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三岁以下幼儿便利的益智类亲子小游戏

2020-01-02 17:02:27
|金连2

  三岁以下的小宝宝正处于身体发育和智力开发阶段,这个阶段,来自于父母的教育和引导尤为重要。所以下面小编为大家带来了几个益智类的亲子游戏方案,希望能帮到各位新手家长。

  亲子游戏方案一、会唱歌的瓶宝宝

  一、活动价值

  1、愿意和成人一起制作“会唱歌的瓶宝宝”,练习手指抓豆、把豆装瓶的动作。

  2、引导家长激发宝宝活动的兴趣,积极投入游戏。

  二、活动准备

  1、每人一个小矿水瓶。

  2、红色的云豆、绿色的蚕豆。

  3、一段节奏鲜明、欢快的音乐。

  三、活动流程

  (一)制作瓶宝宝

  1、家长和宝宝一起坐在垫子上,先把小篮子里红色的云豆装进矿水瓶里。

  2、家长和宝宝一起玩瓶宝宝(摇一摇、滚一滚、听声音找一找)。

  3、家长和宝宝一起再把小篮子里绿色的蚕豆装进矿水瓶里。

  提示语:

  1、宝宝听一听,是什么东西在想呀?

  2、看看,瓶宝宝肚子里有什么?

  3、宝宝也来做一个红豆瓶宝宝吧。

  观察要点:

  1、观察宝宝手指抓豆、把豆装瓶的动作。

  2、是否愿意和家长一起玩游戏。(兴趣高、喜欢;不愿意)

  指导贴士:

  1、教师引导家长不要着急、在帮观察,用语言提示,千万不要替代宝宝的动作,剥夺了宝宝学习和练习的机会。

  2、鼓励家长积极参与,与宝宝一起做游戏,增强与宝宝的沟通和交流。

  3、指导家长多种顽瓶宝宝的方法,摇一摇、滚一滚、听声音找一找等。

  4、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。

  (二)瓶宝宝唱歌了

  1、宝宝拿着瓶宝宝与老师一起玩儿歌游戏。

  瓶宝宝、点点头、点点头,

  瓶宝宝、转一转、转一转,

  瓶宝宝、弯弯腰、弯弯腰,

  瓶宝宝、躲起来、躲起来。

  2、瓶宝宝听音乐来唱歌

  幼儿听音乐,跟着老师一起做游戏。

  观察要点:

  1、观察宝宝的游戏状态(积极参与、需要家长提醒、不愿参与旁观者)

  2、观察宝宝对游戏内容的理解

  3、宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)

  指导贴士:

  1、家长可通过自身的示范激发宝宝参与游戏的兴趣。

  2、建议家长用语言或手势提醒宝宝游戏中点点头、转一转、弯弯腰、躲起来的动作。

  (三)瓶宝宝找朋友

  组织宝宝、家长利用儿歌和同伴一起做游戏,增进同伴间的交流。

  观察要点:宝宝与同伴互动的情况(主动回应、需要家长提示、不原参与)

  指导贴士:鼓励宝宝去交往,家长可带领宝宝一起去找朋友玩游戏。

  四、活动迁移:在家里锻炼宝宝的手部精细动作

  1、翻书

  给婴儿准备一本画面简洁、形象逼真有趣的图片并装订成书,这种书便于婴儿自己翻。这个年龄段的婴儿主要是认识一些日常生活用品、各种交通工具和各种动物等。让婴儿坐在小桌子前,也可坐在大人的腿上,让他用小手翻书。为调动婴儿翻书的积极性,大人可以在一旁指着书中的图片问他这是什么,如果他还不会说,大人可以先告诉他,再让他自己看,看完后让他自己再翻一页看,逐步训练婴儿用两个手指一页一页自己翻书。当婴儿学会一页一页翻看卡片书后,可让他学习翻看一些纸张薄一些的小画册,在书中寻找自己喜欢的图画,教他看图学说话。精细动作和口语表达可以同时得到发展。

  注意事项:要教育婴儿爱护图书,不能撕书,看完后要把书收藏好。要注意保护婴儿的视力,使婴儿眼睛和书本保持适当的距离。

  2、手指游戏:拇指弯腰

  手指游戏特别适合家长和宝宝互动,在玩耍中教会宝宝辨认区分不同的手指,怎么去控制它们,同时还能提供宝宝的模仿的机会,让想象力更加开放。

  如儿歌:拇指拇指弯弯腰,见面连声说你好;食指食指碰一碰,变成小鸡叽叽叽;小指小指勾一勾,我们都是好朋友。

  3、搭高

  很多家长提出来孩子能搭到几块啊,我们不知道家长是不是由大到小的顺序给孩子练习的。刚开始孩子搭的时候是堆,是把东西堆到一起,逐渐让他练习知道能够搭两块、搭三块、搭四块,当搭的时候我们注意,应该先搭大的再搭小的,不要一上来就让他搭特别小的,这就太难了。

  亲子游戏方案二、翻身够物

  活动目的:锻炼宝宝的运动能力,训练宝宝的视觉定向能力,培养宝宝由坐到翻身够抓的能力。

  活动场地:铺有地毯的活动室

  活动过程:

