血都尽散挥洒”。黑板叹气地说了一句,只有我理解您,只有我能听到您内心的声音,只有我读懂无怨无悔的奉献和你对莘莘学子无尽的爱。

爱?我忽然间明白了,记忆如潮水般涌来,您嘘寒问暖的关爱,您不知疲倦的讲解以及您那一句句严厉的批评,这背后都是无尽的深情。如果说母爱感天动地,那老师的爱则细腻、体贴、不张扬,足以震憾心灵。

时光磋砣,似水的年华腐蚀了您的青春,留下了永远的期盼。无情的岁月把您的青丝已变成了白发,还在慈祥的脸上平添了一道道浅浅的沟壑,这是时光刻下的痕迹,也是您兢兢业业的最好见证。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。亲爱的老师,您是春蚕,您是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。我们在烛光的沐浴下尽情成长,我们在爱的呵护下百炼成钢。我们看到和感受到了您的伟大与平凡,是您点燃我们理想之火,是你开启远航的风帆。

从青春年华到白发苍苍,几十年如一日,您怀着对党、对人民、对教育事业的忠诚,踏出了人生亮丽的轨迹。您从不在乎所失所得,因为您深深懂得自己在付出什么,要收获什么。“捧着一颗心来,不带半根草去”,这正是我们的老师最真实的写照。

老师,是您引领着我们打开知识的大门,遨游知识的海洋,是您为我们铺好前进的道路,带着我们斩荆棘,勇闯难关。当终于有一天,我们该飞向属于自己的那片天空时,您笑着目送我们离开,然后转身,继续在三尺讲台耕耘。

没有筑路队,哪来大道宽?没有栽花人,哪来花烂漫?没有您的无私奉献,哪来我们辉煌的未来。——我们无以为报,只能将您铭记在心,永远永远!

我的老师作文2

她,澄澈的目光中闪烁着自信;她,动人的谈吐中散发着热情;她,甜美的微笑中流露着真诚。她,看似平凡文静,却是一位对教育事业有着远大抱负的女教师!她就是我小学的语文老师,韩老师。

第一次见到她的时候,站在讲台上,用甜美的嗓音熟练的自我介绍着,语调轻柔,一股暖流流入我们的心田,如沐春风般的舒畅。声音平缓,却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候,她说:“学语文是日积月累的事儿,不是朝夕之间就能学富五车,你们必须要有坚持不懈的毅力,以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的:有志者,事竟成”老师的教诲至今仍深藏在我的心中,成了我学习语文的座右铭。

渐渐的,与老师接触的日子久了,便发现她心细如丝,总能读懂我们的心理;待人十分和善,总能宽容他人的过失。她与我们交朋友,时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事,她有着惊人的口才,这是作为语文老师的资本,有时候引得全班热血沸腾。

她关爱学生,对学生永不言弃,孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧;不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路;废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识,让我们对语文充满热情,让我们对学习充满期待。

她不喜欢打扮,穿着也差强人意,永远是单调的上衣配牛仔裤,和周围同龄的女教师相比,少了一丝艳丽,多了一丝憔悴。因为她对我们太认真了!她的心中装着的,是比穿着打扮更为高尚,更为伟大的教育事业!她对教育的热忱,对教育的碧血丹心,对梦想的执着追求,深深地感染了我们,在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹!每次想到她全神贯注地备课时那高大的背影,聚精会神的讲课时那坚定的眼神,心中难免激起千层浪,感慨万千。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后,我终于明白了这份奉献的价值,这份精神的真谛,这份难以言喻的坚持!她如春蚕,吐尽珍丝,她如蜡炬,燃尽青春。她为了教育,奉献了艳丽的容貌,奉献了像水样的心血,奉献了矢志不移的决心,奉献了一切!

