以痕迹为话题六年级作文500字
彩虹是雨划过天空后留下的痕迹，足迹是我们踏过这片大地的留下的痕迹，记忆是我们经历过而留下的痕迹。这里给大家分享一些关于痕迹的作文，方便大家学习，快来看看吧!
以痕迹为话题六年级作文1
每个人的成长过程中都会留下痕迹，也许是物质上的痕迹，也许是肉体上的痕迹。它们见证了我们成长，陪伴着我们成长……现在，回头看一看那些痕迹，也许会回忆起很多温情！
说起成长中的痕迹，我脸上的那道疤痕应该最为醒目。在生活中，我身边的同学，朋友都会问我“你脸上的疤痕怎么弄的”“小时候被车撞的”轻描淡写一句话带过……他们呢，都会露出惊讶的表情，什么？被车撞了……回忆起这件事，应该是幼儿园时发生的。在宁波，我们吃完饭像往常一样出去散步！然后……一辆摩托车从后面开过来，撞了我。当时还小，对这件事没太多印象。只是听他们说脸上缝了好几针，流了好多血。这是我成长中的一处痕迹……
在安徽也曾留下过一处痕迹，是留在手上的。冬天的安徽真的好冷，下雪、结冰什么的都是常见的。记得有一次寒假去安徽，很冷。把自己的手给冻伤了，左手的小拇指处，很明显的一处痕迹。现在看着手上的那处痕迹，都感觉寒气像你扑来。那是在寒冷的安徽留下的，那是读小学……
现在，初中了。一晃就十几个春秋过去了，成长中的痕迹可能数不胜数。但是……多了一个妹妹，这兴许才是我成长中最好的痕迹。我长一岁，她也长一岁。等她长到我这么大的时候，我可能就二十几岁了！很高兴生命中能多出一个叫做妹妹的痕迹，这个痕迹永远抹杀不掉。
痕迹，真好！成长中的这些痕迹，更好！能陪伴你一生的痕迹，最好！
以痕迹为话题六年级作文2
冬日慵懒的午后，带有一丝暖意的冬阳直冲冲地斜射进客厅的落地窗，光斑映在我的眼眸里。
午日，画板，白纸，碳素笔以及一把椅子。我安安静静的端坐着，举着笔在白纸上“唰唰”的唱着歌。一条条墨黑般的线条在白得纯净的纸上组成一个个图案。
在画作雏形即将要完工之时，我突发奇想有了更好的主意，我拿起橡皮“哗哗”将墨黑的线条擦去。不知怎的，不论我多么用力地想见他抹去，它的痕迹始终深刻在白纸上，尽管碎屑落了一地，却终久带不走白纸上还残留的黑色。那黑与白的映衬是多么显眼，多么不容忽略！
我有些无奈，却只能任黑色的痕迹跃然上。我继续作画，“唰唰”歌唱的笔用它的心血在白纸上倾注一条条路径，但画的每一条路却又不定是准确无误的。而橡皮也在白纸上不停的擦抹着错误的路径。
终于，我画完这幅作品。正当我得意油然而生时，一低头。我愕然了，脚边的碎屑已堆积如小山。而抬头看看白纸。不，他不再是那白得纯净的纸了，它已满布灰黑的印迹。纸面原本均匀的纹路也已面目全非，新旧的条纹交织在一起，凌乱的如白纸的皱纹。
我忽然哀哀的失笑起来，生活的车轮碾轧的路径不就如这一条条黑线吗？不一定每条路都是对的，所以会有碎屑和痕迹。碎屑是我们犯错后努力去弥补的痕迹，白纸上擦不掉的足迹则是一道疤，一道永远抹不去的疤。你的错误的影子永远伫存于他人的心里，尽管你不断用努力去弥补与掩盖，错误的伤痕还是依然存在，只不过是被人们短暂的忘记。
但是我知道，生活的错误是不可避免的。就如作画不可避免会出错，既然错误的痕迹无法抹去，那就用加倍的努力去掩盖它，让人们暂时的忘记。
午阳的光斑忽地在我眼前恍了恍，我朝着他会心一笑。安静的午后，我思暮了生活。
以痕迹为话题六年级作文3
鹰飞过，天空留下了它的痕迹;鱼漫溯，水中留下了它的痕迹;远不及时间的无痕，只剩下回忆。
我来到了老屋的门前。“吱呀”“吱呀”是老屋的门特有的声音，陈旧的声音唤醒了我的回忆。
时间是有情的，亦是无情的。轻轻地拂过回忆，却不见有丝毫的痕迹。犹如风吹静后的湖面，没有一丝涟漪。
门前悬挂着的风铃，摇一摇，依旧如当初那般动听。只是少了，那个摇动风铃的你。
站在老屋的门前，看着老屋的门，又想起了你。
那年的我，调皮，不懂事，也不聪明，是哪里的坏孩子的代表。我常常在外面调皮捣蛋，你也不会责怪我，只是微微叹气。用着宠溺的口气说：“婷婷，今天下午做炒米糕，你不要乱跑好不好?”我懵懂的点了点头。
然而，即使是有美味的米糕，也抵挡不住我身为儿童的天性-玩，你也不会训斥我。
记忆的闸门被打开，捡拾起一条条彩色的回忆。印象中的你，面容更加清晰。
是的，只是印象。你离去了那么久，留给我的，只有回忆。
老屋很老，也很旧。散发着陈旧的味道。这味道，更是引起我的回忆。许是受不了这陈旧的味道和温馨的回忆。——回忆纵是美丽，但它也只是回忆。
我漫步走到菜地，那颗颗的红枣依旧是那么的讨喜。只是物是人非没了那个为我摘栆的你。菜地里的蔬菜，没了你的打理，却依旧是长得那么茂密。我想撇开回忆。脑中却不断浮现，那年你摘菜时，温暖有理的背影。
让我误以为，你还年轻，能陪我走过一生。
