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有关小升初语文模拟试题

2019-07-15 17:48:28
|嘉欣
  很多时候死记硬背并不是的方法,需要找到正确的思路,灵活记忆,下面是小编为大家带来的有关小升初语文模拟试题。
  模拟试题一
  一、语言积累与运用(40分)
  1.看拼音写词语。(6分)
  piānpìbiāozhìshēnqǐngdǐyùpáihuáimiǎoshì
  ()()()()()()
  jīngzhànliáoliàngchúchuānglínglìshǎnshuòchèdǐ
  ()()()()()()
  2.选字组词。(3分)
  (呐纳)____喊火柴____(梗便)气____(魂魄)
  (魅魁)____力(嘹缭)____亮(溶熔)____炼
  3.选词填空。(4分)
  描写描绘
  (1)这件艺术铜鼎深入细致地()了当时的风俗人情、桥梁建筑。
  (2)这部文学作品的第三章极细腻地()了江南的风土人情。
  体会体味
  (3)我亲身()到,一个国家、一座城市,能够举办奥运会,是一件了不起的事情。
  (4)从父亲讲的故事中,我()到了一份责任。
  4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
  “小心注意”叫_____意;“任凭自己”叫_____意;“沾沾自喜”叫_____意;“任意妄为”叫_____意;“心情爽快”叫_____意;“心术不正”叫_____意。
  5.修改病句。(6分)
  (1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
  __________________________________________________
  (2)不管你信不信,事实才是事实。
  __________________________________________________
  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
  __________________________________________________
  6.按要求填空。(4分)
  (1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________
  (2)写一句借月抒怀的诗:_____________
  (3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)
  (4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。
  ____________________________________________________________
  _____________________________________________________________
  7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)
  如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去
  春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。
  8.下面语句排列正确的一项是()(3分)
  ①你才能真正懂得读书,学会读书。
  ②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。
  ③所为读书,不只是读教科书。
  ④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
  ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。
  A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤
  9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是()(4分)
  ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
  ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。
  ③待到重阳日,还来就菊花。
  ④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
  ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。
  A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④
  二、阅读理解(30分)
  ①
  智子疑邻
  宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。
  1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
  ______________________________________________________
  2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)
  __________________________________________________
  3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
  ______________________________________________________
  ②
  牛
  现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。
  我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,就把一只金*的小铜牛递给了我。
  小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。
  从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
  两年过去了。有一天,我又坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。
  1.写出下列词语的近义词。(3分)
  熟悉—()喜欢—()坚强—()
  2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
  例:(壮实的)身体
  ()小铜牛()身骨()腿脚
  ()犄角()尾巴()田野
  3.用“鞭策”写一句话。(1分)
  _______________________________________________________
  4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
  5.这些想象,作者是根据生活中的牛“()、()、()”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意()观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此()的想象、细致的描写。(5分)
  6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
  ①对牛很熟悉。()
  ②非常喜爱牛。()
  ③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。()
  ③
  挪树
  院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
  “人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
  老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
  我的心一阵悸动:“它会死吗?”
  “死不了!”老花匠漫不经心地回答。
  “可不能把它的主根砍断!”
  “不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
  不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
  “嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲……“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的*。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
  晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
  尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的*的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”
  1.把下面的词语补充完整。(2分)
  ________一息风姿飘_____有声丰_____秀美
  2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)
  3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)
  4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
  ①像断裂的骨骼,白得骇人。()
  ②晚上,雷电大作,大雨下了个透。()
  5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
  _____________________________________________________________
  6.按要求概括。(2分)
  ①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:
  __________________________________________________________
  ②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?
