六年级上册数学第二单元测试题免费

教师们在即将到来的考试之时,都会为学生准备一份六年级数学考试试卷,我们在考前一定要复习好数学知识点。以下是小编准备的一些六年级上册数学第二单元测试题免费，仅供参考。

小学数学六年级(上)第二单元测试题

一、对号入座。(20分)

1、 2/5 ×3表示( ) 1/8 ×5/16 表示( )

2、 8/15 的5/24 是( ) 70千米的 4/5 是( )

3、 3/4 时=( )分 3/20 千克=( )克

4、 5/18 ×( )=( )+ 2/3 =0.1×( )=( )÷1.2

5、在括号里填上>、<或=

20×4/5( )20 1/5× 4/5( ) 1/5

15/18 × 4/3( )15/28 15/16×3/4( ) 3/4×15/16

6、最小的质数的倒数是( )，最小的合数是倒数是( )

7、甲数的1/2 相当于乙数，把( )看作单位“1”，

( )×1/2 =( )

8、6米长铁丝，用去 2/3 米，还剩多少米?列式( )

6米长铁丝，用去 2/3 ，用去多少米?列式( )

二、公正裁判。5分

1、一个数的倒数小于它本身，这个数一定是假分数。 ( )

2、1千克糖，吃了 1/2 ，还剩 1/2 千克。 ( )

3、一个不为0的数乘真分数，积一定小于这个数。 ( )

4、杨树比柳树多1/5 ，那么柳树就比杨树少1/5 ( )

5、a×4/5 =b× 2/3 ，则a

三、择优录取。10分

1、一袋大米，吃去了3/8 ，单位“1”的量是( )

①剩下的大米 ②吃去的大米 ③一袋大米

2、两个真分数的积一定是( )

①自然数 ②假分数 ③真分数

3、一根电线12米，装电灯用去 1/3 ，后还剩( )

①4米 ② 11 米 ③真分数

4、A×1/3 =B×14/3 =C×1/5 (A、B、C都不为0)，三个数中，( )最小。

①A ②B ③C

5、王大爷养鹅的只数比鸡的 4/5 还多2只，如果养了25只鸡，那么养鹅( )只。

①22 ②18 ③6

四、神机妙算

1、直接写得数4分

4/15 × 3/5 3/8 × 4 3/2 × 2/3 3 × 5/7

13 × 1/26 5/12 × 4/15 14 × 8/7 2/3 + 1/4

2、计算(能简算的要简算)18分

(1/3-1/8 )× 24 (3/4+1/12 )× 3/5 3/4 ×(9/10-5/6)

7/16-4/15 × 9/16 3/4 × 5/15 × 5/12 2/7 ×3/5+2/5 × 4/7

3、观察下面算式，你发现了什么? 4分

1/2=1/1×2=1-1/2 1/6=1/2×3=1/2-1/3 1/12=1/3×4=1

请你计算。

1/2+1/6+1/12+1/20+1/30+1/42+1/56=

4、列式计算9分

① 电视机

收录机

② 比60的3/5 多12的数是多少?

③105的2/5 比它的5/7少多少?

五、能力迁移30分

1、小明有60张邮票，小红比小明多 1/5 ，小明比小红少多少张?

2、一辆汽车行1千米耗油 3/8 千克。照这样计算，行56千米耗油多少千克?耗油84千克可行多少千米?

3、北小食堂运来的青菜比萝卜多1/3 ，已知运来的萝卜3600千克比青菜少多少千克?

4、华联超市运来苹果45箱，第一天卖出其中的1/3 ，第二天卖出了剩下的2/5 ，第二天卖出苹果多少箱?

5、修一条600米长的公路，已经修了250米，再修多少米，正好修完这条公路的2/3 ?

六年级数学知识点

(一)数与计算

(1)分数的乘法和除法。分数乘法的意义。分数乘法。乘法的运算定律推广到分数。倒数。分数除法的意义。分数除法。

(2)分数四则混合运算。分数四则混合运算。

(3)百分数。百分数的意义和写法。百分数和分数、小数的互化。

(二)比和比例

比的意义和性质。比例的意义和基本性质。解比例。成正比例的量和成反比例的量。

(三)几何初步知识

圆的认识。圆周率。画圆。圆的周长和面积。_扇形的认识。轴对称图形的初步认识。圆柱的认识。圆柱的表面积和体积。圆锥的认识。圆锥的体积。球和球的半径、直径的初步认识。

(四)统计初步知识

统计表。条形统计图，折线统计图，_扇形统计图。

(五)应用题

分数四则应用题(包括工程问题)。百分数的实际应用(包括发芽率、合格率、利率、税率等的计算)。比例尺。按比例分配。

(六)实践活动

联系学生所接触到的社会情况组织活动。例如就家中的卧室，画一个平面图。

(七)整理和复习

六年级数学成绩差怎么办

1、上课重视听讲，下课及时复习

对于新知识，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要重视课内的学习效率，寻求正确的学习数学方法。上课时紧紧地跟老师的思路，积极展开思维猜想下一步的步骤，比较自己的解题思路与老师所讲解题方法有哪些不同。要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不让自己留下任何不懂的地方。在做各种习题之前要将老师所讲的.知识点回想一遍，掌握各类公式的推理过程，尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

2、多做题，养成良好的解题习惯

如果要想学好数学，多做题目是在所难免的，要熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的练习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助自己开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，应该备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，随时能进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越是到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

3、调整心态，正确对待考试

首先，应该把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

提高数学成绩的方法

1、基础知识的牢固掌握。基础知识不扎实，就谈不上有点难度的题了。记住，想让数学成绩好，最关键是每天扎实的完成作业。

学生每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有每天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提高。每天的作业好比在练习扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，练习其他功夫就不在话下了。

2、同学之间协助。遇到不会的题和同学们一样讨论，每个人思维方式不同，总会带给你惊喜。

3、动手的习惯。有的题看不会的，有时候你想到哪一步就在纸上写出来，写着写着就出来了，真的不夸张。

4、刷题。队友任何阶段的同学，刷题都有效，熟能生巧，题型见多了，难题见习惯了便成了简答题了。

5、六年级是小学的顶端，好多题都是所有年级内容的综合，要学会知识点的组合利用。

6、具体还要根据学生自身情况来看，但兴趣永远是提高科目的最佳办法，要想办法提高孩子的数学兴趣。