辩论会周记500字优秀作文
进行辩论会有利于锻炼同学们的口才和反应能力，同时也为同学们提供了一个展示自己的平台，我们要好好抓住这个机会，表现自我，下面是小编为你带来的辩论会周记，欢迎阅读。
辩论会周记1
11月23日上午10点10分的时候，我们班同学十分激动，也十分兴奋，因为在这里举行了一场别开生面的辩论会，主题是”小学生上网的利与弊——辩论赛“
我是正方，当然就是好处大于坏处——利大于弊，我们正方的辩手分别是：李小艺、石家炀、王晨灏和朱越。反方的四大辩手是：王子骞、孙婧蕴、李静怡和曹虔一，我们正反总结陈词的是：耿晓然，反方总结陈词的是高宜达，这里的人真是高手如云，针锋相对。
辩论会开始了，首先是四辩手发言，我们正方的李小艺胸有成竹的站起来，自信地说：”我方觉得小学生上网利大于弊，因为现在是信息社会，是网络时代，网络可以开阔视野，上网可以及时了解国内外大事……“对方辩友也不甘示弱，开始说起网络对人们的危害与坏处，我们队也不占下风，向对方表明了网络不只有坏处，也有好处，对方辩友又扳回了上风，又到我们了，我们的辩手以下说了5个好处，对方也不是吃醋的，又说出了5个坏处，又用数字来表明……第一轮完了，双方都不占下风，也都不占上风。
到了自由辩了，双方到了白热化阶段了，谁也不甘示弱，对方举了好几个中学生的案件，这时，石家炀抓住了对方的弱点，点名了这次辩论会的主题是小学生上网并不是中学生或高中生，顿时，场上响起了震耳欲聋的掌声，我的心里暗暗自喜，开始，对方有对我们的弱点提出了问题，刘士博回避了，又提出了一个问题：”难道你们的资料不是从网上查的吗?“顿时，班里鸦雀无声，我心里有暗暗为正方欢喜……
最后，由耿晓然和高宜达做总结陈词，我们双方打了个平手，时间过得真快，一会儿就放学了，同学们平出来了十佳辩手，他们是：石家炀、朱越、曹虔一、李小艺、王子骞、李静怡、黄子畅、耿晓然、刘士博和孙婧蕴，希望以后再开展这样的活动!
辩论会周记2
我校举行了一场辩论会，是关于电脑的利与弊的辩论会。在这天我有些紧张，因为老师说会有电视台的记者来录像，因此我很紧张。我们这场辩论会就像真的大型辩论会似的什么程序都有，我在辩论会举行之前看了一些关于其他辩论会的视频，看到的都是些大学生在辩论某方面的辩论会，看到他们辩论的场面那叫一个佩服呀!我都不知道他们是怎么说出来的，压根儿我就听不懂他们说的是什么。这一次辩论会是我进初中来第一次开的辩论会，这次辩论会让我知道了许多关于电脑的利与弊的知识。我作为反方当然认为弊大于利了，不然我们就等于向正方”投降“了。但我还是觉得电脑既有利也有弊就像在辩论会中正方的一位同学提出这样一个问题：”如果电脑的弊大于利，那人们为什么要生产电脑呢?“这个问题是直接性的跑题了，反方并没有回答上来，因为当时反方直接蒙了当时就傻眼儿了幸好老师及时打断。这场辩论会让我觉得电脑不是只有好处，也不是只有坏处，好坏都有。电脑的辐射好大，最好少玩电脑，可以上网查点学习资料，但上网时间不要太长对身体不好，偶尔上网和同学们聊聊天也是可以的。
辩论会周记3
今天下午，我们班举行了一次别开生面的辩论会，主题是”开卷是否有益“。反方是女生代表队，一辩林清、二辩张诗窈、三辩是我、四辩蔡媚。正方是男生代表队，一辩是郑敏、二辩林子铭、三辩林艺海、四辩蔡志高。为了下午的辩论会，中午身为反方代表的我们只随便打包了几份拌面到了林清家边吃边讨论下午的辩论会要怎办。
辩论会终于开始了，可当我坐在反方三辩的座位上的那一刻，我突然担心我在说的时会不会忘词?会不会不知道要说什么?会不会把背的一些词混在一起——总之，就是害怕自已给反方拖后腿。”现在进入第一个环节：说开篇词!“只听陈老师说道。正方一辩以名言的方式表达了正方的看法，我方也不示弱，同样也把我方的观点表达了出来。
终于到了自由辩论的环节了，我方先给了正方一个”连环击“，正方也表达了开卷有益的证据，我方就来了个”将计说计“，让正方”损失惨重“，接着，我方的一辩和二辩就给了正方的一辩一个”礼物“——两面夹攻，最后，我方四辩来了个总结词，让正方输得心服口服!
从这一次的辩论会中我明白了，开卷未必有益，看书要有正确的方式读书，也要选择有益的书。
辩论会周记4
前几天，老师告诉了我们一件事——10月25日中午举办辩论会。今天中午，我们在经过近一个星期的精心准备，终于应来了辩论会。正，反双方的”理论大战“可谓是精彩绝伦!
