七年级上册生物练习题复习训练
想要学好生物要特别重视概念之间的逻辑关系，由于生物的概念特别多，一定不能搞混。七年级上册的生物练习题有什么呢?下面是小编为大家整理的关于七年级上册生物练习题复习训练，欢迎大家来阅读。
七年级上册生物复习题
一、选择题(本题共15小题，每题2分，共30分)
说明：每题只有1个选项符合题意，请将所选答案的代号填入括号内。
1. 小米同学在载玻片上写了一个很小的字母“b”，如果用显微镜来观察，他看到的物象是 ( )
A.字母“p” B.字母“d ” C.字母“q” D.字母“b”
2. 相 同 视 野位置下，使用下列何种倍率的显微镜观察，视野中的
细胞数目最少 ( )
A.目镜5× 物镜8× B.目镜10× 物镜40×
C.目镜15×物镜10× D.目镜15× 物镜40×
3. 咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，其甜味物质存在于甘蔗茎中营养细胞的( )
A.叶绿体 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞膜
4. 信息需要物质作载体。细胞核中储存遗传信息的物质是 ( )
A.蛋白质 B.脂类 C.DNA D.糖类
5. 通常一个桃子只有一个种子，这是因为每朵桃花中有 ( )
A.一个胚珠 B.一个雌蕊 C.一个雄蕊 D.一个子房
6.下列不具备细胞结构的生物是 ( )
A.大熊猫 B.流感病毒 C.玉米 D.酵母菌
7.转换物镜时，用手指转动的位置是 ( )
A. 物镜的边缘 B.转换器的边缘
C.反光镜的边缘 D.遮光器的边缘
8.从生物体的结构层次来看，我们食用的苹果属于植物体的 ( )
A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统
9.土壤中的水分被参天大树的根吸收后，是下列哪种组织把水运输到叶的( )
10.生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下列生物中承担分解者角色的是： ( )
①淡水中的衣藻 ②池塘里的蠕虫 ③土壤中的细菌 ④朽木上的蘑菇
A.①② B. ③④ C. ①③ D.②③
11.下列属于生态系统的是 ( )
A.湖泊内的全部生物 B.湖泊内的水草
C.湖泊内所有的鱼 D.一个湖泊
12. 染色体数量的恒定对生物正常的生活和传种接代非常重要，人的体细胞中染色体的数目是： ( )
A.23对 B.24对 C.46对 D.48条
13. 下列食物链正确的是： ( )
A.螳螂→蝉→黄雀→鹰 B.树←蝉←螳螂←黄雀←鹰
C.蝉→螳螂→黄雀→鹰 D.树→蝉→螳螂→黄雀→鹰
14.当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的哪些生理活动改善了空气的质量
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用 ( )
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和运输作用
15. 绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中起着重要作用。我国确定植树节为每年的 ( )
A.9月10日 B.3月12日 C.7月1日 D.4月12日
二、填空题(本题共4小题，每空1分，共10分)
16.人体的结构层次是：细胞→ → → →人体。
17.萝卜籽种下去后发芽，并逐渐长大，根膨大成我们食用的部分，这是因为萝卜叶的 作用，积累了有机物;萝卜贮存久了就空心，是因为萝卜的 ______________作用，消耗了有机物。请列举出你知道的储存萝卜的办法：
______________________________________________ (1例)。
18.在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，应该将用牙签取得的材料放在载玻片上浓度为0.9%的 水滴中涂抹几下;另外还可以用稀碘液对细胞进行 处理。
19.当你把小树苗栽进土壤中;当你把果皮投进垃圾箱;当你不随地吐痰……你就为环境保护做了件好事。现在请你再举出两件随手可做的，与生物学有关的环保小事：⑴ _______________ ，⑵ __ 。
三、匹配题(本题共2小题，共10分)
20.(5分)请将与光合作用和呼吸作用相对应的特点用直线连接起来。
释放能量
光合作用 贮存能量
制造有机物
呼吸作用 分解有机物
所有活细胞内都进行
21.(5分) 请将实验 “绿叶在光下制造有机物”中的各实验步骤与相对应的实验目的用直线连接起来。
天竺葵暗处理 防止危险
叶片放入酒精中 形成对照
加入碘液 将残留有机物消耗掉
酒精隔水加热 验证产生了有机物
遮光处理 溶解叶绿素
四、识图作答题(本题共3小题，共22分)
22. (8 分) 细胞是生物体的结构和功能的基本单位。图1是动物细胞的结构模式图，请认真看图并回答：
