七年级上册数学同步练习答案

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学习必须与实干相结合。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,数学其实和语文英语一样,也是要记、要背、要练的。下面是小编给大家整理的七年级上册数学同步练习的答案,希望对大家有所帮助。

七年级上册数学同步练习答案

七年级上册数学同步练习答案苏科版

1.1正数和负数

基础检测:

1.2.5,,106; 1,1.732,3.14,

拓展提高

4. 两个,±5 5. -2,-1,0,1,2,3 6. 7

4362,1 75

7.-3,-1 8.1

1.2.3相反数

基础检测

1、5,-5,-5,5;2、2,

2.-3, 0. 3.相反

4.解:2010年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-24㎜

2009年我国全年平均降水量比上年的增长量记作+8㎜

2008年我国全年平均降水量比上年的增长量记作-20㎜

拓展提高:

5.B 6.C 7.-32m ,80 8.18 22℃ 9. +5m表示向左移动5米,这时物体离它两次前的位置有0米,即它回到原处。

1.2.1有理数测试

基础检测

1、 正整数、零、负整数;正分数、负分数;

正整数、零、负整数、正分数、负分数; 正有理数、零;负有理数、零;负整数、零;正整数、零;有理数;无理数。 2、A. 3、D. 拓展提高

4、B. 5、D 6、C 7、0,10;-7,0,10,

5

,0;3、68,-0.75,7

3

,-3.8,-3,6;4、C 5

拓展提高

5、-3 6、-3,3 7、-6 8、≥ 9、1或5 10、A。11、a=-a表示有理数a的相反数是它本身,那么这样的有理数只有0,所以a=0,表示a的点在原点处。

同步练习册七年级上册数学答案冀教版

第二课时整式的加减答案

【知识单一性训练】

1、B

2、D

3、2a+b-ca-b-c

2a-b十c+1-C-d-b+a

4、A

5、A

6、3

7、解:原式=5a+2b+3a-2b=8a

【巩固提升性训练】

1-4:BBBD

5、-x2-7xy+3y2

6、±2

7、ab+cd-8

8、解:(1)原式=5×-a-3b=4a-3b

(2)原式=-3ab-3mn-2ab+2mn=-5ab-mn

(3)原式=3x2-4+x2-5x-4x2+10x-12=5x-16

(4)原式=3x2-xy-2y2-2x2-2xy+4y2=x2-3xy+2y2

(5)原式=6x-9y+3z+4x-4y+6z=6x+4x-9y-4y+3z+6z=10x-13y+9z

(6)原式=3a2+(a2+5a2-2a-3a2+9a)=3a2+(3a2+7a)=3a2+3a2+7a=6a2+7a

9、解:2A-B=2(2x2-3x+1)-(3x2+2x-4)=4x2-6x+2-3x2-2x+4=x2-8x+6

=-7×(-8)+3×4+(-12)-3=56+12-12-3=53

11、解:(1)(10a+3b)-[(8a-2b)-(8a-2b)/2]=10a+3b-(4a-b)=6a+4b(人)

(2)当a=4,b=2时,6a+4b=6×4+4×2=32

所以在断桥景点上车乘客的实际人数为32人

12、解:A-B=m2-(6+2a)mn-4n2,因为A-B中不含mn,所以-(6+2a)=0,故a=-3

13、解:(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)=2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y+1

=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+7,由题意得2-2b=0,a+3=0,故a=-3,b=1时,

14、解:A=(-x2+3x-8)+(2x2+5x-3)=-x2+3x-8+2x2+5x-3,=x2+8x-11,

故A为x2+8x-11,所以x2+8x-11+(2x2+5x-3)=x2+8x-11+2x2+5x-3=3x2+13x-14

15、解:根据题意得A=(-7x2+10x+12)+(4x2-5x-6)=-7x2+10x+12+4x2-5x-6

=-3x2+5x+6,所以A+B=(-3x2+5x+6)+(4x2-5x-6)=-3x2+5x+6+4x2-5x-6=x2,

因此A+B的值应为x2。

【易错疑难题训练】

1、解:原式=2x-3x2+4-3x2+6-10x=-6x2-16x+10

2、解:原式=6x2-2xy-4y2-3x2-3xy+6y2=3x2-5xy+2y2

当x=1,y=-1时,原式=10

同步练习册七年级上册数学答案

一元一次方程答案

【知识单一性训练】

1、A

2、A

3、±1

4、D

5、x-3=0

【巩固提升性训练】

1-3:AAA

4、432

5、50-8x=38

6、4

7、x=4

8、解:把x=2代入方程的左边和右边,左边=3×2-2=4,

右边=2+1=3,而3≠4,故x=2不是方程3x-2=x+1的解

9、解:(1)设这个数为x,由题意得4x+5=3x-2

(2)设乙数为x,则甲数为2x+3,由题意得(2x+3)+x=11

10、解:由题意得m-1=2,n-1=2,故m=n=3,所以x=(3+3)/2=3,

此时2x+6≠0,所以x=(m+n)/2不是2x+6=0的解

12、解:设原正方形的边长为xcm,由题意得4(x+2)=28

13、解:由一元一次方程的定义得m-4≠0,且|m|-3=1,所以m≠4,且m=±4,

所以m只能取-4,所以原方程可化为-8x+2=0,把x=1/4代入方程的左边,

得-8×1/4+2=0,左边=右边,所以x=1/4是方程-8x+2=0的解

14、解:(1)设甲种存款为x万元,则乙种存款为(40-x)万元,

根据题意,列方程为2.5%•x+2.25%•(40-x)=0.97.

(2)设该种商品的原价为x元,则可列方程为(1+20%)•x=300.

(3)设今年姐姐x岁,则可列方程为3(x/2-4)=x-4.

(4)设去年平均每月生产机床x台,则可列方程为3x+6=180.

七年级数学怎么学才能学好

一、数学运算

运算是学好数学的基本功。初中阶段是培养数学运算能力的黄金时期,初中代数的主要内容都和运算有关,如有理数的运算、整式的运算、因式分解、分式的运算、根式的运算和解方程。初中运算能力不过关,会直接影响高中数学的学习。在面对复杂运算的时候,常常要注意以下两点:①情绪稳定,算理明确,过程合理,速度均匀,结果准确;②要自信,争取一次做对;慢一点,想清楚再写;少心算,少跳步,草稿纸上也要写清楚。

二、数学基础知识

理解和记忆数学基础知识是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义,同一个数学概念,在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程,是一种创造性的“劳动”。理解的标准是“准确”、“简单”和“全面”。“准确”就是要抓住事物的本质;“简单”就是深入浅出、言简意赅;“全面”则是“既见树木,又见森林”,不重不漏。对数学基础知识的理解可以分为两个层面:一是知识的形成过程和表述;二是知识的引申及其蕴涵的数学思想方法和数学思维方法。


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