5068教学资源网 > 学生作文 > 小学作文 > 六年级作文 >

关于关爱的演讲稿六年级作文600字

2020-08-18 08:58:00
|榜潇

今天,我要跟大家讲讲“学会关爱”。同学们,你是否发现,世界的天地万物每天都在书写着爱的故事。这里给大家分享一些关于关爱的演讲稿的作文,方便大家学习,快来看看吧!

关于关爱的演讲稿六年级作文1

有句话说得好:“幸福并不取决于财富、权利和容貌,而是取决于你和周围人的相处。”你想做个幸福快乐成功的人吗?那么就从善待自己关爱他人开始吧!

在19世纪中叶的一个冬季里,有一个少年流浪到了美国南加州的沃尔森小镇,在那里,善良的杰克逊镇长收留了这个少年。 冬季的小镇雨雪交加,镇长杰克逊家花圃旁的那条小道变得泥泞不堪,行人纷纷改道穿花圃而过,弄得里面一片狼藉。看到这些,被镇长收留下的少年心里很不忍,因此他便冒着雨雪看护花圃,让行人仍从那条泥泞的小路上走过。此时,镇长挑来了一担炉渣,将那条小路铺好了,于是行人就不再从花圃中穿行了。镇长对少年说:“关照别人不就是关照自己么!”

“关爱别人不就是善待自己么!”这虽是普普通通的一句话,却让少年的心灵受到很大震撼和启迪。他就此悟出:关照别人虽然也需要付出,但同样能得到收获。镇长的一句话,成为这个少年终生享用不尽的巨大财富,他后来成了石油大王,他就是哈默。 皖南山区某县有一个青年农民,他种的水稻品种好、产量高,他总是将自己的优良水稻品种无偿地送给村里的人。村民问他:“你这样做不怕我们超过你吗?”这位青年农民回答:“我将好种子送给你们,其实也是帮助了自己。”他知道,周围的人们改良了他们的水稻品种,可以避免自己的水稻品种产生异变,导致减产。

生活中常是这样:对人多一份理解和宽容,其实就是支持和帮助自己,关爱他人就是善待自己。如同中国有句古语说的那样:送人玫瑰,手留余香。 可见,关爱他人是人们在寻求成功的过程中应该遵守的一条基本准则。在当今这样一个需要合作的社会中,人与人之间更是一种互动的关系。只有我们先去关爱别人,善意地帮助别人,才能处理好人际关系,从而获得他人的愉快合作。 孟子曾经说过:“君子莫大乎与人为善。”那些慷慨付出、不求回报的人,往往容易获得成功;那些自私吝啬、斤斤计较的人……

关于关爱的演讲稿六年级作文2

同学们,你们的学习、生活快乐吗?你们想永久地拥有这份快乐吗?老师告诉你一个快乐的秘决:伸出你热情的双手去关爱身边的每一个人,因为助人是快乐之本。

三月是向雷锋同志学习的日子,三月是美化我们环境的日子,三月是善待他人、讲求诚信的日子,这一切都是大家再熟悉不过的,“3·5”、“3·12”、“3·15”这些特殊的日子,时刻告诉我们要想着他人,想着去帮助别人,在看到别人快乐的同时,他自己也快乐,这样的人生才无悔。

雷锋同志生前说过“对待同志要象春天般的温暖”,我们在做学生的时候,经常唱“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”是的,我们的世界需要爱;爱,编织了我们这个缤纷多彩的大千世界。关爱他人,助人为乐,是中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要内容。

处在困境中的人,处在伤心中的人,拥有一朵花,感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱,那么,我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。

在我们生活中,我们都喜欢别人关心的感觉,而更喜欢被关心的感觉。我们都希望得到别人的支持和理解。而且很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己。我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的,往往就是那些我们曾经帮过的人。

那么帮助别人,是否就是要干一番轰轰烈烈的好事来呢?其实不然。有很多事情我们是可以做的。比如,看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,随手将其关掉,这是关爱我们的学校;看到地面脏了或有一片纸屑,我们动手打扫一下或弯腰检起,这是关爱我们的环境;看到同学不舒服了,去问问有什么需要帮忙的,看到别人正在学习或休息,我们不能吵闹、要保持安静,这是关爱我们的同窗……这些都是一些小事,我们完全可以做到,何乐而不为呢?