(1)图1中各结构名称是[1] ，
[2] [3] 。
(2)与动物细胞相比，植物细胞所特有的结构是
等(答出2点即可)。
(3)下列细胞的功能与什么结构有关:
能控制物质进出的是 ;
生物遗传的信息库是 ;
能把光能转变成化学能的是 。 图1 动物细胞模式图
23.(7分)图2是一朵花的主要部分及受精过程的模式图，请看图回答：
(1)图中[2]、[3]组成的_________和
[4]、[5]、[6]组成的________合称为_______，
是花的结构中最主要的部分。
(2)图中[1]是由[2]散放出___________，
它落在[4]上以后开始萌发，长出花粉管，
根据图中这一结构的生长情况分析，说明这
朵花还没完成______ ______作用。这一
作用一经完成，图中[6]将发育成_________，
其内部的[7]将发育成___________。 图2
24. (7分)图3是某种树叶的外形图，图中1、2、3、4分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。
⑴ 若此图为光合作用示意图，则1、2、3、4分别是：
[1] [2]
[3] [4]
⑵ 若此图为呼吸作用示意图，则1、2分别是：[1]
[2]
图3
(3) 若此图为光合作用示意图，为保证植物有效地进行光合作用，你认为图中缺少的重要条件是 。
五、分析说明题(本题共3小题，共20分)
25.(10分)请阅读下文，并分析回答。
河流是一个生态系统。生活在河里的龟等爬行动物会爬到河岸上产卵;以水草为食的鱼在水中悠闲地游着;鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢;陆地上的动物有时要到河边喝水，死亡的水生动物需要细菌等的分解。
对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
(1)下面是河流生态系统的组成图解，在空格内各填写出一种生物或非生物的名称。(必须用资料中列举的生物或非生物)
生产者：
生物部分 消费者：
河流生态系统 分解者：
非生物部分：
(2)请根据以上生物之间的关系写出一条食物链。
(3)河流生态系统与许多生态系统(如 生态系统)有密切的联系。它们共同构成了地球上最大的生态系统即 ，这是所有生物共有的家园!
(4)近年来，随着一些工厂的建起，工业污水大量排入到一些河流中，导致河流中各种生物先后死亡，原因是污水中有毒物质对水生生物的影响超出了河流生态系统的 ___________能力。如果这些有毒物质会通过食物链不断积累，在河流生态系统中含有有毒物质最少的生物是 (用资料中列举的生物)，若使河流恢复本来面目，应治理的非生物因素是 。
26.(6分)在用低倍镜观察人口腔上皮细胞装片时，四位同学分别在视野中看到的物象如图4所示，请分析回答。
图4
A B D
图4
(1) 若使A图像中口腔上皮细胞移至视野的中央，应将玻片标本向 移动。
(2) 若使视野中的图像由C到B，需要进行的操作是
。
(3)若使D图像变得很清晰，需要边观察边调节_________________________。
(4)一名同学发现实验室中光线不足，观察时视野内有些黑暗，他应选用反光镜的 (平/凹)面和 (大/小)光圈。
(5) 用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时，无论怎样努力都不会看到的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
27.(4分)下表是有关我国和世界森林方面的数据，请据表回答有关问题。
中 国世 界
1989～1993年1994～1998年1994～1998年
森林覆盖率/%15.1216.5527
森林蓄积量/m31.04×10101.1×1010
森林面积/hm21.453×1081.59×108
人均森林面积/m2121012725971
(1)为什么我国的森林覆盖率和森林面积有了一定程度的增长，我们却还要保护森林?
(2) 请你列出有效地增加我国森林覆盖率的方法和对策。(答出2条即可)
六、探究实验题(本题共8分)
28. 以下表格是某同学设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验方案。
1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶
处理
方法10粒种子，10粒种子，适量的水， 10粒种子， 适量的水， 10粒种子，较多的水，
室温室温低温室温
请根据上述实验方案回答：
(1)实验中每组瓶子中只放入1粒种子，行吗?为什么?
(2)该同学作出的实验假设是：种子的萌发需要_________________
_______________________。如果此假设成立，则___________号瓶中的种子会萌发，______________号瓶中的种子不会萌发。
(3) 请找出上述方案中互为对照的一组实验，并指出变量是什么。
