九年级上册物理试题带答案

时间匆匆而过，大家都了解九年级上册物理试题有哪些吗？为了方便大家学习借鉴，下面小编精心准备了九年级上册物理试题带答案内容，欢迎使用学习!

九年级上册物理试题

一、单项选择题(下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分)

1.物理实验室中，常用的测力工具是

A.天平 B.量筒 C.弹簧测力计 D.压强计

2.图1所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是

3.某人坐在行驶的汽车内，说他是静止的，所选择的参照物是

A. 公路 B. 汽车 C. 房屋 D. 路边的树

4.图2所示的四种情景中，人对物体做功的是

5.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是

A.两手相互摩擦，手发热 B.用打气筒打气时筒壁发热

C.用热水泡脚，脚感觉暖和 D.用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高

6.下列各种自然现象形成的过程中，要吸收热量的是

A.夏天，冰棍“冒出”的“白气” B.冬天，天上纷纷飘落的雪花

C.秋天，草丛之上晶莹的露珠 D.春天，冰雪融化汇成的溪流

7. 保密室有两道门，只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关)，值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了.图3中符合要求的电路是

8.挂在起重机钢绳上的货物重为5000 N，钢绳对它竖直向上的拉力为7000N，则货物受

到的合力大小和方向为

A.2000N;竖直向下 B.12000N;竖直向下

C.12000N;竖直向上 D.2000N;竖直向上

9.图4所示的四个装置中，能说明电磁感应现象的是

10.如5图所示，闭合开关S后，发现电灯L不亮，且保险丝没有熔断。某同学用测电笔测试灯头的两根电线C、D，发现这两处都能使测电笔的氖管发光，再用测电笔测试火线A和零线B时，氖管在测火线A时能发光，在测零线B时不发光。那么可以判定故障是

A.火线和零线短路 B.电灯L短路

C.电线BD段某处断路 D. 电线AC段某处断路

11.如图6所示电路中，电源电压保持不变，开关闭合，当滑动变阻器滑片向左移动时，下列说法正确的是

A.电压表V1的示数变小

B.电压表V1、V2的示数均变大

C.电压表V1、V2的示数均变小

D.两块电压表的示数之和等于电源两端电压

12.如图7是小林同学利用U形压强计改装成的测液体密度的密度计。A为固定支架，其作用是保证橡皮膜在不同的液体中深度均为5㎝。U形管盛水，其右管标有刻度值，为了便于读数，在U形管右管有一个指示液面位置(刻度值)的质量为1g的实心红色浮标，刚好有一半体积浸没在水中。未测量时， U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为2cm，g取10 N/kg，则

A.浮标所受浮力是1N

B.浮标的体积为1cm3

C.b处指示的刻度值为0.8 g/cm3

D.浮标的密度与该液体的密度之比为2：5

二、下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个(共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)。

13.下列说法中正确的是

A.光线垂直照射在平面镜上，入射角是90°

B.漫反射也遵守反射定律

C.声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播

D.大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越小

14.下列情景涉及到的物理知识，描述正确的是

A.在四冲程内燃机的做功冲程中，内能转化为机械能。

B.拦河大坝的截面上窄下宽呈梯形，应用了连通器原理

C.二胡演员在演奏中不时移动手指调节二胡弦的松紧程度，他是在调琴声的音调

D.打开一盒香皂，很快就会闻到香味，属于扩散现象

15.关于力的知识，下列说法中错误的是

A. 人提重物，同时人也受到重物对人的拉力

B. 如果两个力三要素相等，这两个力一定是平衡力

C. 静止在水平地面上的汽车，其对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力

D.同一直线上两个力的合力，一定大于其中任意一个分力

16.小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”，如图8甲，拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景。

工作原理：当光控开关接收到某种颜色光时，开关自动闭合，且当压敏电阻受到车的压力，它的阻值变化(变化规律如图8乙所示)引起电流变化到一定值时，继电器的衔铁就被吸下;光控开关未受到该种光照射自动断开，衔铁没有被吸引，工作电路中的指示灯发光。已知控制电路电压为6V，继电器线圈电阻10Ω，当控制电路中电流大于0.06 A 时，衔铁被吸引。g取10 N/kg