  _____________________________________________________________
  三、作文。
  小学就要毕业了,对于多年的小学生活你有什么难忘的记忆呢?或者对于即将到来的初中生活你又有什么美好的向往呢?请以难忘的_________或者我向往的_________为题写一篇回忆小学或者想象初中的作文。
  参考答案:
  一、
  1.偏僻、标志、申请、抵御、徘徊、藐视、精湛、嘹亮、橱窗、伶俐、闪烁、彻底
  解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”,“烁”不要写成“砾”,要注意“藐”字不要写成“渺”,“湛”字不要写作“勘”,“嘹”不要写成“缭”,“橱”不要写作“厨”。
  2.呐梗魄熔
  解析:
  这道题要求辨析形近字,“呐”和“纳”,“梗”和“便”,“魂”和“魄”,“溶”和“熔”,也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。
  3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会
  解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。
  4.留意随意得意肆意惬意歹意
  解析:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同——给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。
  5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
  (2)不管你信不信,事实就是事实。
  (3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
  解析:修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步:一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或“增”,或“删”,或“调”,或“换”;三是再读,检查修改是否正确。
  6.答案:
  (1)每逢佳节倍思亲。
  (2)举头望明月,低头思故乡。
  (3)少壮不努力,老大徒伤悲。
  (4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③……
  解析:这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。
  7.若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳
  解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。
  8.B
  解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。
  9.D
  解析:这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。
  二、
  (一)
  1.略。
  2.天雨墙坏,不及时修补。富人认为儿子聪明,是因为事情的发生在他儿子的意料之中。
  3.略。
  (二)
  1.熟知喜爱顽强
  2.金*的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的
  3.略。
  4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
  5.自觉踏实耐劳细致合理
  6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)
  解析:这是一篇咏物的文章,作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的,也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。
  (三)
  1.奄奄逸铮铮满
  2.漫——蔓产——铲
  3.卜算子•咏梅陆游
  4.①使人害怕②达到饱满、充分的程度
  5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
  解析:此题考查对句子含义的理解,“这里的风物一定会:‘疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”
  6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
  ②本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
  解析:此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文,抓住主要情节,并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力,表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
  三、
  略
  模拟试题二
  一、基础部分31%更多试题点击招考在线
  (一)看拼音写词语。5%
  pī li gōu hè wū rǎn yun niang qū zhu
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  (二)选择合适的答案。10%
  1、下列没有错别字的一组是( )
  A.金壁辉煌 呕心沥血 顽强不屈 负荆请罪
  B.走头无路 香味四溢 秉烛夜游 繁花嫩叶
  C.春意盎然 迫不及待 无可奈何 心旷神怡
  2.下列词组中搭配不当的一组词是( )
  A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
  B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
  C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
  3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是( )
  A.答应别人的事能不守信用吗?
  B.答应别人的事非守信用不可!
  C.答应别人的事非守信用不可吗?
  D.答应别人的事不能不守信用。
  4.下面的诗句中依次填入的花名是________
  ①满园春色关不住,一枝________出墙来
  ②儿童急走追黄蝶,飞入________无处寻。
  ③忽如一夜春风来,千树万树________开。
  ④竹外________三两枝,春江水暖鸭先知。
  A.桃花 红杏 菜花 梨花 B.红杏 菜花 梨花 桃花
  C.桃花 梨花 红杏 菜花 D.菜花 桃花 梨花 红杏
  5.一个秋雨连绵的日子,安尼想观察一下,晶莹透明的雨水里有些什么,他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来,“________”……你认为最恰当的一句应是( )
  A.别看小水滴那么清澈,原来里边有小虫子呀!
  B.小虫子那么多,而且都在动!
  C.小虫子!那么多小虫子都在动!
