数学三年级试卷优秀模板
数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。这里给大家分享一些关于数学三年级试卷优秀模板，方便大家学习。
数学三年级试卷优秀模板
一、智力拼盘。
1、352÷3的商的位是()位，24×18的积是()位数。
2、要使□37÷4的商是两位数，□里可以填()。
3、1980年的2月有()天，1900年的全年有()天;国庆节在第()季度，这一季度有()天。
4、在()里填上合适的单位名称。
(1)一头大象的体重是6()。
(2)王营村修的一条水泥路全长2()
(3)数学书封面的面积大约是400()。
(4)花圃的面积大约是10()。
5、一列火车头天下午5：48从西安出发，第二天上午7：23到达北京，中途经过了( )小时( )分。
6、3吨=()千克 7角=()元
14平方分米=()平方厘米 2元8角=()元
4000米=()千米 4.5元=()元()角
7、右面是用1平方厘米的正方形摆成的两个图形，它们的周长分别是( )和( )
8、爸爸身高176厘米，妈妈身高165厘米，我身高134厘米，我们的平均身高大约是( )厘米。
9、有四名小学生50米赛跑的成绩分别是1号7.03秒，2号8.09秒，3号8.1秒，4号7.3秒。成绩的是( )，最差的是( )。
二、精选细挑。
1、有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，哪块铁皮的面积最接近1平方米?()
A、9平方分米 B、90平方分米 C、900平方分米
2、三年级3个班平均每班有学生40人。其中一班有38人，二班有40人，三班有()人。
A、38 B、40 C、42
3、张大伯家共有64棵桃树，今年平均每棵桃树收获了45千克桃。用载重1吨的农用车，至少运()次才能把收获的桃全部运走。
A、2次 B、3次 C、4次
4、边长1米的正方形，面积是()，周长是()。
A、1米 B、1平方米 C、4米 D、4平方米
5、一个长方形的长增加1米，宽不变，它的周长将( )。
A、增加1米 B、增加200厘米 C、减少2米 D、不变
6、1袋50克的茶叶，可以换两袋500克的食盐，那么20袋500克的食盐可以换( )袋50克的茶叶。
A、5 B、10 C、40 D、30
7、下面算式结果最接近70的是( )。
A、214÷3 B、417÷6 C、492÷7 D、566÷8
三、包公在线。
1、0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。()
2、每年第三季度和第四季度的天数同样多。()
3、2吨水泥比2吨棉花重。()
4、一天早晨，王方测得一棵大树的阴影长是8厘米。()
5、两个长方形面积相等，它们的周长也一定相等。()
6、1平方分米=平方米，也等于0。01平方米。 ( )
四、精打细算。
1、口算下面各题。
92÷2= 25×80= 4.6-1.9= 0÷3=
25×0= 5.6+2.3= 720÷3= 90-15=
2、笔算下面各题。(带△的要验算)
45×67= △89×64= 60×82=
522÷4= 413÷7= △504÷5=
3、会算这些题吗?
81×7÷9 201+232-365 294+399÷7
672÷(2×3) (601-246)÷5 576÷3÷4
4、列式计算。
(1)86比72除以9的商多多少?
(2)408是6的多少倍?
五 、解决问题
1、春雨小学389名学生去参观自然博物馆。租9辆车够吗?(每辆车准乘45人)
2、三年级学生到茶园里劳动，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，共可以分成多少组?
3、有90名学生，每两人用一张桌子，如果把这些桌子平均放在3间教室里，那么每间教室放多少张?
4、参观科技馆的成人人数是儿童人数的2倍，如果一共有456人参观，其中儿童有多少人?
5、杨叔叔4天卖完了8箱冰棍，每箱冰棍有30根，每根3元。杨叔叔4天卖了多少钱?
6、一个商店运进20筐桔子平均每筐重40千克，如果每千克桔子售价2元，这些桔子共值多少元?
7、小明买了20枚8角的邮票和40枚6角的邮票，一共要付多少元?
8、小象出生时只有100千克，以后平均每年增加200千克，20年以后这头大象重多少千克?
9、每套明信片12张，售价14元。今天一共买出56套。一共收入多少元?
10、一辆清洁车每分钟行驶100米，它扫过的路面宽大约为2米。清洁车行驶35分钟，扫过的路面有多大?
数学三年级复习方法
第一、加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。
有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。
第二、重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。
数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。
第三、观察活动。
所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。
三年级数学学习技巧
初步学会边读边思边算的方法，养成认真读书的习惯，实现间读向复读过渡、研读向算读过渡。间读即间断而不是持续地读，读一句、想一想，领会了，再继续读下去。复读即让学生对一句话翻来复去数遍地读，直到读懂为止。研读即在教师的引导下读书，边启发边思考，边作必要讲解和说明。算读即在教师引导下，学生边读边思考，边演算推出结论。
能自学一些比较浅显易懂的内容，会主动尝试探讨，明白它主要解决一些什么问题，并将重点的话和不懂的地方划上记号，并能做完自学题。
初步培养学生自我反馈的能力和习惯，能较自觉自我订正作业，反省“错在哪”、“为什么错”、“能否自己订正”，对自己的回答和练习学会及时与课本阐述相对照，自我判断纠错。
初步掌握提问题的方法:
1、读题，理解题意，找出已知和未知。
2、画图，小学生需要画图，是因为他们的学习还是以直观为主，所以画图对他们理解题意会有很大的帮
助。
3、列出数量关系。(以口头分析数学量关系为主，说出每一步求什么)