然而一生太长，时间终是带走了你。在我的心底，留下了痕迹。
七年，不短。但我仍是记住了你。
我离开了老屋，告别了回忆，却没有让时间抹去那抹痕迹
以痕迹为话题六年级作文4
人生如一本日记本，在人生的旅途中，总有一些人在你的日记本上留下痕迹，虽然岁月如歌，往事如烟，但这些痕迹却永不磨灭。泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么痕迹。我不禁回想，那一天。
那天，我正在家做作业，忽然，我听到一个声音“某某某，下来玩啊！”我马上分了神，跑到阳台一看，原来是我的同学，我匆匆应了一声：“等我一下，马上就来。”我迅速地完成了作业，跑出了家门，第二天，在学校里，我正在做作业，突然，组长将作业放在了我的桌子上，我拿过作业本一看，两行红字出现在我的视野里：作业没认真做，没有负起一个学生的责任。一看到这大大的红字，我不禁心头一颤。心想：老师每天都要改那么多的作业，却没有丝毫的放松，从始至终都很认真，负起了一个老师的责任。
如今，那本作业本已经不知到那里去了，但它上面的那两行红字早已印在了我的心中，时时刻刻都在提醒着我该如何承担自己一个学生的责任。责任是人生的一部分，没个人都有自己的责任。我们所有的人都应把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出金子般的光芒。
以痕迹为话题六年级作文5
痕迹无处不在。断齿银梳撩过鬓角银白色的碎发，他抚不去岁月的痕迹，深深浅浅的沟壑，她抹不平岁月的痕迹，隐隐约约的斑点，她掩不去岁月的痕迹。
痕迹无处不在，她的鬓角，她的额头，她的脸庞，但那曾是她忧愁，笑靥如花，粉妆银饰的痕迹。
流水冲击溪涧的顽石，为他带走凹凸不平的痕迹，却也为他带来流水冲刷过的痕迹，那每一下滴溅都铭记鱼他的表面。水滴石穿，岩洞中的顽石也在接受水的洗礼，为此他的穿孔内透出水滴击打的痕迹。
痕迹无处不在，它让凹凸不平的顽石屈服，他将水滴石穿的传奇成为现实。
烟花飘散，空中划过火星，他见证了烟花燃放的绚烂夺目，它是烟花绽放的痕迹。白色的尾迹四散在空气中，它见证了火星划破夜空，它是火花划过的痕迹，夜空下浓浓的烟花爆竹味儿，见证了它曾经的出现与消失，它是烟花燃放的痕迹。
痕迹无处不在，它记录了每一个瞬间，它懂得将每一瞬间都珍藏为回忆，为着再一次的回味。
一篇篇文牍记载着历史的风云变幻，认识过往，成为一曲曲不朽的佳谣抑或一块块令人唾弃的残渣。历史不容改变却改变着一些人的一生，它是痕迹，是古人走过的痕迹，它让我们学习，却也让我们警醒。它的痕迹是用血泪和艰辛浇铸的，如碑刻永远悬于我们的上空，只等我们抬头仰视，认真解读，竭力为未来开辟一条更为开阔的路。
痕迹无处不在，它刻在史记的木牍却也成就了自己的痕迹，以史为鉴，我们追逐它的痕迹，却也要开拓更多的痕迹。
绿洲是生命的痕迹，浸湿的沙滩是海浪冲刷的痕迹，树林的回声是鸟儿鸣叫的痕迹，苍穹的云破是风吹的痕迹，高悬的彩虹是雨过的痕迹，水凝成冰是冬天来过的痕迹
以痕迹为话题六年级作文6
淡淡的阳光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天来的比以往早，雪却下得比以往少，路上来往的行人很多，也很急，看不出每个人因何事而焦急奔走，就在这样一种氛围里，我又开始了我的打工生涯。
虽说今年雪下的少，但是温度却是特别低，刮起风来，刺骨的寒冷。在这样的环境中打工，难免的，我的手和脚都出现了冻伤。大大的红肿一点一点侵蚀我的每一寸皮肤，但我不会放弃，因为我知道这份工作的来之不易。虽然只是假期短工，虽然赚到的只有那少得可怜的薪水，但这却是我永远难忘的经历，这是我一生中最宝贵的财富。
在这复杂、自私、尔虞我诈的社会里，我想我必须学会独立，不依赖别人，这样在日后的人际交往当中才不至于受到伤害，所以，刚一放假我就开始找工作，只要我能干的我都愿意去尝试。
暑假里，我和同学去饭店做服务员，每天十四个小时的工作让我们不得不放弃我们原来的两个月计划而只干了一个月。辞职以后我后悔了，累点算什么？如果这样就放弃了以后还怎么养活自己、养活我的家人。所以放寒假之后我不得不强迫自己学会忍耐辛苦，可是……天实在太冷了，我的双手早已被冻得变了摸样，强忍着疼痛，坚持了四十多天，这么长时间我还是有收获的，至少变得有力气了，知道怎么搬东西更省力，还有各处奔走送货让我变得不再像以前那么内向了，这可真是受益匪浅。
在这寒冷的季节，我狠狠地赚了一笔，赚到的不只是钱，还有我那学生时代打工生涯的经历，更多的是我缓缓成长的痕迹。
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