八年级上册期中生物试卷附参考答案
小编梳理了有关八年级上册期中生物试卷及答案，好好了解看看吧！考试试卷的目的是多阅读和积累，这样就可以使学生增长知识，使得学生吸收做题经验，使学生在学习中做到举一反三。
八年级上册期中生物试卷
1. 本卷为试题卷。考生解题作答必须在答题卷(答题卡)上。答案书写在答题卷(答题卡)相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2. 考试结束后，请将答题卷(答题卡)交回。
第Ⅰ卷(选择 题，共60分)
一、选择题(本大题共40题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。)
1、蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，原因是( )
A.循环系统受损 B.神经系统受损 C.蚯蚓是穴居动物，怕光 D.无法呼吸，窒息死亡
2、家兔适于草食生活的特点中，不正确的是 ( )
A.消化管长 B.盲肠发达 C.臼齿发达 D.犬齿发达
3、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鸟和鱼体内与外界气体进行气体交换的场所分别是 ( )
A.肺、肺 B.肺、鳃 C.肺和气囊、鳃 D.肺和气囊、肺
4、鱼能够在水中呼吸，是因为水中的氧能进入鱼体内，其途径是 ( )
A.水-鼻腔-血液 B.水-鳃-血液 C.水-口-鳃-血液 D.水-鼻腔-鳃-血液
5、鱼在水中游泳时，其动力来自( )
A.鳍的摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动 C.背鳍和臀鳍的摆动 D.躯干和尾的摆动
6、根据表中数据，正确的分析是 ( )
动物名称 心脏占体重的比例﹪ 每分钟心跳次数
蛙 0.57 22
人 0.24 72
鸽 1.72 135—244
A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两种动物高，因此增加了飞行的负担
B. 人的心脏占体重的百分比低，因此，人也可能会进行飞行生活
C. 蛙每分钟心跳次数最低，于其维护恒定体温相适应
D. 鸽的心脏占体重的百分比高，心跳快、血液循环迅速，适于飞行生活
7、被誉为“水中大熊猫”的中华鲟，生活在我国的长江水域，被列为国家一级保护动物。那么下列的哪些结构 对中华鲟营水中生活是至关重要的? ( )
A.鳃和鳍 B.肺和鳍状肢 C.肺、气囊和翼 D.鳃和游泳足
8、家兔的运动能力比蚯蚓的强，原因是家兔比蚯蚓多了 ( )
A.骨 B.骨、关节 C.骨、关节、肌肉 D.肌肉
9、海豹、海豚、鲸、海狮等都是生活在海洋中的哺乳动物，它们 ( )
A.用鳃呼吸 B.用肺呼吸 C.用气囊呼吸 D.用皮肤呼吸
10、下列关于模拟实验的说法错误的是 ( )
A.当观察法难以解决问题的时，通常用模拟实验的方法来探究
B.实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察
C.模拟实验可以制造模型来模拟实验对象，或者模仿实验的某些条件
D.在探究鱼鳍功能的实验中，剪掉相应的鱼鳍是最简单 、最有效的办法
11、关于腔肠动物，下列哪一项是错误的( )
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物一般是脊椎动物
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D.都是生活在水中
12、水域环境遭到破坏的原因是 ( )
A.生活污染物的排放 B.工厂污水的排放
C.化肥、农药的大量使用 D.以上三项都是
13、下列有关昆虫的描述，你判断认为不正确的是( )
A.是种类最多的一类动物 B. 运动能力不强 C..有三对足 D.是会飞的无脊椎动物
14、幼体生活在水中，用鳃呼吸;大多数成体生活在陆地上，一般用肺呼吸，这是哪类动物的特征。( )
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类
15、兔等哺乳动物能够敏锐的感知环境的变化，即有利于捕食，又有利于逃避敌害。与这些特点无关的是( )
A. 有发达的大脑 B. 神经遍布全身 C. 有发达的四肢 D. 体表有毛
16、蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠( )
A.大脑发达 B.体温恒定 C.胎生、哺乳 D.心脏有四腔
17、下列有关人体骨骼肌的叙述，正确的是( )
A.受刺激时能收缩 B.所受的刺激只有神经传来的兴奋
C.收缩时不一定需要能量 D.一块骨骼肌能独立地完成运动
18、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的 ( )
A.攻击行为，防御行为 B.繁殖行为，繁殖行为
