小升初成绩分析与复习方法

婉玲0分享

复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法,可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则,下面就跟小编一起看看小升初成绩分析与复习方法。

篇1:小升初期末考试复习方法

每当期末考试临近,一些学生就会变得忙乱而又紧张。他们有的是因为没能很好地掌握所学知识,面对期末考试的到来变得心绪不宁,有的是因为平时知识过于松散需要疏理而变得整日忙碌。那么怎样才能做好期末复习,考出自己真实的学业水平呢?

调整好自己的心态。不要去考虑“期末考试考不好怎么办?这么多时间都浪费了,只剩几周时间怎么能够补起来。”之类没有意义的问题,或者是想着要把每一个知识点掌握,把时间安排得满满的,任务规定得多多的,超出了自己力所能及的范围,这些做法、想法都易产生焦燥情绪。

应冷静的静下来,把期末考试放在一边,首先根据自身实际,为自己量身定做一套复习计划,有条不紊地对自己所学知识进行归类整理、复苏、巩固。不要忙乱无序朝三暮四,好高骛远。

要珍惜时间,合理安排时间。学期末所剩时间不多,学生除上课自习认真学习外,还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上,针对不同科目特点,安排不同的复习内容,不能根据自己的喜好,分配不同科目的复习时间,应做到重点突出,全面兼顾,对于薄弱科目应多投放时间,但不能无所收获。规定的复习任务,一定要保质保量的完成。不可因功费时,也不可因小误而失全面,要循序渐进,环环落实。只有这样才能有效地搞好复习。

要勤于思考,勤于动脑。复习时一定要多思考、多动笔,善于归纳消除思想上的惰性,不能光用一双眼、一张嘴,而要利用有效巧妙的记忆方法、归纳方法,把零散的知识连贯起来,把同类的知识归结起来,牢记下来,找出知识内在的联系及规律。

要想取得好成绩,期末复习方法也很关键。俗话说“工欲善其事,必先利其器”,期末考试也是一样。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法,可以按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则,把期末复习分成四个阶段:基础复习、强化能力、查漏补缺、模拟练习。四个阶段,四个方面,环环相扣,逐步深入,四位一体,一气呵成。

篇2:关于小升初的期末考试复习方法指导

一、系统复习要围绕一个中心课题

系统复习之前,首先要按照知识的体系来确定系统复习的课题。

首先确定知识体系的难点和重点,如果平时对学过的各个专题都进行系统的复习,那么就为总复习时的“再加工”打下了扎实的基础。这种专项复习,涉及的知识往往要联系到整本书,不过,这对建立新旧知识的联系,对知识的系统化能起到促进作用。一个一个单元的解决,也会使学习信心越来越强。

复习时要明确的中心,不能像看小说似地按章节阅读,因为按章节阅读,最多只能起到熟悉作用,有时反而还会把知识的系统打乱,不利于知识的系统化。因此,在系统复习时,应当翻翻书本的目录,按照专题把有关的章节加以归类,然后再围绕专题阅读有关章节,这样效果要好得多。当然,在自己选择系统复习的专题时,应尽量先选择与新课关系最密切的专题,这样,不仅可以完成系统复习的任务,还可以促进新课的学习。

二、要抓紧平时的学习

从系统复习的角度来看,平时学习概念、原理正是在为系统复习准备“原材料”,而系统复习又正是用这些“原材料”来组建“知识大厦”。如果平时“建筑材料”没有准备好,那么“知识大厦”在系统复习时就建立不起来。平时的学习就是搞好系统复习的基础,系统复习是平时学习的巩固和深入,两者不可分割。在这一点上,必须循序渐进,不能跳跃。所以,一定要抓好平时的学习,不要把对概念、原理的领会,放到系统复习时进行,必须在平时就把这些基本概念、基础知识掌握好,因为系统复习的主要任务是解决各种概念和原理之间的区别和联系,或者说进行知识的系统化,绝不是从头再补习这些概念和原理。

三、要有集中的时间和安静的环境

好的学习环境是要努力去寻找或创造的,不要安于不良的学习环境,要把自己放在一个能促使自己专心搞系统复习的环境之中,此时,爸爸妈妈们应该给孩子创造一个良好的学习环境,给孩子安静的环境复习。

四、要善于自己发现问题,深入钻研

不少学生都进行系统复习,但效果大不一样。这主要取决于系统复习时能否善于发现问题和深入钻研,如果仅仅读一读书,背一背定义、定理和公式,然后再做点题目,那是远远不够的。在系统复习的全过程中,还要多动脑筋,不断地发现问题,深入钻研。读书时,要先回忆一下,看看自己对概念、原理掌握得如何,哪儿还掌握得不好,原因是什么,看作业、试卷时,要分析一下出错的原因是什么。对容易混淆的概念自己去比较一下,找出异同点。对各原理的推导过程要认真思考一遍,搞清原理的适用范围,还要想一想,如果条件发生变化,这些原理还能不能成立?将会发生什么变化……总之,一定要开始脑筋,善于抓住问题,进行深入的钻研。这样的系统复习,才能从新的角度,从整体和全局的高度,对基本概念和基本原理获得更加深刻的理解。

