初一描述难忘的老师经典作文600字5篇
在我们的生活之中总会有那么一些人是难忘的，在我们的脑海里时不时的浮现，提醒着我们他曾经出现在你的生命里。今天小编和同学们分享几篇关于老师的文章，希望帮到需要的朋友。
篇一、初一描述难忘的老师经典作文600字
每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我勇气，给我力量。
有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，同学们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢?”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的!”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。
张老师的目光不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊!老师相信你!”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地平静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的第一名，我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲!”
篇二、初一描述难忘的老师经典作文600字
告别了旧的学期，迎来了新的老师。内心虽说有对相处一年老师的不舍，却更多的是对新老师以后相处的期待。
这个老师——酷!
我的新女神——地理老师，并不是我见到的第一个新老师。但，她却是我印象最深的老师。她的出场方式是这样的：当同学们激动万分，值日生快要泪崩时，她，出现了。看看
，嗯!左手拿着地球仪，右手拿着地理书，确认完毕，可以尖叫了。“哇!哇!”当时全班同学的目光，都集中在她身上。随着她的脚步，我们的眼球也跟着在移动，唯一静止的，应该就是那张可以吞的下一整个鸡蛋的嘴巴。确实，我们一直更喜欢女老师，尤其是有气质的女老师。因为女老师相对温柔、和蔼……可是，我的幻想真实不过一秒。“好!安静!从今以后，我就是你们的地理老师……”他才说第一句话，我就感觉不对。说好的温柔呢?这位老师讲话语速快，还坚定，眼神犀利还霸气。我一想：这老师肯定很厉害!上课应该进度很快，看来上课不可开小差。果然。不对!是意料之外!“把书翻开第一面，第一段扫一眼，不重要。”两秒后，“OK，时间到!”我当时真没想到，这这这进度也太快了吧!整节课下来，同学们没一个人讲话，因为光顾着紧张了。翻页比翻脸快多了。讲话、写字、点人都透着“帅”气!所以当下课铃一响，同学们的反应无异乎都是“啊!”长长地舒了一口气。
这个老师——“柔”。
这个“柔”，可不是你所理解的“柔”，而是我们所理解的“柔”。这个“柔”老师，还是地理老师，为何“柔”呢?听我说完，你或许会明白。第二次地理课上。老师点同学回答问题，问东西南北分别用字母如何表示，那位同学没答上来。“北N南S东E西W你念一次。”……他嘴巴看着一闭一合，结果什么也没说出来。于是老师又教，直到他对。中间她没有生气，甚至没有一句责怪的话，因为她只要他会就行了。因此， 只要一谈到东西南北，老师就点他，他答对了，老师也就开心、放心了。她教课就是如此，你什么不会，她不怪你，但是下次一碰到，就让你来答。可能这对我们来说，便为“柔”。
这个老师——great!
篇三、初一描述难忘的老师经典作文600字
初次来到新的学校新的班级，一切事物令胆小的我忐忑不安：怕和同学们的关系处理不和谐，怕给各科老师留下不好的印象，怕自己的学习跟不上节奏，怕不能适应这全新的环境……未知的茫然使身处陌生境地的我无比惶恐。
可是，当我见到班主任的一瞬间，看见她嘴角轻轻上扬的温柔微笑时，听见她悦耳动听的轻声慢语时，我惶恐不安的心一下子平静了下来。她，怎么会有如此神力呢?且听我慢慢道来吧!
我的班主任姓张名敏，有着高挑苗条的身材，长长微卷的头发，干净朴素的脸颊，一口洁白如玉的牙齿，炯炯有神的眼睛，远看像西施，近看像仙女。我还一直记得第一次看见张老师的情景：身着一件浅紫色的蓬蓬连衣裙，头发编成了一条蓬松的马尾辫，穿了一双镂空的黑色凉鞋，看起来年轻时尚又很活泼的样子。可张老师用甜美的声音进行自我介绍时，说她是教语文的，教书近二十年了，快四十岁的人了，可是谁相信呢，根本就看不出来呀!
班主任张老师最让我喜欢的是她的和蔼可亲的笑容，和她那新颖独特的教育方法。班主任的和蔼的笑容，仿佛有一种神奇的魔法：可以化矛盾为和睦，化忧伤为快乐，化害羞为大方，化解世间一切的不愉快。班主任那独特的教育方法更是深深的吸引了我们，比如让我们每节语文课前进行三分钟演讲;让我们轮流值日当班长，走上讲台“过把长官瘾”;引领我们读经典有趣的名著佳作，举办读书报告会;手把手的指导我们在家长微信群进行每天的班级情况播报;班主任还说要带领我们秋游呢!这一切的一切，是不是特新奇、很有趣!这就是我的班主任独特的教育方法，羡慕吧!
