书伴我成长周记高一学生
读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。下面就让小编来告诉你书伴我成长周记高一学生，欢迎大家阅读!
书伴我成长周记高一学生1
一本魔法书，记录童年的欢乐与委屈;一座文字桥，通向童心世界。这一次，我阅读了杨红樱写的作品《瞧，这些老师》。书中讲述了马小跳的三位老师和一位校长。
马小跳的语文老师：秦老师;科学老师：轰隆隆老师;美术老师：林老师;校长：欧阳校长。秦老师：教学经验丰富，一心一意爱学生，但不懂得尊重学生，也不愿意了解学生，常常带着成见去对待学生，在不知不觉中伤害了学生的自尊心。轰隆隆老师：总是想方设法地将严谨的科学课上得生动活泼，以达到让学生对科学产生兴趣的目的。他常常在实验室里变魔术，在第一时间内成为了马小跳最崇拜的人。欧阳校长：打扮时尚，开一辆红色甲壳虫车的新潮校长。她的教育理念更为新潮。自从他任校长以后，教学大楼的楼顶上便竖起了四个大字——捍卫童年。她的奋斗目标就是要让学校成为童年的乐园。林老师：温柔漂亮，有一双会发现孩子优点的眼睛，有一颗理解孩子的心。是马小跳最喜欢的老师。
在秦老师这一大章里，我最喜欢的是“一个蛋 二个蛋 三个蛋”。故事是这样的：有一篇课文讲鸟妈妈孵蛋十分辛苦。在任何情况下，鸟妈妈都不会弄破这些蛋，甚至不惜用生命来保护这些蛋。秦老师让他们自己来体验孵蛋的辛苦。第一天，马小跳的鸡蛋被一个大男生撞碎;第二天，蛋又神不知鬼不觉的“跑”了;第三天，蛋一直保护到下午，但还是在马小跳回去的途中被一个保安给捏碎了。看来，鸟妈妈孵蛋真是不容易呀!在林老师这一大章里，我最喜欢的是“喝醉的兔子也疯狂”。事情是这样的：在一个教师节的时候，马小跳花了三十元买了一对珍珠兔送给林老师，马小跳把两只兔子灌醉了，放入他精心准备的包装盒里。等到教师节当天下午的时候，两只兔子的酒醒了。它们把包装盒给啃破了，秦老师一气之下把他送到了校长办公室。
童年是一幅五彩的画，画里有我们七彩的生活。我们要珍惜童年、捍卫童年。
书伴我成长周记高一学生2
大自然就像一杆秤，一边是食肉动物，一边是食草动物，它们一一相克，可如果有一方灭绝，大自然就不再平衡。人们被无知所左右，把食肉动物看成威胁大自然的恶魔，大肆捕杀它们。曾经在澳大利亚生存的袋狼就是典型例子。
美丽的动物王国澳大利亚在十九世纪曾经拥有一种凶猛的食肉者：袋狼。袋狼与土著井水不犯河水，可后来人们误以为袋狼是食羊兽。于是地方政府下令捕杀袋狼，可以带着狼皮去政府领赏。半个世纪后，袋狼在澳大利亚成了罕见的动物，政府这时才意识到事情的严重性，发布了禁止捕杀袋狼的通告，可为时为晚。二十世纪初，最后一只袋狼在澳洲动物园去世。因为人类，地球上一种生物灭绝了。
不要盲目的认为动物缺乏智慧。假如它们没有头脑又怎么会有群体和王的概念，又怎么知道要如何寻找猎物呢?人也是动物，人的捕猎场五花八门：车行、商场、餐厅……我们从中得到金钱从而养活自己，这与其它动物的生存之道又有什么区别呢?如果世界上有动物法庭的话，我愿意做动物的律师。
人是娇气的动物，所以会被动物所伤，人们常常会怪罪于它们，可是如果人类不去捕捉动物，它们会攻击人吗?如果人和动物能和平相处，大自然会变成更完美。
书伴我成长周记高一学生3
蓝色的海豚岛，一个人的海豚岛，是一个人的死亡岛，也是一个人的生命岛;是一个人的绝望岛，也是一个人的期盼岛;是一个人的孤独岛,也是一个人的友情岛;蓝色的海豚岛，一个既是终点也是起点的神奇岛，一个让人惊叹让人沉思的生命岛。这本“少女版”的《鲁滨逊漂流记》深深吸引了我，我利用连续两天上午把这本书看完了!