C.防御行为，繁殖行为 D.防御行为，防御行为
19、下列属于先天性行为的是( )
A.家中饲养的小猫到固定的地方大小便 B.青蛙捕食害虫
C.蚯蚓走迷宫 D.兀鹫会用石块将鸵鸟蛋砸碎来享受美味
20.据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深完如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
21、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的( )
A.取食行为 B. 学习行为 C. 迁徙行为 D. 昆虫之间的通讯
22、在同一白蚁群体内，有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，他们分工协作，共同生活，这种行为是( )
A. 繁殖行为 B.社会行为 C. 贮食行为 D.攻击行为
23、有一音像店的老板奍了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地这只狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫。狗的这种行为属于( )
A. 防御行为 B. 领域行为 C. 先天性行为 D. 学习行为
24、下列不属于动物的社会行为的是( )
A.一群狒狒组成严格的“等级社会” B. 母鸡带着一群小鸡在觅食
C. 蜂群中的蜂王由工蜂来喂养 D. 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢
25、下列关于仿生例子的描述中，错误的是( )
A.模仿萤火虫发 冷光──日光灯 B.模仿蛇类感知热量的来源──响尾蛇导弹
C.模仿青蛙的游泳状态──蛙泳姿势 D.模仿肾脏的功能──血液透析机
26、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是( )
A. 维持生态平衡 B.促进生态系统中的物质循环
C.帮助植 物传粉 D. 帮助植物传播种子
27、动物和植物都是生态系统的成员，以下叙述不正确的选项是( )
A. 植物为动物提供了储存着能量的有机物 B.蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉
C. 榛睡鼠等动物能帮助植物传播果实 D. 动物越多，对植物的帮助越大
28、下列对生物反应器叙述中，不正确的是 ( )
A.生物反应器可以生产人类所需要的任何物质
B.生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用
C.生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染
D.目前，“__生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器
29、导盲犬能够为盲人提供服务，给盲人的生活带来便利，但同时它可能是狂犬病毒 的携带者或受害者，对它所服务的人造成伤害。你认为导盲犬与人的利弊关系是( )
A. 利弊是相对的 B.利大于弊 C.弊大于利 D.说不清
30、培养转基因牛分泌人乳铁蛋白的技术 中，控制分泌人乳铁蛋白的基因来自( )
A 牛 B 人 C 人造基因 D 另外一头牛
31、世界上第一个发现细菌存在的科学家是( )
A.列文•虎克 B.巴斯德 C.弗莱明 D.达尔文
32、馒头、面包膨大松软，里面有很多小孔，这是因为在制作过程中( )
A.加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳
B.加入了酵母菌，分解面粉中的有机物，产生了酒精
C.加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了二氧化碳
D.加入了乳酸菌，分解面粉中的有机物，产生了乳酸
33、孢子实际上是( )
A.一个生殖细胞 B.一个普通的菌丝细胞
C.一个发育完全的、具有胚和种皮的十分小的种子 D.许多微小的芽胞
34、下列生物中，不属于真菌的是 ( )
A.根瘤菌 B.酵母菌 C.黄曲霉 D.蘑菇
35、梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是( )
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.分解者和生产者
36、在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，这是由于( )
A.大豆能进行光合作用 B.大豆的细胞核里有DNA
C.大豆根部共生有根瘤菌 D.大豆的呼吸不消耗有机物
37、酸奶的营养价值比牛奶高。牛奶发酵成酸奶，起主要作用的生物是( )
A.病毒 B.糖 C.乳酸菌 D.无机盐