  D.我真没想到,小水滴里是有虫子的。
  (三)给说法正确的句子打“√”错误的打“×”。7%
  1、模糊(mo) 似乎(si) 转身(zhuǎn) 分量(feng)这些多音字的读音没有一个错的。 ( )
  2、“辉”用部首查字法查“光”部,“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”意思一样。( )
  3、“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感情色彩相同,都是褒义词。( )
  4、“春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会,真是鲜明的对比啊!”都犯了语序颠倒的错误。( )
  5、“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。( )
  6、蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。”( )
  7、孙慎是我国著名的革命音乐家,镇海人。( )
  (四)根据情境,按要求填空。5%
  1、填上表示“看”的意思的词语。(2+1+2)
  ①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
  ②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。
  ③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
  ④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
  2、在学习、生活中,当你遇到困难时,是哪一句名言激励你,请你把它写下来。
  _________________________________________________________________________。
  3、写出四个形容“专心”的四字成语:________、________、________、________
  (五)按课文内容填空4%
  “________________”,不错的,像母亲的手________着你。风里带来些新翻的泥土的________,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微________的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中,高兴起来,________地卖弄清脆的喉咙,唱出________的曲子,跟________应和着。
  二、阅读部分34%(一)(2+3+3+2+1)
  从香山归来,路过颐和园,看见颐和园门口,就像散戏似的,成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门,就像一只大魔术匣子,盖子敞开着,飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。
  这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”,反过来也可以说:“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车,迎着儿童的涌流,挤进颐和园去。
  1、节选部分选自课文___,它是现代著名作家____写的。
  2、用“-------”划出写孩子多的词。用“______ ”划出作者的联想。
  3、作者想像极为丰富,比喻很奇特。用____比喻_____,表现了作者___________。
  4、“游人不解春何在,只拣儿童多处行”。这句话的意思是__________________________。
  5、选段中的双引号表示________。
  ①表示直接引用 ②表示着重指出 ③具有特殊含义
  (二)归帆(2+2+3+1+2)
  我看过太湖上的归帆,也看过东海上的归帆。
  夕阳把水面映得通红,把天空也染成万道彩霞。一会儿,黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿,水天相接处出现了一只帆影,接着又是一只……不多久,整个船队都出现了,们散散落落地驶回港口,仿佛一队出征的战士,唱着凯歌整队回营,带着满舱的战利品。
  但这只是在岸上看到的远处的景象,等到这些船只快靠码头,船老大准备向岸上抛缆绳的时候,情形便不一样了。有的船上喜笑颜开,热火朝天,小伙子们打闹着,嬉笑着,隔着水同岸上的人大声地打招呼,问村里今天能有些什么事,广播有些什么重要新闻,也故意说些无关紧要的话。这样的船,不用问,就能断定今天的成绩很好,超额完成了生产指标,说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船,几乎是垂头丧气,悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟,一面望着水面沉思,平时爱打闹的小伙子,像泄了气的皮球,闷声不响地蹲在甲板上,岸上的人同他们打招呼,有的不搭理,有的只好苦笑着嚷了一句:“嗨!今天倒霉,别说了!”这样的船总是由于某种原因,今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失,但是没有完成自己定的指标,人们总不会有好的情绪。对集体,对生产的责任感,在纠缠着、冲击着他们。
  沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思,无论是哪条船上的人们,都休息了,积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念,人们总是相同的。既使暂时泄了气,在明天早晨出海的时候,也一定会抖擞精神,重新鼓起劲儿来。
  1、联系上下文,解释词语。
  喜笑颜开:_______________________________________________
  垂头丧气:_______________________________________________
  2、划出文末一段中的四个错别字,并把改正过来的字依次写在横线上: ___________________
  3、本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
  4、第3自然段在文章中起到什么作用?
  5、“对于明天的信念,人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
  (三)朋友(2+2+2+2+3+2)
  小儿今年4年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹□互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。( )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他( )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花芯里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”
  10多岁的男孩,心思都在玩上,教会他细细观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩都是独生子女,婴幼儿时期,( )年龄小,( )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。
  记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点水递给他,让他自己摆弄。
  过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:“阿婆朋友家的桔子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿,一点点大的人,就在外面交了老太太朋友了。
  后来,我们搬家了,儿子也上一年级了。一天放学回家,儿子脖子上挂了一只红绒线编的小网袋,里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,过了好长时间,我才听清了这只鸭蛋的来历。后来,我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。
  1、写出下列词语的近义词。 留意( ) 纯真( )
  2、给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。
  3、根据自己的观察和体验,修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句话。
  原来的句子:雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……
  改后的句子 ______________________________________
  4、根据提示,补充文章最后一自然段留下的空白。(提示:这一天可能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋?)