斯 奥台尔的叙述沉静而平实：阿留申人的来到扰乱了海豚岛的生活，卡拉娜的父亲和大部分男子丧生于与阿留申人的冲突中，灾难暴风雨般骤临，在逃难般的迁途中卡拉娜为了来不及赶上船的弟弟而跳下船，她不能把年幼的弟弟抛在孤岛上。大船走了，弟弟也被野狗咬死了，死寂的岛屿上只留下卡拉娜一个人，到处充满了死亡的气息。卡拉娜救了咬死弟弟的头狗，这条狗后来成为保护她的忠实朋友;她相信了阿留申女孩，在与女孩的秘密交往中，她听到了很多年没法听到的人类的声音，感到了幸福和快乐。在这本书中，我最喜欢的人物是卡拉娜：她是一个普通的印第安女孩，她是坚强、勇敢、和平、美好的集合体。
在这本书里，令我映像最深的是第八章：拉莫站野狗。作者主要描写的是：卡拉娜和弟弟拉莫艰难的找到了回村的路，走进自己的草屋。一群野狗把他们没有带走的鲍鱼给吃光了。拉莫突然问了卡拉娜一些问题。第二天清早，卡拉娜醒来时，发现弟弟拉莫不见了。太阳愈升愈高，卡拉娜不安起来，去寻找弟弟拉莫。卡拉娜在离沙丘不远、靠近峭壁的地方，看见了一群野狗。走过去才知道：拉莫被野狗给咬死了。卡拉娜把拉莫抱回村里，埋藏了起来。
看完这本书以后，我悟出了这样的道理：我们要学会和大自然交朋友，人类仅仅是大自然中的一份子，尊重大自然就是尊重生命。
书伴我成长周记高一学生4
猫和老鼠你喜欢哪一个?猫指班上的好学生，老鼠指班上的差学生，这种联想处于一个12岁的孩子之口，真是太聪明了，这孩子是谁，就是我们的小主人公金铃。
我们的主人公金铃是一个讨人喜欢的小女孩，一张胖乎乎的小脸蛋，眼中充满了笑意，成绩马马虎虎，和我一样有个坏毛病----丢三落四。有一次，老师上课报题目，我们的小主人公铅笔盒里一支铅笔也没有，这个时候，她直接把书包往地上一倒，顿时全班秩序大乱，老师只得罚金铃站着听课，你说这个孩子，是不是又好气又好笑呢?
看完这本书，我觉得书中的情节和现实生活很相同，一方面，家长老师非常看重成绩，考不好扬手就是打电话、打人，另一方面却对孩子的心思视而不见。沉重的书包像座大山压着金铃稚嫩的双肩，她日复一日的埋身于作业、考试、评比、分数之中，不能呼吸大自然的新鲜空气，无瑕顾及自己的兴趣、爱好。我们难道不是这样吗，整天只知道那些习题，整天漫游在茫茫题海中。我就是一只老鼠，我们这些老鼠也许真的努力过，却因为性格、能力等种种原因而无法比别人做得更好，我们经常用欢乐把自己掩盖起来，可我们的心灵却很在乎别人的看法和态度，盼望老师父母的表扬的赞美。
我曾经很努力的想当一个好孩子，可我却由于某种缺陷而经常漏题、答不完整题目，不时得被排斥在好学生圈外，而面临着大考小考，我成天战战兢兢，如履薄冰，一不小心就会掉入差生的泥坑，会被妈妈骂个狗血喷头。
唉!我想，我还是会努力改掉坏习惯，争取做一个好孩子，也请老师父母对我们宽容一些，不要划分好生和差生了。
书伴我成长周记高一学生5
我们曾都有一个心愿，变天使、变公主……长大后，开始向着家长要求的方向逆行，将那个童真的梦渐渐淡忘。今天介绍的这本书就是告诉我们，哪怕我们的心愿难以实现，但请不要忘记。
这本书写了这样一个故事：一个叫李力子的女孩学习优异，但她是个“女汉子”，无论从外貌是性格而言，她都像男孩。她有个女强人妈妈和失踪的爸爸。在一个平凡的日子里，一只可爱的小鸭子闯进了那黑白世界里，为了把小鸭子留下来，她与妈妈斗智斗勇，终于让小鸭子成为家中一员，并为它取名“李甲甲”。
李甲甲经历了差点被大狗咬死、大脚踩死、外婆要做成酱鸭等等磨难，却一次次化险为夷，却只因为一场可恨的感冒而离开了这个世界，但它让李力子的妈妈明白了自己对孩子的关心太少，导致不了解孩子的心思。李力子则收集了许多心愿，并承认要将它一个个丢进罗马的许愿池里，这个举动也让大人们明白了愿望的可贵性。虽然孩子的心愿不一定切合实际，但都是一颗颗纯洁的心灵表达。
故事结局并不美好，还有些幼稚，但是它给了我很大的触动。是啊!随着年龄的增长，有多少个童真的心愿被压没学海之中!我好想再去那样想象，可天真的梦儿，还会回来吗?
“我们天真的梦在哪里?我们的快乐遗落在哪里?相信自己你最了不起，没人可以，对你的梦看不起……”这是《小心小心》里的歌词，对呀，没人可以对我的梦看不起!