A. 要记录违规闯红灯的情景，光控开关应在接收到红光时，自动闭合。

B. 光控开关接收到绿光时，指示灯亮，电控照相机不工作

C. 质量小于400kg的车辆违规时不会被拍照记录。

D. 要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，可以在控制电路中串联一个电阻。

三、填空题(共14分，每小题2分)

17.小红站在竖直放置的平面镜前1.5m处，小红在镜中的像到镜面的距离是________m。

18.物理学规定 定向移动的方向为电流方向

19.我国交通法规规定小汽车的驾驶员驾车时必须使用安全带，这是为了防止小汽车急刹车时，驾驶员由于________会继续向前运动，碰撞车身而发生事故。

20.小明家的电能表月初时的示数为7846.6kW•h，月末的的示数如图9所示，若1度电的电费按0.49元计算，小明家这个月的电费是____________元。

21. 王刚同学乘坐的“动车”从北京到徐州仅需5 h，北京到徐州的距离约为820km，列车在这段路程中的平均速度约为 km/h。

22.如图10所示,OB:OA=1：2，物体甲重30N，动滑轮重9 N，杠杆重、绳重、绳和滑轮之间的摩擦不计，人需要 N的力可以拉动物体甲匀速上升。

23.如图11所示电路，电源两端电压U=7.5V，且保持不变，R为保护电阻，L为标有“6V 3W”的小灯泡，不考虑灯丝电阻随温度的变化。电流表量程为0~0.6A，电压表量程为0~3V。闭合开关S后，当滑片移到最左端时，灯恰好正常发光，要求两电表的示数均不超过各自的量程，则保护电阻R功率变化范围是__________。

四、实验与探究题(共34分，24—28题每图2分，29—35题每问、每空1分，36题5分)

24.如图12所示，电阻箱的示数是________Ω。

25.在图13中画出小球A所受重力的示意图。

26.如图14所示，一细束光线照射到平面镜上，根据反射定律画出这束光线经平面镜反射后的光线。

27.图15中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明。

28.利用图16中的滑轮组装成最省力的滑轮组用来提升重物，请画出绕绳方法。

29.如图17所示，在“探究平面镜成像的特点”的实验中，为确定橡皮泥通过反射面A所成像的位置，图中A应选用 (选填“生活中的平面镜”或“透明薄玻璃板”)，橡皮泥经A所成的像是 (选填“实”或“虚”)像。

30.一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图18甲所示，由图可知，此透镜的焦 距为________cm;当把烛焰放在此凸透镜左侧15cm处时，如图18乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个________、放大的虚像(填：“正立”或“倒立”)。

31.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到89℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8

水的温度/℃ 89 91 93 97 97 97 97 97

(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图19所示，请将漏填的数据填在表格内。

(2)根据表中实验数据，可知水的沸点是 ℃;由水的沸点，可判断出当时的大气压 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。

(3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图20所示。其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( )

32. 在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中.

(1)请你将电压表正确连入在图21甲的电路中，完成电路的连接.

(2)在闭合开关之前，图21甲中滑动变阻器的滑片应放在 端.(填“左”或“右”)

(3)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进

行的操作是 (选填字母)

A.更换小灯泡 B.移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光

C.检查电路是否断路

(4)若某次测量时，电压表和电流表的示数如图21乙所示，则灯泡的电阻RL= Ω.

(5)这个电路除了可以测小灯泡的电阻外，还可以用来测量小灯泡的功率. 由图21乙两表示数可求出小灯泡的功率P= W.