中午，我们举办了主题为——生活中是否需要”善意的谎言“。正方认为，做人要讲诚信，不能撒谎。反方认为，生活 中有时需要”善意的谎言“。正方辩手分别为：一辩汤镇业，二辩陈师，三辩钱佳影。反方辩手分别为：一辩金圣南(当然是我啦)，二辩陈冉，三辩朱仪，四辩曹名誉，五辩朱书洲。围绕”生活中是否需要一些‘善意的谎言’“这个话题展开了激烈的”龙争虎斗“。
在文鑫的一声命下：”我宣布，辩论正式开始!“我们立刻开始争斗!
首先，正方一辩汤镇业马上将自己组的想法用陈词的方式表露出来，打了一个开头炮。反方一辩我见”敌将“如此英勇，马上来了个”回马枪“，不仅反驳了对方一辩的观点，还将自己的内心的想法也毫无保留地展示出来!敌我双方的火花也随即碰撞了出来，硝烟逐渐扩散了出来!
正方二辩陈师也英勇上阵，不仅陈述了自己的观点，也将我的观点的小漏洞取出来进行了反驳u，真是一位”白袍小将“啊!敌我双方之间的火花也愈演愈烈。
我方将观点陈述之后，敌方的一辩汤镇业提出的问题让我们感到十分棘手。”请问，善意的谎言的定义是什么?“汤镇业提出了一个常棘手的问题。我方五位辩手一时手忙脚乱，这时亲友团的小将徐约翰”杀“了出来，以巧妙的语言将”定义“是什么的问题反驳了回去，可这并不是最佳答案，再让敌方辩手提出了相同的问题，这时，我方四辩曹名誉的一段解释一针见血，让我们化解了危机······
这次辩论会虽然平局，但是让我我受益匪浅。而且，我也被评为最佳辩手!
辩论会周记5
林老师在周四开了一场开卷有益和开卷未必有益的辩论会。第一次开辩论会，我很兴奋，决定当反方，也就是开卷未必有益这方来锻炼自己。老师要我们回家去准备资料，为辩论会做准备。
时间终于到了，这时我才发现自己的资料落在了家里，没办法，只能去碰碰运气，看有什么我可以说的。这时，辩论开始了。这次辩论不是正规的辩论会，没有评委，也没有4个主辩手，所以可以畅所欲言。两边的组长开始陈述了自己的观点，表达自己认为开卷有益和开卷未必有益这两个观点后，同学便开始了辩论。吴钒铭首先开始了自己的观点，认为开卷没有益处，反而有些书不仅没有带来好处，而且带来了坏处。正方的辩友像找到了释放点，呼的一声站了起来，反驳了他，可是又有同学站起来帮助吴钒铭。就这样，辩论拉开了序幕，我看见了一个接着一个站起来的身影，听见了乱七八糟的吵嚷声。这时我看见高山站了起来，开始反驳对方。我也不能落后，变开始搜肠刮肚的找资料。终于听见了一个我能回答上来的问题，结果我站了起来，居然脑袋了不知道怎么啦，什么也忘了。没办法，我只能坐下。大家最主要的话题就是漫画，漫画在我看来有好有坏，好处是可以消遣，坏处是会让人学坏。我站了起来，陈述了我的观点，可正方的人居然说控制不住在上课看漫画是每个人的控制程度，跟书的好坏无关。我方的人听了，有人站起来为我辩解，就这样，只要有一方说了话，另一方就一定会再次反驳。
终于下课铃声响了，乱成一锅粥的教室安静了下来，辩论会也伴随着声音结束了。
辩论会周记6
前几天，我们开了一次辩论会，讨论的题目是玩网络好不好，这一场辩论会竞争非常激烈。
首先正、反双方和主持人先上场了，正方是闫黎明等人，反方是赵跃威等人。主持人关山月先宣布五3班辩论会开始，先请正方三辩，闫黎明等人陈述完观点，关山月又说：“请反方三辩”，赵跃威等人陈述完观点后，正、反双方便展开了激烈的辩论，正方先说：“上网可以让我们懂得更多的知识。”而反方立即回答说：“但是学校中有些同学控制不住自己，便玩起了网络游戏，老师也曾给我们讲过，有一个小孩因为上网没有了钱，便去偷一家人的钱，把那一家人全杀光了，后来他又去偷钱，又杀了人，警察抓他时问他为何去杀那些人，这个小孩说：因为我杀了他们，他们还可以复活过来。”这时，我轻微地点了点头，我也赞同的观点，因为网络游戏也决可以销弱一个人的自制力，使一个学生的成绩向下滑，还可说网络游戏对一个小学生的人生都是一个极大的伤害。反方又回答：那有些同学也有自制力，可以控制自己不去玩网络游戏，就不会被网络游戏所迷恋。
但是我心中想：哎!能控制自己不玩游戏的人虽说有，但能有几个人能一直保持着这样，尽管他能保持，但那些玩网络游戏的同学，我们也不能坐视不管。反方回答：难道有许多人有自制力吗?正方无言以对，似乎像是反方给了正方一个下马威。刘澈立即为正方补充说：“你不爱吃苹果，不能说成是苹果不好吃吧!”这让反方一时无语，忽然，赵跃威说：“那就看这个事物是对你好的还是坏的，比如上网好不好我们还没有讨论出来，不能随便说它的好与坏。
网络虽然能让我们的生活更充实，但它却是一把双刃剑，有坏的一面，也有好的一面，我们要把握自己，正确利用它为我们服务。
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