她前方的道路是明亮的,她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我们的道路,让我们充满自信与希望,让我们坚信明天会更加美好,让我们点燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,给予了更多人希望。

她是个好老师。我心目中的好老师。

我的老师作文3

从幼儿园到初中,我遇到的老师也有好几十个了吧。有的已满头白发,依然精神矍铄;也有的刚参加工作,热情似火。有幽默的,也有严肃的。每一位老师都有自己的特色,每位老师都在我的成长中留下了浓墨重彩的一笔。

“抬起头来!”一声严厉的呵斥,将正昏昏欲睡的我一下子惊醒,不用说,这是我们的语文老师实在看不下去,动用“狮吼功”了。这招还真灵,全班同学立马挺胸抬头,精气神十足地盯着黑板。除了狮吼功,语文老师的眼神一样可以杀人。正讲着课呢,忽然传来一阵蚊子似的嗡嗡的说话声。不用说,这肯定又是哪个同学管不住自己的嘴了。语文老师的眉头一皱,两道犀利的目光从书本上方悄无声息的射出来,雷达一般扫过教室,定格在说话的同学身上。其他同学仿佛得到了信号,不约而同地望了过去。在六十多双眼睛的逼视下,他的脸一下红了起来,低下了头,闭上了嘴,躲开老师和同学们的目光,羞愧党的无地自容,再也不敢说话了。

这就是我的语文老师,够严肃吧。其实语文老师平时是很随和的,她最乐意与我们相处,简直就是一位慈祥的“邻家大妈”。在语文老师眼里,班级的事就是她家的事,学生的事儿简直就是她家人的事儿。平时谁有个头疼脑热,这肯定躲不过语文老师的眼睛,嘘寒问暖,关怀备至;语文老师见了哪个学生都是热心有加,牵这个的手,搂那个的肩,抚摸这个的头发,笑咪咪地与你交流。

当然,如果有个比赛什么的,这位“邻家大妈”也是当仁不让。每次运动会,语文老师都是亲自带领同学在操场上挥汗如雨。如果是举行诗歌朗诵比赛,语文老师则是宁肯不吃饭也带头朗读,那陶醉其中的样子会立即感染在场的所有人。尤其是办黑板报的时候,语文老师那叫一个认真。先是安排几位同学在网上搜索大量资料,然后再经过同学们、班委和主办黑板报的设计师们精挑细选,决定出用哪一版的花纹、哪一版的内容。黑板报的大致版面就确定好了,终于可以开工了。整个过程中语文老师都是亲自在场指挥。只见她时而皱着眉头指出这个环节太过简单,或者那个色彩有点儿单调。时而面带微笑,很欣慰地夸赞同学画得逼真,或者书法漂亮。在她的带领下,每次的黑板报评比总能得到大家的认可。这可与这位“邻家大妈”的亲自指导分不开。

瞧,这就是我的语文老师,其实她只是我众多老师中普普通通的一位。我的老师们可能没有做出什么卓越的贡献,但他们的一言一行却伴随着我们度过了美好的青春年华。敬爱的老师们,真心的谢谢你们!

我的老师作文4

每种职业都是神圣的,每时每刻许多人都坚守着自己的岗位,从不懈怠。有那么一群人,肩负重大的使命,培养着新生的希望,他们便是那可爱的园丁——教师。

教师如果能不畏艰险,蹚过急流,学生必然能一往无前,不落人后;教师如果艺高胆大,知识渊博,学生必然会闻鸡起舞,勤学不辍;教师如果能笑容满面,兴致高昂,那么学生必然会欢声笑语,团结和谐。教师的影响力可谓大矣。

在高中时期,我最敬佩的便是我的数学老师——桑老师。他个子不高,微胖,脸上总带着笑容,是一位和蔼可亲、值得信赖的长辈。桑老师的课堂总充满着欢乐,他时不时便会讲出一件有趣的事,引得同学们哄堂大笑。必要时,他又会变得十分严厉,但对待学生,他总是那么有耐心,对待每一件事都十分认真。这学期,我十分荣幸当上了数学课代表,与老师接触的机会也多了。记得有一次,我将卷子送去,他拿起卷子问我有什么不会的题目。我指了出来,他看了一眼便认真地再讲了一遍,与老师近距离接触使我受益匪浅。但这样的时间过得总是飞快,没一会10分钟便过去了,可老师仍在给我讲解题目,似乎时间静止了一般,大约5分钟过去了,老师才看了看表说:“赶紧去上课了吧,有不懂的地方下课再来。”这样的老师,怎能叫人不敬佩?