33.小明同学用如图22所示的装置探究滑动摩擦力的大小与压力是否有关。首先竖直向上拉弹簧测力计使物块在水平木板上做匀速直线运动，(拉物块的细绳保持水平)这时弹簧测力计的示数为2.8N;接着在物块上面放一个金属块，仍然竖直向上拉弹簧测力使物块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的示数如图22所示，则此时物块受到的滑动摩擦力为

N。你根据两次实验得出的结论是：

。

34.图23是某物体做直线运动时的速度随时间的变化图像。请根据图像判断，该物体做匀速直线运动的时间是 s。

35.小明最爱喝的饮料是可乐。学习了密度知识后，小明想在家里自己动手测可乐的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、水，还有一些线绳。下面是小明测出可乐密度的部分实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。

(1)用线绳将可乐瓶系在调好的弹簧测力计下，测出其重力G1;

(2)往可乐瓶中注入一定量的水，测出此时的总重力G2;

(3)

利用上述测量出的物理量计算ρ可乐的表达式为： 。

36.实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一个、电流表和电压表各一只、滑动变阻器一个、电阻箱一个(电阻箱的符号 )、开关一个、导线若干.要求从实验桌上选取适当器材，设计一个实验证明：“当电阻两端电压保持不变时，电阻消耗的电功率与该电阻的阻值成反比.”请画出实验电路图，写出实验步骤，并设计出实验数据记录表。

(1)实验电路图：

(2)实验步骤:

(3)实验数据记录表:

五、计算题(共16分，38题3分，39题6分，40题7分)

℃)，求热水袋内的水放出的热量是多少?37. 一个热水袋内装有1kg的水，水的温度从90℃降低到30℃，已知水的比热容为4.2×103 J/(kg

2 =28:27(g取10 N/kg，不计绳重及摩擦)。求：1 :2。已知1;粉刷工作结束后，工人不慎将涂料桶和工具跌落地面，工人用力F2继续竖直向下拉绳子使自己又匀速上升了2m，查看一下墙壁情况，此过程该套装置的机械效率为38.如图24所示，是工人用来粉刷楼房外墙壁的简易升降装置示意图，其上端固定在楼顶，工人用力拉绳子，装置可使工人与粉刷涂料及工具乘工作台升至所需高度，工人将绳子固定后进行粉刷墙壁工作。已知工作台的底面积为1.5 m2，涂料和工具质量为10 kg，当工人用200 N的力竖直向下拉绳子时，工作台对地面的压强为200 Pa;工人用力F1竖直向下拉绳子使自己匀速上升至某一高度进行粉刷工作，此时该装置机械效率为

(1) 动滑轮和工作台的总重

(2) F1和F2的比值

39.图25所示的电路中，电源两端电压U保持不变。当滑动变阻器的滑片P置于a端时，

闭合开关S，电压表的示数为U1，电流表的示数为I1，电阻R1消耗的电功率P1=4W，电阻R2消耗的电功率为P2;当滑动变阻器的滑片P置于距a端2/3时，电压表的示数为U2，电流表的示数为I2，电阻R2消耗的电功率为P2′。已知P2 :P2′=4:9，U1：U2=4:3。求：(1)I1与 I2的比值

(2)滑动变阻器滑片P在a端时，R3消耗的功率

(3)滑动变阻器滑片P在b端时，R2消耗的功率

九年级上册物理试题参考答案

一、单项选择题(共24分，每小题2分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 C C B B C D A D C C B C

二、多项选择题(共12分，每小题3分，全选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选的不得分)

题号 13 14 15 16

答案 B、D A、C、D B、C、D A、B、C

三、填空题(共14分，每空2分)

题号 答案 得分 题号 答案 得分

17 1.5 2 21 164 2

18 正电荷 2 22 17 2

19 惯性 2 23 0.27W——0.75W 2

20 73.5 2

四、实验与探究题(共34分)

题号 答案 得分

24 624 2分

25 略 2分

26 略 2分

27 略 2分

28 略 2分

29 透明薄玻璃板，虚 2分

30 18，正立 2分

31 (1)95 (2) 97 低于 (3)B 4分

32 (1)如右图

(2)左

(3)B

(4)11

(5)0.44 5分

33 3.8 ，当接触面的材料相同时,滑动摩擦力的大小与作用在物体上的压力有关。 2分

34 5 2分

35 (3)倒出可乐瓶中的水，倒入同体积的可乐，再测总重力G3，

ρ可乐=

1分

1分

36 (1)实验电路图：

(2)实验步骤：

①按电路图连接电路;