38、利用细菌净化污水的原理是( )
A.污水中的有机物可以作为细菌的食物
B. 污水中的无机物可以被细菌分解成有机物
C. 无氧环境下，一些杆菌和甲烷菌可以通过发酵分解污水中的有机物,净化污水的作用
D. 有氧条件下，一些细菌可以把污水中的有机物分解成二氧化碳和水，使污水的到净化
39、小明在给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归为一类，把海带、苔藓、蕨归为一类，他的分类依据中( )
A.有种子的 和无种子的 B.草质茎和木质茎
C.有根的和无根的 D.生活在陆地上的和生活在水中的
40、能够表示不同生物之间相似特征最少的分类等级是( )
A.目 B.纲 C.门 D.界
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
二、简答题(每空一分，共40分)
41、我们学习了水中、陆地和空中动物的主要类群，以及他们与各自环境相适应的特点，请从下面选出符合各群的主要特征填入表中(填序号)：(5分)
类群名称 主要特征
节肢动物
环节动物
鱼类
鸟类
哺乳类
①体表被覆羽毛，前肢变翼 ②身体分部，体表有外骨骼 ③有彼此相似的环状体节
④靠湿润的体壁与外界进行气体交换 ⑤用鳃呼吸 ⑥靠躯体和鳍摆动游泳
⑦体表被毛，胎生 ⑧呼吸器官为鳃或气管 ⑨用肺呼吸，体内有气囊协助呼吸 ⑩哺乳
42、右图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。(6分)
(1)细菌的基因存在于[ ] 中。
(2)细菌、真菌没有 ，只能利用现成的有 机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，它们是生态 系统中 .
(3)当[ ] 增厚时，细菌能够形成休眠 体── ，以抵抗不良环境。
(4)[ ] 能够控制物质进出细菌细胞。
43、如图是一个密闭的养鱼缸，它是一个自我平衡的生态系统。请分析回答：(6分)
(1)若要构成一个完整的生态系统，图中 还有 扮演的分解者这个角色没有画出来。
(2)该生态系统中的鱼属于 者，它以植物为食，同时分解体内的有机物产生 和 等物质，这些物质又可以被植物利用 作用制造有机物。
(3)分析鱼在该生态系统中的作用，我们可以得出结论：动物能促进 。
44、右图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察并回答问题：(7分)
(1)图中所示的动作被称为 。
(2)若要完成图中所示意的动作需要多块肌肉的协调参与。图中处于收缩状态的是[ ] 肌;而处于舒张状态的则是[ ] 肌。
(3)若要完成图中所示意的动作，需要肌肉收缩并牵引 绕 运动。(4)当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和 ;当手提重物时，1与2所处的状态分别是收缩和 。
45、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中， 一组同学的实验过程如下图所示：(6分
(1)A步聚对培养基高温灭菌的目的是 。
(2)实验步聚中，B是 步骤。
(3)实验步聚C需要在适宜的 下进行。
(4)同 学们看到的E应该是一个 ，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个 。
(5)这个实验有一个明显疏漏之处，你认为是 。
46.认真观察下列图表，并回答问题：(5分)
(1)你知道蛇和海马分别属于哪类动物?(填字母)蛇属于 ;海马属于 。
(2)你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。
(3)上述几种动物类群都属于 脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。
(4)D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特 征：身体流线型、 、
体表被覆羽毛。
47、(5分)夏天吃剩的饭菜很容易变质，李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验：将甲乙两装置装好后，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在室温25℃的环境中，若干天后李彬得到了肉汤的保鲜方法。请问：
(1)两组中 组是实验组， 组是对照组。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是____________
(3)李彬的保鲜方法是：_________________________________
(4)实验后李彬将乙装置的玻璃管取走，并放到冰箱里，一段时间内肉汤仍新鲜。这是为什么?