  5、本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪3件事?(概括每件事,字数不超过15个)
  (1)_________________________ (2 ) _____________________ (3 )___________________
  6、读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。
  三、作文:35%
  1、应用文:(5%)
  学校大队部决定于7月1日组织3~6年级队干部去光明街道进行社会调查,要求参加者穿上校服,佩戴红领巾和队干部标志,上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知,注意把格式写正确,书写端正,行款整齐。
  _________________________________________________________________________________________________________________________________________
  2、作文:(30%)
  题目:我发现了……
  提示:看了这个题目,同学们也许会说:“我们只是小学生,怎么会有什么发现呢?”其实,社会的发展,科技的进步,都离不开发现。可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻,请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。
  要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文,注意把发现了什么以及发现的过程写清楚
  模拟试题三
  一、选择题。
  1.请用规范的正楷字体抄写以下句子。(5分)
  海内存知己,天涯若比邻。
                       
  2、选出加横线字读音无误的一项( )
  A.星宿xiù  字帖tiè 倔强juè  载歌载舞zài
  B.哽咽yè  解剖pāo  角色jué 大腹便便pián
  C.模样mú  口供gòng 押解jiè  惟妙惟肖xiào
  D.湖泊pō  祈祷qí  贬谪zhé 忍俊不禁jìn
  给划横线的字注音正确的一组是( )
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  A.yuè lè yùn B.shuō lè yùn C.yuè lè wēn D.yuè yuè yùn
  3、选出书写无误的一项( )
  A.家具没精打彩沧海一粟     B.气慨一鼓作气出其不意
  C.即使走头无路谈笑风声     D.脉搏再接再厉不省人事
  下列词语无错别字的一组是( )
  A.赝品一诺千金委曲求全桀骜不驯
  B.震撼相形见拙严惩不贷明枪暗箭
  C.奥秘优柔寡断事必恭亲直截了当
  D.弦律毋庸置疑金榜题名出其不意
  4.下列标点符号用错的一项是( )
  A.什么叫领导?领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
  B.不管怎么说,这几年经济发展是快的。
  C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
  D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才?
  5. 根据意思写出的词语,错误的一项是( )
  A.十分恐惧。--胆战心惊
  B.原为大气中由于光线折射而形成的一种自然现象,现常比喻虚幻的事物。--海市蜃楼
  C.形容旅途或野外生活的艰辛。--风餐露宿
  D.形容朋友之间的感情好就好象是手足一样亲近。--相濡以沫
  6.下列不是鲁迅作品的是( )
  A.《药》 B.《祥林嫂》 C.《家》 D.《祝福》
  7. 下列作家属于同一时代的是( )
  ①陶渊明②王维⑨屈原④杜甫⑤辛弃疾⑥杜牧⑦欧阳修
  ②④⑥  B.③④⑤  C.①③⑦  D.①⑤⑥
  8. 古诗(名句)填空:
  (1)千里之行,________________。
  (2)学而不思则罔,________________。
  (3)________________,自缘身在最高层。
  (4)勿以恶小而为之,________________。
  (5)知己知彼,________________。
  (6)两岸青山相对出,________________。
  (7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
  A.________________,________________。
  B.________________,________________。
  (8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
  A.________________,________________。
  B.________________,________________。
  9. 阅读下面一段材料,请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示:
  猫头鹰的样子不招入喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。
  这段材料给我们的启示____________ ____________________________。
  10. 阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(15分)
  旋 律
  月光淡淡,悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间荡漾着欢快的乐曲,我沉浸在这醉人的气氛中,聆听那美妙的旋律--如一泓清凉的泉水,缓缓地流进心田,令我心旷神怡;似一缕淡淡的芳香,沁人心脾。蓦然,心中涌起一股莫名的伤感,泪水不禁流了下来……
  这旋律,为何如此熟悉?为何如此令我伤感?哦,父亲的脚步声也富有音乐般的旋律。好想念,好想念身在异乡的父亲;好怀念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光;好想,好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  小时候,我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声,我便会飞一般地跑去开门。我知道,那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后,父亲会抱起我,从行李包拿出一个小玩具给我,我高兴得大叫起来……
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  上学了,懂事了,我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声,并没有飞一般地去开门,而是从房间拿出一张奖状或一张满分的试卷。父亲看见后,高兴地夸奖我,并拿出事先准备好的文具奖励我,我则默默地告诉自己我一定要努力!
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  现在,我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年,每当我遭遇挫折时,总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲安慰我,鼓励我,抚平我心中的伤痕,直到我重新站起来。父亲时常对我说:“不经历风雨,怎么见彩虹?”