②闭合开关S，调整滑动变阻器到适当位置，用调好的电压表、电流表分别测出变阻箱两端的电压U和通过变阻箱的电流I1，并把电阻箱接入电路的阻值R1和测量的电压U、电流I1记录在表格中;

③断开开关S，改变电阻箱接入电路的电阻值为R2。然后闭合开关S，调节滑动变阻器使电压表示数和步骤②中相同仍为U，测量电流I2，并把电阻箱接入电路的阻值R2和测量的电流I2、电压表示数U记录在表格中;

④仿照步骤③，分别测出通过电阻箱R3、R4、R5、R6的电流和相应的电压表示数，并把数据记录在表格中;

⑤利用公式P=UI分别计算出电阻R1、R2、R3 、R4、R5和R6 消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6 ，并把数据记录在表格中。

(3)探究电功率与电阻的关系实验数据记录表

次数

物理量 1 2 3 4 5 6

R/Ω

U/V

I/A

P/W

五、计算题(共16分)

题号 答案 得分

37 解： Q放=cm(t0- t)

= 4.2×103J/(kg•℃)×1 kg ×(90℃-30℃)

= 2.52×105J 1

1

1

38 解：(1)假设动滑轮和工作台的总重为G0，人的重力为G人

涂料和工具的重力G1=m1g=10kg×10N/kg=100N

当工人用200 N的力竖直向下拉绳子时，以人、动滑轮、

工作台、涂料和工具整体为研究对象，受力如图甲所示：

据题意：F支=F压=P×S=200 Pa ×1.5 m2=300N

由图甲：G0+G人+G1=3F+ F支

G0+G人=3×200N+300N-100N=800N

当工人前往粉刷地点时，以人、动滑轮、工作台、涂料和工具整体为研究对象，受力如图乙所示;

当工人继续上升时，以人、动滑轮、工作台整体为研究对象，受

力如图丙所示。

由图乙、丙：

∴ G人=600N G0=200N

(2)

说明：其它方法正确给分。

2

39 解：(1)当滑动变阻器的滑片P置于a端时，电路如图甲所示;

当滑动变阻器的滑片P置于距a端2/3时，电路如图乙所示;滑动变阻器滑片P在b时，电路如图丙所示。

由图甲和图乙：∵R2一定 ∴

∵ ∴

∴ ∴R3=3R2

又∵U一定

∴

∴ ∴R1=2R2

(2)由图甲：∵I相同 ∴

∴

(3)由图甲和图丙：∵U一定 ∴

∴

∴

说明：其它方法正确给分。

提高物理成绩的窍门

1.阅读教材、参考书。一定要耐心地一遍一遍仔细阅读，将基础知识弄懂。这一步是最最关键的一步，是后面所有工作的基础，马虎不得。

2.自己推导公式。一般书上都会附有推导过程，自己推导完了再跟书本进行比较，谁的方法比较简便。如果没有推导出来或者推导错误，有两种情况，一是相关知识没有学到，二是以前学过的部分知识没有掌握好，无论是哪种，当务之急是设法补上，以免给后续的学习造成阻碍。

3.扫除拦路虎。理科知识连续性很强，前面的漏洞很可能影响全局，这时发现的不清楚的概念定理等问题一定要及时解决。

4.汇集定理、定律、公式等。无论是否预习好，这些命脉一定单独整理好，加深印像。万丈高楼平地起，这些知识是基础不可或缺。

5.试做练习。预习之后应该适当做些练习巩固所学，同时培养题感，比如书后所附练习，不强求做对，但要适量练习。

中考物理学习方法全面总结

死记硬背

要得!基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。

独立做作业

要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。

要过程作图

要对物理过程一清二楚，不管是理论过程，还是实践过程，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。

抓紧课堂

上课要认真听讲，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习，向同学学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不同看法下课后再找老师讨论，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。