  一、出示玩具,吸引宝宝注意力,激发宝宝的活动兴趣。

  二、组织幼儿活动:翻身够物

  1、教师将玩具挂或放在宝宝能够翻身够着的地方。

  2、教师示范翻身够物的动作,让家长明白其用途。

  3、请家长把宝宝放在指定的位置,并帮助宝宝把注意力转移到目标之上,然后开始活动,让幼儿翻身够抓玩具。当宝宝不能翻身够抓时,家长可在宝宝要翻身时稍加帮助,使其够抓到他喜欢的玩具。当宝宝够抓到玩具时,教师和家长要做出相应的反应(有好听的音乐,有温顺的动物叫声,或娃娃的笑声,或可爱的动作等),这样宝宝的兴趣会更高。

  4、把宝宝喜欢的玩具或增或减,进行由坐到翻身够抓动作练习。然后转移位置进行练习,培养宝宝视觉定向能力。

  三、结束部分:把玩具摆放在宝宝坐好的位置附近,让宝宝自己玩具玩。

  亲子游戏方案三:金豆豆

  第一环节——亲亲热热问个好

  豆宝宝你好!我是×××

  活动准备:豆豆瓶娃娃一个,每人一个装有少量豆豆的饮料瓶。

  活动过程:

  1、出示豆豆瓶娃娃,欢迎豆豆宝宝。

  ——“今天老师请来了好朋友豆豆,我们一起和他打个招呼吧!”

  2、豆豆瓶娃娃和每个宝宝手中的瓶娃娃亲一亲,让宝宝告诉豆豆“我是×××”

  3、每个宝宝请爸爸妈妈一起来为豆豆表演一个小本领。

  指导要点:让宝宝和家长一起来为大家表演新本领,不但能培养宝宝举止大方地表现自己的能力,同时和家长一起表演,可以让宝宝有安全感。

  第二环节——蹦蹦跳跳动起来:动一动

  活动准备:音乐《动一动》

  活动过程:

  1、家长带宝宝面向教师站成半圆,教师边念儿歌边做动作。

  2、教师向家长提出指导要求。

  3、教师带领宝宝边念儿歌边做动作2~3遍。

  附儿歌:动一动

  动动头儿动动脚, (两手叉腰,头左右摇晃,一脚跺地两下)

  扭扭屁股扭扭腰, (两手叉腰,屁股、腰左右扭动)

  小手小脚问声好, (两手举高转手腕,弯腰两手下垂转手腕)

  小脚高兴地到处跑。(两手握拳至腰间,自转一圈)

  指导要点:让家长和宝宝一起随音乐表演,增强宝宝表演的兴趣,促进宝宝动作的协调发展。

  第三环节——做做玩玩真有趣:我和豆豆一起玩

  活动准备:黄豆、绿豆、红豆若干。

  小碗人手一只、小勺子人手一把、空饮料瓶若干。

  节奏音乐《快乐流浪汉》(零点/走班/27)

  活动过程:

  1、看一看说一说

  教师出示各种豆子,让宝宝学说它们的名字、形状、颜色。

  ——“黄豆、红豆、绿豆”。

  ——“圆圆的、大大的、小小的、一粒一粒的”。

  ——“黄黄的、绿绿的、红红的”。

  2、制作豆豆小乐器。

  听一听:教师把豆豆放进空瓶子里摇晃。

  ——“宝宝听听有什么声音?”

  做一做:宝宝和爸爸妈妈一起用小勺子把豆子放进空瓶子里,家长帮助宝宝拧上瓶盖,做成小乐器。

  玩一玩:宝宝用自己做得小乐器演奏,注意提醒宝宝听音乐,按一定节奏摇晃乐器。

  附儿歌:

  黄豆豆,红豆豆,绿——豆——豆。

  大豆豆,小豆豆,许--多--豆--豆。

  豆豆宝宝是我们的好——朋——友。

  摇一摇,晃一晃,豆豆宝宝在跳舞。

  拍拍肩,拍拍腿,拍拍我的小小手。

  摇一摇,晃一晃,我们一起来跳舞,

  拍拍肩,拍拍腿,豆豆是我的好朋友。

  指导要点:在观察豆子大小时,注意引导宝宝用两两相比的方式进行,在观察过程中,注意不要让宝宝把豆子放入鼻孔。让宝宝自己动手来制作乐器,可以让宝宝获得成功感。在制作过程中,放什么豆子,放多少都可以由宝宝决定。在家庭中我们也可以多给宝宝动手的机会。

  亲子游戏方案四:听指挥

  一、律动膨擦擦

  今天我设计的活动叫《听指挥》,目标是发展宝宝语言理解能力和手眼协调配合能力。成人说儿歌,宝宝按要求完成儿歌的动作。

  附儿歌:

  跑跑跑、停下来,弯下腰、捡起瓶,转个圈、举起瓶,坐下来、闭上眼,摇摇瓶,扔下瓶。

  二、亲子“小魔法”