  我感谢父亲,衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我,我也会笑着面对生活中的风雨,因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声,父亲那富有旋律的脚步声,是那样坚定,那样悦耳……
  历史的车轮依然转动着,世界在变化,小树在成长,但父亲的脚步声不会变,永远是那样富有旋律,永远是我前进的动力,永远让我怀念……
  旋律在飞扬,我的思想在穿越,我的热血在沸腾,我的心灵在感动;旋律在飞扬,我的笑脸在张开,我的理智在升华,我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量,这是一段不可磨灭的记忆,这是一份不可遗弃的爱。
  旋律--音乐?旋律--脚步声?旋律--爱?
  (1)作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事?
  (2)文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律,这三次的顺序能不能调换?为什么?
  (3)文章第二段作者为什么说旋律是如此熟悉又是如此令我伤感?
  (4)父亲的脚步声具有什么特点?
  (5)文中“旋律”的真正含义是什么?
  小升初模拟试题(一)答案
  (一)基础知识的积累与运用
  一、选择题。
  1.请用规范的正楷字体抄写以下句子。(5分)
  海内存知己,天涯若比邻。
  2、选出加横线字读音无误的一项( C )
  A.星宿xiù  字帖tiè 倔强juè  载歌载舞zài
  B.哽咽yè  解剖pāo  角色jué 大腹便便pián
  C.模样mú  口供gòng 押解jiè  惟妙惟肖xiào
  D.湖泊pō  祈祷qí  贬谪zhé 忍俊不禁jìn
  给划横线的字注音正确的一组是( A )
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
  A.yuè lè yùn B.shuō lè yùn C.yuè lè wēn D.yuè yuè yùn
  3、选出书写无误的一项( D )
  A.家具没精打彩沧海一粟     B.气慨一鼓作气出其不意
  C.即使走头无路谈笑风声     D.脉搏再接再厉不省人事
  下列词语无错别字的一组是( C )
  A.赝品一诺千金委曲求全桀骜不驯
  B.震撼相形见拙严惩不贷明枪暗箭
  C.奥秘优柔寡断事必恭亲直截了当
  D.弦律毋庸置疑金榜题名出其不意
  4.下列标点符号用错的一项是( D )
  A.什么叫领导?领导就是服务。几年前,我曾说过,愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。
  B.不管怎么说,这几年经济发展是快的。
  C.没有理想,没有纪律,就会像旧中国那样一盘散沙,那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功?
  D.概括地说就是“尊重知识,尊重人才”八个字,事情成败的关键就是能不能发现人才,能不能使用人才?
  5. 根据意思写出的词语,错误的一项是( D )
  A.十分恐惧。--胆战心惊
  B.原为大气中由于光线折射而形成的一种自然现象,现常比喻虚幻的事物。--海市蜃楼
  C.形容旅途或野外生活的艰辛。--风餐露宿
  D.形容朋友之间的感情好就好象是手足一样亲近。--相濡以沫
  6.下列不是鲁迅作品的是( C )
  A.《药》 B.《祥林嫂》 C.《家》 D.《祝福》
  7. 下列作家属于同一时代的是( A )
  ①陶渊明(东晋)②王维(唐)⑨屈原(战国)④杜甫(唐)⑤辛弃疾(宋)⑥杜牧(唐)⑦欧阳修(宋)
  ②④⑥  B.③④⑤  C.①③⑦  D.①⑤⑥
  8. 古诗(名句)填空:
  (1)千里之行,________________。
  (2)学而不思则罔,________________。
  (3)________________,自缘身在最高层。
  (4)勿以恶小而为之,________________。
  (5)知己知彼,________________。
  (6)两岸青山相对出,________________。
  (7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
  A.________________,________________。
  B.________________,________________。
  (8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
  A.________________,________________。