整理好资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如__、?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

发展与训练

有的学生也十分想学，也确实在努力学习，这些老师也能看到眼里，可是成绩依然不是十分理想。反观之，听课认真，作业工整，笔记细致，但一换个角度，换个方法，这种学生就不知所从。这样的学生多数也不是完全因为笨，主要还是思维上出了问题。常见的思维性障碍如下：

1、先入为主的生活观念形成的思维障碍。

2、相近物理概念混淆形成的障碍。

3、类比不当形成的思维障碍。

4、物理公式数学化形成的思维障碍。

5、概念内涵和外延的模糊形成的思维障碍。

6、旧有知识的局限性和思维定势干扰形成的思维障碍。

中考物理知识如何学习

一、复习要点

1.抓住基础知识。中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。

2.联系实际，贴近生活。新课程的基本理念之一就是“从生活走向物理，从物理走向社会”这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。例如：去年涉及的“指甲刀上的杠杆、自行车上的力学”等。复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。

3.重视开放型物理题的训练。《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。

4.加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。近几年中考物理题中科学探究及实验题的数量及分值呈上升趋势，掌握科学探究及实验题的类型及要求是解答试题的关键。科学探究及实验题的类型主要有：

(1)考查对问题实验过程的感悟;

(2)考查各种仪器在科学探究及实验中的作用;

(3)考查科学探究中对实验数据的处理;

(4)学生用一定的物理方法来探究实验;

(5)学生自主设计性实验。此部分的复习方法应在掌握一定的物理研究方法(尤其是控制变量法)的基础上，系统全面地复习每个实验及相关的基本内容，然后带着疑问走进实验室进行科学探究，反复操作练习，观察实验现象，分析实验结果，从而弥补知识上的不足。

5.提高收集、分析和处理的能力。生活中源随处可见，各种商品的说明、须知、用法及列车时刻表等都向人们提供着，善于迅速从资料中选择出自己需要的是人们在生活中应具有的能力，因此近两年围绕铭牌、说明书、数形结合——物理图象等命出了一些类题，应引起重视。考试中的给予方式可以是图表或文字，同学们要掌握解答此类问题的大致步骤，平时培养较强的阅读能力，收集有益的能力，还需要有一个良好的心理素质。

6.在普遍复习的基础上，同学们应把所学知识再分成专题进行复习。复习时要把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。注意不同学科间知识的联系，摆脱“学科本位”思想是现代社会发展的需要。

二、热点问题

通过观察总结近两年的各地 试卷，发现热点主要还集中体现在以下几方面：

(1)关注最新科技发展，例如磁悬浮列车、火星探测器、神舟飞船等;

(2)关注时事新闻;

(3)关注估测能力，例如估计考场温度、估计自己上三楼的功率等;

(4)关注问题的提出，例如试卷上给幅图片，让你针对图片所画内容提出一个与物理知识相关的问题并解答。

三、题型结构

1.近几年物理题型的显著变化是多了定性的简答题，少了定量的计算及死套公式的试题。学生对于陌生的简答题普遍存在着不知如何着手，解答不得要领的毛病，再加上简答题的题目很多，出题方式灵活，给中考复习带来一定困难。这里将这种题目的分类及解答方法简叙如下：

(1)纵向分类。按照课本内容逐一理解概念，把题目归为：力的问题、运动问题、光的问题、蒸发问题、液化问题、浮沉、杠杆、安全用电问题等等。每类题目都有各自基本的答题模式。

(2)横向分类。据解答方式不同，可把简答题分为：直接叙述题、用数学语言帮助解答题、需用图帮助解答的问题。对于此类题目学生要认真体会答题的顺序，理解每条答语与题目的联系，多做几道题目，多比较答案就能创造性地答好问题。

2.科学探究方法的考查“创新能力是一个民族的希望”。教育的最终目的就是要培养学生的创新能力。而获得创新能力的一种重要途径就是——科学探究。