如果在充分独立思考之后,问题仍然解决不了,就应当向老师请教,跟同学讨论,以使问题及时得到解决。系统复习后,也可以把自己的复习成果和同学进行交流,取长补短,博采众长,使自己的学习达到一个更高的水平。

篇3:期末考试复习方法

克服几种不良习惯

1、做难题

有些家长觉得复习就是做题,难度越大越好。

其实不然,做难题至少有三方面的负面影响:

一是影响孩子的自信,产生消极的心里暗示,自己吓唬自己;

二是会打乱孩子的思路。知识是成体系的,理解了才能运用。

三是会耗费大量精力,使孩子得不到适当的休息。

2、疲劳战

有些家长让孩子在复习时拼命抓紧时间,可谓是分秒必争,甚至挑灯夜战,这很有可能使孩子陷入身心疲劳,还会使孩子思维不清晰。

3、看弱点

有些孩子平时觉得自己还可以,但到考前几天,开始大量发现自己的弱点:这些单词怎么没印象,这个题还不会做……于是便重新开始复习,一旦考试必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了。所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心:现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候。

篇4:期末考试复习方法

1、及时复习

人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。

对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的'话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。

2、分散复习

如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。

3、交叉复习

当孩子同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

4、读写结合法

加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。

5、查漏补缺法

在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。

家长在孩子准备期末考试的过程中应该做好这些事

一旦发现孩子的复习进度较慢,学习成绩迟迟提不上来,家长切不可过分指责,当务之急是想办法帮助孩子改善学习方法、提高学习效率和学习效果。

1、创造一个安静的学习环境,以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业,为了帮助他们改掉这个坏习惯,家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学习的时候,不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学习的家庭氛围。

2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学习,养成劳逸结合的好习惯。

3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。

4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。

5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做,比如自习课或者回家后再做作业,其实则不然。

篇5:期末考试复习方法

期末考试复习方法

孔子云:“温故而知新”,德国哲学家狄慈根说:“重复是学习的母亲。”面临期末考试,有的老师有条不紊,步步为营,复习很有章法。也有的老师到总复习时,面临知识量大,常常顾此失彼。甚至有的一片茫然,什么都想抓什么也抓不住。两者复习效果差距很大,分析原因是多多方面的`,其中之一,在于前者制定了切实可行的复习计划。

每逢期末考试前一个月,或者小升初考试前半年,我都要求学生制定具体的复习计划,有时我们还在班会上,请同学们公布自己的计划,大家互相交流,取长补短。俗话说的好“临阵磨枪,不亮也光”以下是几位成功教师的几种复习心得,不妨借鉴一下。

1、围绕中心,及时复习,巩固深化知识。

要根据教材的知识体系确定好一个中心内容,把主要精力集中在教材的中心、重点和难点上,不真正搞懂,决不放松。及时巩固,防止遗忘。

2、查缺补漏,保证知识的完整性。

凡是能抓紧复习的同学,经常对知识查缺补漏,很少在学习上欠“债”,他们总能获得比较完整的知识。

3、先回忆,后看书,增强复习效果,

复习前,不忙看书,先把讲课内容(包括思路)回想一遍,概念、公式及推导方法默写一遍,然后再和课本、笔记相对照,哪些对了,哪些错了,哪些忘了,想一想为什么会错、会忘。针对存在的问题,再看书学习,必然留下深刻印象。

4、整理笔记,使知识条理化,系统化。

边复习边整理笔记,是使所学知识深化、简化和条理化。 5、复习应注意的四个问题:

(1)撑握好复习时机。听课较吃力,疑难问题较多,就要及时复习;当堂基本听懂,复习只是深入钻研,则间隔一两天,影响不大。课程概念、原理抽象费解,复习就应及时一点;讲课主要是叙述性内容,与书本内容一致,也可以间隔一段时间再复习。

(2)复习安排要合理,通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习易于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容,如英语单词、语文背诵,需依靠多次重复以强化记忆,应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间,一次复习深透为好。

(3)复习方式要多样化。复习不应是机械地重复。除了背诵抄写之外,还可以运用自我提问、举例说明、比较分析、材料对照、绘制图表、编写提纲、做练习题等多种方式。复习中还要不断增添新的信息,把过去的和今天重看的感受认识加以比较、分析、提高,发挥思维的灵活性和创造性,求得每复习一次都有新收获、新创见,这样创造性地多样化复习能明显提高复习效率。

光有复习方法也许还不够尽善尽美,有时我们还要了解命题的方向和要求、考试的题型和命题的原则,这样我们才能更好的为期末考试做好准备。一分耕耘,一分收获,相信孩子的优异成绩与您的辛勤付出是成正比的。


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