学生的心情随笔记录-C17级走进圆明园

　　C17级学生采访蔡耀陆先生感想集

　　初一(1)班 李行健

　　蔡爷爷讲的故事生动逼真，让人越听越入迷。我印象最深的故事有几个，其中一个就是蔡爷爷中学的经历。在那个年代，学生被赋予的责任就是把中国人民从繁重的体力劳动中解放出来。而现在，我们国家已经工业化了，我们这一代的使命就是让国家富强起来。这也是时代赋予我们的使命。蔡爷爷也讲到，要达到这个目标，需要一个健康的身体。我在听过以后很受启发。我决定以后坚持每天锻炼，一改以往空想的风格，做一些实际的事情。

　　初一(2)班 曹翊宸

　　我们坐在会议室的椅子上，聆听着蔡老师讲述圆明园以及清华的故事......

　　秋天的圆明园很美。蔡老师讲述了海宴堂、方外观、黄花阵、石子林以前的容貌和落叶飘飘的情景。

　　那么现在圆明园的海宴堂呢?那些昔日的宫殿?栩栩如生的十二生肖?

　　它们被别国烧没了、抢没了。它们被自己人砸坏了、运走了......

　　拉倒二校门的红色恐怖，刻骨铭心。视频里校门轰然坍塌，激起千层土、回首万般泪啊。蔡老师提起的那三个科学家，宁死不屈、不忘初心。坚持自己的信念，不像恐怖低头!

　　他们都是科学家，不怕死的科学家!

　　那么科学家是怎么样炼成的呢?

　　蔡老师给我们讲了他儿子的故事。他儿子从小用了好的学习方法，知道怎样消化知识。通过自己的努力考上北京大学。上了大学后，他儿子没有花到一分钱，出了国，考上美国知名大学。他成功了!我们为什么不能向他学习呢?

　　天渐黑了，蔡老师仍滔滔不绝。三小时了，老人家还孜孜不倦。

　　我为之而感动!

　　初一(3)班 杨欣欣

　　蔡爷爷的演讲长达三个小时，这对于一个八十多岁的老者来说可并非易事。蔡爷爷流畅的语言，慈善的笑容时常游荡在我的记忆里。蔡爷爷的一言一行也透露出清华学子博学广才的气质。这三个小时不是虚度的，我真的感受到了历史对我强大的冲击还有重要性。

　　走回班的路上，我想了很多。

　　“我们生活在这么幸福的时代，有什么理由不去努力?”

　　初一(4)班 王三省

　　蔡爷爷讲的一个个故事中，深深地体现出了他八十多年中，悟出的人生道理，你在追求一个目标的时候的时候，一定要想一想，自己的最终目的是什么。并一定要坚持。

　　圆明园被毁以后，竟还有人丧心病狂的要拆圆明园里的石头去给自己盖别墅。就像鲁迅所说的，学医治不了中国人。

　　就像蔡爷爷说的，大浪里就能看出一个人他真正的品格。所以要知道一个人到底是好是坏，在灾难之中才会显出来。很多人在红卫兵的威胁下，屈服承认了虚假的“事实”。有的人死不妥协坚持正义。

　　初一(5)班 周雨洁

　　11月22日，我们历史小组的同学们有幸可以采访到清华大学的教师蔡爷爷，请蔡爷爷为我们讲述有关圆明圆的历史，而我们从中明白了更为细致圆明圆历史，也了解到圆明圆各个建筑的特点和历史背景，而其中令我印象最深刻的当数大水法和观水法了，

　　蔡爷爷说：他刚到清华大学时喜欢跑步，经常到圆明圆来长跑，那时的圆明圆还不是一个公园，也不要门票，荒野的很，谁都可以从这里走，这里的房子也不多，农舍也只有一两间。

　　这里如此与众不同。这是一片水稻田，这里的水是水是自有的，并不是人工灌溉，顺着水流往前走，这水的源头是从地下喷出来的，周围有小山包各种花草，像极了《桃花源记》里的那般景象，这个小小的喷泉就是大水法的原型，而现在的大水法是圆明园中西洋楼景区的一部分。西洋楼景区的主景就是人工喷泉，时称“水法”，

　　下面再来说说观水法了，观水法就更有意思了，这观水法是根据寄回的资料才知道这几块东西是圆明圆的宝贝，但具体在哪儿?到哪里去了?无从得知。直到1958年在北大发现了它的踪迹，原来它在北大被盖成了猪圈，为什么呢?原来当时北大的人把学生的剩饭剩菜用来喂猪，后来一些历史学者把它挖出来和原图纸一对比，哟，这原来真是圆明圆的宝贝，今天的观水法位于圆明园西洋楼远瀛观南端，以前是清乾隆帝观看喷水景色之地。包括放置皇帝宝座的台基和宝座后的石雕屏风及两侧的巴洛克式石门等

　　观水法，大水法是圆明圆的宝贝而圆明圆是中国的瑰宝，是有着崇高地位的世界奇迹，是集康熙、雍正、乾隆一生心血的宏大建筑，可在1860年10月豪华的圆明圆却在英法联军的铁骑下化为灰烬，圆明圆的毁坏是世界的悲哀，人类的悲哀，它的断壁残骸是无声的控诉，是对贡法联军的残暴表示愤怒，对大清的衰落表示无奈。是清政府软弱才让西方的铁蹄在中国的领土上肆无忌惮。我认为我们要铭记历史，好好学习，将来也能为祖国奉献自己的一分力量。

　　这就是万园之园——圆明圆。

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