同学们,只要我们心中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活也会变得更加美好,我们一中这个大家庭也会更加融洽。别忘了,帮助别人是快乐的源泉,我们要做个快乐的人。

同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们所做的每一件事中,成为我们思想道德中的一部分。用自己的真心去关爱他人,用自己的诚心去温暖社会,用自己的奉献去美化环境,诚心诚意的、踏踏实实地做好身边的每一件小事。

关于关爱的演讲稿六年级作文3

你们看看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱;你们闻闻,清新的空气里,每人的脸上洋溢着幸福的味道。原来,这个世界最生机盎然的就是生命!

我以前身体不太好,在爸爸的鼓励下,我开始做运动,早上起来跑步,课余时间打羽毛球、游泳,从中我体会到了做运动的好处,坚持运动让我拥有了健康的身体、阳光的心态、理想的成绩和老师同学的喜爱。

我曾看过这么几则新闻:某小学,课间活动时,学生甲用两支交叉的铅笔当做“武器”攻击学生乙,致使笔尖戳伤学生乙的眼睛。在新疆的某一所小学,学生在下楼参加升国旗仪式时,发生拥挤踩踏事故,造成1名学生死亡,12名学生受伤。

类似这样惨痛的经历有不少,我不禁在沉静中深思:生命是脆弱的,更是可贵的,每个人只有一次生命,所以我们必须珍惜。不要因为一次的贪玩,一时的好奇,而去做一些永远都不能挽回的事,我们怎舍得让教诲我们的老师伤心落泪?怎舍得让养育我们的父母悲痛欲绝?不,我们不应该让爱我们的人痛苦。

同学们,让我们吸取生活中的教训,做什么事三思而后行。生活在细心呵护我们的中大附小,我们是幸福的,看看学校开展的多种形式的教育活动,提高了我们自护自救、防灾逃生的能力,加强了我们预防疾病、珍惜生命的意识,培养了我们遵纪守法的行为习惯。

珍惜生命,我们才有健康的心态、强健的体魄;珍惜生命,我们才有充沛的精神,勤奋学习知识;珍惜生命,我们才有坚定的意志,去实现人生的理想;珍惜生命,我们才有快乐的校园,幸福的家庭,富强的国家,五彩缤纷的世界。

关于关爱的演讲稿六年级作文4

大家好! 

今天我演讲的题目是《学会关爱》。 

如果你是个盲人,在漆黑的夜里走,你会为别人打上一盏灯吗?也许你会不屑:盲人何须点灯!可是你想过没有,正是这漆黑夜中的一盏灯,使别人看清了路,看到了你,避免相撞。盲人的举手之劳,在方便了别人的同时,也避开了自己的不幸。关爱别人,其实就是关爱自己。

诗人艾青说过:“在寒冷中最先死去的不是没有衣服的人,而是自私的人;只有相互拥抱才能带来温暖。”是的,关爱是何等重要,它是维系人与人之间美好关系的桥梁。关爱他人并不一定要牺牲自己,小小的关爱也是最大的善行。 

我们是幸福的,因为我们每天都承受了许多的关爱。我们的生活,父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长,凝聚了老师无尽的关怀。正如为了挽救学生的生命而被卷入车下的最美女教师——张丽莉一样,这样深沉的`关心和爱感动了无数的人,也震撼了无数颗冰封已久的心。 

五月第三个星期日,也就是昨天,是全国助残日。 

在以关爱他人为主旋律的今天,关爱残疾人,不仅是我们的责任,更是我们的义务。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量,给他们一个公交车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦。关爱残疾人是全社会的责任,让我们每一个人都献出爱心,弘扬中华民族尊老爱幼、扶残助残的传统美德,给残疾人更多关爱和帮助! 