八年级上册期中生物试卷参考答案
第Ⅰ卷(选择题，共60分)
一、选择题(本大题共40题，每小题1.5分，共60分)
题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D B C D D A C B D
题目 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D B B D C A B B C
题目 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D B D B C B D A A B
题目 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 A A A A C C C C A D
第Ⅱ卷(非选择题，共40分)
二、简答题(每空一分，共40分)
41、(5分) ② ⑧ ， ③④ ， ⑤⑥ ， ①⑨ ， ⑦⑩
42、(6分)
(1) [ A ] DNA (2) 叶绿体 ， 分解者 。
(3)当[ C ] 细胞壁 ， 芽孢 。(4)[ B ] 细胞膜
43、(6分)
(1) 细菌、真菌 。(2) 消费 ， 二氧化碳 和 水 ， 光合作用 。
(3) 生态系统中的物质循环 。
44、(7分)
(1) 屈肘 。(2) [ 1 ] 肱二头 ; [ 2 ] 肱三头 。
(3) 骨 、 关节 。(4) 舒张 ; 收缩 。
45、(6分)
(1)杀死培养基和培养皿自带的细菌、真菌，防止对实验结果造成干扰 。
(2) 接种 。(3) 温度 。(4) 菌落 ， 真菌菌落 。
(5) 没有设立对照实验 。
46、(5分)
(1) C ; A 。(2) A→B→C→D→E 。(3) 脊柱 。
(4) 前肢特化成翼 胸骨发达(有发达的龙骨突) 。
47、(5分)
(1) 甲 ， 乙 。(2)__有无细菌_________
(3) 高温灭菌后如果没有细菌进入肉汤得以保鲜
(4) 低温抑制了细菌的生长，因而肉汤得以保鲜 。
生物提高成绩的方法
提高自己对生物的学习兴趣
生物是众多课程种比较容易得分的一门课程，重点培养自己对生物课程的兴趣，只要你对生物课程感兴趣，花点时间在这门课程上，想要考高分是很有可能的，得了高分你就会更加爱这门课程，上课更加认真听讲。如果你对生物不感兴趣，就会很难提高生物课程成绩。
上课时，认真听生物老师讲课
不要以为“上课认真听讲”这种老掉牙的方法，这种方法效率最好，为什么呢?只要认真听讲，学好生物会起到事半功倍的效果，很多生物课程知识点在课外辅导资料上找不到，记住的大多数知识点来自于课堂上老师的讲解。做好选择题是提高生物成绩的基础途径，很多人觉得生物课程非常简单，上课从来不认真听讲，其实这种做法非常不对。认真听老师讲课对于提高成绩有很大帮助，是自学弥补不了的。
花费大量的时间背诵生物课本和配套练习
花费大量的时间背诵生物知识是提高生物层级的第一关，与文科相比，理科背诵相对容易，毕竟不是每一个字都要背诵。把生物可能中的固定实验现象和结论、科学理论、花费大量的时间去背诵，与文科相比，理科的实验比较多。
学习生物的窍门
记诵。首先记诵还是必要的，生物中的好多知识，你不记住是没有用的，万变不离其宗，所以课本上的知识还是要背诵的。
做简单的习题。我举个例子，就是基因问题，基因题目一般都是大题目，有一个很复杂的题目假设，然后会问你一些问题。其实这个你要是拆分来一点一点分析，你就发现其实很简单，只要把最基础的记住就好。
弄清知识内在联系。在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。
实验。不要觉得生物实验没什么做的，其实生物实验很重要，也很有意思。看看洋葱表皮的细胞，观察一下显微镜下的单细胞等等，这都是个新奇的过程。
初中生物重点知识点总结
1.藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。(常见藻类植物： 水绵、海带、衣藻、紫菜)。
2.苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有 输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物。
3.蕨类植物：大都生活在潮湿环境中，具有根、茎、叶，有输导组织。(常见蕨类植物：卷 柏、满江红、肾蕨)。
4.种子植物：以种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。
5.裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。(如：松、杉、柏、银杏、苏铁等) 被子植物：种子外面有果皮包被。(如：桃、大豆、水稻、玫瑰等)