  亲子游戏是家庭内成人与幼儿交往的重要形式。亲子游戏不仅有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,还有益于孩子各方面的发展。而且,孩子会把在亲子游戏中获得的对待事物的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去。

  三、点名时间

  先走到老师身边和老师握握手,大声说出自己的名字。

  四、探险活动《我的本领大》

  目的:练习拖、推、拉着东西,进行跑、跳、钻、爬等大肌肉运动,培养宝宝的勇敢精神。

  五、轻松时刻:提醒宝宝休息、小便、喝水等,教师与家长进行简单的交流。

  六、聪明时间:幼儿来取物,教幼儿说谢谢

  今天我们进行的是社会性游戏,叫《会唱歌的瓶娃娃》

  游戏目的:锻炼小肌肉群,发展孩子对物的大小对应关系的感知能力。

  游戏玩法:孩子用勺子把花生舀到瓶子里,然后找到合适的瓶盖盖好,最先完成者为胜。

  七、彩虹伞童谣时间:《小袋鼠》

  目的:训练宝宝肢体的控制力和坚持性。

  指导要点: 宝宝面向家长,双手抱住家长的脖子,双脚加紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在家长胸前,家长弯下腰双膝着地爬行。爬过老师撑开的彩虹伞。

  建议:开始家长用一只手托住宝宝的后背,让宝宝更安全,熟练后,可晃动、原地转圈以延长游戏时间,锻炼宝宝的耐力。

  八、活动小结:幼儿操作说一下,对家长提出回家后的要求。

  九、拜拜时间:“亲亲园,荡秋千,亲亲园里蹦蹦跳,宋老师和你说再见。”

  亲子游戏方案五:五彩瓶

  活动准备:

  1、通知该年龄段孩子及家长,准备前来参加活动。

  2、家长每人一份具体的活动安排表,奖品:糖果、小玩具。

  3、家长签到表,各个活动环节的材料。

  活动流程:

  9:00~9:30:自主活动。热情接待幼儿家长来园,幼儿在家长的带领下,自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。

  9:30~9:45:亲亲热热:找朋友(愿意大方地介绍自己)

  准备:毛绒小狗一个

  过程:

  1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆,教师坐在家长和宝宝的面前。

  2、教师面带微笑,向宝宝打招呼:“我是沈老师,很高兴见到宝宝们!”

  3、教师出示毛绒小狗:小狗真可爱,和你们做朋友,小狗走到你身边,宝宝就要说出自己的名字,今年几岁。

  4、教师站起,带着小狗逐一请宝宝自我介绍。

  提示家长:当宝宝不能大胆的说出自己的名字时,家长可以帮助他一起介绍。

  9:45~10:00:涂涂画画:会唱歌的五彩瓶(练习撕和舀,能愉快地随音乐敲击玩耍)

  准备:空矿泉水瓶、小盆、勺若干(数量与宝宝人数相等),黄豆、彩色皱纹纸若干,节奏欢快的音乐一段;五彩瓶。

  过程:

  1、教师出示空瓶和彩纸,引起宝宝兴趣。

  教师:这是什么?强调:空平和纸。

  告诉宝宝:我要让彩纸在空瓶里跳舞。

  2、教师示范制作五彩瓶。

  将彩纸撕成细长条,轻轻放入瓶中,边撕边放,直到彩纸用完为止,最后将瓶盖拧紧。

  教师摇晃瓶子:看!彩纸在瓶子里跳舞。

  3、宝宝自己制作“五彩瓶“,教师观察知道。

  4、宝宝完成制作后,请宝宝面朝老师坐好。教师摇晃装有黄豆的五彩瓶吸引宝宝。

  教师边摇晃边说:咦,这是什么声音?老师的瓶子会唱歌,你的瓶子会吗?为什么它会唱歌呢?;里面有什么东西呢?你们想不想让你的五彩瓶唱歌呢?

  实施示范用勺子将黄豆舀入瓶内,一边舀一边提示宝宝:瓶口很小,舀的时候要对准瓶口,小心不要舀到外面。你可以把黄豆舀进瓶子,也可以把黄豆捏到瓶中。

  5、宝宝动手舀豆,教授观察指导。

  提示家长:不要急于帮忙,要耐心的让宝宝独立地撕和舀,在舀的过程中,提醒宝宝小心,不要把豆子洒落在桌子上。

  6、播放欢快的音乐,教师带着宝宝用自己制作的五彩瓶有节奏的敲击肩、腿、脚等身体部位。

  10:00~10:10:盥洗。盥洗、点心。

  10:10~10:15:蹦蹦跳跳:会唱歌的五彩瓶

  10:15~10:30:蹦蹦跳跳:瓶子真好玩(利用五彩瓶进行体育游戏活动)

  准备:五彩瓶,软质球若干

  过程:

  1、宝宝们,外面天气课真好,我们带着五彩瓶一起出去玩一玩吧。

  2、“保龄球”:教师示范将软质球滚向五彩瓶,将其击倒。

  提示家长:家长鼓励宝宝大胆滚球,并将击倒的五彩瓶方正,以便再次游戏。

  3、“跨瓶子”:将五彩瓶横放在地上,带领宝宝大胆第跨过瓶身。

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