  B.________________,________________。
  答案:(1)千里之行,始于足下。  (2)学而不思则罔,思而不学则殆。
  (3)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。  (4)勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
  (5)知己知彼,百战不殆。  (6)两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
  (7)请写出两句诗句中含“风”字的诗句。
  A.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
  B.随风潜入夜,润物细无声。  C.夜来风雨声,花落知多少。
  D.野火烧不尽,春风吹又生。  E.城阙辅三秦,风烟望五津。
  (8)请写出两句诗句中含“月”字的诗句。
  A.举头望明月,低头思故乡。  B.明月松间照,清泉石上流。
  C.举杯邀明月,对影成三人。  D.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
  E.秦时明月汉时关,万里长征人未还。
  9. 阅读下面一段材料,请用简明扼要的一句话来概括从中得到的启示:
  猫头鹰的样子不招入喜欢,叫声凄厉,被视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜爱,然而它是害虫。
  这段材料给我们的启示______不能以貌取人。___________________。
  10. 阅读下面这篇文章,然后回答后面的问题。(15分)
  旋 律
  月光淡淡,悄悄给窗边送来一丝浪漫。房间荡漾着欢快的乐曲,我沉浸在这醉人的气氛中,聆听那美妙的旋律--如一泓清凉的泉水,缓缓地流进心田,令我心旷神怡;似一缕淡淡的芳香,沁人心脾。蓦然,心中涌起一股莫名的伤感,泪水不禁流了下来……
  这旋律,为何如此熟悉?为何如此令我伤感?哦,父亲的脚步声也富有音乐般的旋律。好想念,好想念身在异乡的父亲;好怀念有父亲陪伴的那一段难以忘怀的时光;好想,好想再聆听父亲那富有旋律的脚步声。
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  小时候,我等待父亲旋律般的脚步声。一旦听到他的脚步声,我便会飞一般地跑去开门。我知道,那是我日盼夜思的父亲回来了。开门后,父亲会抱起我,从行李包拿出一个小玩具给我,我高兴得大叫起来……
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  上学了,懂事了,我仍是等待父亲旋律般的脚步声。但我听到他的脚步声,并没有飞一般地去开门,而是从房间拿出一张奖状或一张满分的试卷。父亲看见后,高兴地夸奖我,并拿出事先准备好的文具奖励我,我则默默地告诉自己我一定要努力!
  父亲是一首唱不尽的歌,父亲的脚步声是悦耳的旋律。
  现在,我期盼父亲富有旋律的脚步声。父亲在家养病的那一年,每当我遭遇挫折时,总会听到父亲旋律般的脚步声。父亲安慰我,鼓励我,抚平我心中的伤痕,直到我重新站起来。父亲时常对我说:“不经历风雨,怎么见彩虹?”
  我感谢父亲,衷心感谢父亲旋律般的脚步声。现在即使父亲不在我身边陪伴我,我也会笑着面对生活中的风雨,因为父亲旋律般的脚步声时常在我身边回响。但我仍然期盼聆听父亲的脚步声,父亲那富有旋律的脚步声,是那样坚定,那样悦耳……
  历史的车轮依然转动着,世界在变化,小树在成长,但父亲的脚步声不会变,永远是那样富有旋律,永远是我前进的动力,永远让我怀念……
  旋律在飞扬,我的思想在穿越,我的热血在沸腾,我的心灵在感动;旋律在飞扬,我的笑脸在张开,我的理智在升华,我的生活充满阳光。这是一股不可抵挡的力量,这是一段不可磨灭的记忆,这是一份不可遗弃的爱。
  旋律--音乐?旋律--脚步声?旋律--爱?
  作者围绕父亲的脚步声写了哪几件事?
  (2)文章三次写到父亲的脚步声是悦耳的旋律,这三次的顺序能不能调换?为什么?
  (3)文章第二段作者为什么说旋律是如此熟悉又是如此令我伤感?
  (4)父亲的脚步声具有什么特点?
  (5)文中“旋律”的真正含义是什么?
  (1)参考答案:主要写了三件事:①小时候父亲外出回来送“我”玩具。②上学后父亲对“我”的奖励与鼓励。③现在父亲对“我”的安慰与鼓励。
  (2)参考答案:不能调换,是按时间顺序来叙述的,它表示父亲的脚步声伴随“我”成长,影响“我”一生。
  (3)参考答案:熟悉是因为这旋律就像父亲的脚步声,伤感是因为父亲不能经常在身边陪伴“我”、鼓励“我”。
  (4)参考答案:父亲的脚步声是富有旋律的、是坚定的、是悦耳的。
  (5)参考答案:文中“旋律”指父亲对“我”的关爱。

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