小升初语文说明文阅读技巧总结

说明文是我们中学阶段阅读理解中的必考题，想要提高语文分数，就一定要跨国这个难关。下面小编为大家总结了小升初语文说明文阅读技巧总结，希望对大家有所帮助。

说明方法作用的答题模板(必考题)

列数字，具体准确说明了+说明对象+特点

举例子，具体有力说明了+说明对象+特点

作比较，将什么与什么作比较，突出强调说明了+说明对象+特点

打比方，将什么比作什么，生动形象说明了+说明对象+特点

说明语言特点的题型(必考题)

第一个题型：“ ”词语的作用(作答是3步)

答题模板：

1-“词语”本意

2-“词语”在文章中所表达的含义

3- 体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

第二个题型：“ ”能不能删去，为什么?(作答是5步)

答题模板：

1-不能删去

2-“词语”本意

3-“词语”在文章中所表达的含义

4-体现说明文语言的准确性、严谨性或者生动性、形象性

5-删去太过于绝对或不符合文意，所以不能删去

本文使用了什么说明顺序?有何作用?

解题思路：

1.了解说明顺序的基本常识。说明文有三种写作顺序。

(1)空间顺序：说明事物的形状、结构，多用在说明建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东南西北中等。(方位词)

(2)时间顺序：说明事物的发展变化。(时间词)

(3)逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分类：主—次、原因—结果、现象—本质、特征—局部、总—分。(关联词)

掌握答题格式：

本文使用了什么的说明顺序对什么(说明对象)加以说明，首先……,其次……,最后……,(需要根据具体运用的说明顺序替换)使说明更有条理性，便于读者理解。

说明方法

说明方法一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

①举例子：具体真切地说明了事物的  特点。

②分类别：条理清楚地说明了事物的  特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③列数字：具体而准确地说明该事物的  特点。使说明更有说服力。

④作比较：突出强调了被说明对象的  特点(地位、影响等)。

⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的什么特点，增强了文章的趣味性。

⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的什么特点。

⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

说明文中的主观题

1、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

2、对文中内容进行合理的补写。如：加标题、结合语境补写句子、对文章说明的对象按要求进行补充说明。

3、联系实际举例说明。(要符合文段的说明中心的要求)

4、对文章说明的现象提出合理化建议与设想。(要有科学性，切忌胡编乱造)

5、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)。