除了关爱残疾人之外,我们能做的事情还有很多。有的同学?因为父母?早早地去世,只能和年迈的祖父母生活在一起,不仅?要支撑整个家庭,还要?兼顾学业;有的同学由于家中双亲病重,为了治病而负债累累……他们尽管学习刻苦成绩优秀,却因为家境的原因无法顺利完成学业。

为了帮助这些贫困的同学,以全国助残日这一契机,我们学校正在举行以班级为单位的校园义卖活动,义卖活动所得款项将全部捐给我校贫困学生及社会残疾人,希望大家积极参与,伸出我们的双手,关爱身边的每一个人。 

同学们,关爱他人吧,学会关爱吧,对于个人,是贮蓄幸福;对于学校社会,是最大的进步动力。今天我们要为构建一个充满关爱的校园努力,明天我们要为构建一个充满关爱的社会而付出,这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命! 

谢谢大家,我的演讲完毕。

关于关爱的演讲稿六年级作文5

大家下午好!今天我演讲的题目是《沉静心灵,关爱学生》 !

弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在每天和学生的朝夕相处中,就在上课铃声与下课铃声的交替中滑过。

还记得,小时候最喜欢和邻家小妹妹玩的游戏就是“老师与学生”。

还记得,上学以后,能歌善舞,谈得一手好琴的音乐老师是我心中的偶像。

还记得,高三毕业后,志愿栏里毫不犹豫地填下了“音乐师范”。

往事一幕幕在我的脑海里重现。

23岁那一年,我带着一脸稚气踏进了一所中学。那时的我并不懂得如何去了解和关爱学生。面对那群年龄和我相差不大,都还处在叛逆期的孩子们,我除了犯错后进行责罚,真的是束手无策。

两年后,来到了思贤。渐渐地,我才体会到关爱和呵护孩子比严厉的责罚更为重要。我深深感受到关爱学生并不只是班主任一个人的事,作为教师我们每个人都德育工作者,从走进教室的那一刻起我们就是一班之主,关爱呵护每一个孩子,用爱的眼光去发现孩子的闪光点。

教师的心情决定着学生课堂的收获。记得刚上一年级某个班的音乐课时,因为下午已经连着上了两节课了,感觉有些疲劳,所以当这个班的孩子们特别吵闹时感觉很烦躁,特别是有个男孩子,一会和同桌说话,一会把凳子翘起来还不时发出声响来,我用眼神提醒他多次无果后,终于忍不住很生气地叫他上来把学过的歌曲唱一遍,他两手抱在胸前,害怕的说道:“我不,我不”,看着他害怕的样子我也没有再强求下去,只是请他坐端正,不能再影响别人了。整节课虽然他安静了,但是也没有了学习的积极性。我看得出他有点怕我,这样的孩子给我的感觉就是调皮、好动、不自信、我想需要为他做些什么……

第二次上他们班音乐课时我及时调整好心情,虽然很累,但是不能影响课堂,这样对他们班级是不公平的。我微笑着走进教室看他已经端正的坐好,于是我赶紧当着全班的面表扬他进步了,他快速调整坐姿腰更直了,脸上露出了甜蜜的笑容。然后学唱歌曲时,他的声音很响亮,节奏感也不错,歌曲前奏结束后竟然就他一个人知道开始唱,于是我请他上台展示一下,我以为他不会上台,没想到他大大方方地上台而且歌声很动听,我感受到他在努力。回想上节课对他的评价,我很惭愧,同一个孩子,因为老师的心情不一,态度不一,孩子的表现也不一。

暗示的力量是很强大的,你认为这个孩子笨他就越来越笨,你认为他聪明,他就越来越聪明。作为老师,再烦再累到了课堂也需要静下心来,微笑的面对求知的孩子们,请不要吝啬你的微笑,不要吝啬你的表扬,更不要吝啬你的爱。

谢谢!


关于关爱的演讲稿六年级作文600字相关文章:

六年级关于爱校的经典演讲稿五篇

祖国在我心中演讲稿-六年级作文600字

六年级有关爱自己爱健康主题的小学生演讲稿范文五篇

小学六年级励志主题600字演讲稿五篇

六年级学生励志主题600字演讲稿五篇

六年级学生珍惜时间主题600字演讲稿五篇

六年级关于牵挂的优秀作文600字5篇,关于牵挂的作文

六年级美德少年主题国旗下600字演讲稿五篇

《第一次演讲》六年级作文600字

小学六年级百善孝为先主题600字演讲稿五篇

相关推荐

热门推荐

点击加载更多
73
c
id
189954
|