老师不仅仅在学习上给予我们帮助,在生活上也引导着我们成长。在军训时,她不管地多脏,天多热,总是席地而坐,和我们一起侃侃而谈。多么漂亮而又可亲的班主任啊!对,她就是我的班主任——王老师。担任班主任,加上还任着三个班级的语文,王老师肩上的担子更重了。记得,上学期期中测试结束后,我到办公室询问成绩,她看了看我的总分及各科排名后,给我认真分析了我的优势及劣势。根据我的成绩及学习方法给我提出了宝贵的建议。我看着她,总觉得她的眼神似曾相识。忽的,我想起了初中的班主任,无论是学生做了错事还是受了伤,都是充满对学生的关心与爱的眼神,都是十分辛苦却从不抱怨的无私的老师呀!这样的老师,怎能教人不喜欢?

不仅是他们,还有那严厉而又风趣的政治老师,认真负责的英语老师,上课生动幽默的物理老师……每一位老师,都有他独具的风采。这样的园丁,这样的老师,怎叫人不爱戴?

他们是春日里的一眼清泉,滋润刚发芽的小草;他们是冬日里的一轮红日,照在内心寒冷的人心头;他们是夜晚里的一盏明灯,照亮迷失方向的旅者的路。他们指导着我们,在人生之路上踏下一个个坚实的脚印。

我的老师作文5

他不是博士,没有特别高的学历;他不是徐特立,没有对近代事业做出突出贡献的丰功伟绩,他曾说,他存在的意义便是为了寻找他存在的价值。

做老师的,最基本的职业要求便是要有一定的文化素养、渊博的知识,才能架起与学生沟通的桥梁,俗话说:腹有诗书气自华,我的班主任就给人一种如沐春风的感觉,略显柔弱但绝不缺乏刚强。他教的课是地理,但每次从地理知识中总能挖掘出人生的道理,每每都让我惊叹不已,老师所说的知识要“活用”,在他的身上可谓表现到淋漓尽致了。

自从上了他的课后,我便爱上了他上的课,每一个知识点,每一幅图,每一个字,他都赋予它们形象生动的解释,能够用一个比喻,一个案例来诠释它的本质,总是能够切入它的关键点。但其实来说,比起他的课,我更喜欢他给我们讲一些所谓的人生经验。所以每到这个时候,我们班都会显得特别安静,他就像是一本人生生存法典,提前向我们透露在这个社会生存所要遵循的法则。以他的人生经历来告诉我们哪一条路是对的,哪一条路是错的。我想这也是一个好老师愿意去做的。

他总是那么沉稳自如,无论在什么情况下都能安之若素,他又是那么刚强,虽然他不高,背也有一点驼,但他的品格就像杨树一样笔直,高尚。他对于我们来说亦师亦友,既是我们人生中的指路明灯,也是心理的安慰师。我们与他的一切交往都建立在他的原则之上,他所订的班规一年之中,无形中改掉了我们许多的坏习惯。我的好老师,不仅注重我们文化知识素养,也在注重我们的思想道德素养,因为他说过,可以不成才但必须成人。

这就是我的好老师,我的班主任,让我们在接受教育中成长,让我们可以有实现梦想的机会。他总不止一次的强调,要给自己定一个目标,高中实现不了,大学实现,大学实现不了用一生去实现。这是动力,也是一个人应该有的东西。

他最爱说的话便是,人出来混,总是要还的,好像他感受颇深的样子。比如我们刚考完一次模拟试后,有一些同学考得很差,这时自然而然的这句话就蹦出来了,依他所想,早学晚学为了高考总是要学会,因为你前段时间笑得太多,现在就必须偿还,上天一定是公平的。

这就是我的好老师,我的班主任,我的良师益友。总能给予我们现在所需要的,为我们的以后做准备,感谢你,我的好老师。


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