据我们大伙预测，班主任张老师肯定还有许多意想不到的高招，还没来得及“亮相”呢，我只有在以后的学习生活中慢慢发现，在细细道于你听。你们的班主任是这样吗?如果想要我这样的班主任，就转班到我们班来哟!我们随时欢迎你的到来，我的班级是实验中学七(4)班。
篇四、初一描述难忘的老师经典作文600字
9月10日，教师节要到了，我心里咯噔了一下。
今天，是星期五。早晨，我兴高采烈地背起书包向学校走去。一路上，我边走边哼着小曲，很快到校门口了，突然，有阵阵嘈杂声传来，只见眼前人头攒动，比平时热闹多了，学校大门的两旁摆满了鲜花，红的、紫的煞是好看，一个个小贩在忙碌地吆喝着。蓦然我才想起后天是教师节。
我特别钦佩现在的商人，任何商机他们都会把握，你看他们个个满脸笑容，滔滔不绝地与顾客讨价还价，一片忙碌情形，而我们的家长也不示弱，车子还没停稳，孩子还坐在车后座上，他们已经争先恐后拥向花摊前，孩子们看着大人们买来的一束束、一朵朵鲜花，听着父母唠叨着“这束送谁，那束送谁”的吩咐，只是懵懂地点着头。
今天的学校成了花的海洋;每一个教室都成了花的海洋;每一个办公室都成了花的海洋。
每一年的教师节都是这样，学生忙碌着送花，老师忙碌着收花，这已成了一年一度一道“亮丽”的风景线!
上课了，老师面对讲台上堆满的鲜花，无奈地、小心翼翼地(弄坏了又怕伤了学生的自尊心)放到墙角一边，而下面的学生有的还得意洋洋地在关注着自己的那束鲜花，是否会被压坏……下课时老师又会轻轻地把鲜花捧回办公室，而办公室已是花山花海。
很遗憾，今年我又没有什么东东送给老师，抬头见老师走来，我偷瞥了一下，“老师，节日快乐!”一声真诚的祝福，以表我的一片心意。虽然年年这样，却也挥之不去我心中的阴影——总是两手空空，一句口头祝福，够吗?过后，我也常自问，但，没有答案。
教师节，我到底该拿什么来献给你——亲爱的老师。
篇五、初一描述难忘的老师经典作文600字
她的脸圆圆的，经常穿着漂亮的裙子，笑的时候眼睛眯眯的，好看极了。在我们做错事的时候，她会严厉地批评、及时地纠正我们;在我们取得哪怕只是一点小小的进步的时候，她都会毫不吝啬地表扬我们。她就是我们最亲爱的语文老师--林老师。
林老师是一个富有爱心、谆谆善诱的好老师，她又温柔又幽默。有一次，由于我们的数学老师钱老师去开会，整个上午都在上语文课。有的同学开始坐不住了，有些调皮的同学在讲话，林老师暂时停下讲课，给我们讲一些有趣的笑话，让我们体会到不认真听讲是对老师的不尊重，也会影响到别的同学听课。
有时，林老师为了鼓励我们认真听讲，就和我们说一些生动幽默、趣味盎然的故事让我们提起精神，通过一个个感人的故事让我们懂得了许多道理。
每到星期二下午的最后一节课是我们学校的班队活动。林老师主持的班队活动内容丰富多采又有趣，她为我们提供了一个展示自己才艺的舞台。我们的班队活动气氛总是很活跃，教室里不断地发出欢乐的笑声。别班的同学都好奇地问我们：“你们的班队课在做什么，那么开心”我故做神秘地说：“这是我们的秘密。”
每到期末总复习的时候，总是最紧张最累的时候。有一天，我们班的一些“淘气包”又在上课时动来动去，非常不专注。老师忍不住地大喝一声，把同学们吓了一跳!同学们顿时紧张起来。林老师马上发觉气氛不对，于是她灵机一动，拿起一把鸡毛掸在空中挥动了几下，换了一种口吻，说：“难道你们非要把你们的老师变成一个老巫婆，一个整天拿着鸡毛掸敲着桌子，或者追着打你们屁股的母夜叉吗?老师是很爱美的，我可不想当老巫婆和母夜叉!我只想当美丽温柔的仙女呢!”然后还故做滑稽地跳了跳，逗得全班哄堂大笑!“可你们这个样子，叫老师怎么温柔呢?我好想你们把我变成一个美丽、温柔的仙女呀!”于是同学们赶紧坐得端端正正，认认真真地重新开始了学习。
林老师不仅教会了我们许多课堂知识，更让我们懂得了许多做人的道理。她很注重对我们德、智、体的全面培养。
我爱我们的林老师，一个又可爱又可敬的老师。
